contenidos 3ºEPV examen de septiembre
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DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA IES EL CALERO
PRUEBA EXTRAORDINARIA 3º EPV
( Viernes 3 de septiembre 08:00 h)
MATERIALES, CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES: Cada alumno debe llevar sus materiales ya que no se permitirán los préstamos.
• Lápiz• Lápices de colores.• Rotuladores de colores.• Compás.• Cartabón y escuadra.• Regla milimetrada.• Goma, afilador, bolígrafo
CONTENIDOS MÍNIMOS
• Percepción y observación
• Efectos visuales
• La comunicación visual, lenguaje visual.
• Función de las imágenes
• Características de los tipos de imágenes (logotipos, indicativas…)
• Elementos básicos de la expresión plástica: punto, línea, plano, textura.
• Recursos empleados para dar sensación de espacio tridimensional.
• Expresividad de las formas
• Estilos artísticos
• La expresividad de Picasso.
• Colores primarios, secundarios, terciarios.
• Círculo cromático.
• Colores complementarios.
• Cualidades del color: tono o matiz, valor o luminosidad y saturación.
• Gamas tonales, de valor y armónicas.
• La luz y el volumen
• Isométrica sobre una trama
• Perspectiva caballera
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Reconoce que el dibujo es un medio de comunicación visual
• Analiza, mediante esquemas, la estructura formal de algunos mensajes visuales.
• Analiza las imágenes teniendo presentes los elementos de la sintaxis visual y establece relaciones entre el contenido y el mensaje.
• Distingue y aprecia los logotipos y marcas y trata de analizar sus mensajes visuales en cuanto a su función.
• Crea imágenes publicitarias mediante diferentes técnicas y medios, en las que se dé, de manera clara, la asimilación de los conceptos.
• Aprecia cómo se dan determinados efectos visuales en la percepción visual.
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• Resuelve el planteamiento de un mismo problema plástico con diferentes tipos de líneas, puntos…
• Representa la línea para definir formas y efectos de volumen, así como efectos visuales y abstracciones.
• Representa el volumen con planos y lo utiliza como recurso gráfico en la descripción de formas.
• Maneja el concepto de mancha y lo aplica a producciones personales.
• Percibe y analiza que puntos, líneas, planos y manchas están presentes en los distintos lenguajes artísticos (pintura, dibujo, arquitectura, escultura, diseño).
• Recrea todo tipo de texturas visuales con diferentes técnicas.
• Realiza mezclas sustractivas del color a partir de los tres colores primarios.
• Reconoce cuáles son las combinaciones del color que se realizan en las imágenes gráficas.
• Realiza mezclas sustractivas de color para producir composiciones en armonías y contrastes.
• Experimenta con la dinámica del color y es consciente de los resultados.
• Aprecia cómo se utiliza el color en las obras de arte y en la publicidad y cómo se selecciona en función de la idea que se quiere transmitir.
• Entiende los diversos efectos que produce la luz en el entorno.
• Reconoce las posibles alternativas compositivas que se producen al distribuir las figuras sobre un soporte.
• Analiza obras compositivas en las que intervienen la línea, color, luz,composición, .
• Busca en diferentes composiciones, el centro de interés visual, los ritmos…
• Dibuja figuras geométricas y las utiliza en sus creaciones gráficas
• Representa formas tridimensionales en perspectiva caballera, isométrica (sobre trama)
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CONTEXTO
El significado de las huellas depende del
SIGNIFICANTE Delfín saltando en el aguaContenido visual
SIGNIFICADO Fuerza y libertad de vivir
LA COMUNICACIÓN VISUAL
CÓDIGO VISUAL
Uniformes
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EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CONTEXTOSignificado Significante
CÓDIGO
CANAL CANAL
COMUNICACIÓN VISUAL
Televisión, cine, prensa
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Objetivo Publicitario
El lenguaje visualArtístico
De solo una interpretación De fácil comprensión y con imágenes atrayentes
Produce sensaciones y sentimientos
Sintaxis
La sintaxis de las Señales indicativas
-De estructura visual simple-Con tendencia a la geometría.-Fácil visualización.-De un solo color que contraste con el
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_01_ Percepción_y_Lectura_de_Imagenes\Imagenes\magritte\Alice au pays des merveilles.jpg
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IMÁGENES ESTÁTICAS O FIJAS
PLÁNAS TRIDIMENSIONALES
IMÁGENES EN MOVIMIENTO
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_01_ Percepción_y_Lectura_de_Imagenes\Imagenes\PELÍCULA EN PIZARRA .MPG
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FUNCIONES DE LAS IMÁGENES
DESCRIPTIVA INFORMATIVA
ESTÉTICA EXPRESIVA
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CUALIDADES DE LAS FORMAS● Configuración: Tridimensional (piramidal, cúbica,
esférica, irregular) o bidimensional (triangular, rectangular,cuadrada, circular,irregular)
● Tamaño: Depende de las formas que lo rodean
● Textura:Lisa, rugosa, granulada. De acabado: opaco, traslúcido, brillante
● Material:Metal, madera, cristal, blando, duro, ligero
● Color:Que varía en función de la luz ambiental
● Situación: Central, lateral, en alto, nivel inferior, cercana, lejana
● Formas simples o complejas FOTOGRAFÍAS DE CHEMA MADOS C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\fotografias Chema Madoz\arco.jpg
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CLASES DE FORMAS● Naturales ● Artificiales● Geométricas● Orgánicas
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EL TRAZO● Fino y continuo: Sensación de ligereza y
claridad.
