corteza, manto y - murciaeduca.es · 2018-10-31 · 11.Describir las propiedades del agua y su...

IES FELIPE VICurso Escolar: 2018/19

Programación

Materia: BGE1E - Biología y Geología(LOMCE) (00,50,20,98,40,53,30)

Curso:1º

ETAPA: EducaciónSecundaria Obligatoria

Plan General Anual

UNIDAD UF1: PRIMERA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 19/09/2018 Fecha fin prev.: 10/12/2018 Sesionesprev.: 39

Bloques Contenidos Criterios deevaluación

Estándares Instrumentos Valormáx.estándar

Competencias

Habilidades,destrezas yestrategias.Metodologíacientífica

La metodologíacientífica.Característicasbásicas.Laexperimentaciónen Biología ygeología:obtención yselección deinformación apartir de laselección yrecogida demuestras delmedio natural.

1.Utilizaradecuadamente elvocabulariocientífico en uncontexto preciso yadecuado a sunivel.

1.1.1..Identifica lostérminos másfrecuentes delvocabulariocientífico,expresándose deforma correctatanto oralmentecomo por escrito.

Eval. Ordinaria:Pruebaescrita:50%Trabajos:50%

Eval. Extraordinaria:

0,100 AACLCMCT

2.Buscar,seleccionar einterpretar lainformación decarácter científicoy utilizar dichainformación paraformarse unaopinión propia,expresarse conprecisión yargumentar sobreproblemasrelacionados conel medio natural.

1.2.1..Busca,selecciona einterpreta lainformación decarácter científicoa partir de lautilización dediversas fuentes.

Eval. Ordinaria:Trabajos:100%


0,100 CDIGCMCT

1.2.2..Transmite lainformaciónseleccionada demanera precisautilizando diversossoportes.



0,100 CDIGCLCMCT

3.Realizar untrabajoexperimental conayuda de un guiónde prácticas delaboratorio o decampodescribiendo suejecución einterpretando susresultados.

1.3.1..Conoce yrespeta lasnormas deseguridad en ellaboratorio,respetando ycuidando losinstrumentos y elmaterialempleado.



0,100 AACMCTCSC

La Tierra enel universo

Los principalesmodelos sobreel origen delUniverso.Característicasdel SistemaSolar y de suscomponentes.El planeta Tierra.Características.Movimientos:consecuencias ymovimientos.La geosfera.Estructura ycomposición de

1.Reconocer lasideas principalessobre el origen delUniverso y laformación yevolución de lasgalaxias.

2.1.1..Identifica lasideas principalessobre el origen deluniverso.

Eval. Ordinaria:Pruebaescrita:100%


0,233 CECCMCT

corteza, manto ynúcleo.Los minerales ylas rocas: suspropiedades,características yutilidades.La atmósfera.Composición yestructura.Contaminaciónatmosférica.Efectoinvernadero.Importancia dela atmósferapara los seresvivos.La hidrosfera. Elagua en laTierra. Aguadulce y aguasalada:importanciapara los seresvivos.Contaminacióndel agua dulce ysalada.La biosfera.Característicasque hicieron dela Tierra unplanetahabitable.

2.Exponer laorganización delSistema Solar asícomo algunas delas concepcionesque sobre dichosistema planetariose han tenido a lolargo de laHistoria.

2.2.1..Reconoce loscomponentes delSistema Solardescribiendo suscaracterísticasgenerales.


Eval. Extraordinaria:Pruebaescrita:100%

0,233 AACMCT

3.Relacionarcomparativamentela posición de unplaneta en elsistema solar consus características.

2.3.1..Precisa quécaracterísticas sedan en el planetaTierra, y no se danen los otrosplanetas, quepermiten eldesarrollo de lavida en él.



0,233 CMCTCSC

4.Localizar laposición de laTierra en elSistema Solar.

2.4.1..Identifica laposición de laTierra en elSistema Solar.



0,233 CDIGCMCT

5.Establecer losmovimientos de laTierra, la Luna y elSol y relacionarloscon la existenciadel día y la noche,las estaciones, lasmareas y loseclipses.

2.5.1..Categorizalos fenómenosprincipalesrelacionados conel movimiento yposición de losastros, deduciendosu importanciapara la vida.



0,233 AACMCTCSC

2.5.2..Interpretacorrectamente engráficos yesquemas,fenómenos comolas fases lunares ylos eclipses,estableciendo larelación existentecon la posiciónrelativa de laTierra, la Luna y elSol.



0,233 AACMCT

6.Identificar losmaterialesterrestres segúnsu abundancia ydistribución en lasgrandes capas dela Tierra.

2.6.1..Describe lascaracterísticasgenerales de losmateriales másfrecuentes en laszonas externas delplaneta y justificasu distribución encapas en funciónde su densidad.



0,233 CECCMCT

2.6.2..Describe lascaracterísticasgenerales de lacorteza, el manto yel núcleo terrestrey los materialesque los componen,relacionandodichascaracterísticas consu ubicación.



0,233 AACMCT

7.Reconocer laspropiedades ycaracterísticas delos minerales y delas rocas,distinguiendo susaplicaciones másfrecuentes ydestacando suimportanciaeconómica y lagestión sostenible.

2.7.1..Identificaminerales y rocasutilizando criteriosque permitandiferenciarlos.



0,233 AACMCT

2.7.2..Describealgunas de lasaplicaciones másfrecuentes de losminerales y rocasen el ámbito de lavida cotidiana.



0,233 CECCMCT

2.7.3..Reconoce laimportancia deluso responsable yla gestiónsostenible de losrecursosminerales.



0,233 CECCMCT

8.Analizar lascaracterísticas ycomposición de laatmósfera y laspropiedades delaire.

2.8.1..Reconoce laestructura ycomposición de laatmósfera.



0,233 CMCT

2.8.2..Reconoce lacomposición delaire, e identificalos contaminantesprincipalesrelacionándoloscon su origen.



0,233 AACMCT

2.8.3..Identifica yjustifica conargumentacionessencillas, lascausas quesustentan el papelprotector de laatmósfera para losseres vivos.



0,233 CMCTCSC

9.Investigar yrecabarinformación sobrelos problemas decontaminaciónambiental actualesy susrepercusiones, ydesarrollaractitudes quecontribuyan a susolución.

2.9.1..Relaciona lacontaminaciónambiental con eldeterioro delmedio ambiente,proponiendoacciones y hábitosque contribuyan asu solución.



0,233 AACECCMCT

10.Reconocer laimportancia delpapel protector dela atmósfera paralos seres vivos yconsiderar lasrepercusiones dela actividadhumana en lamisma.

2.10.1..Relacionasituaciones en losque la actividadhumana interfieracon la acciónprotectora de laatmósfera.



0,233 CECCMCT

11.Describir laspropiedades delagua y suimportancia parala existencia de lavida.

2.11.1..Reconocelas propiedadesanómalas del aguarelacionándolascon lasconsecuencias quetienen para elmantenimiento dela vida en la Tierra.



0,233 AACMCT

12.Interpretar ladistribución delagua en la Tierra,así como el ciclodel agua y el usoque hace de ella elser humano.

