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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE SAN FERNANDO54

CREACIÓN DEL COLEGIO DE MEDICINA YCIRUGÍA DE SAN FERNANDO

Luego de estas “Conferencias Clínicas” de 1794, el pensamiento deJoseph Hipólito Unanue y Pavón [Arica, circunscripción de Arequipa 13Agosto 1755 – Lima 15 Julio 1833] continuó proyectándose para alcanzarsu gran aspiración: la formación integral de los profesionales de la salud,médicos y cirujanos por igual, mediante la creación del Colegio de Medicinay Cirugía, forjando un modelo pedagógico distinto al antiguo marco delas Cátedras de Prima de Medicina, Vísperas de Medicina, Método de Curary Anatomía.

Unanue fue designado Catedrático de Prima de Medicina desde el10 de Setiembre de 1808, con anterioridad había sido nombradoProtomédico General del Perú desde el 16 de Noviembre de 1807 por elVirrey D. José Fernando de Abascal y Sousa, Marqués de la Concordia (26Julio 1806 – 7 Julio 1816); el 29 de Noviembre del mismo año dirige alVirrey una fundamentada comunicación, proponiendo la fundación delColegio de Medicina y Cirugía.

Las razones para esta creación, precisadas por el Padre de la MedicinaPeruana fueron:

1° Necesidad del buen orden, calidad profesional y número delos facultativos que deben cuidar la salud de la población.

2° Carencia de un sistema integral de formación médica; lasCátedras estaban en la Universidad, distantes de las prácticashospitalarias.

3° Política de saneamiento e higienización de la Ciudad conenergía y decisión, que se reflejó en los bajos índices demorbilidad y medidas preventivas.

4° Instalar el Colegio en uno de los Hospitales Mayores de laCiudad (Santa Ana o San Andrés).

5° Trasladar las Cátedras de Medicina existentes en laUniversidad, al nuevo Colegio.

6° Establecer un plan integral de becas para los estudiantes deacuerdo a las provincias.

7° Participación social activa de la comunidad en la vida delColegio.

GUSTAVO DELGADO MATALLANA Y MIGUEL RABÍ CHARA 55

ORDEN ESCOLÁSTICA

El tiempo se dis tribuye de manera.1. que el

entendimiento y memoria trabajen en invierno, yla imaginación en verano.2. que se al ternen las clases en tal orden, que el que se halla en la segunda pueda asisti r de repaso a la primera &.Siempre avanza, y siempre recorre.3. Lenguas y dibuxo se enseñan de noche.4. El paseo científico es el jueves: los Geometras a medir el campo, los Mecánicos á los molinos y talleres , los Físicos alJardín Botánico, los Médicos a los hospitales

ESTUDIOS SUPERNUMERARIOS

Lenguas, Dibuxo, Paseo científico

LOS PATERNALES ESMEROS

Lima, Agosto 13 de 1808

El Dr. Unánue

.

ORDEN ECONOMICO

La base del régimen económico la formarán la educción moral , y física de la juventud . En la primera será conducida por los caminos de la religión, el exemplo, el honor y la dulzura. En la segunda por el buen trato, y el al ternativo exercicio del alma, y el cuerpo, el reposo, y el trabajo.... El joven que entrare con buena crianza, letra, lat inidad y lógica...

Purpureo biber ore nectar...Horat

Cuadro sinóptico elaborado por Hipólito Unanue,publicado en la Minerva Peruana, 1808

QUADRO SINOPTICO DE LAS CIENCIAS, QUE SE ENSEÑARAN EN EL COLEGIO DE MEDICINA DE SAN FERNANDO DE LIMA,. QUE SE FUNDA

DE ORDEN DEL EXCMO. SEÑOR VIREY DON JOSE FERNANDO ABASCAL Y SOUSA

El objeto de este Colegio es formar Médicos útiles a la Salud pública, á las Artes, y á la Industria, cultivando

LAS CIENCIAS EN SUS RAMOS EN SUS RAMOS

ARITMÉTICA

NuméricaLiteral

PURA

GEOMETRÍA Teórica

Practica

MECANICA

EstéticaDinámicaHidrostáticaHidrodinámica

MATEMATICA

Óptica MIXTA OPTICA Catóptrica Dióptrica ASTRONOMIA

Teoría Práctica

EXPERIMENTAL

Elemental Meteorológica Eléctrica Magnética Galvánica

FÍSICA QUÍMICA

Analítica Sintética Aplicada a la Medicina a las Artes

MINERALOGÍA

Geologica Orictológica Docimástica

HISTORIA NATURAL BOTÁNICA

Filosófica Sistemática Agricultora

ANATOMIA Histórica Descriptiva Comparada

AUTORES

Bails, Brison, Furcroy Del Río,.. Linneo Bunellis PROFESORES siete

ZOONOMIA

Vida orgánica Sus leyes Sus funciones Su muerte Higiene

PATOLOGÍA

TEORICA

Nosología Semeyologia Terapeutica

PSICOLOGÍA

El Alma Sus Potencias Su Comercio Con el cuerpo Males que le Originan Sus remedios