● Grueso e irregular: Sensación de fuerza y movimiento
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Modalidades del dibujo: - Boceto - Apunte del natural - Croquis
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EXPRESIVIDAD DE LAS FORMAS
FORMAS: CERRADAS (estáticas), ABIERTAS( dinámicas ), GEOMÉTRICAS(ESTÁTICAS), ORGÁNICAS(dinámicas).
TRAZO:FINO,GRUESO....
Sensación de orden y seriedadformas geométricas cerradas cuadrado, rectángulo,
Sensación de movimientoLineas onduladas
Sensación de vida y movimientoformas abiertas, orgánicas
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Marc\tfa822~Blue-Horse-I-Posters.jpg
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Vasarely\1935 l'harlequin.jpg
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ESTILOS ARTÍSTICOSRealismo
FiguraciónAbstracción
Arte africanoArte surrealista cubista
SimplificaciónDeformaciónFragmentación
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\INSTITUTO\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Obras figurativas y abstractas, cubismo, surrealismo\abstracto\1957-59 Vega II.jpg
Expresionismo abstractoAbstracción geométrica
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EL COLOR Es el elemento más sugestivo de la
naturaleza, que despierta nuestra fantasía y produce gran placer al espíritu.
El color lo percibimos mediante los ojos, gracias a la luz
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●
● La luz es el efecto de las radiaciones visibles que forman parte del espectro electromagnético ●El espectro electromagnético está formado por el conjunto de todas las ondas conocidas que se extienden en el universo. Estas ondas se miden según su longitud de onda (puede equivaler a algunas milmillonésimas de milímetro o a varios millares de kilómetros)La unidad de medida usada para determinar la longitud de onda de las radiaciones luminosas es la milimicra (my ) equivale a una millonésima de milímetro.●De todo el espectro, solamente las ondas comprendidas entre 400 my y 700 my tienen la propiedad de estimular la retina de nuestro ojo, provocando el fenómeno llamado: Sensación luminosa o luz (ondas electromagnéticas ópticas)
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● Cuando todas las ondas electromagnéticas ópticas estimulan simultáneamente la retina, el ojo percibe la luz blanca. Pero cuando el ojo recibe solo algunas, entonces ve un color.
– Sabemos que la luz blanca, atravesando un prisma de cristal o una gota de agua, se puede descomponer en los distintos colores que constituyen el espectro solar (colores del arco iris)
Las superficies de los cuerpos pueden rechazar (reflejar) o absorber todas o parte de las radiaciones luminosas que les alcanzan.
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● Cuando observamos un objeto, solamente llegan al ojo las ondas que este refleja y son las que determinan el color del objeto.● De noche, todos los cuerpos nos parecen negros pues no pueden reflejar ninguna radiación lumínica.● Cuando un objeto refleja todas las radiaciones, lo percibimos de color blanco.● El color depende directamente de: la luz y la capacidad de la materia de
absorber y reflejar radiaciones lumínicas.
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. Podemos diferenciar los colores luz y los colores pigmentos
. El ojo ve siempre por síntesis aditiva -colores luz–suma de radiaciones de diversa longitud de onda-
. Cuantas más radiaciones refleja un objeto, más claro lo vemos.
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●Los pigmentos son sustancias que tienen un poder de absorción de radiaciones determinado.● Cuando mezclamos varios pigmentos, se absorben más radiaciones y se restan las radiaciones reflejadas ● síntesis sustractiva - colores pigmento
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Los colores primarios en la síntesis aditiva son los secundarios de la síntesis
sustractiva.
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TONO, LUMINOSIDAD Y SATURACIÓN
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![Page 24: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/24.jpg)
DINÁMICA DE LOS COLORES
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PSICOLOGÍA
DEL
COLOR
ASOCIACIÓN
RESPUESTA EMOCIONAL
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Asociación
AMANECERSOLLUZFLORES
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Color provocativo,alegre, estimulante
Respuesta emocional
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ASOCIACIÓN
PAISAJES NATURALES, VEGETACIÓN
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RESPUESTA EMOCIONAL
PAZ, TRANQUILIDAD,
SENCILLEZ,FRESCURA,VITALIDAD.
