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Mayo 16 de 2016

Actividades lúdicas en el Primer Rally de Química

Mayo 16 de 2016 Número 229Órgano informativo del plantel Vallejo

Comunidad

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Juan Carlos Ángeles Tello

Desde las 9:00 horas del lunes 9 de mayo, la explanada del Siladin comenzó a llenarse de alumnos listos

para participar en el Primer Rally de Química, que tiene como objetivo reforzar los aprendizajes de las materias de Química I a IV, a base de actividades lúdicas. La mecánica fue la siguiente: los participantes se registraron en equipos de 3 ó 4 personas, después todos juntos debían asistir a nueve estaciones, distribuidas por todo el Plantel y resolver ciertos ejercicios sobre la asignatura. Los equipos que concluyeron en menor tiempo fueron premiados con memorias de almacenamiento masivo

de cuatro gigabits.Para cortar el listón

de salida, asistió el maestro José Cupertino Rubio Rubio, director del CCH Vallejo, quien comentó que el estudio de la Química también puede ser divertido. De inmediato, salieron de la meta los equipos, dispuestos a resolver las actividades de cada estación. En total fueron 160 alumnos y alumnas las que participaron. El menor tiempo de recorrido fue de 21 minutos.

L o s p r o f e s o r e s organizadores del Rally fueron Bertha Zayas Juárez, Elena Córdova

Creatividad y compromiso se reflejan en la EXPOTEG 2016

*** Alumnos de sexto semestre muestran su inventivaAlicia Ramírez Franco

La creatividad fue la invitada en la muestra ExpoTeg 2016, donde se dieron a conocer --a partir de imágenes y cédulas informativas--, las ideas fundamentales de algunos personajes internacionales que por su actuar han logrado cambiar el mundo a partir de su obra, trabajo

o ejemplo.Cinco obras fueron las que se expusieron en la explanada del plantel Vallejo:

Una se refirió a Brigitte Bardot, actriz y cantante de Francia, ícono de la moda y símbolo sexual, de mediados del S. XX. Actualmente es una defensora y protectora de los animales, razón por la que constituyó una fundación que lleva su nombre. En esta muestra la vemos abrazando cariñosamente a un primate que da fe de su amor por este reino. 5

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Terminaron las clases normales e iniciamos el periodo intersemestral. En este tiempo es cuando se ofertan una serie de cursos con distintas temáticas: para alcanzar más y

mejores habilidades didáctico-pedagógicas; en apoyo a los programas institucionales de tutorías y asesorías; al modelo educativo del Colegio y por supuesto para las distintas asignaturas de las áreas de Matemáticas, Ciencias Experimentales, Histórico Social y Talleres de Lenguaje y Comunicación, entre otros más.

Es importante que los profesores del Plantel asistan a estas sesiones para actualizarse en sus áreas o lograr más y mejores estrategias pedagógicas, con la fi nalidad de contar con más elementos al momento de atender a nuestros adolescentes, quienes tienen características particulares y modos de aprender distintos.

También están contemplados los cursos para adentrarnos en las Tecnologías de la Información y Comunicación y estar al día en el uso de estas herramientas, muy conocidas y manejadas por nuestros jóvenes, para su entretenimiento y, que los maestros, podemos usarlas con fi nes pedagógicos y de enseñanza-aprendizaje.

Tomar un curso signifi ca, por otro lado, compartir experiencias con nuestros pares y enriquecernos con las vivencias de otros y de esta manera aportar y contribuir a la noble tarea de ser maestros en benefi cio de nuestros cecehacheros, quienes siempre están atentos a las nuevas aportaciones por parte de los docentes.

Debemos recordar que el próximo semestre nuestro Colegio recibirá a una nueva generación, con jóvenes que llegan felices por alcanzar un lugar en la máxima casa de estudios y sus expectativas de estar aquí siempre son muy altas.

Bienvenidos a los cursos y que sean en benefi cio de nuestros educandos, de nuestra escuela, de nuestra universidad y de nuestro país. Adelante.

DIRECTORIOUNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Rector

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas Secretario General

COLEGIO DE CIENCIASY HUMANIDADES

Dr. Jesús Salinas HerreraDirector General

Ing. Miguel Ángel Rodríguez ChávezSecretario General

PLANTEL VALLEJO

Mtro. José Cupertino Rubio RubioDirector

Ing. Raymundo Jiménez GalánSecretario General

Lic. Rubén Juventino León GómezSecretario Administrativo

Secretario Académico

Lic. Guadalupe Aragón RamírezSecretaria Docente

Mtra. Verónica Guillermina González LedesmaSecretaria de Asuntos Estudiantiles

Lic. Carlos Ortega Ambriz Secretario de Servicios y Apoyo al

Aprendizaje

M. en C. Javier Pereyra VenegasSecretario Técnico del SILADIN

COMUNIDAD VALLEJO

Jefe de Información

Lic. Juan Carlos Ángeles Tello Lic. Michelle Domínguez Granillo

Reporteros Lic. Marisol Gandarilla Aja

Manuel Cruz MirandaJefe de Impresiones

Comunidad Vallejo también se puede leer en línea entrando a la página del plantel:

http://www.cch-vallejo.unam.mx

Departamento de Información, planta alta de la Biblioteca

Tel. 5097-2146

Av. Eje Central esquina Fortuna, Col. Magdalena de las Salinas

Delegación Gustavo A. Madero

Puedes enviar tus comentarios, aclaraciones, sugerencias y participaciones a:

[email protected]

Diseño

Mtro. Heladio Bautista Cruz

Lic. Alicia Ramírez Franco

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¿Sabías qué en el CCH Vallejo se cosechan jitomates? Cada año, del

huerto hidropónico, nacen jitomates cien por ciento cecehacheros, los cuales son cuidados por alumnos quienes de la mano de los profesores José Luis Crespo y Mena y Carlos Crespo Ortiz, se encargan de la siembra, mantenimiento, monitoreo y poda del xictlitomatl durante un año. Por ello, el día jueves 12 de mayo se realizó la cosecha del producto en la parte trasera del Siladin, a un costado del Mariposario.

Para hacer el primer corte de jitomate, asistieron el maestro José

Cuper t ino Rubio Rubio, director del Plantel, la maestra Laura Luna González Directora de Apoyo a la Docencia, la licenciada Ana Laura Pasos Hernández, jefa del Departamento de Iniciativa para Fortalecer la Carrera Académica en el Bachillerato de la UNAM (Infocab) y la maestra Ofelia Etelvina Caudillo Cisneros, jefa del Departamento del

Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza (PAPIME), acompañados de profesores y alumnos, quienes realizaron la primera cosecha del

Jitomates hechos en VallejoMichelle Domínguez Granillo

cultivo hidropónico de la temporada. El cultivo hidropónico es un método

utilizado para cultivar plantas usando disoluciones minerales en vez de suelo agrícola y es enseñado a los alumnos en las asignaturas de Química I y II.

Este es el tercer año consecutivo que se realiza la cosecha de jitomates, la cual se está convirtiendo en una tradición en la que el producto final es degustado por profesores y alumnos, quienes disfrutan de tacos de chicharrón acompañados de una salsa pico de gallo.

El huerto hidropónico forma parte de un proyecto Infocab, coordinado por el profesor José Luis Crespo y Mena, con el objetivo de orientar a los alumnos a utilizar los conocimientos adquiridos en el aula para aplicarlos en sus hogares, llevando los aprendizajes más allá del salón de clases.

La Dirección de Apoyo a la Docencia de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico da a conocer las ligas del sitio web para los distintos cursos

del PASD-Bachillerato

http://dgapa.unam.mx/html/pasd/cartelactualizaciondisciplinar.pdf http://dgapa.unam.mx/html/pasd/cartelfortalecimientoestrategiaspedagogicas_didacticas.pdf http://dgapa.unam.mx/html/pasd/cartelticconocimientosemergentesfrontera.pdf

El ciclo de inscripciones comienza el 16 de mayo y finaliza el 27 del mismo mes.

