Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)
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Biblioteca de Ciencias Oxford
Cuerpo y Mente 12
Desarrollo Humano II
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La vejez
• Todos los seres vivos envejecemos. Es un proceso irreversible.
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De adulto a anciano
• Es difícil precisar el momento exacto de este cambio.
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De adulto a anciano
• Una buena salud y alimentación, así como una vida tranquila, retrasan el deterioro natural del organismo.
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De adulto a anciano
• Es por eso que en las últimas décadas la esperanza de vida ha aumentado en casi todo el mundo.
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Características
• Sin duda, los cambios que sufre el cuerpo, tanto interna como externamente.
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Características
• La persona anciana es más vulnerable a enfermedades y más propensa a sufrir accidentes por la disminución de sus habilidades y reacciones.
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Características
• No obstante, la vejez puede ser placentera si se sigue un régimen de vida acorde con las nuevas necesidades del organismo.
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Reloj biológico
• Al pasar los años, las fases del sueño se acortan debido al adelanto del reloj biológico.
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Reloj biológico
• Es posible que los ancianos tengan deseos de dormir más temprano que lo habitual, o que despierten antes que el resto de la familia.
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Reloj biológico
• En esta fase de la vida el sueño es poco profundo y tiene frecuentes interrupciones durante la noche.
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Reloj biológico
• Por ello, el total de tiempo que duerme una persona de dad avanzada es menor al de una persona joven.
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En los ancianos
• Disminuye la capacidad de ver y oír.
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En los ancianos
• El cabello se vuelve blanco.
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En los ancianos
• Disminuye la estatura.
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En los ancianos
• La piel se arruga y aparecen pecas.
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En los ancianos
• Los huesos se debilitan.
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En los ancianos
• La capacidad de producir sangre nueva se reduce, por eso se enferman más seguido.
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El papel de los abuelos
• Una experiencia muy agradable para las personas mayores es la de ser abuelos.
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El papel de los abuelos
• Conocer a sus nietos, jugar con ellos, ser sus amigos y enseñarles cosas los llenan de gran satisfacción.
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El papel de los abuelos
• A los nietos, los abuelos les dedican el tiempo que quizá no pudieron compartir con sus propios hijos.
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Asilos
• Son los lugares donde los ancianos pueden vivir, cuando no es posible darles en el hogar toda la atención que necesitan.
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Asilos
• Internar a un anciano en un asilo es una decisión difícil pero a veces necesaria.
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Asilos
• También hay ancianos que deciden vivir allí por falta de dinero.
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Asilos
• Lo que no debería ocurrir en ningún caso es el abandono u olvido por parte de la familia.
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Jubilarse
• Cuando una persona llega a los 65 años, en el Perú, tiene el derecho de jubilarse, es decir, de dejar de trabajar.
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Jubilarse
• Entonces la seguridad social, o un sistema privado de pensiones, le proporciona dinero a través de una pensión.
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Jubilarse
• Ojo, estamos hablando de personas que trabajaron y se encuentran en planillas.
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Jubilarse
• En el Perú el 70% de la PEA está desempleada o subempleada, es decir no se encuentran en ninguna planilla.
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Jubilarse
• Por lo tanto este porcentaje de personas tendrá que seguir trabajando en su vejez, o no contará con dinero para cubrir sus necesidades.
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Esperanza de vida
• La esperanza de vida en el Perú es de 69 años.
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Esperanza de vida
• La edad promedio en Japón es de 81 años.
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Esperanza de vida
• La esperanza de vida en Sierra Leona (África) es de 39 años.
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El valor de la experiencia
• En muchas sociedades indígenas, al igual que en la antigüedad, los ancianos son muy valorados.
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El valor de la experiencia
• Tienen la tarea de conservar vivas las tradiciones de sus pueblos y transmitir los conocimientos a las nuevas generaciones.
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Distracción
• Como a todos, a los ancianos les gusta distraerse.
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Distracción
• Ellos pueden disfrutar de la vida sin apuros, algo que antes no les era posible.
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Distracción
• Ser anciano no impide practicar deportes o actividades recreativas.
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Crear
• Muchos artistas y escritores realizaron grandes obras a edades muy avanzadas.
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Crear
• Como Pablo Picasso.
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Crear
• O Ernest Hemingway.
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Crear
• La vejez no tiene por que ser una época de conformismo e inactividad.
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Muerte
• Aunque es natural, la muerte siempre ha despertado temores, creencias y mitos.