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ASOCIACIÓN
CIELO, AGUA, ESPACIO LIBRE
![Page 31: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/31.jpg)
RESPUESTA EMOCIONAL
LIBERTAD
FRIO
INDEPENDENCIA
RECTITUD
![Page 32: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/32.jpg)
ASOCIACIÓN
SEÑAL DE PELIGRO, PUESTA DE SOL
![Page 33: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/33.jpg)
RESPUESTA EMOCIONAL
EXCITACIÓN DINAMISMO
SENSACIÓN DE CALOR
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EL COLOR Y LAS SEÑALES
¿Qué contraste de colores se percibe mejor?
![Page 35: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/35.jpg)
ARMONÍA CROMÁTICA DE AFINES Con colores fríos y valores contrastados
Con colores cálidos,poco saturados y valores contrastados
Con colores cálidos, saturados y valores homogéneos
![Page 36: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/36.jpg)
ARMONÍA DE COMPLEMENTARIOS O CONTRASTE ARMÓNICOCon colores saturados y valores altos Con tonos poco saturados y valores contrastados
Joaquin Sorolla
Matisse
Fauvismo
Gustav Klimt
![Page 37: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/37.jpg)
Andy Warhol
EL ARTE POP 1956 -1966
![Page 38: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/39.jpg)
La luz natural La gama de colores e intencidad varía constantemente
![Page 40: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/40.jpg)
Luz artificial
![Page 41: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/41.jpg)
CLAVE TONAL Alta Baja Contrastada
![Page 42: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/42.jpg)
CUALIDADES DE LA LUZ Dirección, calidad intensidad de la luz
Luz frontal Luz lateral
Luz cenital Contraluz
Luz dura
Luz suave
![Page 43: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/44.jpg)
Representación del volumen
El claroscuro
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Técnicas de representar el claroscuro
Sombreado ManchaGrisalla
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DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA IES EL CALERO 3º EPVEl último día para entregar el retrato cubista y la historia 22 o 23 de enero.La ficha de la interpretación del reloj en diferentes estilos artísticos debe entregarse ya.En el cuaderno debe aparecer el resumen del tema 3 y la autoevaluación (pág60,61) ELEMENTOS DE EXPRESIÓNResponde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:1º ¿Cuales son los elementos básicos de la expresión plástica y para qué se utilizan?( pag 63)2º ¿Qué sensación visual produce cada uno de estos dibujos? (pág 65)
a b3º ¿De qué depende la expresividad de una línea? (Pág 66)4º¿Cuando se utiliza una línea uniforme y objetiva? 5º¿Como es la línea modulada y subjetiva? ¿Qué característica tienen estas líneas y cuando debemos utilizarlas? Realiza varios ejemplos de línea modulada. (pág 67)6ºCuando realizamos una composición, ¿Podemos transmitir sensaciones emotivas mediante la disposición de las líneas y elementos en el plano del dibujo? Comenta las siguientes imágenes
1 2 3
4 5 67º¿Qué recursos se utilizan para describir gráficamente un plano? (pág 70)8º En el cuaderno, en recuadros de 5x6 realza con lápiz grafito, varios dibujos parecidos al que te muestro a continuación..
9º LÁMINA 3 Realiza varias texturas utilizando diferentes procedimientos y combinalos
![Page 47: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/47.jpg)
Analiza las actividades hehas durante el curso. En el examen podrían entrar preguntas como: Realiza una composición abstracta
con lápiz grafito en la cual se perciba volumen.
Analiza los ejemplos
Representa algo mediante: Formas abiertas (aplica el principio de cierre) Formas cerradas
Formas orgánicas ….... Colorea el círculo cromático de manera correcta y escribe los nombres que faltan.
Comenta las siguientes imágenes atendiendo a los siguientes aspectos: color, composición, sensación que transmite ( por ejemplo: libertad, poder, agonía, interés..........) Habla sobre la finalidad de la imagen , el emisor, mensaje, receptor, significado, recursos visuales que utiliza, metáforas....... Realiza una interpretación figurativa de una obra aplicando alguno(s) de los recursos siguientes:
…………………………….
…………………………….
Magenta……………………
…………………………….
… Amarillo…………………………
Cian…………………………
![Page 48: contenidos 3ºEPV examen de septiembre](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022020321/568bf4be1a28ab89339f271f/html5/thumbnails/48.jpg)
Formas abiertasFragmentaciónDeformación Esquematización.
Colorea con colores saturados, o poco saturados, o cálidos, ocontrastados Comenta una obra indicando si es figurativa o realista, si se aprecia el volumen y porqué,
la dirección de la luz, la gama cromática que utiliza, tono, saturación, situación del centro de interés. Comenta la siguiente obra e indica el movimiento artístico al que puede pertenecer.
Realiza un polígono estrellado o una flor......( compás y regla.) Realiza composiciones en las que transmitas las sensaciones (Calma, tranquilidad, o Movimiento, vida) Expón los recursos empleados sobre el color, luz tipo de líneas, centro de interés. Realiza una figura libre en isométrica sobre la trama dada.