Constructivismo & pensamiento complejo (diaporama)
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Formación desde el constructivismo y el pensamiento complejo Sergio Tobón, Ph.D.
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Formación desde el constructivismo y el
pensamiento complejo
Sergio Tobón, Ph.D.
Pensamiento complejo
Filosofía PrincipiosOrientaciones
generales
Complejidad es:
“Tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, que constituyen nuestro mundo fenoménico" (Morin, Introducción al pensamiento complejo, 1997, p. 32)
Sergio Tobón
Es un método de conocimiento Conocimiento pertinente,
comprensible,evolutivo y
multidimensional
Mente compleja:*Metanoia
*Flexibilidad*Evolución
*Meta cognición
Integración de:
*linealidad-no linealidad*Orden-caos
*Simple-complejo
COMPETENCIAquerer- saber –hacer
CON IDONEIDAD
Desarrollo progresivo de la idoneidad
Algunos conceptosMotivacionesNociones, aplicación en actividades sencillas
Resolución de problemas de mediana complejidad, dominio de la mayoría de conceptos
Creatividad, innovación, problemas complejos
Nivel básico de idoneidad
Nivel Medio de idoneidad
Nivel avanzado de idoneidad
FORMACIÓN DESDE EL CONSTRUCTIVISMO Y EL PENSAIENTO COMPLEJO
1. Conocimiento del conocimiento2. Pertinencia de los conocimientos3. Condición humana4. Identidad terrenal en una era planetaria5. Afrontamiento de la incertidumbre6. Comprensión7. Ética del género humano
¿Por qué es esencial la reforma de la educación por competencias?
3. Implementación
Módulo2
Proyecto formativo
cife
Módulo 4
Módulo 3Módulo1
Módulo 5
3. MENTE COMPLEJA
Habilidades de pensamiento complejo
¿Cómo formar competencias en los ¿Cómo formar competencias en los estudiantes?estudiantes?
EstimularEstimular al alumno a ... al alumno a ...
PENSARPENSAR HABLARHABLAR HACERHACER
LIBROS RECOMENDADOS:LIBROS RECOMENDADOS:
5. Tobón, Sergio (2005). Formación basada en competencias. Bogotá: Ecoe.
7. Tobón, Sergio (2006). Competencias, calidad y educación superior. Bogotá: Magisterio.
9. Tobón, Sergio (2006). Diseño curricular por competencias. Medellín: Uniciencias y Diké.
11. Tobón, Sergio (2006). Las competencias en la educación superior. Bogotá: Ecoe.