CLINICA Interna

Externa

OPERATORIA

Anatomía Quirúrgica

MEDICINA

OBSTETRICIA

Anatómica Quirúrgica Médica

PRACTICA FARMACEUTICA

Nomenclatura Uso, acción y vir tudes Preparación de los remedios

TOPOGRÁFICA

Lugares Temperamento Meteoros Vivientes Costumbres Epidemias Observa y cata ordena y escribe

la MEDICINA PERUANA,

AUTORES

Hipócrates y los de la Escuela

de Leyden PROFESORES diez


Acogida favorablemente la propuesta, de inmediato el Virrey en29 de Diciembre de 1807 propone a la Hermandad del Hospital de SantaAna que en ese nosocomio se instale el Colegio, siguiendo los usoseuropeos. La Hermandad, en Cabildo de 10 de Enero de 1808 solicitóinformes al gestor del proyecto, Hipólito Unanue y al constructorPresbítero Matías Maestro, para conocer los alcances de la obra y laadaptación física del plan; quienes en los días 15 y 17 del mismo mes,respectivamente, emitieron sus opiniones demostrando el beneficio querepresentaba a los enfermos y las ventajas de su edificación. LaHermandad el 21 de Enero de 1808 respondió al Virrey, aceptando laubicación del Colegio en los aires del Hospital, fijando como condiciónque los estudiantes estuvieran bajo el control de las autoridadeshospitalarias.

Conjuntamente con las diligencias para la creación del Colegio, eranecesario contar con el sustento económico; para ello, el Virrey solicitócolaboración oficialmente con fecha 14 de febrero de 1808 a los intendentes,obispos, gobernadores, cabildantes, instituciones y personas de todo el granVirreinato, exponiendo la actual carencia de médicos y la necesidad deformarlos integralmente, con la ventaja que al concluir sus estudios, losjóvenes regresarían a sus lugares de origen para ayudar a resolver losproblemas de salud y salubridad existentes.

Ante las condiciones prefijadas por la Hermandad para erigir elColegio en el local del hospital, el Virrey con fecha 4 de Febrero de 1808,dispuso se construyera en un predio independiente, seleccionándose elárea de 3 576 varas 60 planas cuadradas (2 986 m2) en la esquina de la calleSan Andrés con la de Sacramentos de Santa Ana (hoy Jr. Huanta cuadra 8)con frente a la Plaza de Santa Ana; con la enorme ventaja de estar vecina alos Hospitales de Santa Ana, San Andrés, San Bartolomé y de la Caridad,así como del primer Jardín Botánico. El día 1 de Junio de 1808 se puso laprimera piedra y la fábrica del Colegio se inició el día 8, siendo el costopresupuestado de 31 118 pesos. Para solventar los gastos, el Virrey recibióentre Abril y Diciembre de 1808, respuestas favorables de personas einstituciones, además de los aportes de la Universidad, del Protomedicatoy de numerosos particulares.

Mientras se lograba la infraestructura del Colegio, el dictado de lasclases no se interrumpió, pues desde el 21 de Enero de 1809 se realizabanen el Anfiteatro Anatómico de San Andrés y en ambientes acondicionadosen torno a la Plaza de Santa Ana; en tanto que las prácticas hospitalarias


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Vista del edificio frente a la Plaza de Santa Ana del Real Colegio de Medicina y Cirugía de San Fernando (1808-1821),que después tomó el nombre de Colegio de la Independencia (1821-1856) y por último Facultad de Medicina de San Fernan-

do (1856-1903), hasta su traslado al actual edificio de la Av. Grau (1903).

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Planta AltaPlanta Baja

Plano histórico de distribución de las plantas baja y alta del edificio en la Plaza de Santa Ana, de Lima.


proseguían en los Hospitales Mayores donde los profesores o Maestrosdel Colegio ejercían como titulares, lo que facilitaba el ingreso y aprendizajede los estudiantes. El plan de estudios estaba determinado en el “QuadroSinoptico” elaborado por Unanue y publicado en la “Minerva Peruana” el15 de Agosto de 1808; constituye la más completa síntesis de la formacióny preparación integral de los profesionales del nuevo Colegio de Medicinay Cirugía San Fernando, que recogió las experiencias de las EscuelasMédicas de Londres, Leyden, Edimburgo, Pavía, Viena, París y de losColegios de España. Textualmente dice: “Es objeto de este Colegio formarMédicos útiles a la Salud Publica, a las Artes y a la Industria, cultivandolas ciencias en sus ramos”.

