CONTENIDO DEL LIBRO DE ECO
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_______________________________________________________contenido -- EECCOOLLOOGGÍÍAA 1.
2. contenido - EEccoollooggííaa __________________________________________________________
_______________________________________________________contenido -- EECCOOLLOOGGÍÍAA 3.
I. ORGANIZACIÓN DEL CURSO
11.
1.1. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA ECOLOGÍA 11
1.2. CONCEPTO FUNDAMENTAL 12.
1.3. CONCEPTOS SUBSIDIARIOS 12.
1.4. TEMAS INTEGRADORES 13.
1.5. PROCEDIMIENTO PARA TRABAJAR
UTILIZANDO EL MAPA CONCEPTUAL
15.
II. CONCEPTOS BÁSICOS
16.
2.1. ECOLOGÍA 16.
2.2. BIOMASA 16.
2.3. HÁBITAT Y MEDIO AMBIENTE 16.
2.4. COMUNIDADES (BIOCENOSIS) 16.
2.5. POBLACIONES 16.
2.6. ESPECIES 16.
2.7. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS 16.
2.8. NICHO ECOLÓGICO 16.
2.9. SOCIEDAD
16.
III. ECOLOGÍA 17.
3.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 17.
3.2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SISTEMAS DE LA
MATERIA ORGÁNICA
19.
3.3. ACTIVIDADES DE APERTURA 20.
¿QUÉ ES LA ECOLOGÍA?
20.
¿CÓMO SURGIÓ LA ECOLOGÍA? – SU HISTORIA
22.
RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON LAS OTRAS
DISCIPLINAS Y CIENCIAS
Nuevas disciplinas – Bioenergética, Biogeoquímica,
Biotecnología
24.
IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA
25.
∙ Responde a las preguntas
25.
3.4. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 26.
ECOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA – INVESTIGAR,
DIVIDIRSE POR EQUIPOS Y POR PAÍS
26.
ECOLOGÍA DE MÉXICO (AGRÍCOLA, COSTERA,
FORESTAL, ETC.)
26.
∙ Trabajo en equipo 26.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 26.
∙ Continuamos – punto de vista 27.
4. contenido - EEccoollooggííaa __________________________________________________________
∙ Prácticas y ejercicios 28.
3.5. ACTIVIDADES DE CIERRE
29.
IV. BASES DE LA ECOLOGÍA
30.
4.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 30.
4.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 30.
BIOSFERA Y CICLO BIOGEOQUÍMICO EN LA
NATURALEZA
31.
∙ Ciclo del carbono 34.
∙ Ciclo del oxigeno 35.
∙ Ciclo del nitrógeno 35.
∙ Ciclos del fósforo y del azufre 36.
∙ Práctica A – Tema - Ciclos del fósforo y del azufre 37.
∙ Ciclo del agua 38.
TIPOS DE BIOMAS
Ecología de bosques húmedos, selva lluviosa, sabanas,
pasajes, forestal, etc.
38.
∙ Práctica B – Tema - Biomas 42.
ECOSISTEMAS – ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO,
TIPOS Y DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS –
INTERCAMBIO DE LA MATERIA Y ENERGÍA
42.
∙ Responde a las preguntas, Actividad
48.
4.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 50.
∙ Trabajo en equipo – Los Biomas en México
organigrama
50.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 50.
∙ Prácticas Proyectos de Investigación: 52.
∙ Práctica No.1 - Investigación de la Atmósfera 52.
∙ Práctica No.2 - Investigación de la Litosfera (Suelo) 55.
∙ Práctica No.3 - Investigación Hidrológica 57.
∙ Juego 59.
∙ Continuamos – Ejercicios 1 y 2
60.
4.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
61.
V. MEDIO AMBIENTE Y FACTORES ECOLÓGICOS
62.
5.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 62.
5.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 63.
¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?
63.
BIODIVERSIDAD 63.
FACTORES ECOLÓGICOS QUE INFLUYEN SOBRE LA
BIODIVERSIDAD
64.
