Conductas Mìnimas Para 1 Bàsico
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Conductas mnimas de ingreso a primer ao bsico:
Conductas mnimas de ingreso a primer ao bsico:LECTURAManipular y observar libros y otros textos impresos, interesndose por descubrir su contenido.
Predecir contenidos de textos impresos, a partir de algunas claves como dibujos, ilustraciones o palabras que le sean conocidas.
Mantener la atencin al escuchar narraciones ledas por un adulto.
Demostrar comprensin de lo escuchado contestando y haciendo preguntas, realizando comentarios y dibujos o desarrollando otras formas de expresin a propsito de los textos.
Usa palabras nuevas al realizar comentarios y al hacer o responder preguntas, a partir de lo que se han escuchado, narraciones, conversaciones, lecturas.
Reconocer a primera vista su nombre escrito u otras palabras familiares en contexto significativo.
Reconocer las vocales en distintas palabras.
Reconocer auditivamente y a travs de imgenes, palabras que tienen sonidos iniciales semejantes (aliteraciones).
Reconocer auditivamente y a travs de imgenes, palabras que tienen sonidos finales semejantes (rimas).
ESCRITURA:
Tomar correctamente el lpiz y usarlo para trazar lneas curvas y rectas
(en superficies no menores a una hoja tamao carta).
Utilizar la tijera para recortar siguiendo lneas mixtas.
Copiar las vocales y los dgitos en contextos significativos.
Escribir su nombre.
Representar grficamente smbolos y signos respetando direccin, secuencia, organizacin y distancia.
MATEMTICA, Nmeros y Operaciones
Decir la secuencia numrica, al menos, desde el 1 hasta el 20.
Determinar la cantidad de objetos de una coleccin, sin importar como estn
dispuestas.
Reconocer nmeros en su entorno y los distintos usos que se hace de ellos
(telfonos, aos, precios, etc).
Leer y copiar los dgitos con que se forman los nmeros presentes en el
entorno.
Comparar dos colecciones de objetos, determinados si tienen la misma
cantidad o si una tiene ms objetos que la otra.
Reconocer que la accin de agregar o quitar objetos de una soleccin,
modifica la cantidad de ellos.
MATEMTICA, Formas y EspacioAsociar las diversas formas de objetos del entorno con figuras geomtricas tales como cuadrado, rectngulo, tringulo y crculo; y a cuerpos geomtricos como cilindro, esfera y cubo.
Representar objetos del entorno utilizando figuras y/o cuerpos geomtricos.
Comparar objetos concretos de la misma especie y figuras geomtricas de acuerdo a su tamao, longitud y grosor.
Reconocer en su propio cuerpo el lado izquierdo y el lado derecho.
Utilizar objetos y lugares que estn a su lado izquierdo y a su lado derecho.
Ubicar objetos de acuerdo a su posicin relativa con otro objeto.
FUENTE: Ministerio de Educacin, 2004.