Conocimiento e interacción mundo físico

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COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Definición La competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico podría definirse como la habilidad para interactuar con el espacio físico (inmediato y a gran escala), comprendiendo sus sucesos, prediciendo sus consecuencias y mejorando y preservando las condiciones de vida de todos los seres vivos. Para ello es necesario conocer y aplicar conocimientos científicos y técnicos y estrategias para conservar los recursos terrestres y la diversidad natural, así como adquirir hábitos de vida saludable (mental y física) y de consumo responsable. Objetivos mínimos A continuación se detallan unos objetivos mínimos que podrían servir de guía en la elaboración de actividades y unidades didácticas. La consecución de estos objetivos garantizaría la inclusión de dicha competencia en la programación: - Valorar los efectos beneficiosos que los hábitos de vida saludables tienen para la salud individual y colectiva. - Realizar actividades en el medio natural contribuyendo a su conservación. - Demostrar espíritu crítico en la observación de la realidad y en el análisis de los mensajes informativos y publicitarios, así como unos hábitos de consumo responsables en la vida cotidiana. - Usar de forma responsable los recursos energéticos y materiales contribuyendo al desarrollo sostenible. - Aplicar el conocimiento científico para interpretar el mundo que nos rodea. - Reconocer las aplicaciones, avances y limitaciones de la ciencia. - Aplicar conocimientos técnico-tácticos en situaciones de juego. Actividades tipo - Actividades de comprensión oral para localizar lugares en un mapa (en inglés o francés). - Actividades para analizar los resultados de una encuesta realizada en el centro sobre hábitos de vida saludable y así extraer conclusiones. - Actividades de comprensión escrita sobre los nutrientes (en inglés). - Actividades de expresión oral para dar consejos de alimentación (role play en inglés). - Actividades para analizar y diseñar anuncios. - Actividades diversas que giren en torno al tema: consumo responsable y reciclaje.

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COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

Definición

La competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico podría

definirse como la habilidad para interactuar con el espacio físico (inmediato y a granescala), comprendiendo sus sucesos, prediciendo sus consecuencias y mejorando y

preservando las condiciones de vida de todos los seres vivos. Para ello es necesario

conocer y aplicar conocimientos científicos y técnicos y estrategias para conservar los

recursos terrestres y la diversidad natural, así como adquirir hábitos de vida saludable

(mental y física) y de consumo responsable.

Objetivos mínimos

A continuación se detallan unos objetivos mínimos que podrían servir de guíaen la elaboración de actividades y unidades didácticas. La consecución de estos

objetivos garantizaría la inclusión de dicha competencia en la programación:

-  Valorar los efectos beneficiosos que los hábitos de vida saludables tienen para

la salud individual y colectiva.

-  Realizar actividades en el medio natural contribuyendo a su conservación.

-  Demostrar espíritu crítico en la observación de la realidad y en el análisis de los

mensajes informativos y publicitarios, así como unos hábitos de consumo

responsables en la vida cotidiana.

Usar de forma responsable los recursos energéticos y materiales contribuyendoal desarrollo sostenible.

-  Aplicar el conocimiento científico para interpretar el mundo que nos rodea.

-  Reconocer las aplicaciones, avances y limitaciones de la ciencia.

-  Aplicar conocimientos técnico-tácticos en situaciones de juego.

Actividades tipo

-  Actividades de comprensión oral para localizar lugares en un mapa (en inglés o

francés).

-  Actividades para analizar los resultados de una encuesta realizada en el centrosobre hábitos de vida saludable y así extraer conclusiones.

-  Actividades de comprensión escrita sobre los nutrientes (en inglés).

-  Actividades de expresión oral para dar consejos de alimentación (role play en

inglés).

-  Actividades para analizar y diseñar anuncios.

-  Actividades diversas que giren en torno al tema: consumo responsable y

reciclaje.

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