Construyendo relaciones de respeto mutuo en la comunidad educativa

Herramientas para promover los derechos y prevenir la violencia desde la labor docente

“Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que venía a un colegio; nunca había visto a tantos niños juntos (…) Al entrar al salón se puso pálido. Todo quedó repentinamente en silencio y ese silencio le dio miedo a Paco (…) Paco Yunque no respondía nada. Este otro Paco le molestaba. Cómo éste era seguramente todos los demás niños: habladores, contentos y no les daba miedo el colegio. ¿Por qué eran así? Y él, Paco Yunque ¿por qué tenía tanto miedo? (…) Paco Yunque tenía ahora más miedo a Humberto Grieve que al profesor, que a todos los demás niños y que al colegio entero. ¿Por qué Paco Yunque le tenía miedo a Humberto Grieve? ¿Por qué este Humberto Grieve solía pegarle a Paco Yunque?”

Cesar Vallejo, “Paco Yunque”

Según el estudio “Violencia escolar (Bullying) en colegios estatales de primaria en el Perú” realizado en el año 2008, se estima que su incidencia es de 47%, que el 34% no comunica a nadie el drama que están viviendo y que alrededor del 25% de maestras, maestros, padres y madres de familia no reaccionan ni los/as protegen. (Fuente: PNAIA 2021) Cuando nosotros/as éramos niños/as ¿cómo nos relacionábamos con nuestros/as compañeros/as y con nuestros/as maestros/as?. Si sufrimos acoso escolar ¿le contamos a alguien?. Si le contamos a alguien ¿su reacción nos hizo sentir protegidos/as?

https://www.youtube.com/watch?v=qBwpUqlS2Lw

El video “Violencia escolar” fue realizado por reporteros escolares en el año 2012, a un año de la creación de la Ley contra el Bullying. ¿Cuántas cosas que se mencionan en el video se mantienen después de 5 años de la Ley contra el Bullying? ¿En qué medida valoramos las opiniones de las niñas, niños y adolescentes con relación a la forma en que perciben y viven la violencia de su entorno? Estas preguntas son de reflexión y no se entregan como parte de una actividad.