2.12.1..Describe elciclo del agua,relacionándolocon los cambios deestado deagregación deésta.



0,233 CMCT

13.Valorar lanecesidad de unagestión sostenibledel agua y deactuacionespersonales, asícomo colectivas,que potencien lareducción en elconsumo y sureutilización.

2.13.1..Comprendeel significado degestión sostenibledel agua dulce,enumerandomedidas concretasque colaboren enesa gestión.



0,233 CECCMCT

14.Justificar yargumentar laimportancia depreservar y nocontaminar lasaguas dulces ysaladas.

2.14.1..Reconocelos problemas decontaminación deaguas dulces ysaladas y lasrelaciona con lasactividadeshumanas.



0,233 CECCMCT

15.Seleccionar lascaracterísticas quehacen de la Tierraun planetaespecial para eldesarrollo de lavida.

2.15.1..Describelas característicasque posibilitaronel desarrollo de lavida en la Tierra.



0,233 CMCT

UNIDAD UF2: SEGUNDA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 11/12/2018 Fecha fin prev.: 26/03/2019 Sesionesprev.: 47



Competencias



1.Utilizaradecuadamenteel vocabulariocientífico en uncontextopreciso yadecuado a sunivel.




0,100 AACLCMCT

2.Buscar,seleccionar einterpretar lainformación decaráctercientífico yutilizar dichainformaciónpara formarseuna opiniónpropia,expresarse con




0,100 CDIGCMCT

precisión yargumentarsobreproblemasrelacionadoscon el medionatural.




0,100 CDIGCLCMCT

3.Realizar untrabajoexperimentalcon ayuda deun guión deprácticas delaboratorio o decampodescribiendo suejecución einterpretandosus resultados.




0,100 AACMCTCSC

Labiodiversidaden el planetaTierra

La célula.Característicasbásicas de lacélula procariotay eucariota,animal y vegetal.Funcionesvitales:nutrición,relación yreproducción.Sistemas declasificación delos seres vivos.Concepto deespecie.Nomenclaturabinomial.Reinos de losSeres Vivos.Moneras,Protoctistas,Fungi, Metafitasy Metazoos.Invertebrados:Poríferos,Celentéreos,Anélidos,Moluscos,Equinodermos yArtrópodos.Característicasanatómicas yfisiológicas.Vertebrados:Peces, Anfibios,Reptiles, Aves yMamíferos.Característicasanatómicas yfisiológicas.Plantas: Musgos,helechos,gimnospermas yangiospermas.Característicasprincipales,nutrición,relación yreproducción.

1.Reconocerque los seresvivos estánconstituidos porcélulas ydeterminar lascaracterísticasque losdiferencian dela materiainerte.

3.1.1..Diferencia lamateria viva de lainerte partiendode lascaracterísticasparticulares deambas.



0,233 AACMCT

3.1.2..Establececomparativamentelas analogías ydiferencias entrecélula procariota yeucariota, y entrecélula animal yvegetal.



0,233 CMCT

2.Describir lasfuncionescomunes atodos los seresvivos,diferenciandoentre nutriciónautótrofa yheterótrofa.

3.2.1..Comprendey diferencia laimportancia decada función parael mantenimientode la vida.



0,233 AACMCT

3.2.2..Contrasta elproceso denutrición autótrofay nutriciónheterótrofa,deduciendo larelación que hayentre ellas.



0,233 CMCT

3.Reconocer lascaracterísticasmorfológicasprincipales delos distintosgrupostaxonómicos.

3.3.1..Aplicacriterios declasificación de losseres vivos,relacionando losanimales y plantasmás comunes consu grupotaxonómico.



0,233 CLCMCT

4.Categorizarlos criterios quesirven paraclasificar a losseres vivos eidentificar losprincipalesmodelostaxonómicos alos quepertenecen losanimales yplantas máscomunes.

3.4.1..Identifica yreconoceejemplarescaracterísticos decada uno de estosgrupos,destacando suimportanciabiológica.



0,233 CMCT

5.Describir lascaracterísticasgenerales de losgrandes grupostaxonómicos yexplicar suimportancia enel conjunto delos seres vivos.

3.5.1..Discriminalas característicasgenerales ysingulares de cadagrupo taxonómico.



0,233 CMCT

6.Caracterizar alos principalesgrupos deinvertebrados yvertebrados.

3.6.1..Asociainvertebradoscomunes con elgrupo taxonómicoal que pertenecen.



0,233 CMCT

3.6.2..Reconocediferentesejemplares devertebrados,asignándolos a laclase a la quepertenecen.



0,233 CMCT

UNIDAD UF3: TERCERA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 27/03/2019 Fecha fin prev.: 25/06/2019 Sesionesprev.: 43



Competencias



1.Utilizaradecuadamenteel vocabulariocientífico en uncontexto precisoy adecuado a sunivel.

1.1.1..Identificalos términos másfrecuentes delvocabulariocientífico,expresándose deforma correctatanto oralmentecomo por escrito.



0,100 AACLCMCT

2.Buscar,seleccionar einterpretar lainformación decarácter científicoy utilizar dichainformación paraformarse unaopinión propia,expresarse conprecisión yargumentarsobre problemasrelacionados conel medio natural.




0,100 CDIGCMCT

1.2.2..Transmitela informaciónseleccionada demanera precisautilizandodiversossoportes.



0,100 CDIGCLCMCT

3.Realizar untrabajoexperimental conayuda de unguión deprácticas delaboratorio o decampodescribiendo suejecución einterpretando susresultados.




0,100 AACMCTCSC

Labiodiversidaden el planetaTierra

La célula.Característicasbásicas de lacélula procariotay eucariota,animal y vegetal.Funciones vitales:nutrición,relación yreproducción.Sistemas declasificación delos seres vivos.Concepto deespecie.Nomenclaturabinomial.Reinos de losSeres Vivos.Moneras,Protoctistas,Fungi, Metafitas yMetazoos.Invertebrados:Poríferos,Celentéreos,Anélidos,Moluscos,Equinodermos yArtrópodos.Característicasanatómicas yfisiológicas.Vertebrados:Peces, Anfibios,Reptiles, Aves yMamíferos.Característicasanatómicas yfisiológicas.Plantas: Musgos,helechos,gimnospermas yangiospermas.Característicasprincipales,nutrición,relación yreproducción.

7.Determinar apartir de laobservación lasadaptaciones quepermiten a losanimales y a lasplantas sobreviviren determinadosecosistemas.

3.7.1..Identificaejemplares deplantas yanimales propiosde algunosecosistemas o deinterés especialpor ser especiesen peligro deextinción oendémicas.



0,233 CMCT

3.7.2..Relacionala presencia dedeterminadasestructuras enlos animales yplantas máscomunes con suadaptación almedio.



0,233 CMCT

8.Utilizar clavesdicotómicas uotros mediospara laidentificación yclasificación deanimales yplantas.

3.8.1..Clasificaanimales yplantas a partirde claves deidentificación.



0,233 AACMCT

9.Conocer lasfunciones vitalesde las plantas yreconocer laimportancia deestas para la vida.

3.9.1..Detalla elproceso de lanutriciónautótrofarelacionándolocon suimportancia parael conjunto detodos los seresvivos.