1. Factores Bióticos 65.
_______________________________________________________contenido -- EECCOOLLOOGGÍÍAA 5.
• Productores primarios (autótrofos). • Fotoautótrofos
• Quimioautótrofos • Consumidores (heterótrofos: primarios y secundarios) • Degradadores (saprobios: bacterias y hongos)
2.
2. Factores Abióticos (Biotopos) • Luz • Temperatura • Agua • Aire • Suelo • Clima (viento, lluvia e insolación) • Latitud (región, zona) y Altitud (relieve), Actividad
66.
3. Factores Antropogénicos
73.
∙ Texto 65-73.
∙ Responde a las preguntas
73.
∙ Actividad: Factores bióticos de las Biomas: manglar, pastizal,
bosque mesófilo de montaña, plancton.
74.
5.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 76.
BIODIVERSIDAD EN AMÉRICA LATINA
76.
BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA EN MÉXICO
76.
INTERRELACIÓN DE LOS ORGANISMOS CON EL
AMBIENTE Y ADAPTACIÓN
76.
∙ Trabajo en equipo 76.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 76.
∙ Prácticas y ejercicios: Práctica No.1 - Investigación
sobre la Cobertura terrestre y biológica
78.
∙ Práctica No.2 Temas: MEDIO AMBIENTE EN
MÉXICO - La situación ambiental en México;
DF - FACTORES AMBIENTALES ESTADÍSTICA
80.
∙ Continuamos – punto de vista, ejercicios 81.
5.4. ACTIVIDADES DE CIERRE 83.
Debate entre los equipos
83.
VI. ECOLOGÍA DE LAS COMUNIDADES (COMUNIDADES BIÓTICAS),
POBLACIONES Y ESPECIES
84.
6.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 84.
6.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 85.
COMUNIDADES: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
85.
SUCESIONES EN LA ESTRUCTURA DE LAS
COMUNIDADES (COMUNIDADES INICIALES A CLÍMAX)
87.
POBLACIONES
88.
ESPECIES (COMPORTAMIENTO)
91.
REDES TRÓFICAS Y RELACIONES BIOLÓGICAS.
PIRÁMIDES TRÓFICAS
92.
6. contenido - EEccoollooggííaa __________________________________________________________
RELACIONES MUTUAS ENTRE LAS POBLACIONES
• Mutualismo • Comensalismo • Amensalismo • Competencia • Depredación • Parasitismo
94.
RELACIONES INTERESPECÍFICAS
95.
∙ Texto 92.- 95.
∙ Responde a las preguntas
96.
6.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 98.
ESPECIES DE MÉXICO – FLORA Y FAUNA 98.
REDES TRÓFICAS 98.
∙ Trabajo en equipo 98.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 98.
∙ Prácticas, actividades y ejercicios 99.
6.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
103.
VII. LA ACTIVIDAD HUMANA Y EL DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO
104.
7.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 104.
7.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 105.
RECURSOS NATURALES • Renovables (bosques, recursos acuáticos, etc.)
• No renovables (petróleo y minerales)
105.
ACTIVIDADES HUMANAS Y EL APROVECHAMIENTO DE
LOS RECURSOS NATURALES • Recolección y Caza
• Agropecuaria, forestal y pesquera
• Minería
• Industrialización (transformación)
105.
∙ Práctica A – Algunas industrias y su influencia
sobre el medio ambiente
108.
DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO RELACIONADO CON LAS
ACTIVIDADES HUMANAS
108.
∙ Texto 108.
∙ Responde a las preguntas
112.
7.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 113.
PROBLEMAS DE:
113.
∙ DEFORESTACIÓN – LOS BOSQUES DEL AMAZONAS;
LA SELVA TROPICAL EN MÉXICO
113.
∙ MEDIO AMBIENTE – LLUVIAS ACIDAS
113.
∙ INVASIONES BIOLÓGICAS
113.
