CONTRATO PEDGÓGICO

. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACACOORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y DE ESPECIALIDADES DEL ESTADO DE OAXACACESEEO

CLAVE DE LA INSTITUCIÓN: 20MSU0054G

CONTRATO PEDGÓGICO

DIRIGIDO A LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA.

ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA.

Las palabras evaluación, evaluar y valorar tienen una misma raíz etimológica: valor. Este concepto se refiere al grado de utilidad o potencial de las cosas, para satisfacer una necesidad o proporcionar bienestar o deleite. El significado de valor lleva implícita la idea de juzgar las cosas como positivas o negativas, buenas o malas, bellas o feas; sin embargo la evaluación es un proceso de cuestionamiento sobre nuestras conductas y el grado en el que nos desarrollamos como personas, es decir, el proceso de evaluación debe de situarnos ante la comparación: esto es lo que me propuse y esto es lo que he logrado.

I.-CONSIDERACIONES GENERALES I. Respeto. El profesor y los alumnos de la clase deberán de mantener una relación

respetuosa y cordial, en el trato personal y en cada una de las actividades que se desarrollen en el curso escolar; procurando que las ideologías religiosas o políticas perturben el ambiente educativo.

II. Puntualidad. El alumno podrá ingresar al salón de clases 10 minutos después de haberse iniciado la sesión y deberá entregar en tiempo y forma los trabajos y las actividades requeridas.

III. Asistencia. La asistencia deberá ser obligatoria ya que de no reunir el 80 % de asistencias el alumno no podrá presentar examen y no tendrá la participación correspondiente a la sesión.

IV. La deshonestidad académica. Conductas como copiar en exámenes y plagiar tareas, deberán ser sancionadas con el reprobamiento automático del examen y la anulación del trabajo.

V. Consumo de alimentos. No se permitirá introducir o consumir alimentos dentro del salón de clases; únicamente se permitirá el consumo de agua.

VI. Permisos. No será necesario solicitar permisos para satisfacer necesidades fisiológicas; esto para no interrumpir la clase y en caso de inasistencias, el alumno deberá solicitar sus permisos correspondientes a la dirección escolar y deberá presentar su justificación por escrito al docente en un lapso no mayor a los tres días después de las faltas (con ello tendrá derecho a presentar sus trabajos pero no a la participación correspondiente a la sesión).

VII. Uso de artefactos tecnológicos Las computadoras y otros dispositivos electrónicos solo se utilizarán en casos necesarios y con previo acuerdo con el profesor.

HERÓICA CIUDAD DE JUCHITÁN DE ARAGOZA OAXACA; FEBRERO DE 2014





VIII. Teléfonos celulares. Se permitirá el uso de teléfonos celulares siempre y cuando estén en la modalidad de vibrador y las actividades exijan su uso; y solo se contestarán las llamadas en casos de extrema necesidad o urgencia, para no interrumpir la clase.

II.-FORMAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVALas formas evaluativas para la asignatura serán las mismas durante los tres periodos en el desarrollo de todo el semestre, considerando los siguientes criterios:

I. Participación Individual/ Colectiva (20%). Se considerarán como participaciones aquellas que estén fundamentadas, coherentes y adecuadas al tema.Al inicio de cada sesión el alumno presentará sus investigaciones para fundamentar y argumentar sus opiniones y participaciones, mismas que se serán acumulativas por medio de la firma del docente como evidencia de la participación en esa sesión. Al finalizar el periodo el alumno presentará sus firmas como evidencias y de acuerdo al número de ellas tendrá el porcentaje asignado.

II. Productos Individuales/ Colectivos (20 %). El alumno será acreedor a este porcentaje cuando sus trabajos como lo son: esquemas, ensayos, resúmenes, síntesis, reportes de lectura, etc., sean entregadas en tiempo y forma con calidad en la presentación, limpieza y claridad en la escritura, buena ortografía, manejo del tema, tipo de contenido (conceptual, Actitudinal, procedimental) y creatividad.

III. Evaluación escrita u oral (30%).En este apartado se pretende que el alumno exprese sus conocimientos de forma oral o escrita en las pruebas o valoraciones de final de periodo, si existe alguna duda en torno a la asignación de puntos el alumno podrá dirigirse al docente a cargo de la asignatura para aclarar cualquier situación.El número de reactivos y el tipo ítems dependerán de los temas vistos durante el desarrollo del periodo.

IV. Proyecto de periodo (30%). Consiste en la producción y presentación de una actividad de contenido conceptual, actitudinal o procedimental, previamente designada al alumno para que al finalizar el periodo exprese con ella sus aprendizajes de manera significativa.

Los puntos no previstos en este contrato serán resueltos conforme al Reglamento General de la Institución.

ELABORÓLIC. GLADIS AREMIS CARRASCO REGALADO






NOMBRE DEL ALUMNO FIRMA1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.

EN ACUERDO:


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