0,233 CMCT

Losecosistemas

Ecosistema:identificación desuscomponentes.Factoresabióticos ybióticos en losecosistemas.Ecosistemasacuáticos.Ecosistemasterrestres.Factoresdesencadenantesde desequilibrios

1.Diferenciar losdistintoscomponentes deun ecosistema.

4.1.1..Identificalos distintoscomponentes deun ecosistema.



0,233 CMCT

en losecosistemas.Acciones quefavorecen laconservación delmedio ambiente.El suelo comoecosistema.

2.Identificar enun ecosistema losfactoresdesencadenantesde desequilibriosy establecerestrategias pararestablecer elequilibrio delmismo.

4.2.1..Reconoce yenumera losfactoresdesencadenantesde desequilibriosen unecosistema.



0,233 CMCT

3.Reconocer ydifundir accionesque favorecen laconservación delmedio ambiente.

4.3.1..Seleccionaacciones queprevienen ladestrucción delmedioambiente.



0,233 AACMCT

4.Analizar loscomponentes delsuelo yesquematizar lasrelaciones que seestablecen entreellos.

4.4.1..Reconoceque el suelo es elresultado de lainteracción entrelos componentesbióticos yabióticos,señalando algunade susinteracciones.



0,233 CMCT

5.Valorar laimportancia delsuelo y losriesgos quecomporta susobreexplotación,degradación opérdida.

4.5.1..Reconocela fragilidad delsuelo y valora lanecesidad deprotegerlo.



0,233 CECCMCT

Proyecto deinvestigación

Proyecto deinvestigación enequipo

1.Planear, aplicar,e integrar lasdestrezas yhabilidadespropias deltrabajo científico.

5.1.1..Integra yaplica lasdestrezas propiasdel métodocientífico.



0,100 AACMCT

2.Elaborarhipótesis ycontrastarlas através de laexperimentacióno la observación ylaargumentación.

5.2.1..Utilizaargumentosjustificando lashipótesis quepropone.



0,100 AACMCT

3.Utilizar fuentesde informaciónvariada,discriminar ydecidir sobreellas y losmétodosempleados parasu obtención.

5.3.1..Utilizadiferentesfuentes deinformación,apoyándose enlas TIC, para laelaboración ypresentación desusinvestigaciones.



0,100 CDIGCMCT

4.Participar,valorar y respetarel trabajoindividual y enequipo.

5.4.1..Participa,valora y respetael trabajoindividual ygrupal.



0,100 CMCTCSC

5.Exponer, ydefender enpúblico elproyecto deinvestigaciónrealizado.

5.5.1..Diseñapequeñostrabajos deinvestigaciónsobre animalesy/o plantas y losecosistemas desu entorno parasu presentación ydefensa en elaula.



0,100 AACMCT


Programación

Materia: BGE3E - Biología y Geología(LOMCE) (00,50,20,40,53,30)

Curso:3º


Plan General Anual

UNIDAD UF1: 1ºEVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 18/09/2018 Fecha fin prev.: 10/12/2018 Sesionesprev.: 20



Competencias

Habilidades,destrezas yestrategias.Metodologíacientífica.


1.Utilizaradecuadamenteel vocabulariocientífico en uncontexto precisoy adecuado a sunivel.




0,100 AACLCMCT

2.Buscar,seleccionar einterpretar lainformación decaráctercientífico yutilizar dichainformaciónpara formarseuna opiniónpropia,expresarse conprecisión yargumentarsobreproblemasrelacionadoscon el medionatural y lasalud.




0,100 AACDIGCL




0,100 AACLCMCT

1.2.3..Utiliza lainformación decarácter científicopara formarseuna opiniónpropia yargumentarsobre problemasrelacionados.



0,100 CLCMCT

3.Realizar untrabajoexperimentalcon ayuda de unguión deprácticas delaboratorio o decampodescribiendo suejecución einterpretandosus resultados.




0,050 CLCMCT

1.3.2..Desarrollacon autonomía laplanificación deltrabajoexperimental,utilizando tantoinstrumentosópticos dereconocimiento,como materialbásico delaboratorio,argumentando elprocesoexperimentalseguido,describiendo susobservaciones einterpretando susresultados.



0,050 AACMCTSIEE

Las personasy la salud.Promoción dela salud.

Niveles deorganización dela materia viva.Organizacióngeneral delcuerpo humano:células, tejidos,órganos,aparatos ysistemas.La salud y laenfermedad.Enfermedadesinfecciosas y noinfecciosas.Higiene yprevención.Sistemainmunitario.Vacunas. Lostrasplantes y ladonación decélulas, sangre yórganos.Las sustanciasadictivas: eltabaco, elalcohol y otrasdrogas.Problemasasociados.Nutrición,alimentación ysalud.Los nutrientes,los alimentos yhábitosalimenticiossaludables.Trastornos de laconductaalimentaria.La función denutrición.Anatomía yfisiología de losaparatosdigestivo,respiratorio,circulatorio yexcretor.Alteracionesmás frecuentes,enfermedadesasociadas,prevención delas mismas y

1.Catalogar losdistintos nivelesde organizaciónde la materiaviva: células,tejidos, órganosy aparatos osistemas ydiferenciar lasprincipalesestructurascelulares y susfunciones.

2.1.1..Interpretalos diferentesniveles deorganización enel ser humano,buscando larelación entreellos.



0,594 CLCMCT

2.1.2..Diferencialos distintos tiposcelulares,describiendo lafunción de losorgánulos másimportantes.



0,594 CLCMCT

2.Diferenciar lostejidos másimportantes delser humano y sufunción.

2.2.1..Reconocelos principalestejidos queconforman elcuerpo humano,y asocia a losmismos sufunción.



0,594 AACMCT

11.Reconocer ladiferencia entrealimentación ynutrición ydiferenciar losprincipalesnutrientes y susfuncionesbásicas.

2.11.1..Discriminael proceso denutrición del de laalimentación.



0,100 CMCTCSC

2.11.2..Relacionacada nutrientecon la funciónque desempeñaen el organismo,reconociendohábitosnutricionalessaludables.



0,100 CMCT

hábitos de vidasaludables.La función derelación.Sistemanervioso ysistemaendócrino.La coordinacióny el sistemanervioso.Organización yfunción.Órganos de lossentidos:estructura yfunción, cuidadoe higiene.El sistemaendocrino:glándulasendocrinas y sufuncionamiento.Sus principalesalteraciones.El aparatolocomotor.Organización yrelacionesfuncionalesentre huesos ymúsculos.Prevención delesiones.La reproducciónhumana.Anatomía yfisiología delaparatoreproductor.Cambios físicosy psíquicos en laadolescencia.El ciclomenstrual.Fecundación,embarazo yparto. Análisisde los diferentesmétodosanticonceptivos.Técnicas dereproducciónasistida Lasenfermedadesde transmisiónsexual.Pevención.La repuestasexual humana.Sexo ysexualidad.Salud e higienesexual.

12.Relacionar lasdietas con lasalud, a travésde ejemplosprácticos.

2.12.1..Diseñahábitosnutricionalessaludablesmediante laelaboración dedietasequilibradas,utilizando tablascon diferentesgrupos dealimentos con losnutrientesprincipalespresentes enellos y su valorcalórico.



