Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Català - 5è Pàgina 1

Comprensió lectora en llengua catalana La dama de Basora

Una dama de Basora havia comprat un diamant meravellós. Un dia, el diamant caigué al foc i no cremà. Era fals. La dama acudí a Txelai, visir famós per la seva saviesa, i demanà la mort del marxant que li havia venut la gemma. Txelai ho acordà. Condemnà el marxant a ser menjat pels lleons en una fossa. El dia del suplici, la dama, des d’un mirador, contemplava el pobre home tremolós i envellit d’angúnia. Però el somriure de la dama s’esqueixà en un crit d’ira. El soterrani s’havia obert i, en lloc de lleons, n’havien sortit dos gats ridículs. Avançaven calmosament, flairaven amb indiferència el miserable desmaiat i van acabar per saltar, àgilment fora de la fossa. La dama anà a vomitar la seva ràbia als peus del Txelai: - De què et queixes? –li digué el gran visir –. La llei mana exigir ull per ull, dent per dent. El marxant t’enganyà; nosaltres l’hem enganyat a ell. El seu diamant era fals, els nostres lleons també: estem en paus Marius Torres

Per què somreia la dama? (solament una resposta és correcta):

Perquè li agradava l’espectacle dels lleons.

Perquè es volia venjar del venedor.

Perquè així recuperaria el diamant.

Perquè volia justícia.

Perquè tothom la veia des del mirador.

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Català - 5è Pàgina 2

Què va voler aconseguir en Txelai amb el que va fer? (hi ha tres respostes correctes):

Castigar bé el marxant per enganyar la gent.

Fer pensar a la dama.

Acontentar la dama.

Acontentar el marxant.

Escarmentar el marxant fen-li passar por.

Fer veure a la dama que el càstig que demana és massa cruel.

Enganyar la dama perquè és rica.

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Català - 5è Pàgina 3

Comprensió lectora en llengua catalana

Començar la casa per la sauna

A Finlàndia, el primer que es construeix en començar una casa és la sauna: una cabana de fusta amb un banc per seure i una estufa dins. I és que en aquest país s'ha practicat la sauna des de sempre com a mètode per rentar-se i alhora purificar la pell. Constitueix quasi un ritual que consta de diversos passos. En primer lloc, els finlandesos prenen un bany de vapor dins la sauna, asseguts al banc i sense roba. El vapor s'obté escalfant aigua a l'estufa o bé vessant aigua sobre pedres molt calentes. Els banys de vapor fan suar molt, de manera que, a través de la pell, s'expulsen totes les substàncies impures del cos. A continuació s'aboquen un cubell d'aigua ben freda, que prèviament han agafat d'un riu o d'una font, damunt del cap. L'aigua freda activa la circulació de la sang. Després es fan un massatge amb branques de bedoll, perquè, en fregar els porus de la pell amb les branques, es facilita que es suï més. Tot seguit es renten amb sabó i aigua calenta, que també tenen en un cubell. L'escalforeta té uns efectes sedants, per afrontar amb valentia el darrer pas. Finalment, s'estiren i es rebolquen sobre la neu al costat de la sauna. Pensa que a Finlàndia fa molt fred i la neu ho cobreix tot durant molts mesos de l'any. En alguns països hi ha saunes de vapor d'aigua calenta com les finlandeses, però la gent no s'acaba rebolcant a la neu! Només hi van per relaxar-se o per aprimar-se. Què fan abans de rentar-se amb sabó i aigua calenta? (tria el dibuix correcte):

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Català - 5è Pàgina 4

Assenyala tot el que fan després de donar-se una dutxa freda per activar la circulació de la sang?:

Què fan després de rentar-se amb sabó i aigua calenta? (tria el dibuix correcte):

Què fan per expulsar totes les substàncies impures del cos? (tria el dibuix correcte):

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 5

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 6

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 7

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 3

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Castellano - 5è Pàgina 4

START

A

B

C

GO BACK

TO START

D

F

G

X

W

GO TO

FINISH

V

MOVE 2 SQUARES

FORWARD

U

K

J

ROLL

THE DICE

AGAIN

I

P

O

GO 3 SQUARES

BACK

N

M

H

Y

Z

FINISH

THE ALPHABET

E

L

Q

R

S

T

Say the letters!