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“La literatura dramática se divide en dos partes: antes de Shakespeare y después Shakespeare” dijo la profesora

Haydeé Hernández Ramírez, en la presentación de la revista Máscaras 2 “El teatro desde el CCH”, realizada el día jueves 12 de mayo en la sala José Vasconcelos.

Para hacer la presentación de la publicación asistieron, el profesor Carlos Ortega Ambríz, secretario de Servicios de Apoyo al Aprendizaje --en representación del director del Plantel, el maestro José Cupertino Rubio Rubio-- y los coordinadores del área de Talleres de Lenguaje y Comunicación, Rubén Fischer Martínez y Claudia Reynoso Monterrubio, los dos último colaboradores de la revista, junto con

Hernández Ramírez.Esta edición, titulada “El teatro

desde el CCH”, rindió un homenaje al dramaturgo, poeta y actor inglés William Shakespeare, considerado el escritor más importante de la lengua inglesa.

Con artículos como: Las máscaras

de Shakespeare, Una locura muy sensata, La urgencia de lo humano: por una lectura constate de Shakespeare en el bachillerato, los docentes hablaron de su participación en la revista y describieron el contenido de sus artículos publicados en este número, en el que colaboraron profesores, alumnos y expertos como es el caso de Arturo Nava Astudillo, especialista en arquitectura teatral.

L a p r o f e s o r a , R e y n o s o Monterrubio, extendió una invitación a los estudiantes a participar en las actividades culturales ofertadas por la UNAM, las cuales son gratuitas para los que están inscritos en alguno de los niveles educativos de la máxima casa de estudios.

La revista Máscaras 2, dedicada a la difusión de las artes escénicas, nació de un proyecto Infocab coordinado por la profesora Reyna Barrera López, con el propósito de impulsar, a través de comentarios, reseñas, fotografías y críticas, las expresiones artísticas relacionadas con el teatro.

Rinden homenaje a Shakespeare en la revista Máscaras

Michelle Domínguez Granillo

Pérez y Moisés Gómez Palacios, quienes comentaron que con estas actividades también se fortalecen los valores, la cooperación y la socialización entre los alumnos. Cabe resaltar que los estudiantes contribuyeron a la creación de los juegos y fungieron como monitores en cada una de las nueve estaciones, ubicadas en los departamentos de Educación Física, Control Escolar, Audiovisual y Biblioteca, entre otros.

Amairany Serrato Quiroz, de segundo semestre, comentó que al participar en el Rally pudo trabajar

en equipo, ya que “cada uno de mis compañeros realizó una tarea diferente, la que se le facilita más. En la actividad Ácidos, bases y neutros, en la que identificamos cada una de estas sustancias por su color, tuvimos la oportunidad de desarrollar lo aprendido en clase”, aseveró.

Otras acciones que se realizaron fueron intentar colocar aros en pequeños conos, reventar globos con dardos y contestar todo tipo de preguntas respecto a la Química. La actividad finalizó cerca de las 13:00 horas.

1Actividades lúdicas...

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Los depar tamentos de Psicopedagogía y de Control Escolar organizaron charlas para informar a los alumnos

de segundo y cuarto semestre sobre los trámites que deberán realizar para reinscribirse al nuevo ciclo escolar.

Las pláticas dirigidas a los de segundo semestre se realizaron los días miércoles 11 y viernes 13 de mayo, en las salas José Vasconcelos y Albert Einstein. Para los alumnos de cuarto semestre se llevarán a cabo los días 18 y 19 de mayo, en los mismos sitios. La asistencia al evento es la primera fase de reinscripción, por lo que es obligatoria.

