Córdoba 16 y 17 de marzo de 2019

ENCUENTROS NACIONALES:Musicaeduca organiza desde 2015 encuentros anuales donde participan centros de toda España que desarrollan dicha metodología en sus aulas.Los encuentros son una oportunidad para compartir la pasión por la música en un espacio de convivencia entre alumnos, profesores y familias de distinta procedencia.

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTOEN EL ÁMBITO GENERAL:

•CARÁCTER MULTICULTURAL: Cada año los encuentros Musicaeduca se organizan en un lugar geográfico diferente, alternando ciudades del norte, centro o sur de España. Se programan actividades para conocer y degustar la cultura de la ciudad o región anfitriona.•CARÁCTER SOLIDARIO: Todas las actividades que se realizan en torno al encuentro y el concierto final tienen un carácter social y benéfico puesto que se recaudan fondos para entidades sin ánimo de lucro de ámbito local, regional o nacional.•IMPACTO CULTURAL LOCAL: En los encuentros se desarrollan actividades paralelas como talleres musicales, conciertos, juegos o visitas turísticas que permiten tanto a los habitantes de la ciudad que nos acoge como a los participantes de otras ciudades conocer, convivir y disfrutar de la ciudad gracias a la música.•CREACIÓN MUSICAL: Cada encuentro gira en torno a una temática concreta donde la música actúa como nexo y transmisor de un mensaje abierto, solidario y multicultural. Para ello se encarga cada año una composición a autores españoles contemporáneos sobre la temática central del encuentro:

León 2015: Representación de “Sonidos de África”, obra por encargo de Musicaeduca a la compositora María Costumero que representa un día de la vida en una tribu africana.Guadalajara 2016: Estreno de la Sinfonía “El mundo es música”, obra por encargo de Musicaeduca al compositor Juan A. Simarro, que incluye sonidos característicos de los 5 continentes que finalmente se mezclan transmitiendo un mensaje de fusión multicultural.Jaén 2017: Estreno de la “Suite de los sonidos”, obra por encargo de Musicaeduca al compositor Juan A. Simarro, que incluye “Sonidos de Andalucía”, tema principal del encuentro. En dicha Suite se presentan diferenciadas las cualidades del sonido por lo que contiene un gran valor didáctico.Zaragoza 2018: Estreno de la obra para orquesta y coro “Música en Colores” de la compositora y directora de la orquesta Musicaeduca Ana María Barrilero Gil y la canción “Las tres culturas” de Planeta Murphy

CONCIERTO COLABORATIVO: Estudiantes y profesores de diversos puntos de España se reúnen para hacer música y formar un gran orquesta y coro. Tras los ensayos y convivencia del día anterior se presenta el Concierto Principal en un gran Auditorio, donde actúan las grandes agrupaciones colaborativas, con músicos de todas las edades que suman en torno a 300 personas.

VIVE Musicaeduca

EN EL ÁMBITO DIDÁCTICO Y MUSICAL

•MOTIVACIÓN: Cada encuentro supone trabajar durante meses en un proyecto musical en el que alumnos y profesores se entregan con gran ilusión.•OPORTUNIDAD: Para los alumnos más pequeños, se les presenta la oportunidad de subir a un gran escenario y formar parte de una gran orquesta o coro. Constituye una experiencia vital de gran valor.•TRABAJO EN EQUIPO, ORDEN Y RESPETO: Tanto si los alumnos participan en Orquesta como si lo hacen en el coro, trabajan partituras de agrupación donde todas las voces son importantes aunque no sean las protagonistas. Entender el valor de la participación dentro de un grupo y el trabajo en equipo en torno a esta experiencia es de gran valor didáctico y formativo.•PRIMERA AGRUPACIÓN: Los pequeños estudiantes de música podrán vivir desde los 6 años la experiencia de formar parte de una gran agrupación así como de actuar en un gran Auditorio. Sin duda para ellos es una gran suerte que a edades tan tempranas puedan vivir la experiencia que les aporta este proyecto y se resume en los 3 puntos anteriores. Su participación en los encuentros suele suponer una motivación importante para continuar con sus estudios musicales.•RECURSOS DIDÁCTICOS: Las obras que se componen por encargo para los encuentros cuentan específicamente con elementos didácticos que nos interesa trabajar con los alumnos. Estos recursos después se adaptan para formar parte de las metodologías Musicaeduca como material musical para el alumno.•CONVIVENCIA: Alumnos, profesores y familiares conviven durante 2 días en espacios comunes compartiendo alojamiento, ensayos, comidas, veladas y juegos. El mensaje de que la música es un idioma universal, que nos une, sea cual sea nuestra edad, procedencia, cultura o religión está presente en todas las actividades que se desarrollan, y todos tienen la oportunidad de asistir a los talleres y conciertos que se programan, tanto participando activamente como asistiendo desde el público.