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Muerte
• No podemos impedirla, pero si evitar los peligros que pueden ocasionarla para disfrutar más tiempo de la vida.
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¿Por qué morimos?
• La muerte es algo que espera a todos los seres vivos. Es un dictado de la naturaleza.
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¿Por qué morimos?
• Desde que nacemos empezamos a recorrer el camino que nos llevará a la muerte.
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¿Por qué morimos?
• Por supuesto, casi nadie desea morir, a todos nos gusta la vida y disfrutar de lo que nos brinda.
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¿Por qué morimos?
• Pero existe un número elevado de suicidios al año.
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¿Por qué morimos?
• 20 millones de personas intentan suicidarse cada año. 1 millón consigue su objetivo. Pausa.
http://pepascientificas.blogspot.com/2009/09/un-millon-de-personas-se-suicida-por.html
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Estado vegetativo
• Es aquella condición en que la persona permanece inconciente y sin posibilidad de recuperación.
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Estado vegetativo
• Se produce cuando las lesiones cerebrales son muy graves, y puede durar años.
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Estado vegetativo
• Aunque no hay nada que los médicos puedan hacer, en ocasiones se han producido recuperaciones inexplicables.
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El instante de la muerte
• Cuando se produce la muerte, dejan de trabajar órganos vitales como el corazón, los pulmones y el cerebro.
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El instante de la muerte
• El corazón cesa de latir y la sangre de circular...
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El instante de la muerte
• Los pulmones dejan de extraer oxígenos del aire...
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El instante de la muerte
• Y el cerebro detiene el envío de señales al cuerpo...
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El instante de la muerte
• Esto se conoce como muerte cerebral, y nos ocurre a todos.
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Cuando se han ido
• Aceptar la idea de que ya no compartiremos momentos con nuestros seres queridos no es fácil.
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Cuando se han ido
• La muerte de un hermano, la esposa, la madre o un hijo puede cambiar la vida de una persona.
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Cuando se han ido
• Aunque el dolor por la muerte de alguien querido nunca desaparezca, debemos enfrentar esta realidad con entereza.
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¿Cuándo moriremos?
• No hay forma de saberlo.
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• La muerte puede llegar en el momento menos esperado, y por igual a niños, jóvenes o ancianos.
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• Personas con enfermedades graves pueden vivir largo tiempo...
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• Y, por el contrario, un accidente puede terminar con muchas vidas en segundos.
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• Sin embargo hay actividades y estilos de vida que nos pueden acercar a la muerte y que debemos evitar.
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• Alimentarnos mal...
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• Beber alcohol en exceso...
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• Consumir tabaco...
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• No hacer deporte...
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Vida después de la muerte
• En la Antigüedad, la muerte era vista como producto de la voluntad de seres divinos.
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• Los dioses decidían en que momento cada persona debía morir.
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• Como era el momento en que se estaba cerca de los dioses, las ceremonias de entierro eran muy especiales.
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Egipto
• En Egipto se momificaba a los muertos para proteger el cuerpo hasta que se reencontrara con su alma.
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Sipán
• En Sipán, los señores eran enterrados con sus esposas, guardias y perros calatos.
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Sipán
• Se creía que los perros guiarían al señor hasta el mundo del más allá.
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Sipán
• Además en Sipán enterraban a las personas con una gran cantidad de alimentos y agua.
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¿Vida después de la muerte?
• Pero estas son sólo creencias sin ningún asidero científico.
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¿Vida después de la muerte?
• No existe vida después de la muerte.
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Día de los muertos
• El 1º de noviembre se celebra en Latinoamérica el Día de los Muertos.
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Día de los muertos
• Ese día acuden a los cementerios miles de personas para visitar a sus difuntos.
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Día de los muertos
• Muchos llevan comida y bebida para pasar el día para pasar el día al pie de las tumbas.
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Día de los muertos
• Otros llevan la música que le gustaba al difunto.
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Día de los muertos
• Esta celebración mezcla costumbres indígenas y europeas.
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Mausoleo
• Mausolo (377-353 a.C.), rey de Caria, región de Asia Menor, fue en su época conocido por el lujo de su corte.
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Mausoleo
• Al morir su esposa Artemisa, le construyó una tumba fabulosa. De allí viene el término mausoleo (construcción funeraria elegante)
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Ataúdes al gusto
• En Ghana (África) se hacen féretros con forma de auto, barco, avión; o como peces, vacas, aves o felinos.