0,100 AACDIGCMCT

13.Argumentarla importanciade una buenaalimentación ydel ejerciciofísico en lasalud.

2.13.1..Valora unadieta equilibradapara una vidasaludable.



0,100 CDIGCMCTCSC

14.Explicar losprocesosfundamentalesde la nutrición,utilizandoesquemasgráficos de losdistintosaparatos queintervienen enella.

2.14.1..Determinae identifica, apartir de gráficosy esquemas, losdistintos órganos,aparatos ysistemasimplicados en lafunción denutriciónrelacionándolocon sucontribución en elproceso.



0,594 CDIGCMCT

15.Asociar quéfase del procesode nutriciónrealiza cada unode los aparatosimplicados en elmismo.

2.15.1..Reconocela función decada uno de losaparatos ysistemas en lasfunciones denutrición.



0,200 AACMCT

16.Indagaracerca de lasenfermedadesmás habitualesen los aparatosrelacionadoscon la nutrición,de cuáles sonsus causas y dela manera deprevenirlas.

2.16.1..Diferencialas enfermedadesmás frecuentesde los órganos,aparatos ysistemasimplicados en lanutrición,asociándolas consus causas.



0,100 CMCTCSC

17.Identificar loscomponentes delos aparatosdigestivo,circulatorio,respiratorio yexcretor yconocer sufuncionamiento.

2.17.1..Conoce yexplica loscomponentes delos aparatosdigestivo,circulatorio,respiratorio yexcretor y sufuncionamiento.



0,594 CLCMCT

Proyecto deinvestigación.

Proyecto deinvestigación enequipo.

1.Planear,aplicar, eintegrar lasdestrezas yhabilidadespropias deltrabajocientífico.

4.1.1..Integra yaplica lasdestrezas propiasdel métodocientífico.



0,100 CMCTSIEE

2.Elaborarhipótesis ycontrastarlas através de laexperimentacióno la observacióny laargumentación.




0,100 CLCMCTSIEE

3.Utilizar fuentesde informaciónvariada,discriminar ydecidir sobreellas y losmétodosempleados parasu obtención.

4.3.1..Utilizadiferentesfuentes deinformación,apoyándose enlas TIC, para laelaboración ypresentación desusinvestigaciones.



0,100 CDIGCLCMCT

4.Participar,valorar yrespetar eltrabajoindividual y enequipo.

4.4.1..Participa,valora y respetael trabajoindividual ygrupal.



0,100 CMCTCSC

5.Exponer, ydefender enpúblico elproyecto deinvestigaciónrealizado.

4.5.1..Diseñapequeñostrabajos deinvestigaciónsobre laalimentación ynutrición humanapara supresentación ydefensa en elaula.



0,100 CMCTSIEE

4.5.2..Expresacon precisión ycoherencia tantoverbalmentecomo por escritolas conclusionesde susinvestigaciones.



0,100 CLCMCT

UNIDAD UF2: 2ªEVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 11/12/2018 Fecha fin prev.: 25/03/2019 Sesionesprev.: 24



Competencias


La metodologíacientífica.Característicasbásicas.Laexperimentaciónen Biología ygeología:obtención yselección deinformación apartir de laselección y





0,100 AACLCMCT

recogida demuestras delmedio natural.


1.2.1..Busca,selecciona einterpreta lainformación decaráctercientífico a partirde la utilizaciónde diversasfuentes.



0,100 AACDIGCL




0,100 AACLCMCT

1.2.3..Utiliza lainformación decaráctercientífico paraformarse unaopinión propia yargumentarsobre problemasrelacionados.



0,100 CLCMCT





0,050 CLCMCT

1.3.2..Desarrollacon autonomía laplanificación deltrabajoexperimental,utilizando tantoinstrumentosópticos dereconocimiento,como materialbásico delaboratorio,argumentando elprocesoexperimentalseguido,describiendo susobservaciones einterpretandosus resultados.



0,050 AACMCTSIEE

Laspersonas yla salud.Promociónde la salud.

Niveles deorganización dela materia viva.Organizacióngeneral delcuerpo humano:células, tejidos,órganos,aparatos ysistemas.La salud y laenfermedad.Enfermedadesinfecciosas y noinfecciosas.Higiene yprevención.

18.Reconocer ydiferenciar losórganos de lossentidos y loscuidados deloído y la vista.

2.18.1..Especificala función decada uno de losaparatos ysistemasimplicados en lafunciones derelación.



0,594 CLCMCT

Sistemainmunitario.Vacunas. Lostrasplantes y ladonación decélulas, sangre yórganos.Las sustanciasadictivas: eltabaco, elalcohol y otrasdrogas.Problemasasociados.Nutrición,alimentación ysalud.Los nutrientes,los alimentos yhábitosalimenticiossaludables.Trastornos de laconductaalimentaria.La función denutrición.Anatomía yfisiología de losaparatosdigestivo,respiratorio,circulatorio yexcretor.Alteracionesmás frecuentes,enfermedadesasociadas,prevención delas mismas yhábitos de vidasaludables.La función derelación.Sistemanervioso ysistemaendócrino.La coordinacióny el sistemanervioso.Organización yfunción.Órganos de lossentidos:estructura yfunción, cuidadoe higiene.El sistemaendocrino:glándulasendocrinas y sufuncionamiento.Sus principalesalteraciones.El aparatolocomotor.Organización yrelacionesfuncionalesentre huesos ymúsculos.Prevención delesiones.La reproducciónhumana.Anatomía yfisiología delaparatoreproductor.

2.18.2..Describelos procesosimplicados en lafunción derelación,identificando elórgano oestructuraresponsable decada proceso.



0,594 CLCMCT

2.18.3..Clasificadistintos tipos dereceptoressensoriales y losrelaciona con losórganos de lossentidos en loscuales seencuentran.



0,400 CMCTSIEE

19.Explicar lamisiónintegradora delsistemanervioso antediferentesestímulos,describir sufuncionamiento.

2.19.1..Identificaalgunasenfermedadescomunes delsistema nervioso,relacionándolascon sus causas,factores deriesgo y suprevención.



0,100 CMCTCSC

20.Asociar lasprincipalesglándulasendocrinas, conlas hormonasque sintetizan yla función quedesempeñan.

2.20.1..Enumeralas glándulasendocrinas yasocia con ellaslas hormonassegregadas y sufunción.



0,400 CMCT

21.Relacionarfuncionalmenteal sistemaneuro-endocrino.

2.21.1..Reconocealgún procesoque tiene lugaren la vidacotidiana en elque se evidenciaclaramente laintegraciónneuro-endocrina.



0,100 AACMCT

22.Identificarlos principaleshuesos ymúsculos delaparatolocomotor.

2.22.1..Localizalos principaleshuesos ymúsculos delcuerpo humanoen esquemas delaparatolocomotor.


Eval. Extraordinaria:Trabajos:100%

0,100 CMCT

23.Analizar lasrelacionesfuncionalesentre huesos ymúsculos.

2.23.1..Diferencialos distintos tiposde músculos enfunción de sutipo decontracción y losrelaciona con elsistema nerviosoque los controla.



