CPEM N 25

Materia: INGLS

Contrato Pedaggico 2013

Objetivo:

Contribuir a la comunicacin y a la convivencia en el marco del aula entre estudiante/docente. Identificar las tareas que se proponen en la asignatura y la manera como se organizan en el aula precisando la

gestin del tiempo, del espacio, contenidos, metodologa de trabajo y evaluacin.

Aspectos que hacen a la convivencia en el aula y en la institucin:

Se respetaran dentro del aula las mismas normas generales que hacen a la convivencia dentro de la institucin.

Durante el transcurso de la clase no se escucharn reproductores de MP3, MP4, celulares ni ningn dispositivo

que distraiga al grupo-clase.

La netbook, recurso obligatorio para el desarrollo de la asignatura, ser utilizada como herramienta de trabajo en

el aula cuando el docente lo solicite. La falta u olvido de la mquina no lo exime del trabajo ulico. SI el alumno

no contara con la netbook su falta deber ser debidamente justificada como prdida, extravo, o robo. Para dichos

casos el docente diagramar el trabajo en pares o alguna disponible. Los alumnos debern controlar sus mquinas

para evitar el bloqueo, o falta de batera en el momento de la clase.

Esto mismo se aplicar para el uso del material ulico, tanto libro como fotocopias.

El dialogo entre pares, de docente a estudiantes y viceversa se fundar en un marco de respeto, es decir, de

escucha de las diferentes voces.

Los/as estudiantes debern trabajar teniendo en cuenta los siguientes ejes:

Las condiciones de entrega de trabajos prcticos, requeridos por la docente se debern presentar respetando el

formato y los plazos de entrega. Los mismos sern comunicados-por la docente- con anticipacin considerando la

posibilidad de acordar estudiante/docente una nueva fecha de entrega en caso de que sea necesario. La ausencia a las instancias de evaluacin y trabajos prcticos evaluativos solo se justificaran con certificado o en

casos excepcionales con debida justificacin del tutor/a. El docente determinar la recuperacin del mismo segn

lo considere oportuno. El cierre de nota de cada trimestre parte de un proceso de evaluacin en el cual se tendr en cuenta por un lado:

- Comprensin y manejo del contenido.

- Uso adecuado de los conceptos y relacin de los mismos.

- Participacin y trabajo en clase

-Participacin y desarrollo de las actividades ulicas propuestas tanto individuales como grupales.

Por otra parte, si bien la evaluacin es un proceso en el cual diferentes tems toman relevancia y consideracin y

hacen a la nota trimestral la misma requiere para su acreditacin/aprobacin la consideracin de los siguientes

aspectos: (Ver apartado)

CRITERIOS DE EVALUACION

Nota de Trabajos Prcticos Nota de Evaluaciones Nota ConceptualSe observar si el alumno realiza

diariamente los ejercicios tericos y

prcticos propuestos. Los trabajos

prcticos debern ser realizados en

clase y para alcanzar el aprobado el

alumno deber tener como mnimo

un setenta por ciento de los trabajos

presentados en tiempo y forma o bien

el profesor consignar recuperatorios

si hubiesen trabajos que no cumplan

con los requisitos mnimos de

aprobacin para los diferentes

momentos de la clase, tampoco se

aceptar traer los mismo hechos en

casa despus de la fecha de entrega

para ser considerada como nota. El

docente corregir los trabajos que

fueran realizados en la casa para

confirmar si el tema es entendido pero

no representar una ventaja en la

nota, deber recuperar el mismo de la

manera que el docente lo considere.

Si se volcar esta actitud dentro de la

nota conceptual. (Revalorizar el

trabajo ulico como instancia de

aprendizaje y estudio, adems de

aprender a optimizar los espacios y

tiempos es lo que se persigue para

formar una persona responsable de

sus actos.)

Las mismas sern realizadas en forma

oral y/o escrita, individuales o

grupales (proyectos).

El docente decidir sobre posibles

recuperatorios siempre y cuando las

circunstancias as lo indiquen.

Aquellos alumnos que no realizarn o

no

completaran la evaluacin no podrn

acceder al recuperatorio. Este mismo

est destinado para los alumnos que

completan las evaluaciones alcanzando

un porcentaje del 40% o ms de

aprobacin .El docente decidir el

formato del recuperatorio (escrito/oral

,mixto) momento del mismo

(inmediatamente despus de la

evaluacin desaprobada o al final del

trimestre ) El alumno ausente no

podr recuperar los evaluaciones sino

media justificacin presentada en

tiempo y forma .

Se consignar una nota conceptual

durante presentacin ,aplicacin,

desarrollo , practica , consolidacin,

revisin y/ o evaluacin en la clase

observando lo siguiente:

1-Asistencia a clase con regularidad y

justificacin de las posibles faltas

2-Actitud positiva, respetando al

profesor y a sus propios compaeros.

3-Colaboracin con el clima de clase:

Comportamiento: Respecto al

comportamiento, si un alumno/a

perturba la clase y priva del derecho

que tiene el resto del alumnado a recibir

una enseanza digna, adems de las

medidas a adoptar por la docente o

escuela, se con signar una nota

conceptual en el cuadernillo del

profesor , cada vez que el alumnado

adopte este mal comportamiento con

independencia de las sanciones que por

esta causa se pudieran derivar del

reglamento escolar. Si el mal

comportamiento es espordico o su

conducta es aptica y no participativa

influir negativamente en la nota en

funcin de la reincidencia de este mal

comportamiento.

4-Adquisicin del material que se

utilizara en clase (libro y/o fotocopia

y cuaderno y/o netbooks). Asimismo el

estudiante que asista a clase pero no

traiga consigo el material escolar o an

portndolo no realice los ejercicios y

tareas que se le encomienden, esto ser

tenido en cuento para su nota

conceptual.

5-Participacin en las actividades

orales y/ o escritas

Por ltimo, aadir que la nota final de cada trimestre ser el resultado de la media entre la puntuacin de los

trabajos prcticos y la puntuacin de evaluaciones escritas y/u orales Pero esta media siempre ser susceptible

de subir o bajar dependiendo de la nota conceptual .

La docente se compromete a:

Explicar todos los temas correspondientes, indicar el material de estudio en forma de fotocopias, o de

manera virtual en caso de ser necesario. Las fotocopias quedarn en el kiosco interno del colegio. Generar un tiempo y espacio para un repaso general de los temas trabajados antes de las instancias de

evaluacin. Explicar nuevamente los temas en los cuales queden inquietudes, dudas. Realizar una devolucin personal a cada uno de los alumnos/as respecto de su nota de cierre de cada

trimestre Utilizar una planilla de seguimiento que ser de carcter pblico en donde se podr visualizar el proceso

de cada estudiante respecto al trabajo ulico. Explicitar los criterios de evaluacin y acreditacin.

Firma Estudiante

Firma Docente

Firma Tutor/a