MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO

PUBLICO

“AGUSTIN BOCANEGRA Y PRADA”

Dimension2 : Procesos académicos

Factor 2.3 : Enseñanza – Aprendizaje

Estándar : Cumplimiento de Programas

PARTICPANTES:

estudiantes de todos los semestres

Evaluación Interna para el Mejoramiento de la Calidad de la Formación Docente

Comité de calidad

Nasca – Perú

2014

ENCUESTA DE OPINIONSOBRE CUMPLIMIENTO

DE PROGRAMAS

OBJETIVO: El presente cuestionario tiene la finalidad de conocer la percepción, que los estudiantes tiene sobre la planificación, organización y desarrollo de la sesión de aprendizaje ejecutada por los docentes formadores.

Instrucciones: A continuación te presentamos un conjunto de afirmaciones, marque aquella que se aproxime a la realidad.

1. Las sesiones de aprendizaje se desarrollan haciendo evidente cada uno de los momentos didácticos: motivación, aplicación y evaluación:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

2. Las sesiones de aprendizaje, promueven el desarrollo de metodologías activas en las que el estudiante aprende haciendo:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

3. Las sesiones de aprendizajes, son significativas y contextualizadas que permiten al estudiante resolver problemas de la vida cotidiana.(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

4. El tema principal de las sesiones de aprendizaje, se encuentran registradas en los partes de asistencia:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

5. Las sesiones de aprendizaje, culminan con procesos de autoevaluación, coevaluacion y heteroevaluacion.(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

6. Las sesiones de aprendizaje, contribuyen con la asimilación y acomodación de conocimientos de conocimientos y habilidades concordantes con el perfil de la carrera:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

7. Las sesiones de aprendizaje, son motivantes e impactantes, generan interés y satisfacen sus expectativas:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo

(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

8. Las sesiones de aprendizaje son evidencias que permiten al profesor asegurar la calidad de la enseñanza:(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

9. la sesión de aprendizaje es un instrumento de uso permanente en el salón de clase.(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

10. Las sesiones de aprendizaje facilitan una ruta para el logro de la competencia del área.(a) Totalmente de acuerdo(b) De acuerdo(c) Parcialmente de acuerdo(d) En desacuerdo

ESCALA DE VALORACION

a b c d e

1

Las sesiones de aprendizaje se desarrollan haciendo evidente cada uno de los momentos didácticos: motivación, adquisición, aplicación y evaluación:

a) Totalmenteb) Parcialmentec) Relativamented) No comparto

5 4 3 2 1

2

Que tan comprometido te encuentras con la Misión Institucional al 2014:

a) Extremadamente comprometidob) Muy comprometidoc) Un poco comprometidod) Ligeramente comprometidoe) No lo conozco

5 4 3 2 1

3

Estas de acuerdo que la visión, la misión y los valores del Proyecto Educativo Institucional tiene coherencia con las políticas nacionales y propósitos institucionales:

a) Totalmenteb) Parcialmentec) Relativamented) No compartoe) Desconozco

5 4 3 2 1

4

Asumes y compartes los principios y valores que desarrolla el instituto como parte de la cultura organizacional.

a) Siempreb) Casi siemprec) En algunos casosd) No lo asumoe) No los conozco

5 4 3 2 1

5

Como calificarías la problemática institucional planteada en el Proyecto Educativo Institucional, relacionada con la formación del estudiante:

a) Excelenteb) Muy buenc) Buenad) Pobree) No la conozco

5 4 3 2 1

6

Que tan claros son los objetivos del desarrollo estratégico que promueve el instituto para alcanzar la formación integral del estudiante:

a) Extremadamente clarosb) Muy clarosc) Un poco clarosd) Ligeramente clarose) Nada claros

5 4 3 2 1

7

Conoces y estas de acuerdo que el Proyecto Educativo Institucional ha sido producto de la participación activa de los docentes, estudiantes y personal administrativo:

a) Totalmente de acuerdob) Parcialmente de acuerdoc) No sed) No conozco el casoe) Totalmente en desacuerdo

5 4 3 2 1

8

Como consideras la propuesta pedagógica que contiene el Proyecto Educativo Institucional.

a) Excelenteb) Muy buenac) Buenad) Regulare) No lo conozco

5 4 3 2 1

9

Esta claro que el Proyecto Educativo Institucional, ha sido adecuado al modelo de calidad del CONEACE, y favorece el buen funcionamiento del instituto.

a) Muy clarob) Un poco claroc) Ligeramente clarod) Nada claroe) No se

5 4 3 2 1

10

Es cierto que durante el año académico se implementan y ejecutan proyectos de innovación que mejoran la calidad de la enseñanza del docente.

a) Totalmente ciertob) Algo ciertoc) No es ciertod) Totalmente inciertoe) Desconozco

5 4 3 2 1

ESCALA DE ACEPTACION DEL CONEACES

Niveles de aceptación Grado de cumplimiento Puntaje

4Las sesiones de aprendizaje son secuenciales, planificadas y se registran en los documentos establecidos, su cumplimiento es evaluado.

35 - 40

3Las sesiones de aprendizaje son secuenciales y planificadas, se registran en los documentos establecidos sin evaluación de su cumplimiento.

29 - 34

2Las sesiones de aprendizaje so secuenciales y planificadas, pero no se registran en los documentos establecidos.

23 - 28

1Las sesiones de aprendizaje no son secuenciales, ni se registran en los documentos establecidos.

10 - 22

Nota: Mínimo 3 puntos.