OBJETIVOS

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

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CONTENIDOS

PRÁCTICAS

· Realizar el control, edición y mezcla de sonido durante los ensayos y la representación de un espectáculo.

· Ajuste de los equipos y del software de control, edición y mezcla.

· Realización y control de la mezcla y el procesado del audio.

· Configuración de los sistemas informáticos y edición del sonido previamente grabado.

· Montaje, configuración y ajuste de los envíos a monitores y de la respuesta de los mismos.

· Ajuste de los sistemas de monitoraje In Ear.

· Planificación del proyecto sonoro.

· Aprender a ajustar los equipos y el software de control, edición y mezcla, aplicando los formatos de código de tiempo, la relación máster/esclavo, el uso de MIDI.

· Saber realizar y controlar la mezcla y procesado del audio durante el desarrollo en directo del espectáculo o evento.

· Aprende a editar el sonido grabado aplicando herramientas de software.

· Saber configurar y ajustar los envíos a monitores y la respuesta de los mismos.

· Saber ajustar los sistemas de monitoraje In Ear.

· Aprender a planificar la distribución de los canales de la mesa de mezclas.

Control , edición y mezcla de sonido10 horas semanales

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CONTENIDOS

PRÁCTICAS

·Elaborar y ejecutar un rider técnico.

·Realizar mezclas en directo.

· Organización de archivos de audio.

· Planificación de la sesión musical.

· Mezcla en directo de los archivos de audio y la locución en el programa de radio en directo, en difusión hertziana o a través de Internet.

· Aprender a organizar los archivos de audio seleccionados para la sesión, a partir de la valoración de sus características sónicas, estilísticas y musicales.

· Saber planificar la sesión musical, coordinando los recursos técnicos y humanos disponibles y documentando en una escaleta el desarrollo previsible de la sesión músico visual.

· Aprender a instalar el equipo de disc-jockey en la cabina o espacio de trabajo.

· Saber mezclar en directo los archivos de audio y la locución correspondiente del programa musical de radio en directo, en difusión hertziana o a través de Internet.

Animación musical en vivo9 horas semanales

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CONTENIDOS

PRÁCTICAS

· Realizar en directo una proyección de material visual integrando la luminotecnia.

· Integración de piezas de animación visual.

· Instalación y configuración de equipamiento de vídeo.

· Mezcla visual en vivo en sesiones de animación músico visual.

· Instalación del equipamiento de luminotecnia.

· Aprender a integrar piezas de animación visual para la sesión músico visual en programas de composición de vídeo, incorporando diversos elementos, determinando animaciones 2D y 3D, aplicando filtros, efectos y plugins y exportando la pieza en sus soportes de difusión.

· Aprender a instalar y configurar el equipamiento de imagen en salas y eventos de animación músico visual.

· Aprender a realizar la mezcla visual en vivo en sesiones de animación músico visual.

· Saber instalar el equipamiento de luminotecnia.

· Aprender a realizar la actuación luminotécnica en vivo.

Animación visual en vivo8 horas semanales

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CONTENIDOS

PRÁCTICAS

·Realización de casos prácticos para identificar los diferentes elementos del proceso de comunicación, tipos de comunicación y técnicas de motivación.

·Realización de ejercicios para aplicar los distintos tipos de comunicación en la empresa, informes, cartas y CV.

·Realización de un debate acerca de algunos líderes históricos, tanto positivos como negativos.

· Realización de una dinámica de grupos.

·Organización y desarrollo de una reunión y posterior realización de propuestas para mejorarla.

· Análisis de algún conflicto y proceso actual de negociación.

· Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno.

· Creación y puesta en marcha de una empresa.

· Función administrativa.

· Saber reconocer capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora.

· Saber definir la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporación valores éticos.

· Conocer las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identifi- cando las obligaciones legales asociadas.

· Saber realizar las actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.

Empresa e iniciativa emprendedora3 horas semanales

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CARACTERÍSTICAS

ERASMUS+

· El programa Erasmus+ permite a nuestros alumnos realizar sus FCT en cualquier país europeo, en las mismas fechas y con las mismas funciones que en España.

· El alumno participante recibe una ayuda económica antes de la realización de las prácticas.

· El Centro establece un ranking para la concesión de las becas, en el que se valora el nivel de inglés, las notas medias de primer curso y las experiencias laborales previas de los candidatos.

· Estas prácticas se realizan entre los meses de abril a junio, una vez el alumno ha superado los módulos que se imparten en su Ciclo.

· El alumno podrá realizar su FCT fuera o dentro de Comunidad Autónoma en función de la demanda de alumnos en prácticas de las empresas del sector con las que el Centro tiene vinculación.

· Los alumnos podrán realizar prácticas voluntarias durante su periodo formativo a través de las ofertas de empresas y entidades colaboradoras del Centro.

· Incorporar al alumno a un entorno profesional real, que le permitirá obtener una formación práctica adaptada a las dinámicas de trabajo y participar en proyectos realizados por las empresas, con desarrollo, aplicación y distribución real.

· Fomentar la empleabilidad del alumno a través del contacto directo con una empresa y profesionales que cuentan con años de experiencia en el sector audiovisual.

· Desarrollar una serie de competencias que consisten en realizar sesiones de animación musical y visual en vivo y en directo y efectuar la captación, mezcla directa, grabación y reproducción de sonido en todo tipo de proyectos sonoros.

Formación en centros de trabajo410 horas totales

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