∙ Trabajo en equipo 113.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 113.
_______________________________________________________contenido -- EECCOOLLOOGGÍÍAA 7.
∙ Prácticas y ejercicios: 115.
∙ Práctica A – Investigación sobre la actividad humana
en mi localidad y su impacto sobre el ecosistema
115.
∙ Práctica B – Tema: EL IMPACTO AMBIENTAL
DEL HOMBRE SOBRE LA FLORA Y FAUNA DE
MÉXICO
116.
∙ Práctica C – Tema: CIUDADES METRÓPOLI –
RIESGOS AMBIENTALES, AIRE ENVENENADO
(UN RIESGO PARA RESPIRAR)
116.
∙ Práctica D – CONTAMINACIÓN DEL AIRE, DEL
AGUA, DEL SUELO, AGRÍCOLA, URBANA.
Otros Temas relacionados:
CONTAMINANTES TÓXICOS
CONTAMINACIÓN EN MÉXICO
CONTAMINACIÓN MARINA EN EL GOLFO DE
MÉXICO
117.
∙ Práctica E – Tema: LAS FUENTES DE ENERGÍA
Y LA PRESERVACIÓN ECOLÓGICA (Energías limpias,
alternativas para nuestro mundo sustentable actual)
Otros Temas relacionados:
LA ENERGÍA NUCLEAR Y LOS ECOSISTEMAS
(Accidentes por Reactores nucleares - El impacto
de la catástrofe de Chernobil sobre el ecosistema
y la población)
CONSUMO DE ENERGÍA EN MÉXICO
118.
∙ Práctica F – Tema: ALIMENTACIÓN Y CULTURA
ALIMENTARIA
Otros Temas relacionados:
ALIMENTOS y BIOTECNOLOGÍA
CÓMO REDUCIR EL HAMBRE EN EL PLANETA
119.
∙ Práctica G – Tema: ¿QUÉ HACER CON LA
BASURA Y CÓMO PROCESARLA?;
BASURA – MÉXICO Y DF
119.
∙ Continuamos – Ejercicios 1 - 3
120.
7.4. ACTIVIDADES DE CIERRE
121.
VIII. FENÓMENOS NATURALES RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD
HUMANA
122.
8. contenido - EEccoollooggííaa __________________________________________________________
8.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 122.
8.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 123.
EL IMPACTO HUMANO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
123.
EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL EFECTO
INVERNADERO
123.
∙ Responde a las preguntas
127.
8.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 128.
CAMBIOS CLIMÁTICOS EN MÉXICO
128.
OZONO ATMOSFÉRICO, ESTRATEGIAS PARA
COMBATIR EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA
DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
128.
∙ Trabajo en equipo 128.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 128.
∙ Práctica A: EL FENÓMENO “EL NIÑO” 130.
∙ Práctica B: DELITOS ECOLÓGICOS 130.
∙ Práctica C: INCENDIOS Y TRANSPORTE DE
SUSTANCIAS PELIGROSAS
131.
∙ Práctica D: PLAGAS – AGRÍCOLAS, DE
INSECTOS, URBANAS (RATONES, ETC.)
131.
∙ Práctica E: LA BIOPIRATERÍA 131.
∙ Continuamos - Ejercicio 132.
8.4. ACTIVIDADES DE CIERRE 132.
∙ Trabajo en equipo - debate y conclusión
132.
IX. DESARROLLO SUSTENTABLE
133.
9.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 133.
9.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 134.
DEFINICIÓN, PRINCIPIOS Y METAS DEL
DESARROLLO SUSTENTABLE
134.
ECO MONITOREO
137.
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Y ECO
MONITOREO
138.
∙ Responde a las preguntas
140.
9.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 141.
ÉTICA AMBIENTAL
141.
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN AMBIENTAL (INGENIERÍA
AMBIENTAL, ECOLÓGICA, GENÉTICA)
141.
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MÉXICO
141.
∙ Trabajo en equipo 141.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 141.
