Cordova de La Cruz- tarea de virtual

2016

ALUMNO : Córdova De La Cruz Jhon Jelsin

TUTOR : Solís Alvarado Fanny

CFP : Huaura

CORREO : [email protected]

SUSTANCIAS PELIGROSAS Y EPP’S

SUSTANCIAS PELIGROSAS Y EPP´S

Durante tu formación básica se desarrollan diversas actividades en el taller de

Senati, como medida de seguridad debes conocer los agentes contaminantes a los

cual estas expuesto, los materiales y equipos que usarás mientras prácticas.

En la presente unidad vas a identificar a los agentes estas expuesto, los rombos

NFPA de materiales riesgosos de acuerdo el código NFPA (National Fire Protection

Association) y los equipos de protección personal (EPP); recuerda que estas

actividades te permitirán conocer mejor los riegos y prevenciones que debes tener

en cuenta dentro del taller donde desarrollas tus prácticas:

NFPA(National Fire Protection Association)

Asociación Nacional de Protección contra el Fuego

Córdova De La Cruz Jhon Jelsin

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1. Elabore un cuadro con 5 elementos que contengan la peligrosidad (significado) y principales efectos de las sustancias químicas y biológicas presentes en tu organización (Senati o empresa en que la practicas), de ello completa el siguiente cuadro:

ITEM

SUSTANCIA

TIPO DE AGENTE

CONTAMINANTE

PELIGROSIDAD

CONSECUENCIA O EFECTOS

O.

Agua Amoniacal o Hidróxido de

amonio

Corrosivo

Las sustancias

y preparados

que en contacto

con tejidos

vivos puedan

ejercer una

acción

destructiva de

los mismos

Provoca

quemaduras e

irrita las vías

respiratorias. En

caso de contacto

con los ojos,

echar abundante

agua y acudir al

médico

inmediatamente.

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Aerosol y concentración baja de cloro u otros agentes

químicos

Asfixiante

Sustancia

química con

componentes

tóxicos para el

pulmón humano.

Provoca asfixia e

intoxicación.

2 Cloruro de vinilo

Irritante Somnolencia

Irritación piel y

mucosa

Cáncer de

hígado

Lesión: huesos

de la mano, de

hígado


2


Alteraciones de

la piel

3Plomo y

derivados

Encefalopatía,

delirios,

alucinaciones

Plomo

inorgánico:

Cólico, anemia,

enf. s. nervioso y

renal

Tetraetil plomo:

Irritabilidad,

jaqueca

Náuseas,

vómitos, dolor

abdominal

4 Amianto Cáncer Asbestosis

5

Estireno

Tolueno

Tricloroetileno

Irritación

Irritación de piel

y mucosas

Cefaleas,

vértigos

Somnolencia,

confusión

Sensación de

borrachera

Cefaleas, fatiga

crónica

Anemias

Lesión renal y

hepática

Dermatitis

Alteraciones del

sistema nervioso


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2. En el taller donde realizas tus prácticas (en el caso de no contar con un taller considera a SENATI) nombra 5 equipos de protección personal (EPP) y el porqué de su uso, relacionando con su especialidad.

a) Protección a la Cabeza.- Los elementos de protección a la cabeza,

básicamente se reducen a los cascos de seguridad. Los cascos de

seguridad proveen protección contra casos de impactos y penetración

de objetos que caen sobre la cabeza.

b) Protección de Ojos y Cara.- Los anteojos protectores para

trabajadores ocupados en operaciones que requieran empleo de

sustancias químicas corrosivas o similares, serán fabricados de material

blando que se ajuste a la cara, resistente al ataque de dichas

sustancias.

c) Protección para los ojos.- Contra proyección de partículas, Contra

líquidos, humos, vapores y gases. Contra radiaciones.


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d) Protección a la cara: son elementos diseñados para la protección

de los ojos y cara, dentro de estos tenemos:

Mascaras con lentes de protección (mascaras de soldador),

están formados de una máscara provista de lentes para filtrar

los rayos ultravioletas e infrarrojos.

Protectores faciales, permiten la protección contra partículas y

otros cuerpos extraños. Pueden ser de plástico transparente,

cristal templado o rejilla metálica.

e) Protección de los Oídos.- Cuando el nivel del ruido exceda los 85

decibeles, punto que es considerado como límite superior para la

audición normal, es necesario dotar de protección auditiva al

trabajador.

Los protectores auditivos, pueden ser: tapones de caucho o

orejeras (auriculares).