Las pláticas permiten explicar diferentes aspectos de la vida escolar dentro del Plantel y les informan a los alumnos sobre los departamentos que pueden apoyarlos en su trayectoria escolar, como lo es el de Psicopedagogía que ofrece orientación educativa, escolar, vocacional, profesional y psicosocial. Está ubicado

en la planta baja del Edificio E y su jefa es la maestra Marisela Calzada Romo.

“Otra de las finalidades de la charla, es dar a conocer el espacio de regularización académica, en el que se explica a los alumnos las opciones que tienen para acreditar las asignaturas reprobadas. Es importante mencionar que en los dos primeros años de estancia en el Plantel, sólo tienen opción a recursamientos y exámenes extraordinarios; en el Programa de Apoyo al Egreso (PAE) sólo se pueden inscribir cuando cursan quinto y sexto semestre”, explicó la maestra Marisela Calzada.

Entre otras cuestiones, se dieron a conocer las fechas de aplicación de PROUNAM e INVOCA, que son programas de orientación vocacional; charlas de elección de asignaturas optativas; fechas para solicitud de cambio de turno o plantel; programas de estímulos monetarios; participación para ganar la Medalla Gabino Barreda,

la Presea Bernardo Quintana Arrioja, el Premio Nacional de la Juventud, entre otros.

El personal del departamento de Control Escolar explicó la segunda fase de reinscripción, que consiste en ingresar a la página electrónica www.cch-vallejo.unam.mx para actualizar los datos personales. También se debe realizar un pago en las ventanillas de dicho departamento en la semana de inscripciones, del 13 al 17 de junio, según el apellido del alumno. Para mayores informes de la documentación necesaria y proceso de reinscripción, asistir a Control Escolar, ubicado a un costado del Edificio K.

Al final, la maestra Georgina Castel lanos Hernández, del departamento de Psicopedagogía, explicó que todas estas acciones tienen un propósito principal: la elección de carrera en un par de años. “En la UNAM existen 116 licenciaturas, algunas de alta demanda, otras con prerrequisitos, de nueva creación y de ingreso indirecto. Para garantizar su acceso a alguna de ellas y más si son de alta demanda, deben concluir su bachillerato en tres años, con buen promedio académico”, precisó.

Acuden alumnos a pláticas sobre trámites para reinscripciones


1También destaca el cuadro

referente a Malala Yousafzai, mujer que se ha destacado por luchar, desde muy joven, por lograr que las niñas de Pakistán estudien, debido a que los Talibanes prohibieron que las pequeñas asistieran a la escuela.

Por su lucha incansable, Malala fue víctima de un atentado cuando regresaba a su casa y recibió dos disparos y, aunque estuvo muy grave, logró salvar su vida. Este acontecimiento en lugar de inhibirla, la motivó a continuar luchando, razón por la que en el 2014, a sus 17 años, ganó el Premio Nobel de la Paz.

En la ExpoTeg se expuso la imagen de Malala con un libro abierto y sangre derramada entre sus páginas, como una muestra de la violencia desatada en su país, por luchar en favor del derecho a estudiar. Una de sus frases “teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar”, se ve escrita en el texto.

La profesora Rocío Angélica Hernández Rodríguez, organizadora de la exposición, explicó que aunque se trabajaron las distintas técnicas que aprendieron en el curso y aplicaron los aprendizajes sobre figura humana, teoría del color, composición y tipografía, lo más importante fue poner a prueba la creatividad de los alumnos que participaron.

Hernández Rodríguez afirmó que

es muy importante que los alumnos desarrollen su potencial creativo ya que les “permitirá enfrentar problemas y generar ideas interesantes no importa la disciplina a la que se dediquen”.

“Nuestros jóvenes enfrentarán grandes retos relacionados con problemas ambientales, de población, de escasez de recursos… y es importante que sepan que sus ideas y su voluntad pueden ser un factor de cambio que les permitirá convertirse en profesionales exitosos, pero también, ciudadanos sensibles y empáticos que colaboren con su trabajo para que este mundo sea mejor y sobre todo para que logren convertirse en seres humanos felices”, puntualizó la profesora.