∙ Prácticas y actividades - punto de vista, ejercicios 143.
9.4. ACTIVIDADES DE CIERRE - Discusión y Resumen 144.
_______________________________________________________contenido -- EECCOOLLOOGGÍÍAA 9.
X. PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA
145.
10.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 145.
10.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 146.
¿CÓMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?
146.
MEDIDAS PARA SALVAR LOS MARES, LA FLORA Y LA
FAUNA
147.
PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA SILVESTRE EN
MÉXICO - Práctica
149.
RECURSOS NATURALES – CÓMO PROTEGER EL AGUA
150.
∙ Responde a las preguntas
151.
10.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 152.
CONSERVACIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA
Y DE LOS RECURSOS NATURALES
152.
CONSERVACIÓN DEL SUELO (EROSIÓN)
152.
CONSERVACIÓN BIOLÓGICA DE LOS BOSQUES
HÚMEDOS
152.
∙ Trabajo en equipo 152.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 152.
∙ Prácticas y actividades - Encuesta 154.
∙ Práctica adicional: CONSERVACIÓN FORESTAL
EN MÉXICO
154.
∙ Continuamos – punto de vista, ejercicios 155.
10.4. ACTIVIDADES DE CIERRE - Poster y resumen
157.
XI. ORGANIZACIONES ECOLÓGICAS NACIONALES E
INTERNACIONALES
158.
11.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 158.
11.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO 159.
ORGANIZACIONES INTERNACIONALES:
159.
∙ LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
(ONU)
200.
∙ Práctica A: GREENPEACE – Preservación de los
ecosistemas y las especies; Otras organizaciones
160.
ORGANIZACIONES NACIONALES:
161.
∙ SEMARNAT Y OTRAS SECRETARÍAS
161.
OTRAS INSTITUCIONES AMBIENTALES
161.
∙ Trabajo en equipo, Tabla, Organigrama 163.
∙ Responde a las preguntas
164.
11.3. ACTIVIDADES DE CIERRE
165.
10. contenido - EEccoollooggííaa __________________________________________________________
XII. PROGRAMAS Y LEYES DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
166.
12.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 166.
12.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO 166.
PROGRAMAS INTERNACIONALES – EL PROGRAMA DE
LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE
167.
PROGRAMAS NACIONALES
168.
∙ Trabajo en equipo; Algunas direcciones de Internet 167.
LEYES DE PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
170.
∙ Práctica A: Tema – Ley General del Equilibrio
Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA)
172.
∙ Responde a las preguntas
173.
12.3. ACTIVIDADES DE CIERRE
174.
XIII. LOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS Y POLÍTICA AMBIENTAL DE
MÉXICO
175.
13.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 175.
13.2. ACTIVIDADES DE APERTURA 176.
LA POLÍTICA AMBIENTAL DEL GOBIERNO MEXICANO
Desarrollo, principios e instrumentos, direcciones de
Internet
176.
MÉXICO - PARQUES Y RESERVAS ECOLÓGICAS
180.
∙ Responde a las preguntas
185.
13.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 186.
PROBLEMAS ECOLÓGICOS DE MÉXICO
186.
PARQUES NACIONALES DE MÉXICO
186.
POLÍTICA AGRÍCOLA EN MÉXICO
186.
POLÍTICA COSTERA EN MÉXICO
186.
POLÍTICA FORESTAL EN MÉXICO
186.
∙ Algunas direcciones útiles en Internet 187.
∙ Prácticas y actividades 188.
∙ Práctica A: Reservas ecológicas en México 189.
∙ Práctica B: Restauración ecológica en el DF
189.
∙ Ejercicios 189.
13.4. ACTIVIDADES DE CIERRE 190.
Trabajo de todos los equipos – exposición, conclusión
190.
CALLE LOUISIANA NO 159, COL. NAPOLES, C.P. 03810, MEXICO D.F.,
TEL/ FAX.: 5543·20·55, 5536·38·75, 1324·14·75. Email: [email protected]