Comunidades virtuales-1228100056137655-9

UNIVERSIDAD DE UNIVERSIDAD DE ISRAELISRAEL

TECNICAS DE LA INFORMACION TECNICAS DE LA INFORMACION

Y COMUNICACIONY COMUNICACION

Comunidades virtuales… de practica?,… de aprendizaje?... que las distingue?

Dis. Marco Pazmiño Piedra [email protected]

Cuenca - Ecuador

TELEMATICA TELEMATICA Comunidades virtualesComunidades virtuales

COMUNIDAD proviene del latin:COMUNIDAD proviene del latin:

commune y communiscommune y communis

es decir en común o conjuntamentees decir en común o conjuntamente Se caracteriza por tres áreas:Se caracteriza por tres áreas:

1.1. Territorial ( territorio fisíco o virtual)Territorial ( territorio fisíco o virtual)

2.2. Relacional ( mantienen sus miembros)Relacional ( mantienen sus miembros)

3.3. Participativa ( interacción entre las Participativa ( interacción entre las personas)personas)


……..”conformaciones virtuales que emergen de la Red ..”conformaciones virtuales que emergen de la Red cuando un número relativamente elevado de personas cuando un número relativamente elevado de personas mantienen discusiones durante un tiempo prolongado mantienen discusiones durante un tiempo prolongado y conforman redes de amigos personales en el y conforman redes de amigos personales en el ciberespacio” ciberespacio” Howard Rheingold 1994Howard Rheingold 1994

……. “. “surge cuando un grupo de personas reales, surge cuando un grupo de personas reales, físicas, con intereindividuales afines y valores físicas, con intereindividuales afines y valores comunes, se vale de la telemática para sostener y comunes, se vale de la telemática para sostener y profundizar la comunicacion. profundizar la comunicacion. Salinas 2003Salinas 2003

……. “ lugar donde desaparece la . “ lugar donde desaparece la tridimensionalidad palpable, la coopresencia tridimensionalidad palpable, la coopresencia corporal… y surge la madeja de itinerarios, corporal… y surge la madeja de itinerarios, vínculos y nudos efímeros, en palabras casi vínculos y nudos efímeros, en palabras casi textuales. textuales. Mayans y Planell 2002Mayans y Planell 2002


DE PRACTICA:DE PRACTICA: Conjunto de personas que participan de un Conjunto de personas que participan de un

patrimonio de conocimientos a través de un patrimonio de conocimientos a través de un proceso social de aprendizaje recíproco. proceso social de aprendizaje recíproco.

Los aprendizajes entre sus miembros se Los aprendizajes entre sus miembros se producen en base a participación de sus producen en base a participación de sus experiencias, al reconocimiento de las mejores experiencias, al reconocimiento de las mejores prácticas y a la ayuda recíproca de enfrentar los prácticas y a la ayuda recíproca de enfrentar los problemas cotidianos.problemas cotidianos.

Estas comunidades incentivan un alto grado de Estas comunidades incentivan un alto grado de interacción entre los participantes, la innovación interacción entre los participantes, la innovación contínua, la adaptación a situaciones cambiantes contínua, la adaptación a situaciones cambiantes y el examen crítico de las experienciasy el examen crítico de las experiencias


DE APRENDIZAJE:DE APRENDIZAJE: Cada miembro es visto como fuente para obtener Cada miembro es visto como fuente para obtener

información y respuestas, se comparten entre información y respuestas, se comparten entre todos las propias experiencias.todos las propias experiencias.

El docente no es más el único depositario de El docente no es más el único depositario de conocimientos, pudiendo cada miembro ser conocimientos, pudiendo cada miembro ser depositarios de ideas originales.depositarios de ideas originales.

El objetivo es lograr que los miembros cumplan el El objetivo es lograr que los miembros cumplan el rol de Docentes.rol de Docentes.

Lo destacable es la colaboración, la creación Lo destacable es la colaboración, la creación compartida.compartida.

El profesor establece – al inicio – las reglas de El profesor establece – al inicio – las reglas de participación y el proceso de aprendizaje. participación y el proceso de aprendizaje.


El objetivo es unir a las personas en torno a un tema de El objetivo es unir a las personas en torno a un tema de interés común. Un paso más en la creación de espacios de interés común. Un paso más en la creación de espacios de comunicación e intercambio dentro de la red son las comunicación e intercambio dentro de la red son las Comunidades Virtuales. Estas CV son entornos basados en Comunidades Virtuales. Estas CV son entornos basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temática Web que agrupan personas relacionadas con una temática específica que además, comparten documentos, recursos, específica que además, comparten documentos, recursos, experiencias… experiencias…

• El concepto de comunidad virtual está El concepto de comunidad virtual está íntimamente ligado a la existencia del íntimamente ligado a la existencia del internet, y no es un camino que va hacia internet, y no es un camino que va hacia cualquier sitio.cualquier sitio.• Cuando alguien logra conectarse por Cuando alguien logra conectarse por primera vez dice primera vez dice “Ya estoy aquí”.“Ya estoy aquí”. Se Se trata de un universo paralelo creado y trata de un universo paralelo creado y sustentado por las telecomunicaciones sustentado por las telecomunicaciones al que se accede mediante cualquier al que se accede mediante cualquier ordenador conectado.ordenador conectado.

Una comunidad virtual de aprendizaje Una comunidad virtual de aprendizaje puede ser mejor lograda cuando existe puede ser mejor lograda cuando existe indicadores como:indicadores como:

1.1. CuriosidadCuriosidad2.2. Capacidad de indagación,Capacidad de indagación,3.3. Trabajar colaborativamenteTrabajar colaborativamente4.4. Superación de fronterasSuperación de fronteras5.5. Sentimientos de pertenenciaSentimientos de pertenencia6.6. Compromiso contínuo de compartir con Compromiso contínuo de compartir con

otrosotros7.7. La pribacidad, lo éticoLa pribacidad, lo ético8.8. Un viaje de exploración y experimentaciónUn viaje de exploración y experimentación


El aprendizaje en red requiere que se El aprendizaje en red requiere que se desarrorllen estructuras culturales y desarrorllen estructuras culturales y organizativas para facilitar la organizativas para facilitar la colaboración y para que los colaboración y para que los participantes, basicamente los participantes, basicamente los profesores, aprendamos a diseñar e profesores, aprendamos a diseñar e implementar métodos de aprendizaje implementar métodos de aprendizaje en reden red


Luego de este análisis queda muy Luego de este análisis queda muy claro, el trabajo que realizan las claro, el trabajo que realizan las Comunidades Virtuales Web en el Comunidades Virtuales Web en el Ecuador y el ejemplo mas claro son Ecuador y el ejemplo mas claro son los Proyectos que han emprendido los Proyectos que han emprendido algunas Universidades y entidades algunas Universidades y entidades gubernamentales asi como también gubernamentales asi como también las compañías televisivas, con las compañías televisivas, con programas educativos y de opinión programas educativos y de opinión dirigidos hacia la Comunidad.dirigidos hacia la Comunidad.



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