Think of a word which starts with the letter you land on and spell it.

(pensa una paraula que comenci amb la lletra de la casella on has caigut i lletreja-la)

In English!

Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

ALPHABET Review the alphabet: (revisa l’alfabet)

Watch the “Alphabet Rap” video (mira aquest vídeo, és un rap de l’alfabet) https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE

Then you can practise the alphabet with these games: (després pots practicar l’alfabet amb aquests jocs)

https://mrnussbaum.com/abc-a-pillar-online-game https://mrnussbaum.com/letters-online-game https://mrnussbaum.com/fun-word-jumble-from-computermice http://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-abc-fruity-band http://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/the-alphabet-song http://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/alphabet-antics http://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/abc-countdown

Do the worksheet “Alphabet Matching” (fes l’ activitat “Alphabet Matching”)

Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

Write the number next to its word: (escriu el nombre al costat de la seva paraula)

Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

ROUTINES

Good morning! How are you today?

I am __________________________________ (contesta la pregunta)

? angry cold happy hot hungry sad thirsty tired other

Today is: (completa la graella)

Part of the day The day is The date is The month is The weather is The season is

Name: Date:

Escola Torrent de Can Carabassa English

ïçò ݱ´i ±½¿ ´»­ ¨·º®»­ ª»®¬·½¿´³»²¬ · ®»­±´ ´»­ ±°»®¿½·±²­ ­»¹$»²¬­æ

íë õ îéôêè ïîôê ó èôéî ìïôé õ ïêôèí êì ó îéôðè

îðò Û­½®·« »´ ­«³¿²¼ ¯«» º¿´¬¿ °»® ½±³°´»¬¿® ´¿ «²·¬¿¬æ

ðôí õ ã ï ðôè õ ã ï ðôï õ ã ï ðôì õ ã ï

îïò Ú»­ ´»­ ³«´¬·°´·½¿½·±²­æ

ëôêé ëíôî ïïî ðôêî èðï

¨ ê ¨ è ¨ îôë ¨ ì ¨ éôí

îîò Ý¿´½«´¿æ

îì ¨ ïð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò éðè ¨ ïðð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò èç ¨ ïòððð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ìðí ¨ ïðð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ë ¨ ïòððð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòò ïëç ¨ ïð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ééì æ ïðð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëìïî æ ïòððð ã òòòòòòòòòòòòòòòòò ïðì æ ïð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

ïîç æ ïð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ïðïè æ ïðð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ííé æ ïðð ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò

îíò Ü·ª·¼»·¨æ

é êë ë í îè ì ï í è í

îëò ˬ·´·¬¦¿ ´¿ ¬¿«´¿ °»® »­½®·«®» ´»­ «²·¬¿¬­ ¼» ´¿ ³¿²»®¿ ½±³°´»¨¿æ

µ³ ¸³ ¼¿³ ³ ¼³ ½³ ³³

ëèî ½³ ë òòòòòòòòòòòòò · èî òòòòòòòòòòòò

ìðë ³³ ìð òòòòòòòòòòò · ë òòòòòòòòòòòò

îòíðð ³ î òòòòòòòòòòòòò · íðð òòòòòòòòò

îêò ݱ³°´»¬¿ ´»­ ·¹«¿´¬¿¬­ ­»¹$»²¬­æ

íòìëð ³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò µ³ ïì ¼¿³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³ îï ¸³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¼³

çòèéê ³³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòò ³ éè ¼³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³³ ë µ³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¼¿³

îéò Ó»­«®¿ ´¿ ´±²¹·¬«¼ ¼» ½¿¼¿ ­»¹³»²¬ ¿³¾ »´ ®»¹´» · ½¿´½«´¿Ž² »´ ®»½±®®»¹«¬ ¬±¬¿´æ

ßÞ òòòòòòòòòòòòòòò ³³

ÞÝ òòòòòòòòòòòòòòò ³³

õ ÝÜ òòòòòòòòòòòòòòò ³³

ÌÑÌßÔ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³³ ã òòòòòòòòòòòòòòòòò ½³ · òòòòòòòòòòòòòòòòòò ³³