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Ataúdes al gusto
• Ataúd con forma de celular Nokia.
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Ataúdes al gusto
• Con forma de botella de Coca Cola.
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Ataúdes al gusto
• Con forma de calzado estilo Boston.
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Ataúdes al gusto
• Con forma de balón de fútbol.
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Taj Mahal
• El Taj Mahal (Joya de la Corona) es considerado Patrimonio Cultural de la Humanidad.
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Taj Mahal
• Fue mandada a construir a mediados del siglo XVII por el emperador Shah Jahan, en homenaje a su esposa fallecida.
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Mueren de hambre
• Según la FAO 25 000 personas mueren de hambre cada día.
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/newsid_2329000/2329909.stm
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Mueren de hambre
• Esto equivale a decir que cada hora más de 1 000 personas muren de hambre...
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Mueren de hambre
• O sea cada tres segundos una persona muere de hambre en el mundo ¡espeluznante!
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Mueren de hambre
• Cada año 6 000 000 de niños mueren de hambre... (cifras de 2005)
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/international/newsid_4460000/4460300.stm
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Mueren de hambre
• Más de 9 000 000 de niños mueren de hambre... (cifras de 2009)
![Page 99: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/99.jpg)
• En 2003 murieron 841 millones por hambre...
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• En 2004 murieron 852 millones de personas ¡11 millones más!
![Page 101: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/101.jpg)
• La situación es especialmente preocupante en África, donde "la masacre provocada por el hambre aumenta cada vez más".
http://www.consumer.es/web/es/solidaridad/2005/10/15/146185.php
![Page 102: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/102.jpg)
• En ese continente, el número de personas malnutridas ha pasado de 88 millones en 1999 a más de 200 millones en 2001.
![Page 103: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/103.jpg)
• En Burkina Faso la "la escasez de alimentos alcanza al 70% de la población".
![Page 104: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/104.jpg)
• En Mali "más del 10% de la población no tiene qué comer".
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• En Sudán "3,5 millones de personas son víctimas del hambre".
![Page 106: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/106.jpg)
• En Etiopía "más de 3,8 millones de habitantes necesitan urgentemente asistencia alimenticia".
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ONU
• La ONU calcula que el mundo puede producir comida suficiente para alimentar diariamente a 12 000 millones de personas, el doble de la población mundial.
![Page 108: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/108.jpg)
• ¿Entonces por qué el hambre?
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• ¿Entonces por qué el hambre?• Hay riqueza, pero está mal distribuida.
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Situación crítica
• Además se está sembrando más maíz y caña de azúcar... pero para fabricar biocombustibles...
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Situación crítica
• Y los precios del petróleo, a la alza, provocan aumento de precios en los fertilizantes y el transporte.
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Situación crítica
• A esto se suma el calentamiento global que ocasiona sequías y pérdidas de glaciares en todo el planeta...
![Page 113: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/113.jpg)
Situación crítica
• Y por si fuera poco los TLCs, principalmente el firmado con EE.UU., destruirán la agricultura nacional.
![Page 114: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/114.jpg)
Situación crítica
• El año pasado (2008) el alza vertiginosa del costo de los alimentos fue una llamada de atención para el planeta.
http://ngenespanol.com/2009/06/01/el-fin-de-la-abundancia-la-crisis-alimentaria-mundial-articulos/
![Page 115: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/115.jpg)
Situación crítica
• Entre 2005 y el verano de 2008 se triplicó el precio del trigo y el maíz, y se quintuplicó el del arroz...
![Page 116: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/116.jpg)
Situación crítica
• ... dando lugar a motines a causa de los alimentos en una veintena de países y dejando más de 75 millones de personas expuestas a la pobreza.
![Page 117: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/117.jpg)
Situación crítica
• ¿Qué hará una población hambrienta en un mundo sobrecalentado?
![Page 118: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/118.jpg)
Cuerpo y Mente (XII)
Leonardo Sánchez Coello
Paramonga, agosto de 2009
http://pepascientificas.blogspot.com
![Page 119: Conocer Ciencia - Cuerpo Humano 12 (Desarrollo Humano II)](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022052506/557b3baad8b42ae54f8b507d/html5/thumbnails/119.jpg)
• Artículo de National Geographic, con un tufo neomalthusiano, pero con abundante información:
• http://ngenespanol.com/2009/06/01/el-fin-de-la-abundancia-la-crisis-alimentaria-mundial-articulos/