Durante la inauguración, el 9 de mayo, estuvo presente el director del plantel Vallejo, el maestro José Cupertino Rubio quién expresó su satisfacción por la exposición del grupo 658, turno vespertino, del Taller de Expresión Gráfica ya que demuestra el trabajo cotidiano realizado en el salón de clases. Lo acompañó el secretario general, Raymundo Jiménez.

Creatividad y compromiso...

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Con una participación de 137 trabajos, se llevó a cabo el quinto Concurso de Software Educativo en Derecho 2016, ocupando el primer lugar las alumnas de sexto semestre, Palma Ponce

Lizeth y Becerril Huerta Daniela con el trabajo Libre Albedrío.

Así lo informó el maestro David SilvaTonche, quien organizó el concurso cuyo objetivo, dijo, es desarrollar en el alumno habilidades para la investigación, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tic´s).

Detalló que en segundo lugar, hubo un empate, entre los equipos conformados por Hernández Tolentino Marcelina y Ruiz T. Janet con el software De los delitos y las penas” y Andrea Cacho Ventura y Lizeth Martínez con La ilustración y el derecho penal. El tercer lugar fue para el trabajo titulado Iter criminales de Itzel Nava Villa, Fernanda Razo y Rubí Trujano y el cuarto para Leilani Rodríguez Cruces con el Sistema Jurídico.

El concurso se llevó a cabo en la sala 2 del Siladin,

Premian a los ganadores del Quinto Concurso de Software Educativo en Derecho 2016

Alicia Ramírez Franco

con la presencia de algunos alumnos de los grupos 601, 603, 605 y 607 quienes participaron en el concurso con trabajos realizados “desde quinto semestre y que cubre la totalidad de los aprendizajes y contenidos temáticos en la asignatura de Derecho I y II”, agregó el profesor.

Silva Tonche informó que los mejores trabajos fueron seleccionados para elaborar el blog de la materia en forma de un tutorial que complementa el aprendizaje de la sesión presencial, “dicho blog recibió casi 27 mil visitas”, afirmó.

Agregó que otro de los trabajos titulado Las Ramas del Derecho y que se puede consultar en la Internet “cuenta actualmente con 87 mil visitas y ha tenido elogios de universidades de centro y Sudamérica, lo que habla de la calidad del trabajo de los alumnos”, dijo.

Tras señalar que el jurado estuvo conformado por Elizabeth Gámez, Francisco Quezada y el propio David Silva, puntualizó que los primeros dos lugares ganaron una memoria de 16 gb y el tercero y cuarto lugar una memoria de 8 gb.

Escuela para Padres es un programa que organiza el departamento de

Psicopedagogía del plantel Vallejo, con el objetivo de proporcionar las herramientas necesarias a los progenitores y tutores y de este modo puedan guiar con éxito a sus hijos en su paso por el Colegio así como en la vida diaria. El programa consiste en la impartición de talleres, cursos y charlas, con temáticas como

sexualidad, adolescencia y adicciones, entre otras.

El pasado jueves 5 de mayo, en la Sala Albert Einstein, Escuela para Padres concluyó sus actividades, que en total sumaron 30 sesiones de dos horas, que se impartieron los jueves a las 18:00 horas. En la última sesión, los asistentes compartieron su experiencia, señalando cómo el programa los ayudó a comprender mejor a sus hijos, ejercer una comunicación

más efectiva y de cómo aprendieron a conocerse internamente.

Para dar clausura al programa, asistió el maestro José Cupertino Rubio Rubio, director del Plantel, quien felicitó a los padres por hacer un esfuerzo mayor por sus hijos. Además, les recordó que todos “pasamos por esa etapa y es necesario saber qué es importante para nuestros hijos. La

sociedad y el entorno pueden afectar a los jóvenes, pero si creamos buenos lazos comunicativos, podremos saber cómo actuar mejor”, comentó.