Es la Carta Magna de la Educación Médica en el Perú, que comprendeel estudio de las Ciencias en todos los campos como disciplinasfundamentales (Matemáticas, Física, Historia Natural) y en forma especialla Medicina (teórica y práctica) en todas sus grandes manifestaciones, parallegar al establecimiento de una verdadera Medicina Peruana.

Para conseguir la aprobación Real del funcionamiento del Colegio,el Virrey Abascal envió la documentación sustentatoria, el 13 de Enero de1810, al Consejo de Indias. Entre los años 1808 y 1813 se produjeron gravesacontecimientos en España. Como consecuencia de la salida del Rey CarlosIV el 3 de Marzo de 1808 en Aranjuez, en motín propiciado por el Príncipede Asturias Fernando, hizo que abdicara a favor de éste. Las tropas francesasya habían invadida la Península y Fernando VII intentó ser reconocido porNapoleón en Bayona el 20 de Abril de 1808 sin resultado, y tuvo que abdicara favor de su padre Carlos IV el 2 de Mayo. La estrategia napoleónicalogró las renuncias de Fernando y Carlos IV a favor de Napoleón, el 5 deMayo; abdicación de Fernando VII, el 6 de Mayo; renuncia de Fernando asus derechos de Príncipe de Asturias, el 10 de Mayo; y el 12 de Mayo, losInfantes Antonio y Carlos renunciaron a una posible sucesión. En esta formael trono vacante fue ocupado por José I Bonaparte (1808 - 1813) tiempo enque se libró la Guerra de la Independencia, que causó retraso y confusiónen el manejo de los asuntos de ultramar.

Por estas circunstancias la Contaduría General del Reino envió elexpediente del Colegio a la Junta Superior Interina de Medicina y Cirugíade Cádiz el 24 de Setiembre de 1810, la que emitió informe favorable, conalgunas observaciones, el 9 de Agosto de 1811.


Virrey Don José Fernando de Abascal y Sousa,Marqués de la Concordia,26 Julio 1806 - 7 Julio 1816.


Programa de homenaje que le rindieron los alumnos del Colegio de Medicina yCirugía a Don Hipólito Unanue el 12 de agosto de 1816.


En 1811 concluída la fábrica de la primera parte del local, (primerpatio con sus instalaciones de bajos y altos), se continuó el dictado de laslecciones iniciadas en 1808. De ahí que se considera como año deinauguración del Colegio, el de 1811.

Primera Junta Directiva del Colegio

Director: Dr. Hipólito Unánue, Catedrático de Prima deMedicina (Medicina Topográfica) y ProtomédicoGeneral del Perú.

Rector: R. P. Francisco Romero de la Orden Buena Muerte oAgonizantes

Vice Director: Miguel de Tafur y Zea, Catedrático de Vísperas(Patología).

Miembros: Dr. José Manuel Dávalos, Catedrático de Materia Médica.Dr. José Vergara, Catedrático de Método de Curar(Clínica Interna).Dr. José Pezet y Monel, Catedrático de Anatomía.Dr. Félix Devotti, Catedrático de Clínica Externa oCirugía.Br. José Gregorio Paredes, Catedrático de Matemáticas.Dr. Agustín Arenas, Disector y Maestro de Operaciones.Dr. José M. Falcón.Dr. Juan Antonio Fernández.D. Manuel de la Gala.D. José Pequeño, Pasante de Anatomía, Secretario.

Los estudiantes fundadores, según el Libro de Matrículas del ArchivoCentral de la Universidad de San Marcos fueron:

Laureano Lara Procedencia de CuzcoRamón Dianderas Procedencia de Pupuja, PunoJuan José Morales Campero Procedencia de la Plata, ArgentinaJosé Antonio Miralla Procedencia de Córdova,

Tucumán, ArgentinaMariano Ballón Procedencia de MoqueguaJosé Pequeño Procedencia de LimaMariano Polar Procedencia de ArequipaPedro Norberto de la Vega Procedencia de LimaPedro Salazar Procedencia de Lima


En 1814 Unanue viajó a España para incorporarse a las Cortes deCádiz como representante de Arequipa; y por entonces Fernando VIIhabía vuelto al trono. Unanue obtuvo la aprobación del establecimientopor Real Cédula de 9 de Mayo de 1815, en la que se le denominó “RealColegio de Medicina y Cirugía San Fernando”.

Es importante hacer esta revisión integral del sistema de formaciónde médicos y cirujanos que el Perú y América necesitaban, como fueigualmente el grandioso homenaje de agradecimiento que los estudiantesdel Colegio hicieron a Hipólito Unánue el día 12 de Agosto de 1816,víspera del aniversario de su natalicio, y en la que recibió el calificativode “Dignissimi Proceris Patris” (Dignísimo Prócer de la Patria), cuandoretornó de España portando la Real Cédula de 9 de mayo de 1815,refrendatoria del Colegio de Medicina y Cirugía y por ende del CuadroSinóptico, con las valiosas recomendaciones de la Junta de Medicina deCádiz.

