CONCLUSIONES

El uso del terrario como estrategia de investigación para los estudiantes es innovador.

Para nosotros como futuros docentes en nuestra experiencia pedagógica, podemos

tener en cuenta este ejercicio para con nuestros estudiantes ya que por medio de la

observación al terrario ellos pueden sacar: conclusiones, aportes, investigaciones e

hipótesis.

La construcción del terrario y la elaboración de la bitácora es una experiencia

significativa ya que conlleva al estudiante a un manejo conceptual en e nuestro caso

el AGUA como componente natural para el desarrollo y crecimiento de la planta.

El agua, gracias a este ejercicio, se investiga de manera detallada como influye este

elemento en los seres vivos en este caso destacamos una planta llamada Bambú.

La condensación del agua producida por el ciclo que está tiene dentro del terrario

ayuda al crecimiento de la planta y a su vez evita por la evaporación un riego

constante. Porque gracias a este fenómeno la tierra mantiene una temperatura

adecuada para la planta que allí se encuentra.

Como experiencia personal, el terrario me muestra que en la experiencia pedagógica

cuento con diferentes estrategias que me ayudarán a llevar a mi estudiante al

conocimiento; sin necesidad de utilizar el libro, y de allí desarrollar todo de manera

teórica.