Por su parte, la maestra Marisela Calzada Romo, jefa del departamento de Psicopedagogía, aseveró que el grupo de 16 padres de familia que asistió al programa, se caracterizó por tener disposición para aprender. Resaltó la importancia de interactuar con padres e hijos, para crear actividades en las que puedan convivir.

Al finalizar, el maestro Cupertino Rubio entregó constancias de participación a todos los asistentes; hizo especial reconocimiento a la señora María Alberta Campos Martínez, quien creó el nuevo logotipo de Escuela para Padres. En la imagen se observan tres engranes, que juntos avanzan: el primero es el escudo de la UNAM, el segundo el escudo del plantel Vallejo y el tercero muestra una familia.

Escuela para Padres se reanuda el próximo semestre, el miércoles 24 de agosto. La asistencia es gratuita.

Concluye el programa Escuela para Padres


“Algunos creen que para ser amigos basta con querer, como si para estar sano bastara con desear la salud”. Aristóteles

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Mayo 16 de 2016“Algunos creen que para ser amigos basta con querer, como si para estar sano bastara con desear la salud”. Aristóteles “Todas las personas tienen la disposición de trabajar creativamente. Lo que sucede es que la mayoría jamás lo nota”. Truman Capote

Aproximadamente han pasado cinco meses desde el comienzo del semestre, durante ese lapso han

ocurrido una serie de acontecimientos que dejarán huella no sólo en la vida de cada uno de nosotros, sino que también en la historia del Colegio.

Proyectos, conferencias, concursos, exposiciones y un sinfín de actividades académicas que nos han ido enriqueciendo día con día, pero sin duda alguna lo más sobresaliente del semestre fue el aniversario número 45 del CCH, ya que no sólo recordó y celebró la trayectoria de esta instancia educativa sino que también se logró

reforzar la identidad de la misma, tanto con actividades académicas y el recuento de viejas vivencias, historias y ejemplos a seguir.

Para los alumnos representó una prueba más dentro de nuestra “aventura escolar” con los trabajos, proyectos, tareas y exámenes que nos permitirán avanzar hacia nuestro futuro dentro de la universidad.

Todo inicio conlleva a un final y para los compañeros de sexto significó el término de una etapa y el inicio de otra. Partirán en busca de nuevos caminos metas y sacrificios. Las amistades que forjamos posiblemente perdurarán por muchos años o bien se

volverán efímeras como la vida de un semestre (de pronto comienza y en un abrir y cerrar de ojos se va).

Desde las perspectivas de los profesores, nuevas generaciones ocuparán las aulas que otros dejamos vacías, esto significa que nuevas historias, vivencias y experiencias están por forjarse dentro del marco de aprender a aprender, aprender a ser y aprender a hacer, esto refleja que el espíritu del aprendizaje se cimentará clase con clase.

Por: José Raúl González Rendón. Alumno de segundo semestre, turno

vespertino. Ganador de la medalla de plata en Historia en la Olimpiada del

Conocimiento.

Y concluye un semestre…

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El Taller de Técnica Vocal “Reparación de la voz” es un

espacio creado hace cinco años por el profesor Ramón Vargas Botello, en el que el alumnado aprende a respirar y hablar de forma correcta, a cantar, a tener una buena postura y a proyectar su voz. “La técnica se basa en eliminar los traumas físicos y sobretodo mentales, que venimos arrastrando desde la infancia”, explicó. Así, en el marco de su primer lustro de existencia, los integrantes del taller realizaron una presentación para dar un agradecimiento a los familiares, amigos y compañeros que los han apoyado a lo largo de estos años.

En el evento, que se llevó a cabo el viernes 13 de mayo a las 14:00 horas,

en Zona de Teatro, se interpretaron 30 canciones, que abarcaron diferentes grupos, cantantes y géneros musicales: Y llegaste tú de Sin Bandera, Hermano de Marco Antonio Solís y El cristal de Mon Laferte, entre muchas otras, fueron las melodías que presentaron los más de 20 integrantes del taller.

