Construcción de la tecnología educativa
Transcript of Construcción de la tecnología educativa
![Page 1: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/1.jpg)
Como disciplina pedagógica a lo largo del siglo XX se inicia en el año de los cuarenta en el área militar de los Estados Unidos con el propósito de manejar una mejor información de educación
![Page 2: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/2.jpg)
Formación de ciudadanos
![Page 3: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/3.jpg)
Tecnología Educativa
Surge a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a una gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica.
.
![Page 4: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/4.jpg)
Raíces de la Tecnología Educativa La formación militar en Estados Unidos en su
participación en la II guerra mundial es considerada como el embrión a partir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizada por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular
![Page 5: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/5.jpg)
Psicólogos y EducadoresPusieron en práctica programas de acción instructiva
basados en el logro de objetivos precisos y concretos de aprendizaje (formación de destrezas específicas según las tareas a desempeñar en la organización militar)
Control y racionalización de las variables procesuales (cómo presentar la información, cómo organizar a los alumnos, que prácticas)
![Page 6: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/6.jpg)
Evolución de la TecnologíaLa utilización de los recursos audiovisuales y
medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas
![Page 7: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/7.jpg)
Los años cincuenta y sesenta
![Page 8: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/8.jpg)
Años CincuentaFue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los
sesenta cobra su máxima plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
![Page 9: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/9.jpg)
Los años setenta Representan la época en la que la TE alcanza su
máximo esplendor. Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y
académicas con alto prestigio internacional.
![Page 10: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/10.jpg)
TRES ETAPAS DEL DESARROLLOuna primera donde la TE era concebida como “ayudas
al aprendizaje” en la que se pretendía la introducción en la enseñanza de nuevos instrumentos y máquinas.
![Page 11: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/11.jpg)
SEGUNDA ETAPA
Una segunda en la que se plantea como “ayudas al aprendizaje” en la buscaba la optimización de los aprendizajes que ocurren en el aula a través de metodologías bien diseñadas.
![Page 12: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/12.jpg)
TERCERA ETAPA Enfoque sistemático de la educación. Ésta, como
hemos visto, se entendía como un conjunto de procedimientos que basados en el conocimiento científico permitían diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y racional.
![Page 13: Construcción de la tecnología educativa](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020218/55a2c8dc1a28ab1f6c8b45b1/html5/thumbnails/13.jpg)
MUCHAS GRACIAS