Corrientes Económicas

JOANNA LIZBETH GUERECA ROJAS 6ºD T/V PREPARATORIA 4

Mercantilista

No es una escuela, por que sus autores no son responsables de sus políticas

Su riqueza es la acumulación de metales preciosos como oro y plata

Su principal actividad económica fue el comercio exterior y la Industria

El Estado intervino con la realización de política económica

Su inclinación fue hacia una balanza comercial favorable, sus colonias son fuente de materia prima y mercados cautivos

Siglos XVI, XVII & XVIIG. Mayness, J. Bodino, Antonia Sierra & Torres Mun

Fisiócrata

Si era una escuela, debido a la aplicación del método científico

Su valor eran las tierras La agricultura era su principal actividad

económica El Estado solo interviene en la protección de las

tierras Esta Corriente elabora una teoría basada en el

costo de producción de artículos manufacturados. Están a favor del impuesto único a la tierra

Siglos XVIII- FranciaDr. Quesnay, Dupont de Nemous, Turgot

Condillac y Mercier de la Riviére

Clásica

Si era una escuela, dado que crea el marco general para el molde capitalista

Su riqueza era la cantidad de trabajo útil, para crear bienes materiales

La inversión de capitales era su principal actividad económica ya que, crea más empleos de ingresos para todos

El Estado proporciona protección legal a todas las transacciones económicas

Defendió la libertad de producción y libertad del mercado, con conceptos de la escuela fisiócrata.

Siglos XVIII & XIX- ESCOCIAAdam Smith, Thomas Robert Maltus & David

Ricardo

Marxista

Si es una escuela, aparece en consecuencia a los escritos de Carlos Marx

Su valor era la mercancía en el tiempo de trabajo empleado en ella La producción era su principal actividad económica El Estado solo cuida la labor de esta corriente, no se involucraría de

más La idea principal era la plusvalía, que habla de la teoría del valor y la

critica al capitalismo laboral.

Siglos XIX-XXCarlos Marx, Federico Engels &

Lenin

Neoclásica

Si es una escuela, porque sigue en continuación a la corriente clásica

Su riqueza es la elección y disposición de recursos escasos en posibles alternativas

La producción laboral en materia industrializada es su principal actividad económica

El Estado interviene mínimamente en el cuidado de impuestos Dentro de esta corriente se desarrolla la subjetividad del valor en la

utilidad y escases, y la diferencia entre economía pura y aplicada.

Siglos XIX- XXStanleys Jevons, Walras, Marshall y

Menger

Keynesiano

Si es una escuela porque siguen las ideas de Marx Su riqueza era el dinero y la ocupación de trabajo La compra y venta de productos fueron su principal actividad

económica El Estado participa en la regularización de empresas y el mercado Deja en claro la “Teoría de Macro economía”, y se apoya junto con el

Estado para impulsar la inversión capitalista

1986- Tierras OccidentalesJohn Maynard Keynes