Control Motor y Aprendizaje Motor
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Control Motory AprendizajeMotor
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Qu es el control motor? Se defne como el estudio de la causa y
naturaleza del movimiento.
Cuando se habla de control motor se refere ados elementos.asocia con la estabilizacindel cuerpo en elespacio o sea al control motor aplicado alcontrol de la postura y del e!uilibrio. se relaciona con el desplazamiento delcuerpo en el espacio o sea con el controlaplicado al movimiento.
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"l control motor incluye los sistemas
perceptivos y de acci#n or$anizados paraalcanzar objetivos o prop#sitos espec%fcos&procesos co$nitivos'.
Sur$e de la interacci#n de(
)ndividuo
Ambiente
Actividad
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Aprendizaje motor "s el estudio de la ad!uisici#n y*o
modifcaci#n del movimiento. Aprendizaje se defne como el proceso de
ad!uirir conocimientos sobre el mundo+ elaprendizaje motor es descripto como unconjunto de procesos asociados con la
pr,ctica o la e-periencia !ue conllevan acambios relativamente permanentes en lacapacidad de realizar acciones fnas.
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"sta defnici#n reeja cuatro conceptos(
/' "l aprendizaje es el proceso de ad!uirirla capacidad para realizar actividades fnas.
0' "s el resultado de la e-periencia o lapr,ctica.
1' 2o puede calcularse directamentem,s bien se deduce bas,ndose en elcomportamiento.
3' 4roduce cambios relativamente
permanentes en el comportamiento por lo!ue los cambios a corto plazo no sonconsiderados aprendizaje.
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5actores !ue contribuyen alAprendizaje motor
6 Feedback( toda la in7ormaci#n sensorial
disponible como resultado de un movimientorealizado. 8)ntr%nseco( es a!ul !ue simplemente lle$a al individuo
mediante los diversos sistemas sensoriales como resultado dela producci#n normal del movimiento.
8"-tr%nseco( in7ormaci#n !ue complementa el 7eedbac9intr%nseco. 4or ej( cuando se le dice al pte !ue necesitalevantar m,s el pie para pasar por encima de un objeto alcaminar.
6 Conocimiento de los resultados( es una 7ormaimportante de 7eedbac9 e-tr%nseco.
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5actores !ue contribuyen alAprendizaje motor
6 4r,ctica concentrada y distribuida
6 4r,ctica variable
6 )nter7erencia del entorno
6 "ntrenamiento :odo vs. 4arte
6 :rans7erencia
6 ;rientaci#n
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5actores !ue contribuyen a larecuperaci#n 7uncional
">A>
CA
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5isiolo$%a del controlmotor
"l control del movimiento se alcanza a travs del es7uerzocooperativo de diversas estructuras cerebrales las cualesse or$anizan tanto jer,r!uicamente como en paralelo.
M.". :ronco ence7,lico Cerebelo >ienc7alo
emis7erios cerebrales Corteza cerebral 2Dcleos de la base
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Ease fsiol#$ica del aprendizajemotor y recuperaci#n 7uncional
4@AS:)C)>A> 2"F
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Aprendizaje2o Asociativo
abituaci#n
Sensibilizaci#n
AprendizajeAsociativo
Condicionamiento cl,sico
Condicionamiento operativo
Aprendizajedeclarativo
Aprendizajeporprocedimiento
Aprendizajeperceptivo
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>llo del control postural >urante los primeros a=os de vida un
ni=o desarrolla un incre%ble repertorio de
habilidades !ue incluyen arrastrarsecaminar correr escalar la coordinaci#nmano6ojo y la manipulaci#n de objetosde di7erentes maneras. "l sur$imiento
de todas estas habilidades re!uiere eldesarrollo de una actividad posturalpara apoyar los primeros movimientos.
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@a recuperaci#n de la independencia7uncional despus de una lesi#n neurol#$icaes un proceso complejo !ue re!uiere laread!uisici#n de muchas habilidades. 4uesto!ue controlar la posici#n del cuerpo en el
espacio es una parte esencial de larecuperaci#n de la independencia 7uncionalrestaurar el control postural es un objetivo7undamental de la rehabilitaci#n ya !ue
ase$ura la estabilidad para una actividad y laorientaci#n de las habilidades 7uncionales.
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MUCHAS GRACIAS!!