El concierto también sirvió para

ofrecer un homenaje por el Día de las Madres, ya que en la primera parte se cantaron canciones como Amor eterno, Señora, señora y Amor de madre, de intérpretes como Juan Gabriel, Denisse de Kalafe y el salsero Víctor Manuelle, respectivamente. Gran parte de las melodías se presentaron acompañadas de guitarras y teclado, que los alumnos y Ramón Vargas tocaron.

El Taller de Técnica Vocal “Reparación de la voz” se imparte de lunes a viernes de 11:00 a 13:00 horas en la zona posterior del Edificio B y de 13:00 a 15:00 horas, en el Edificio P, salón 5. Para ingresar no se necesita conocimiento previo de canto o de alguna técnica vocal.

Rinden homenaje a las madres, alumnosde Vallejo


Disciplina, valor y técnica son algunas de los principios que motivan a los jóvenes a participar en

la Liga de Karate y Artes Marciales KYAM del CCH, fundada por el profesor Miguel Ángel Rendón Jasso, egresado del CCH Vallejo, quien regresó al Plantel para impartir clases y compartir sus conocimientos y habilidades con los alumnos que buscan pasar su tiempo libre practicando la defensa personal.

La Liga KYAM es un proyecto de Artes Marciales Mixtas diseñado para los jóvenes universitarios, nacido en el CCH Vallejo y que se ha extendido a varios planteles del Colegio. Los alumnos participan durante el semestre, al salir de sus clases, para aprender karate, canalizar su energía, además de probar sus habilidades y aprendizajes en justas deportivas, sin descuidar sus estudios.

“Mi inquietud por compartir el conocimiento marcial con los jóvenes me hizo regresar al CCH, del que soy egresado, a impartir clases. Cuando yo era cecehachero, no existía una actividad como esta, entonces tuve que entrenar por fuera. Ahora me da gusto

y satisfacción entrenar a los jóvenes en estas disciplinas desde hace seis años.” Expresó Rendón Jasso.

Entre las actividades realizadas en karate, se encuentra el torneo es Survival, en el que alumnos del CCH, y de escuelas invitadas, compiten en una jaula profesional en las categorías de Grappling o agarres cuerpo a cuerpo que no involucran golpes para vencer al rival, Striking (ataques y golpes) y MMA (Artes Marciales Mixtas) para encontrar a los mejores deportistas.

Este torneo ha tenido dos ediciones: Survival Volumen 1, que fue realizado en el CCH Sur y el Volumen 2, efectuado el pasado 19 de marzo en la explanada del CCH Vallejo. En Ambos la liga KYAM --conformada

por alumnos de los planteles Vallejo, Sur, Naucalpan y Oriente--, obtuvo primer lugar en todas las categorías, demostrando los conocimientos adquiridos en el entrenamiento y desarrollando una sana competencia en un ambiente escolar y profesional durante todo el evento, en el que además participaron escuelas de artes marciales invitadas de la Ciudad de México y algunos estados como Puebla, Veracruz y el Estado de México.

Al respecto, Bryan Iván Gómez Ortega, alumno que está a punto de

egresar del Plantel, ganador de un segundo lugar en Survival Volumen 2, dijo sentirse muy contento y satisfecho con los conocimientos adquiridos con el profesor Rendón, quien lo ha motivado a competir con buenos resultados en peleas de Boxeo Sucio Amateur y en la Federación Mexicana de Kick Boxing. “Me siento muy bien con mi desempeño y voy a extrañar el CCH. Dejar de entrenar va a ser muy duro, pero regresaré al Plantel o me iré a entrenar al CCH Sur, ya que está cerca de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de Ciudad Universitaria para mantenerme en forma”, dijo el joven que está por ingresar a la licenciatura en Ciencias Políticas.

Liga KYAM, un orgullo para el CCHMichelle Domínguez Granillo

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