0,200 CMCT

Cambios físicosy psíquicos en laadolescencia.El ciclomenstrual.Fecundación,embarazo yparto. Análisisde los diferentesmétodosanticonceptivos.Técnicas dereproducciónasistida Lasenfermedadesde transmisiónsexual.Pevención.La repuestasexual humana.Sexo ysexualidad.Salud e higienesexual.

24.Detallarcuáles son ycómo seprevienen laslesiones másfrecuentes en elaparatolocomotor.

2.24.1..Identificalos factores deriesgo másfrecuentes quepueden afectar alaparatolocomotor y losrelaciona con laslesiones queproducen.



0,100 CMCT

UNIDAD UF3: 3ªEVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 26/03/2019 Fecha fin prev.: 17/06/2019 Sesionesprev.: 18



Competencias







0,100 AACLCMCT





0,100 AACDIGCL




0,100 AACLCMCT

1.2.3..Utiliza lainformación decarácter científicopara formarse unaopinión propia yargumentar sobreproblemasrelacionados.



0,100 CLCMCT





0,050 CLCMCT

1.3.2..Desarrollacon autonomía laplanificación deltrabajoexperimental,utilizando tantoinstrumentosópticos dereconocimiento,como materialbásico delaboratorio,argumentando elprocesoexperimentalseguido,describiendo susobservaciones einterpretando susresultados.



0,050 AACMCTSIEE

Laspersonas yla salud.Promociónde la salud.

Niveles deorganización dela materia viva.Organizacióngeneral delcuerpo humano:células, tejidos,órganos,aparatos ysistemas.La salud y laenfermedad.Enfermedadesinfecciosas y noinfecciosas.Higiene yprevención.Sistemainmunitario.Vacunas. Lostrasplantes y ladonación decélulas, sangre yórganos.Las sustanciasadictivas: eltabaco, elalcohol y otrasdrogas.Problemasasociados.Nutrición,alimentación ysalud.Los nutrientes,los alimentos yhábitosalimenticiossaludables.Trastornos de laconductaalimentaria.La función denutrición.Anatomía yfisiología de losaparatos

3.Descubrir apartir delconocimientodel concepto desalud yenfermedad, losfactores que losdeterminan.

2.3.1..Argumentalas implicacionesque tienen loshábitos para lasalud, y justificacon ejemplos laselecciones querealiza o puederealizar parapromoverlaindividual ycolectivamente.



0,050 AACMCT

4.Clasificar lasenfermedades yvalorar laimportancia delos estilos devida paraprevenirlas.

2.4.1..Reconocelas enfermedadese infecciones máscomunesrelacionándolascon sus causas.



0,100 AACMCT

5.Determinarlasenfermedadesinfecciosas noinfecciosas máscomunes queafectan a lapoblación,causas,prevención ytratamientos.

2.5.1..Distingue yexplica losdiferentesmecanismos detransmisión de lasenfermedadesinfecciosas.



0,100 CMCTCSC

6.Identificarhábitossaludablescomo métodode prevenciónde lasenfermedades.

2.6.1..Conoce ydescribe hábitosde vida saludableidentificándoloscomo medio depromoción de susalud y la de losdemás.



0,050 CMCTCSC

digestivo,respiratorio,circulatorio yexcretor.Alteracionesmás frecuentes,enfermedadesasociadas,prevención delas mismas yhábitos de vidasaludables.La función derelación.Sistemanervioso ysistemaendócrino.La coordinacióny el sistemanervioso.Organización yfunción.Órganos de lossentidos:estructura yfunción, cuidadoe higiene.El sistemaendocrino:glándulasendocrinas y sufuncionamiento.Sus principalesalteraciones.El aparatolocomotor.Organización yrelacionesfuncionalesentre huesos ymúsculos.Prevención delesiones.La reproducciónhumana.Anatomía yfisiología delaparatoreproductor.Cambios físicosy psíquicos en laadolescencia.El ciclomenstrual.Fecundación,embarazo yparto. Análisisde los diferentesmétodosanticonceptivos.Técnicas dereproducciónasistida Lasenfermedadesde transmisiónsexual.Pevención.La repuestasexual humana.Sexo ysexualidad.Salud e higienesexual.

2.6.2..Proponemétodos paraevitar el contagio ypropagación delas enfermedadesinfecciosas máscomunes.



0,100 CMCTCSC

7.Determinar elfuncionamientobásico delsistema inmune,así como lascontinuasaportaciones delas cienciasbiomédicas.

2.7.1..Explica enque consiste elproceso deinmunidad,valorando el papelde las vacunascomo método deprevención de lasenfermedades.



0,100 CLCMCTCSC

8.Reconocer ytransmitir laimportancia quetiene laprevencióncomo prácticahabitual eintegrada ensus vidas y lasconsecuenciaspositivas de ladonación decélulas, sangre yórganos.

2.8.1..Detalla laimportancia quetiene para lasociedad y para elser humano ladonación decélulas, sangre yórganos.



0,050 CMCTCSC

9.Investigar lasalteracionesproducidas pordistintos tiposde sustanciasadictivas yelaborarpropuestas deprevención ycontrol.

2.9.1..Detecta lassituaciones deriesgo para lasalud relacionadascon el consumo desustancias tóxicasy estimulantescomo tabaco,alcohol, drogas,etc., contrasta susefectos nocivos ypropone medidasde prevención ycontrol.



0,020 AACMCTCSC

10.Reconocerlasconsecuenciasen el individuo yen la sociedadal seguirconductas deriesgo.

2.10.1..Identificalas consecuenciasde seguirconductas deriesgo con lasdrogas, para elindividuo y lasociedad.



0,020 CMCTCSC

25.Referir losaspectosbásicos delaparatoreproductor,diferenciandoentresexualidad yreproducción.Interpretardibujos yesquemas delaparatoreproductor.

2.25.1..Identificaen esquemas losdistintos órganos,del aparatoreproductormasculino yfemenino,especificando sufunción.



0,200 CMCT

26.Reconocerlos aspectosbásicos de lareproducciónhumana ydescribir losacontecimientosfundamentalesde lafecundación,embarazo yparto.

2.26.1..Describelas principalesetapas del ciclomenstrualindicando quéglándulas y quéhormonasparticipan en suregulación.



0,100 CMCT

27.Compararlos distintosmétodosanticonceptivos,clasificarlossegún sueficacia yreconocer laimportancia dealgunos ellos enla prevencióndeenfermedadesde transmisiónsexual.

2.27.1..Discriminalos distintosmétodos deanticoncepciónhumana.



0,100 CMCTCSC

2.27.2..Categorizalas principalesenfermedades detransmisión sexualy argumentasobre suprevención.



0,100 CMCTCSC

28.Recopilarinformaciónsobre lastécnicas dereproducciónasistida y defecundación invitro, paraargumentar elbeneficio quesupuso esteavancecientífico para lasociedad.

2.28.1..Identificalas técnicas dereproducciónasistida másfrecuentes.



0,100 CMCTCSC

29.Valorar yconsiderar supropiasexualidad y lade las personasque le rodean,transmitiendo lanecesidad dereflexionar,debatir,considerar ycompartir.