Datos de interés años anteriores

I Encuentro de Escuelas Musicaeduca (2015): Celebrado en el Auditorio Ciudad de León con la participación de jóvenes músicos

procedentes de León, Gijón, Ponferrada, Tudela, Alcalá de Henares, Palencia y Cessena (Italia) y contó a su vez con la participación de

las escuelas de Córdoba, Guadalajara, Segovia, Oviedo, Pontevedra.

II Encuentro de Escuelas Musicaeduca (2016): Celebrado en el Auditorio Buero Vallejo de Guadalajara contó con la participación de

músicos procedentes de Guadalajara, Alcalá de Henares, Motril, Almería, Segovia y León. Participaron a su vez las escuelas de Jaén,

Talavera de la Reina, Tarancón y Córdoba.

III Encuentro de Escuelas Musicaeduca (2017): Celebrado en el Auditorio Infanta Leonor de Jaén “Tiene Duende” Sonidos de Andalucía,

compuesta por Juan A. Simarro, que contó con la participación de músicos procedentes de Conservatorio Privado y Escuela de Música

Maestro Cebrián de Jaén, Mezzopiano de Úbeda, Sinfonía Musical de Bailén, Musarte de Motril, Áula Creativa de Almería, Escuela Municipal

del Almargen (Málaga), MUSIADAPTA-Centro de Estimulación y Musicoterapia de Sevilla, Tararea Laboratorio Musical de Córdoba, Academia

Mozart de Talavera de la Reina (Toledo), Musicaeduca Juventudes Musicales de Alcalá de Henares (Madrid), Academia Élite de Guadalajara,

Escuela de Música de Calaceite (Teruel), Factoría Musical de Oviedo, Mamamúsica de Benidorm (Alicante), Conservatorio Peñacorada, León.

iV encuentro de escuelas musicaeduca (2018) Celebrado en la Sala Mozart del Auditorio de Zaragoza, se estrenaron las obras “Música en

colores”, de Ana Barrilero y “Tres Culturas”, de Planeta Murphy.

Contó con la participación especial, del la Pianista Susana Gómez Vázquez y el Percusionista y Luthier Educativo, Antonio Domingo.

participaron las escuelas de Zaragoza, Tudela, Calaceite, Oviedo, Ponferrada, León, Guadalajara, Alcalá de Henares, Almería, córdoba y

Lorca.

Córdoba, 16 y 17 de marzo

V Encuentro de Escuelas

Musicaeduca (2019)

córdoba 16 y 17 de marzo de 2019

•SÁBADO 16: Llegada de los participantes y acreditación de 11h - 11:30 en la sala Orive.Ensayos de orquesta y coro colaborativo en la sala Orive, ensayos de diferentes agrupaciones en la Hermandades del Trabajo. Conciertos abiertos al público Teatro Góngora.•Domingo 17 Concierto y clausura del V Encuentro de Escuelas Musicaeduca en el Gran Teatro de Córdoba.

Alojamiento: La organización del encuentro tiene reservadas 116 plazas para el viernes 15 y sábado 16 de marzo en el Albergue Inturjoven de Córdoba. PLAZAS POR ORDEN DE RESERVA.

inscripción: Todos los asistentes al encuentro tienen que estar inscritos. Con la inscripción se les hará entrega de una camiseta del encuentro y una pulsera para comprar más baratas las entradas a los distintos conciertos y descuentos en algún restaurante. También para visitar algunos lugares de interés turístico de manera gratuita.