Tapones, son elementos que se insertan en el conducto auditivo

externo y permanecen en posición sin ningún dispositivo

especial de sujeción.

Orejeras, son elementos semiesféricos de plástico, rellenos con

absorbentes de ruido (material poroso), los cuales se sostienen

por una banda de sujeción alrededor de la cabeza.

f) Protección de Manos y Brazos.- Los guantes que se doten a los

trabajadores, serán seleccionados de acuerdo a los riesgos a los


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cuales el usuario este expuesto y a la necesidad de movimiento libre

de los dedos.

Los guantes deben ser de la talla apropiada y mantenerse en

buenas condiciones.

No deben usarse guantes para trabajar con o cerca de

maquinaria en movimiento o giratoria.

Los guantes que se encuentran rotos, rasgados o impregnados

con materiales químicos no deben ser utilizados.

3. Presenta una lista de 4 insumos que se utilizan en tu especialidad donde se pueda graficar los rombos de seguridad NFPA 704 explicando el significado del color y número que ha sido usado en el insumo o sustancia elegida.

INSUMOS:

RIESGOS A LA SALUD:o El Cloroformo

o La Glicerina

INFLAMABILIDAD:o La gasolina

o El petrodiésel

REACTIVIDADo Flúor

RIESGO ESPECIFICOo Un virus

o El material es radioactivo

o Nitrógeno líquido

o Acido


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4. Presenta un caso donde se observe que podría ocurrir un accidente por no utilizarcorrectamente un EPP, en base a las siguientes indicaciones:

a. Describe el caso presentado

Cuando se realiza trabajos con metales, constantemente se está

cortado, con equipos de corte, o haciendo agujeros con taladros para

estos casos de trabajos se tiene que usar obligatoriamente orejeras pero

lo más importante lentes de protección para evitar que con las partículas

se dañen los ojos, daño que causaría hasta la perdida de la visión.


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b. Determinar el tipo de accidente que puede haberse generadoSe produce cuando un objeto en este caso una partícula del metal,

de variable tamaño y forma se aloja en alguna de las cavidades del

ojo o dentro de sus tejidos. Principalmente en la piel y no es

posible, si la posibilidad de desalojarlo de forma inmediata sin

causar mayores lesiones.

c. Qué primeros auxilios se le podría proporcionar

Evitar que el aprendiz y/o alumno se toque los ojos o la parte afectada,

para evitar causar mayores consecuencias y la posibilidad de que pierda

la vista.

d. En base a la cartilla de emergencia de la unidad anterior a que centro de emergencia se recurriría.


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Al centro médico más cercano en este caso el más cercano es el

hospital regional de Huacho – Huaura, El "Hospital Regional de Huacho"

está s Teléfonos: 232-2634, 232-2351.

e. Que alternativas de mejoras se deben realizar para evitar que ocurra un evento parecido.

Elaborar planes estratégicos de enseñanza y capacitación a los

trabajadores y patronos del sector construcción, para que con

ayuda de otros organismos, poder.

Ciclo de charlas de capacitación e información sobre medidas de

Prevención de accidentes y seguridad general.


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RECOMENDACIONES:

1.- Se debe crear un ambiente seguro a través de un programa donde

se comprometan los jefes, empleados y alumnos de la empresa. Deben

asesorarse por expertos en higiene y seguridad laboral

3.- Los alumnos y/o trabajadores siempre deben estar motivados y

felices con las actividades que realizan día a día. Con ello, pondrán

atención más detallada.

4.- Nunca laborar en condiciones inseguras o velocidades excesivas.

Tampoco se deben realizar bromas pesadas durante las horas de

trabajo.

5.- Se debe dar mantenimiento continuo a máquinas, equipos o

herramientas que se manejen diariamente.

Además, los especialistas aseguran que debes descansar

adecuadamente, debido a que cerca del 50% de los accidentes más

frecuentes se generan por los trastornos del sueño como insomnio,

apnea, ronquidos y somnolencia diurna. Y tú, ¿te sientes seguro en tu

trabajo?


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BIBLIOGRAFÍA:

http://virtual.senati.edu.pe/course/view.php?id=6228

http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/shig/

Manual_seguridad_industrial_U4_201610.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/NFPA_704

http://normasapa.com/


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http://normasapa.com/

https://es.wikipedia.org/wiki/NFPA_704

http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/shig/Manual_seguridad_industrial_U4_201610.pdf

http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/shig/Manual_seguridad_industrial_U4_201610.pdf

http://virtual.senati.edu.pe/course/view.php?id=6228

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