2.29.1..Actúa,decide y defienderesponsablementesu sexualidad y lade las personasque le rodean.



0,001 CMCTCSC

El relieveterrestre ysuevolución.

Factores quecondicionan elrelieve terrestre.El modelado delrelieve. Losagentesgeológicosexternos y losprocesos demeteorización,erosión,transporte ysedimentación.Las aguassuperficiales y elmodelado delrelieve. Formascaracterísticas.Las aguassubterráneas, sucirculación y

1.Identificaralgunas de lascausas quehacen que elrelieve difierade unos sitios aotros.

3.1.1..Identifica lainfluencia delclima y de lascaracterísticas delas rocas quecondicionan einfluyen en losdistintos tipos derelieve.



0,001 CMCT

2.Relacionar losprocesosgeológicosexternos con laenergía que losactiva ydiferenciarlosde los procesosinternos.

3.2.1..Relaciona laenergía solar conlos procesosexternos y justificael papel de lagravedad en sudinámica.



0,100 CMCT

explotación.Acción geológicadel mar.Acción geológicadel viento.Acción geológicade los glaciares.Formas deerosión ydepósito queoriginan.Acción geológicade los seresvivos. La especiehumana comoagentegeológico.Manifestacionesde la energíainterna de laTierra. Origen ytipos demagmas.Actividadsísmica yvolcánica.Distribución devolcanes yterremotos. Losriesgos sísmico yvolcánico.Importancia desu predicción yprevención.

3.2.2..Diferencialos procesos demeteorización,erosión,transporte ysedimentación ysus efectos en elrelieve.



0,343 CMCT

3.Analizar ypredecir laacción de lasaguassuperficiales eidentificar lasformas deerosión ydepósitos máscaracterísticas.

3.3.1..Analiza laactividad deerosión,transporte ysedimentaciónproducida por lasaguassuperficiales yreconoce algunode sus efectos enel relieve.



0,002 CMCT

4.Valorar laimportancia delas aguassubterráneas,justificar sudinámica y surelación con lasaguassuperficiales.

3.4.1..Valora laimportancia de lasaguassubterráneas y losriesgos de susobreexplotación.



0,002 CMCTCSC

5.Analizar ladinámicamarina y suinfluencia en elmodeladolitoral.

3.5.1..Relacionalos movimientosdel agua del marcon la erosión, eltransporte y lasedimentación enel litoral, eidentifica algunasformas resultantescaracterísticas.



0,002 CMCT

6.Relacionar laacción eólicacon lascondiciones quela hacen posiblee identificaralgunas formasresultantes.

3.6.1..Asocia laactividad eólicacon los ambientesen que estaactividadgeológica puedeser relevante.



0,002 CMCT

7.Analizar laacción geológicade los glaciaresy justificar lascaracterísticasde las formasde erosión ydepósitoresultantes.

3.7.1..Analiza ladinámica glaciar eidentifica susefectos sobre elrelieve.



0,002 CMCT

8.Indagar losdiversosfactores quecondicionan elmodelado delpaisaje en laszonas cercanasdel alumnado.

3.8.1..Indaga elpaisaje de suentorno máspróximo eidentifica algunosde los factoresque hancondicionado sumodelado.



0,002 CMCT

9.Reconocer laactividadgeológica de losseres vivos yvalorar laimportancia dela especiehumana comoagentegeológicoexterno.

3.9.1..Identifica laintervención deseres vivos enprocesos demeteorización,erosión ysedimentación.



0,002 CMCT

3.9.2..Valora laimportancia deactividadeshumanas en latransformación dela superficieterrestre.



0,002 CMCTCSC

10.Diferenciarlos cambios enla superficieterrestregenerados porla energía delinteriorterrestre de losde origenexterno.

3.10.1..Diferenciaun procesogeológico externode uno interno eidentifica susefectos en elrelieve.



0,594 CMCT

11.Analizar lasactividadessísmica yvolcánica, suscaracterísticas ylos efectos quegeneran.

3.11.1..Conoce ydescribe cómo seoriginan losseísmos y losefectos quegeneran.



0,100 CMCT

3.11.2..Relacionalos tipos deerupción volcánicacon el magma quelos origina y losasocia con supeligrosidad.



0,100 CMCT

12.Relacionar laactividadsísmica yvolcánica con ladinámica delinteriorterrestre yjustificar sudistribuciónplanetaria.

3.12.1..Justifica laexistencia dezonas en las quelos terremotosson másfrecuentes y demayor magnitud.



0,100 AACMCT

13.Valorar laimportancia deconocer losriesgos sísmicoy volcánico y lasformas deprevenirlo.

3.13.1..Valora elriesgo sísmico y,en su caso,volcánicoexistente en lazona en quehabita y conocelas medidas deprevención quedebe adoptar.



0,100 CMCTCSC


Programación

Materia: BGE4E - Biología y Geología(LOMCE) (00,50,20,40,53,30)

Curso:4º


Plan General Anual

UNIDAD UF1: PRIMERA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 18/09/2018 Fecha fin prev.: 10/12/2018 Sesionesprev.: 35



Competencias

Ladinámicade laTierra

La historia de laTierra.El origen de laTierra. El tiempogeológico: ideashistóricas sobrela edad de laTierra. Principiosyprocedimientosque permitenreconstruir suhistoria.Utilización delactualismocomo métododeinterpretación.Los eones, erasgeológicas yperiodosgeológicos:ubicación de losacontecimientosgeológicos ybiológicosimportantes.Estructura ycomposición dela Tierra.Modelosgeodinámico ygeoquímico.La tectónica deplacas y susmanifestaciones:Evoluciónhistórica: de laDerivaContinental a laTectónica dePlacas.

1.Reconocer,recopilar ycontrastarhechos quemuestren a laTierra como unplanetacambiante.

2.1.1..Identifica ydescribe hechosque muestren a laTierra como unplanetacambiante,relacionándoloscon los fenómenosque suceden en laactualidad.



0,263 AACECCMCT

2.Registrar yreconstruiralgunos de loscambios másnotables de lahistoria de laTierra,asociándoloscon susituaciónactual.

2.2.1..Reconstruyealgunos cambiosnotables en laTierra, mediante lautilización demodelostemporales aescala yreconociendo lasunidadestemporales en lahistoria geológica.



0,263 AACDIGCMCT

3.Interpretarcortesgeológicossencillos yperfilestopográficoscomoprocedimientopara el estudiode una zona oterreno.

2.3.1..Interpretaun mapatopográfico y haceperfilestopográficos.



0,100 AACMCTSIEE

2.3.2..Resuelveproblemas simplesde dataciónrelativa, aplicandolos principios desuperposición deestratos,superposición deprocesos ycorrelación.



0,100 AACMCTSIEE

4.Categorizar eintegrar losprocesosgeológicos másimportantes dela historia de latierra.

2.4.1..Discriminalos principalesacontecimientosgeológicos,climáticos ybiológicos que hantenido lugar a lolargo de la historiade la tierra,reconociendoalgunos animales yplantascaracterísticas decada era.



0,263 AACECCMCT

5.Reconocer ydatar loseones, eras yperiodosgeológicos,utilizando elconocimientode los fósilesguía.

