Congreso de Educadores
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7/25/2019 Congreso de Educadores
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PREPARANDO EL CONGRESO DE EDUCADORES
1. OBJETIVOS
Conocer los orgenes del movimiento Fe y Alegra Recordar la gnesis de nuestra I.E Reconstruir la historia de nuestra I.ERECORDADO LOS ORGENES DE FE Y ALEGRA
Empezamos nuestro trabajo recordando el conteto en !ue se inici" Fe y Alegra paraello te invitamos a leer el relato inspirador de Abraham Reyes. Aneo #
Al $nalizar tu lectura% Escribe dos caractersticas por cada aspecto% social& econ"mico& poltico& cultural y
educativo del conteto en el !ue surgi" Fe y Alegra. Responde a la pregunta 'Fe y Alegra nace como una respuesta al conteto( ')or!u(
RECORDANDO NUESTRA GNESIS COMO ESCUELA DE FE Y ALEGRIA
*amos a recordar la gnesis de nuestra I.E. +os situaremos en el a,o de su -undaci"n ycompletaremos la matriz aneo /0 con ayuda del documento% principalesacontecimientos en el pas en la dcada de -undaci"n de la I.E. 'En !u situaci"ncoyuntural naci" nuestra I.E(
Anexo 2
Fe y Ae!"#$ N% &1 A'o (e )*n($+,-n 1/00
En el pas En la localidad
'A !u situaci"nresponde elnacimiento de miI.E(
1ocial Inicio de laRe-orma agraria&
la construcci"nde la carretera2arginal deselva&liaci"n de lacentralhidroelctrica del2antaro y ca,ondel pato.
Creaci"n del bancode la naci"n.
1e -oment" laconstrucci"n deviviendas para lossectores menos-avorecidos y declases mediaspro-esionales.residencial 1anFelipe0.
Al migrar muchas
personas delinterior a laciudad e invadirlos cerros lo cualcrea m3s pobrezay necesidadesgenerando unasituaci"n di-cildonde estaba
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1urgen lasprimerasguerrillas deinspiraci"ncomunista.
Asi como creaci"nroducirde viviendaspara pro-esores ymilitares.1e inculco eltrabajo comunalorganizado.
presente laignorancia& lapobreza.
Econ"mico
Crecimiento de lapesca harina depescado0 y elaumento de laproducci"nminera lo !uegenero grandesingresos al
estado.)rocesoin4acionario porel aumento delgasto p5blico !uellevo a ladevaluaci"n de lamoneda nacionaly el aumento dela deuda eterna.
El esc3ndalo dela p3gina ##.
6evantamiento delos campesinos enzonas andinasa-ectadas por lapobreza y laopresi"n de losterratenientes.Al migrar muchas
personas delinterior se agudizoel problema de lasviviendas yaumento el ndicede desocupaci"n.
)oltico El golpe deestado del7eneral *elazcoAlvarado algobierno de8elaunde porhaberse coludidocon el inters delcapitalinternacional.6ibre cambio yestimulo de lainversi"n
Crecimiento de lasmigracionesinternas del campoa la ciudadespecialmente enlima dondesurgieronnumerosos barriosmarginales !uedespus sedenominaronpueblos j"venes.
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privada.
Educativo Importanteinversi"n a lasalud y
educaci"n.6a creaci"n de lagratuidad de laense,anza entodos los niveles.
Creaci"n deuniversidades yescuelas estatales
y particulares.
RECONSTRUYENDO NUESTRA ISTORIA COMO I.E
Construye una lnea de tiempo de Fe y Alegra +9# con #: hitos como m3imo !ueepresen acontecimientos signi$cativos !ue han marcado la vida de nuestra instituci"n.
Identi$ca los sentimientos !ue eperimentas al realizar la lnea del tiempo. ;sta ser3di-erente a la de muchos compa,eros por!ue algunos llegaron a la I.E antes o despus!ue t5.
Encuentro con Cristo.< 8iblioteca de la calle.< 6a Ri-a anual !ue realizaColecta 2isionera=ornada de re4ei"n biblioteca port3til donde Fe y Alegria para la cons< anual)ersonal para los j"venes. 2adres y estudiantes trucci"n de colegios. Incentivan el h3bito a la 6ectura.
Formaci"n en valores >: a,os de creaci"n 6 Capacitaci"n a los docentes
Formaci"n cristiana.?ue se imparten en #@ colegio de FyA en el de la I. E.Estas instituciones )er5.
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Identi$ca los sentimientos !ue eperimentas al realizar la lnea del tiempo. ;sta ser3di-erente a la de muchos compa,eros por!ue algunos llegaron a la I.E antes o despus!ue t5.
Como lo dije una vez me siento agradecida a ios y a las Bermanas de la Congregaci"nde 2ara al permitirme trabajar en esta Instituci"n por!ue siempre nos est3n apoyandoen el transcurso de nuestro trabajo diario y al realizar la lnea de tiempo sent alegra ynostalgia por las hermanas madres0 !ue ya tuvieron !ue irse a otros lugares.
CARACERD1ICAS:
SOCIAL.-
- las clases sociales estaban muy marcadas.