Precio de la inscripción 6€COSTE dEL ALOJAMIENTO en albergue inturjoven 25€/nocheconciertos del sábado: 2€ con inscripción, 5€ para no inscritos.concierto del domingo: butaca, platea y palco: 12€; anfiteatro: 10€; paraíso: 8€

Las entradas del domingo solo se podrán adquirir en Unientradas y en las taquillas del Gran Teatro.*Los músicos que participan el domingo estarán en backstage. Los alumnos de Mi violín que quieran ver el resto del concierto tienen que tener su entrada.Los niños que actúen el sábado SI deben tener su entrada para su concierto.

* No se puede acceder a los teatros con carritos para bebés. No se dispone de guardarropa.

programa del encuentro

Sábado 16LUGAR HORARIO EVENTO

SALA ORIVE 11:00 Recepción de asistentes

12:00 - 18:20 Ensayo Orquesta y Coro Musicaeduca

18:30 - Ensayo General

HERMANDADES DEL TRABAJO 11:00 - Ensayo agrupación de violín

12:00 - Agrupaciones de flautas y clarinetes

TEATRO GONGORA 12:30 -13:30 Concierto familiar Zopli2

16.15-17.30 h. Taller Percusión Corporal con Antonio Domingo -Bohemian Rhapsody

18:00 - 19:30 Festival MusicaeducaMI FLAUTA- Todos: Los ratones llegan a Hamelín- MF2 y 3: Mercurio y Venus- MF3: Aloha, Valentina, Oh SusanaMI VIOLÍN- Todos: Un elefante, 5 lobitos- MV2 y MV3: Campanitas y La cuenta- MV3: Serenata nocturna y El vals de las floresMI TECLADO (repertorio pendiente de elegir)LENG. MUSICAL TARAREA + ANTONIO DOMINGO: Bohemian Rhapsody

20:30 - 21:30 Concierto Orquesta Tararea Juventudes Musicales de Córdoba.

Todos los participantes inscritos en el encuentro nos haremos una foto con nuestra camisetael sábado a las 15:30 en Orive.

•alumnos de las diferentes escuelas Participantes en la orquesta y coro (a partir de 7 años y en función de las plazas disponibles) No podrán participar en otras agrupaciones.Participantes en Orquesta de flautas y clarinetes. Alumnos de flauta de profesional y superior. No podrán participar en otras agrupaciones.Agrupación de violines (domingo) y Mi violín del sábado, Alumnos de Mi violín y violinistas hasta 9 años.Mi Flauta: Alumnos de Mi flauta de las diferentes escuelas Musicaeduca y alumnos de flauta hasta 9 añosMi Teclado. Alumnos de Mi teclado de las diferentes escuelas Musicaeduca. Se pueden presentar agrupaciones completas de Mi teclado por una escuela. (16 niños)

•fOTO DE GRUPO

programa del encuentro

Sábado 16LUGAR HORARIO EVENTO

SALA ORIVE 11:00 Recepción de asistentes

12:00 - 18:20 Ensayo Orquesta y Coro Musicaeduca

18:30 - Ensayo General

HERMANDADES DEL TRABAJO 11:00 - Ensayo agrupación de violín

12:00 - Agrupaciones de flautas y clarinetes

TEATRO GONGORA 12:30 -13:30 Concierto familiar Zopli2

16.15-17.30 h. Taller Percusión Corporal con Antonio Domingo -Bohemian Rhapsody

18:00 - 19:30 Festival MusicaeducaMI FLAUTA- Todos: Los ratones llegan a Hamelín- MF2 y 3: Mercurio y Venus- MF3: Aloha, Valentina, Oh SusanaMI VIOLÍN- Todos: Un elefante, 5 lobitos- MV2 y MV3: Campanitas y La cuenta- MV3: Serenata nocturna y El vals de las floresMI TECLADO (repertorio pendiente de elegir)LENG. MUSICAL TARAREA + ANTONIO DOMINGO: Bohemian Rhapsody

20:30 - 21:30 Concierto Orquesta Tararea Juventudes Musicales de Córdoba.