2.5.1..Relacionaalguno de losfósiles guía máscaracterístico consu era geológica.



0,263 AACECCMCT

6.Comprenderlos diferentesmodelos queexplican laestructura ycomposiciónde la Tierra.

2.6.1..Analiza ycompara losdiferentesmodelos queexplican laestructura ycomposición de laTierra.



0,263 AACMCTSIEE

7.Combinar elmodelodinámico de laestructurainterna de laTierra con lateoría de latectónica deplacas.

2.7.1..Relaciona lascaracterísticas dela estructurainterna de la Tierraasociándolas conlos fenómenossuperficiales.



0,263 AACECCMCT

8.Reconocerlas evidenciasde la derivacontinental yde laexpansión delfondooceánico.

2.8.1..Expresaalgunas evidenciasactuales de laderiva continentaly la expansión delfondo oceánico.



0,263 AACLCMCT

9.Interpretaralgunosfenómenosgeológicosasociados almovimiento dela litosfera yrelacionarloscon suubicación enmapasterrestres.Comprenderlos fenómenosnaturalesproducidos enlos contactosde las placas.Comprenderlos fenomenosnaturalesproducidos enlos contactosde las placas.

2.9.1..Conoce yexplicarazonadamentelos movimientosrelativos de lasplacas litosféricas.



0,263 AACLCMCT

2.9.2..Interpretalas consecuenciasque tienen en elrelieve losmovimientos delas placas.



0,263 AACECCMCT

10.Explicar elorigen de lascordilleras, losarcos de islas ylos orógenostérmicos.

2.10.1..Identificalas causas queoriginan losprincipalesrelieves terrestres.



0,263 AACMCTSIEE

11.Contrastarlos tipos deplacaslitosféricasasociando a losmismosmovimientos yconsecuencias.

2.11.1..Relacionalos movimientosde las placas condistintos procesostectónicos.



0,263 AACMCTSIEE

12.Analizar queel relieve, en suorigen yevolución, esresultado de lainteracciónentre losprocesosgeológicosinternos yexternos.

2.12.1..Interpretala evolución delrelieve bajo lainfluencia de ladinámica externae interna.



0,100 AACMCTSIEE

UNIDAD UF2: SEGUNDA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 11/12/2018 Fecha fin prev.: 19/03/2019 Sesionesprev.: 38



Competencias

Laevoluciónde la vida

La célula.Ciclo celular.Los ácidosnucleicos.ADN y Genéticamolecular.Proceso dereplicación delADN.Concepto de gen.Expresión de lainformacióngenética. Códigogenético.Mutaciones.Relaciones con laevolución.La herencia ytransmisión decaracteres.Introducción ydesarrollo de lasLeyes de Mendel.Basecromosómica delas leyes deMendel.Aplicaciones delas leyes deMendel.IngenieríaGenética: técnicasy aplicaciones.Biotecnología.Bioética.Origen yevolución de losseres vivos.Hipótesis sobre elorigen de la vidaen la Tierra.Teorías de laevolución. Elhecho y losmecanismos de laevolución.La evoluciónhumana: procesode hominización.

1.Determinar lasanalogías ydiferencias en laestructura de lascélulasprocariotas yeucariotas,interpretando lasrelacionesevolutivas entreellas.

1.1.1..Compara lacélula procariotay eucariota, laanimal y lavegetal,reconociendo lafunción de losorgánuloscelulares y larelación entremorfología yfunción.



0,263 AACLCMCT

2.Identificar elnúcleo celular ysu organizaciónsegún las fasesdel ciclo celular através de laobservacióndirecta oindirecta.

1.2.1..Distinguelos diferentescomponentes delnúcleo y sufunción según lasdistintas etapasdel ciclo celular.



0,263 AACLCMCT

3.Comparar laestructura de loscromosomas y dela cromatina.

1.3.1..Reconocelas partes de uncromosomautilizándolo paraconstruir uncariotipo.



0,263 AACMCTSIEE

4.Formular losprincipalesprocesos quetienen lugar en lamitosis y lameiosis y revisarsu significado eimportanciabiológica.

1.4.1..Reconocelas fases de lamitosis y meiosis,diferenciandoambos procesosy distinguiendosu significadobiológico.



0,263 AACMCT

Ecologíay medioambiente

Estructura de losecosistemas.Componentes delecosistema:comunidad ybiotopo.Relacionestróficas: cadenasy redes.Hábitat y nichoecológico.Factoreslimitantes yadaptaciones.Límite detolerancia.Autorregulacióndel ecosistema,de la población yde la comunidad.Dinámica delecosistema.Ciclo de materia yflujo de energía.Pirámidesecológicas.Ciclosbiogeoquímicos ysucesionesecológicas.Impactos yvaloración de lasactividadeshumanas en losecosistemas.Lasuperpoblación ysusconsecuencias:deforestación,sobreexplotación,incendios, etc.La actividadhumana y elmedio ambiente.Los recursosnaturales y sustipos.Consecuenciasambientales delconsumohumano deenergía.Los residuos y sugestión.Conocimiento detécnicas sencillaspara conocer elgrado decontaminación ydepuración delmedio ambiente.

1.Categorizar alos factoresambientales y suinfluencia sobrelos seres vivos.

3.1.1..Reconocelos factoresambientales quecondicionan eldesarrollo de losseres vivos en unambientedeterminado,valorando suimportancia en laconservación delmismo.



0,100 AACECCMCT

2.Reconocer elconcepto defactor limitante ylímite detolerancia.

3.2.1..Interpretalas adaptacionesde los seres vivosa un ambientedeterminado,relacionando laadaptación con elfactor o factoresambientalesdesencadenantesdel mismo.



0,100 AACMCTSIEE

3.Identificar lasrelaciones intra einterespecíficascomo factores deregulación de losecosistemas.

3.3.1..Reconoce ydescribe distintasrelaciones y suinfluencia en laregulación de losecosistemas.



0,100 AACECCMCT

4.Explicar losconceptos debiotopo,población,comunidad,ecotono, cadenasy redes tróficas.

3.4.1..Analiza lasrelaciones entrebiotopo ybiocenosis,evaluando suimportancia paramantener elequilibrio delecosistema.



0,100 AACMCTSIEE

5.Compararadaptaciones delos seres vivos adiferentesmedios,mediante lautilización deejemplos.

3.5.1..Reconocelos diferentesniveles tróficos ysus relaciones enlos ecosistemas,valorando laimportancia quetienen para lavida en general elmantenimientode las mismas.



0,263 AACMCTSIEE

6.Expresar comose produce latransferencia demateria y energíaa lo largo de unacadena o redtrófica y deducirlasconsecuenciasprácticas en lagestiónsostenible dealgunos recursospor parte del serhumano.

3.6.1..Comparalas consecuenciasprácticas en lagestiónsostenible dealgunos recursospor parte del serhumano,valorandocríticamente suimportancia.



0,100 CMCTCSCSIEE

7.Relacionar laspérdidasenergéticasproducidas encada nivel tróficocon elaprovechamientode los recursosalimentarios delplaneta desde unpunto de vistasostenible.

3.7.1..Establece larelación entre lastransferencias deenergía de losniveles tróficos ysu eficienciaenergética.



