ESCUELA JOHN KENNEDYCOBERTURA CURRICULAR PROFESOR (A) JEFE: GABRIELA VERGARA / NATALIA APIOLAZA

CURSO: 4 Bsico FECHA: 12- 2014

SEGUNDO SEMESTRE - MATEMTICA

ORGANIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

UNIDAD 5: FRACCIONES Y ECUACIONESPORCENTAJE

OA 8 Demostrar que comprenden las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numrica. describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones. mostrando que una fraccin puede tener representaciones diferentes. comparando y ordenando fracciones con material concreto y pictrico.

OA 9 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto de la resolucin de problemas.

OA 10 Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictrica y simblica en el contexto de la resolucin de problemas.

UNIDAD 6:

OA 13 Identificar y describir patrones numricos en tablas que involucren una operacin, de manera manual y/o usando software educativo.

OA 14 Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma pictrica y simblica del 0 al 100, aplicando las relaciones inversas entre la adicin y la sustraccin.

OA 17 Demostrar que comprenden una lnea de simetra: identificando figuras simtricas 2D. creando figuras simtricas 2D. dibujando una o ms lneas de simetra en figuras 2D. usando software educativo.OA 18 Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D. OA 19 Construir ngulos con el transportador y compararlos.

UNIDAD 7: Comprender los decimales

OA 11 Describir y representar decimales (dcimos y centsimos): representndolos en forma concreta, pictrica y simblica, de manera manual y/o con software educativo comparndolos y ordenndolos hasta la centsima.

OA 12 Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la centsima en el contexto de la resolucin de problemas.

UNIDAD 8:

OA 23 Demostrar que comprenden el concepto de rea de un rectngulo y de un cuadrado: reconociendo que el rea de una superficie se mide en unidades cuadradas. seleccionando y justificando la eleccin de la unidad estandarizada (cm y m). determinando y registrando el rea en cm y m en contextos cercanos. construyendo diferentes rectngulos para un rea dada (cm y m) para mostrar que distintos rectngulos pueden tener la misma rea. usando software geomtrico.

OA 24 Demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo: seleccionando una unidad no estandarizada para medir el volumen de un cuerpo. reconociendo que el volumen se mide en unidades de cubos.