Todos los participantes inscritos en el encuentro nos haremos una foto con nuestra camisetael sábado a las 15:30 en Orive.

domingo 17

11:00 Llegada al Gran Teatro de Córdoba

12:00 CONCIERTO COLABORATIVO V ENCUENTRO DE ESCUELAS MUSICAEDUCA

agrupación de violinesNahan. Mark Contreras El mundo es música. Juan Antonio Simarro Congrí. Mark ContrerasFLAUTESTA & CLARINETESTambor de Granaderos,Jewish Folk Dance Suite: Havah Nagilah Mercado PersaBohemian Rhapsody

ZOPLI2- Músicas del Mundo***Orquesta colaborativa MusicaeducaEl patriotaSinfonía del Nuevo MundoOrquesta y Coro Colaborativo MusicaeducaLeyenda de las Tres Culturas. María Costumero. Estreno absoluto.Tres Culturas. Planeta Murphy

Dirigen:Agrupación de violines: Mark ContrerasAgrupación de flautas y clarinetes: Elena PérezOrquesta y Coro Colaborativo: Ana Barrilero

Artistas invitados:

“Leyendas De Las Tres Culturas” consta de tres movimientos:1. Las tres rejas (una leyenda árabe)2. Un cristiano caballero (una leyenda cristiana)3. El poder de la alegría (una leyenda judía)Es una obra para orquesta infantil y coro de niños a dos voces

El tema de la obra gira en torno a las tres culturas que convivieron en España (árabe, judía y cristiana). Cada movi-miento tiene unas características musicales propias de cada cultura pero guardarán una relación musical entre sí basada en ciertas escalas y cadencias que se comparten en las tres culturas.

Leyendas de las Tres Culturas

Teatro GóngoraConciertos del sábado

Gran Teatro de Córdoba. Concierto del Domingo

casa de las hermandades. ensayo de violines, flautesta y clarinetes

Sala Oriveensayo de orquesta y coro musicaeduca

Zoplidos

Zopli2 es un proyecto a dúo basado en músicas del mundo a través de instrumentos de viento. Representa el primer punto de encuentro entre la flautista y bailarina Clara Gallardo y el multi-instrumentista Joaquín Sánchez.

El repertorio que ofrecen muestra un recorrido musical a través de mundossonoros por los que ambos han transitado, desde ritmos de América Latina a músicas del Mediterráneo, así como composicionespropias y experimentales.

Clarinetes y flautas, vientos de todo el mundo, tubos y artefactos sonorosfabricados, además de tratamientos insólitos de instrumentos como el dúo de flauta sola serán los vehículos que nos transportarán a un viaje sonoro musical épico, singular e irrepetible.

María Costumero.A los 3 años decidí tocar una raqueta a modo de guitarra y creo que ese fue el momento en el que mis padres descubrieron mi vocación. A los 7 empecé oficialmente mi formación musical con el piano y ahora estoy terminando mis estudios de composición en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid.

Atrevida de mí, me he arriesgado a componer en diversos estilos: pop, electrónico, clásico (orquestal, coral, música de cámara), música infantil, música audiovisual… e incluso he puesto música a algunos cortometrajes. A día de hoy tengo la suerte de hacer lo que realmente amo, crear música y seguir aprendiendo.

La relación con Musicaeduca empezó cuando mi amiga Ana Barrilero habló de

mí y de mi música a Eva…y enseguida me ilusionaron para participar como compositora para el método MI TECLADO. “La experiencia de colaborar en este método ha sido maravillosa. El equipo de trabajo ha sido excepcional. La idea de enfocar un libro de un buen aprendizaje musical especialmente para los niños más pequeños es algo muy complejo a la par que bonito y poder haber participado ha sido algo maravilloso.

Mi participación musical se ha basado en la introducción de elementos folclóricos y populares para que los niños tengan una visión más global de la música. La música de un lugar imprime carácter a ese lugar, le da una seña de identidad y es una parte principal de cada cultura. Lo complicado era no perder de vista que la composición tenía que estar adaptada a los peques porque la música de folclore es realmente compleja. Creo que se ha conseguido hacer un guiño al folclor que añade un poso de curiosidad para que el día de mañana quieran saber más e investiguen sobre la música de otros países.

Antonio Domingo

Titulado Superior en Percusión por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, (Premio de Honor en Grado Medio y Mención de Honor en Grado Superior), completando posteriormente su formación en el Centro de Estudios “Neopercusión”.