îèò Ñ®¼»²¿ ´»­ ¼·­¬@²½·»­ ­»¹$»²¬­ ¼» ´¿ ³7­ ¹®¿² ¿ ´¿ ³7­ °»¬·¬¿æ

ïîí ³ ïîôí ¸³ éë ¼¿³ éëð ¼³ ïôîí µ³ éôë ½³ ðôéë µ³ ïôîí ³³

îçò Û­½®·« ½¿¼¿ °»­ »² ´¿ «²·¬¿¬ ¯«» ­Ž·²¼·½¿æ

îë ¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³¹ îé ¹ íë ³¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¹ íòîðë ³¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¹

ìíð ¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòò µ¹ ë ¬ îëð µ¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò µ¹ èðð µ¹ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¬

íðò ˬ·´·¬¦¿ ´¿ ¬¿«´¿ °»® »­½®·«®» ´»­ «²·¬¿¬­ ¼» ´¿ ³¿²»®¿ ½±³°´»¨¿æ

µ¹ ¸¹ ¼¿¹ ¹ ¼¹ ½¹ ³¹

íòïéë ³¹ í òòòòòòòòòòò · ïéë òòòòòòòòòòòò

ëôðé µ¹ ë òòòòòòòòòòò · éð òòòòòòòòòòòòòò

èïôîí ¹ èï òòòòòòòòòò · îíð òòòòòòòòòòò

íïò Ì®±¾¿ ´»­ »¯«·ª¿´8²½·»­ ­»¹$»²¬­æ

îìð ³·² ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¸ ë ¼·»­ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¸ éîð ³·² ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¸

î ³·² ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ­ éî ¸ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¼·»­ í ¸ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ­

í ¼·»­ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¸ í ¸ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³·² ïîð ¸ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ¼·»­

íîò ݱ³°´»¬¿ ´»­ ·¹«¿´¬¿¬­ ­»¹$»²¬­æ

è ³·² ìë ­ ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ­ ë ¸ îð ³·² ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³·²

í ¸ ë ³·² ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ³·² ï ¸ ïî ³·² ì ­ã òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ­

Nom: Data:

Escola Torrent de Can Carabassa Entreteniments matemàtics 5è

MOSAIC 12

Pinta els quadres segons les instruccions donades i obtindràs un dibuix.

COLOR VERD: M-3, M-4, M-12, M-13, N-3, N-4, N-12, N-13

COLOR VERMELL: F-8, F-9, F-10, G-8, G-9, G-10

COLOR MARRÓ FLUIX: A-4, B-3, B-4, B-5, C-2, C-4, C-5, C-6, D-1, D-2, D-3, D-4, D-5, D-6, D-7,

E-1, E-2, E-3, E-4, E-5, E-6, E-7, F-1, F-2, F-6, F-12, G-6, G-12, G-13, H-5, H-6, H-7, H-10, H-11,

H-12, H-13, I-5, I-6, I-7, I-8, I-9, I-10, I-11, I-12, I-13, I-14, J-5, J-6, J-7, J-12, J-13, J-14, K-4, K-5,

K-6, K-12, K-13, K-14, L-5, L-6, L-14,

COLOR MARRÓ FOSC: A-2, A-3, A-5, A-6, A-7, B-2, B-6, B-7, B-8, C-3, C-7, C-8, D-8, E-8, E-13,

E-14, F-5, F-7, F-11, F-13, F-14, F-15, G-5, G-7, G-11, G-14, G-15, H-4, H-8, H-9, H-15, I-4, J-4,

J-10, J-11, K-3, K-11, L-3, L-4, L-12, L-13, M-2, M-5, M-11, M-14, N-2, N-5, N-11, N-14, O-3, O-4,

O-12, O-13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

CONEIXEMENT DEL MEDI – ENLLAÇOS D’INTERÈS:

Aparells del cos humà:

http://www.xtec.cat/~fmarquin/continguts/aparells.htm

Aparell digestiu:

https://www.youtube.com/watch?v=a5sqTk5jem0

Aparell respiratori:

https://www.youtube.com/watch?v=fmTK8dyopS0

Aparell circulatori:

https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo&t=68s

Aparell excretor:

https://www.youtube.com/watch?v=ojS3vuU2BA8