0,263 AACMCTSIEE

8.Contrastaralgunasactuacioneshumanas sobrediferentesecosistemas,valorar suinfluencia yargumentar lasrazones deciertasactuacionesindividuales ycolectivas paraevitar sudeterioro.

3.8.1..Argumentasobre lasactuacioneshumanas quetienen unainfluencianegativa sobrelos ecosistemas:contaminación,desertización,agotamiento derecursos...



0,263 CECCMCTCSC

3.8.2..Defiende yconcluye sobreposiblesactuaciones parala mejora delmedio ambiente.



0,100 CMCTCSCSIEE

9.Concretardistintosprocesos detratamiento deresiduos.

3.9.1.Describe losprocesos detratamiento deresiduos yvalorandocríticamente larecogida selectivade los mismos.



0,263 CLCMCT

10.Contrastarargumentos afavor de larecogida selectivade residuos y surepercusión anivel familiar ysocial.

3.10.1.Argumentalos pros y loscontras delreciclaje y de lareutilización derecursosmateriales.



0,100 CLCMCT

11.Asociar laimportancia quetienen para eldesarrollosostenible, lautilización deenergíasrenovables.

3.11.1.Destaca laimportancia delas energíasrenovables parael desarrollosostenible delplaneta.



0,100 CMCTCSC

UNIDAD UF3: TERCERA EVALUACIÓN Fecha inicio prev.: 20/03/2019 Fecha fin prev.: 25/06/2019 Sesionesprev.: 32



Competencias

La evoluciónde la vida

La célula.Ciclo celular.Los ácidosnucleicos.ADN yGenéticamolecular.Proceso dereplicacióndel ADN.

5.Comparar lostipos y lacomposición delos ácidosnucleicos,relacionándoloscon su función.

1.5.1..Distinguelos distintosácidos nucleicos yenumera suscomponentes.



0,263 AACDIGCMCT

Concepto degen.Expresión delainformacióngenética.Códigogenético.Mutaciones.Relacionescon laevolución.La herencia ytransmisiónde caracteres.Introduccióny desarrollode las Leyesde Mendel.Basecromosómicade las leyesde Mendel.Aplicacionesde las leyesde Mendel.IngenieríaGenética:técnicas yaplicaciones.Biotecnología.Bioética.Origen yevolución delos seresvivos.Hipótesissobre elorigen de lavida en laTierra.Teorías de laevolución. Elhecho y losmecanismosde laevolución.La evoluciónhumana:proceso dehominización.

6.Relacionar lareplicación delADN con laconservación dela informacióngenética.

1.6.1..Reconoce lafunción del ADNcomo portador dela informacióngenética,relacionándolocon el conceptode gen.



0,263 AACMCTSIEE

7.Comprendercómo se expresala informacióngenética,utilizando elcódigo genético.

1.7.1..Ilustra losmecanismos de laexpresióngenética pormedio del códigogenético.



0,263 AACLCMCT

8.Valorar elpapel de lasmutaciones enla diversidadgenética,comprendiendola relación entremutación yevolución.

1.8.1..Reconoce yexplica en quéconsisten lasmutaciones y sustipos.



0,263 AACMCTSIEE

9.Formular losprincipiosbásicos deGenéticaMendeliana,aplicando lasleyes de laherencia en laresolución deproblemassencillos.

1.9.1..Reconocelos principiosbásicos de laGenéticamendeliana,resolviendoproblemasprácticos decruzamientos conuno o doscaracteres.



0,263 AACMCTSIEE

10.Diferenciar laherencia delsexo y la ligadaal sexo,estableciendo larelación que seda entre ellas.

1.10.1..Resuelveproblemasprácticos sobre laherencia del sexoy la herencialigada al sexo.



0,263 AACMCTSIEE

11.Conoceralgunasenfermedadeshereditarias, suprevención yalcance social.

1.11.1..Identificalas enfermedadeshereditarias másfrecuentes y sualcance social.



0,263 CMCTCSCSIEE

12.Identificar lastécnicas de laIngenieríaGenética: ADNrecombinante yPCR.

1.12.1..Diferenciatécnicas detrabajo eningenieríagenética.



0,263 AACMCTSIEE

13.Comprenderel proceso de laclonación.

1.13.1..Describelas técnicas declonación animal,distinguiendoclonaciónterapéutica yreproductiva.



0,263 AACMCTSIEE

14.Reconocer lasaplicaciones dela IngenieríaGenética: OMG(organismosmodificadosgenéticamente).

1.14.1..Analiza lasimplicacioneséticas, sociales ymedioambientalesde la IngenieríaGenética.



0,100 AACMCTCSC

15.Valorar lasaplicaciones dela tecnología delADNrecombinanteen la agricultura,la ganadería, elmedio ambientey la salud.

1.15.1..Interpretacríticamente lasconsecuencias delos avancesactuales en elcampo de labiotecnología.



0,100 AACMCTSIEE

16.Conocer laspruebas de laevolución.Compararlamarckismo,darwinismo yneodarwinismo.

1.16.1..Distinguelas característicasdiferenciadorasentrelamarckismo,darwinismo yneodarwinismo



0,263 AACLCMCT

17.Comprenderlos mecanismosde la evolucióndestacando laimportancia dela mutación y laselección.Analizar eldebate entregradualismo,saltacionismo yneutralismo.

1.17.1..Establecela relación entrevariabilidadgenética,adaptación yselección natural.



0,263 AACMCT

18.Interpretarárbolesfilogenéticos,incluyendo elhumano.

1.18.1..Interpretaárbolesfilogenéticos.



0,100 AACMCT

19.Describir lahominización.

1.19.1..Reconoce ydescribe las fasesde lahominización.



0,100 AACLCMCT

Proyecto deinvestigación

Proyecto deinvestigación.

1.Planear,aplicar, eintegrar lasdestrezas yhabilidadespropias detrabajocientífico.

4.1.1..Integra yaplica lasdestrezas propiasde los métodos dela ciencia.



0,100 AACMCTSIEE

2.Elaborarhipótesis, ycontrastarlas através de laexperimentacióno la observaciónyargumentación.




0,100 AACLCMCT

3.Discriminar ydecidir sobre lasfuentes deinformación ylos métodosempleados parasu obtención.

4.3.1..Utilizadiferentes fuentesde información,apoyándose en lasTIC, para laelaboración ypresentación desusinvestigaciones.



0,100 AACDIGCMCT

4.Participar,valorar yrespetar eltrabajoindividual y engrupo.

4.4.1..Participa,valora y respeta eltrabajo individualy grupal.



0,100 AACMCTCSC

5.Presentar ydefender enpúblico elproyecto deinvestigaciónrealizado.

4.5.1..Diseñapequeñostrabajos deinvestigaciónsobre animalesy/o plantas, losecosistemas de suentorno o laalimentación ynutrición humanapara supresentación ydefensa en elaula.



0,100 AACMCTSIEE

4.5.2..Expresa conprecisión ycoherencia tantoverbalmentecomo por escritolas conclusionesde susinvestigaciones.



0,100 CECCLCMCT

corteza, manto y - murciaeduca.es · 2018-10-31 · 11.Describir las propiedades del agua y su...

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