Ha pertenecido a numerosos y diversos grupos de Música de Cámara, destacando “Tabir Percusión Ensemble“ y el dúo de marimbas “Solum“, a la vez que ha colaborado asiduamente con las diversas orquestas sinfónicas nacionales: Orquesta Sinfónica de Castilla y León, Orquesta Filarmónica del Cabildo de Gran Canarias, Orquesta Sinfónica de Tenerife, Orquesta Sinfónica

Orquesta Tararea Juventudes Musicales de Córdoba

La Orquesta Tararea Laboratorio Musical nace como respuesta a la inquietud por la formación musical constante de sus jóvenes componentes. Con la intención de crear un espacio de crecimiento personal y educativo, la agrupación está abierta al intercambio cultural, así como al encuentro con otras orquestas de su misma tipología, directoras y directores. Aunque de reciente creación, entre sus proyectos de futuro ocupa un lugar destacado la colaboración activa con diferentes disciplinas artísticas.Su director, Manuel Pérez Rodríguez (n. San Fernando, Cádiz), posee una larga y completa trayectoria docente en numerosos conservatorios como el de Granada, el profesor titular de Orquesta, Banda y Coro, director de la Banda y de la Joven Orquesta de dicho centro hasta su jubilación. Ha dirigido varias agrupaciones como la Orquesta Sinfónica de Córdoba, el Real Centro la Orquesta Barroca de Terni (Italia) y las Orquestas de los conservatorios de Cádiz, Granada y Córdoba, entre otros proyectos. Como compositor ha realizado obras para solistas, dúos, tríos, orquesta de cámara, orquesta sinfónica, banda, comedia musical, obras corales y diversos arreglos, obteniendo diversos galardones. En junio de 2015 fue nombrado Académico de la Real Academia de San Romualdo de Ciencias, Letras y Artes de San Fernando (Cádiz)

“La Mancha”, Orquesta “Manuel de Falla”, Orquesta Sinfónica de Madrid, Orquesta Sinfónica de la Comunidad de Madrid y Orquesta de Radiotelevisión Española.

Antonio DomingoDesarrolla una amplia labor pedagógica dentro del mundo percusionístico ofreciendo cursos y ponencias entre los que destacan los programados en entidades como: Universidad Internacional Menéndez Pelayo UIMP, Centro de Estudios Neopercusión, Universidad Autónoma de Madrid, “Curso Internacional de Formación Musical de Almagro” en sus ediciones II, III, IV, V, VI y VII, Festival Internacional de Percusión Ritmo Vital 2002, Fundación Autor, Red Insular de Escuelas de Música de Tenerife, Cursos de Verano de la Comunidad Autónoma de Aragón, Campus Internacional de Percusión “Percufest”, en sus ediciones VI, VII, VIII, IX, X, XI; XII, XIII y XIV, en Valencia y la “EHME (Euskal Herriko Musika Eskolen Elkartea)“ del País Vasco, entre otros.

El proyecto Musicaeduca nació como resultado de la necesidad de crear una metodología capaz de adaptarse a los nuevos tiempos, a las actuales necesidades educativas y tendencias pedagógicas, y sobre todo con la aspiración de crear recursos y materiales tanto para el profesor como para el alumno donde lo atractivo se sume a lo práctico, y todo ello en conexión con las nuevas tecnologías.

Musicaeduca apostó por la creación de una metodología que se basara en la estimulación musical, entendiendo la estimulación como primer paso al aprendizaje, creando una herramienta efectiva para el desarrollo de las capacidades generales de los niños.

En Musicaeduca, tenemos un doble objetivo: dar la oportunidad de estimular a través de la música a los niños para el desarrollo global de sus capacidades y por otro lado proporcionar los medios para la preparación específica hacia el aprendizaje musical, no solo estimulando la capacidad rítmica, auditiva o psicomotriz necesaria para el futuro aprendizaje de un instrumento, sino estimulando la inteligencia, el habla o la comunicación con procedimientos que ayudarán en el desarrollo cerebral en otras áreas como el razonamiento matemático o el aprendizaje de otras lenguas.

Todo ello se trabaja en la metodología dando una muy especial importancia a la socialización, el orden, el respeto o la escucha, impulsando el reconocimiento de valores fundamentales para la educación y obteniendo una recompensa al esfuerzo-resultado, al que le sigue el inmediato reconocimiento y muestra de afecto personal y colectivo.

Basándonos en los principios del neuroaprendizaje, logramos nuestros objetivos a través de la motivación y el disfrute en todas las actividades, dando especial importancia a la creatividad, la experimentación y la expresión de emociones en nuestras técnicas de enseñanza.

Los resultados que Musicaeduca obtiene desde 2005 en las aulas, se miden objetivamente en los miles de niños que han disfrutado en torno a sus clases de música, que han crecido y se han ido desarrollando globalmente con el impulso de sus actividades musicales, niños que muestran ser capaces de realizar diversas tareas gracias a la formación recibida. Los alumnos que han decidido continuar con sus estudios musicales tras esta etapa, han recibido siempre de sus profesores el reconocimiento de su excepcional preparación previa en la música, tanto a nivel auditivo, rítmico, psicomotriz, hábito de trabajo, musicalidad, o por la especial motivación que sienten por aprender.

CENTROSAUTORIZADOS

Andalucía:ALMERÍA: Aula Creativa de Música TAM TAM Almería, EM de Música de Cuevas del Almanzora. CÁDIZ: Bravissimo Music Lab Cádiz, Escuela de Música Multison Chiclana, Escuela Municipal de Tarifa, Escuela de Música Armonía, El puerto de Santa María Cadiz. CÓRDOBA: Tararea Laboratorio Musical Córdoba. GRANADA: Musarte, Música y Arte Motril, Musarte - Contradanza Granada, Almuñécar International School. JAÉN: Centro de creación musical Mezzopiano, Úbeda, Conservatorio Privado y EM Maestro E. Cebrián Jaén, Sinfonía Musical Bailén. MÁLAGA: Estimulos Maternales Marbella, La Caracola Malága, Escuela de Música Franciso Jurado Rincón de la Victoria, Escuela de Música San José Estepona, Escuela Municipal de Almargen, EMMES Escuela Municipal del Música del Secadero Casares Málaga, SEVILLA: Escuela QANUN Sevilla, Centro de Estimulacion y Musicoterapia Sevilla

Aragón:HUESCA: Natur Pyrene Jaca Huesca, ZARAGOZA: Centro Autorizado de Música Actur Zaragoza, Escuela de Música y Danza Almozara, Escuela de Música y Danza Moliner, TERUEL: Escuela de Música de Calaceite.

Asturias:OVIEDO: Escuela de Música de Viesques Gijón, Factoría Musical Oviedo.

Comunidad Valenciana:ALICANTE: Mamamúsica Benidorm, Mozarteum Escuela de Música y Artes Bigastro.

Canarias:LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS: El Castillo de La Música Las Palmas.

Castilla La Mancha:CIUDAD REAL: Escuela de Música Moderna de Ciudad Real, Musical Ciudad Real. CUENCA: Academia de enseñanza Anabel Tarancón. GUADALAJARA: Academia de Enseñanza Elite Guadalajara, EM Torrejón del Rey Guadalajara, TOLEDO: Academia de Música Mozart Talavera de la Reina.

Castilla y León:LEÓN: Centro de enseñanza musical del Bierzo Ponferrada, Conservatorio Profesional Música Peñacorada León, Escuela de música MasQMúsica León. PALENCIA: EMO Palencia, SEGOVIA: EM La Palestra Segovia, Palazuelos de Eresma, EM La Palestra - San Cristóbal de Segovia.

Extremadura:BADAJOZ: Promúsica, Escuela de Música CÁCERES, Escuela de Música Classic & Contemporary Navalmoral de la Mata.

Galicia:PONTEVEDRA: Conservatorio Mayeusis Pontevedra, Colegio SEK Atlántico, Pontevedra, LUGO: Heiko.

Madrid:MADRID: Forum Musikae, Acordes Escuela de Música Moderna Leganés, Musicaeduca Alcalá de Henares.

Murcia:MURCIA: Colegio San Jorge Molina de Segura, Escuela de Música Albéniz Lorca, Escuela de Música Albéniz, Águilas.

Navarra: NAVARRA: La Academia Escuela de Cantantes Tudela.