Adviértase que el movimiento liberalizador de la formación médicaprofesional, independizó del ámbito de la Universidad las Cátedras,para incorporarlas al Colegio, junto con las nuevas establecidas;confiriéndole así mayor dinamismo y libertad de ejercicio académicoformativo.

El Colegio tuvo constante participación en los grandesacontecimientos cívicos y nacionales, junto con el Tribunal delProtomedicato que funcionaba en su misma sede, como se advierten enlas acciones de gracias y juramentos realizados con motivo de la primeraConstitución de 1812, de la declaración de la Patria independiente el día30 de Julio de 1821, del homenaje de reconocimiento a los prohombresque se esforzaron por la independencia nacional: San Martín y Bolívar,principalmente.

Es anecdótico mencionar que la iniciación del funcionamiento delColegio de Medicina y Cirugía de San Fernando, transcurrió de manerasoslayada, progresiva, continua, sin actuación especial que destacara latrascendencia de esta primera obra en la América Meridional y que tuvorelevancia intercontinental, no sólo por tratarse de una innovación en laformalización de la educación médica, sino que repercutiría en elmejoramiento de la vida de los pobladores. Es contrastante con otro sucesode carácter médico acaecido en 1792, en la inauguración del AnfiteatroAnatómico, en la que el Virrey Taboada y Lemos auspició una pomposa


Tesis de Medicina de Laureano de Lara. Lima, 1815,uno de los primeros alumnos graduados en el Real Colegio de Medicina y

Cirugía de San Fernando (documento inédito)


Obra del destacado médico limeño Dr. José Manuel Valdés (1767 - 1843)


Publicaciones efectuadas por D. Hipolito Unanue y Pavón.


Publicidad de la época: Mercurio Peruano (1791 - 1794)


Facsímil de la primera edición del «Mercurio Peruano» (1791)


Impreso del primer examen de Anatomía, Lima 1796presidido por D. Hipólito Unanue


Examen de Anatomía realizado en el año 1810.


Obra clásica de la antigua Biblioteca del Colegio de Medicina yCirugía de San Fernando


Libro clásico de Medicina, utilizado en la enseñanza en el Real Colegio.


El libro de la vacuna de Jenner (1803), comentado por D. Francisco Javier deBalmis, Director de la Expedición Filantrópica de la Vacuna (1803-1806)


Actos celebratorios de la llegada de la vacuna en Lima,presididos por D. Hipólito Unanue


Tesis de Grado de Juan Zevallos, 1816


Discurso de Hipólito Unanue de homenaje a D. José Salvany, Lima 1806


Tesis médica del graduado José Manuel Valdés, presentada enla Universidad de San Marcos.


Tesis médica del graduado José de Vergara, presentada enla Universidad de San Marcos.


ceremonia con discurso significativo y que marcó época en la vidanacional. Importa recordar que el gestor de ambas instituciones fueHipólito Unánue. ¿Qué sucedió en 1811? El Virrey Abascal durante sugobierno sentía ostensiblemente los movimientos independentistas yparticularmente en Lima en donde en el seno de los claustrossanfernandinos, con la presencia de Unánue, se estimulaba la gestaemancipadora. No era desconocido que el Virrey tenía conocimientode esos sentimientos, que le produjeron cierto desencanto por lasentidades que él había auspiciado; siendo causal para no asignarle ellucimiento oficial que merecía esta extraordinaria obra.

EL COLEGIO DE LA INDEPENDENCIA

El Real Colegio de Medicina y Cirugía de San Fernando intervino enla vida pública nacional, especialmente en el lapso que puso término alantiguo régimen y que con la entrada de la Patria el 28 de julio de 1821 dioinicio al nuevo.

Recordemos los nombres de los primeros Profesores del Colegio yalgunos estudiantes pasantes, que secundaron a Hipólito Unánue en ladeclaración del Perú Independiente, que contribuyeron a fijar las bases dela nacionalidad peruana: Miguel Tafur y Zea, José Pezet y Monel, JoséVergara, Félix Devotti, José María Falcón, José Gregorio Paredes, ManuelRubín, José Manuel Valdés, José Manuel Dávalos, Manuel Seguín, JoséPequeño, Laureano de Lara, Agustín Cruzate, José María Dávila, MarianoEspínola, José Reynoso, Fabián Salas, Melchor Cereceda, Francisco Román.Felipe Guzmán, Ignacio Huidobro, Cayetano Heredia, Juan Concha, JoséFrancisco Alvarado, Eduardo Pellegrin, Miguel Morales, Melchor Ramos,etc.

Por iniciativa del Dr. Hipólito Unanue, Ministro de Hacienda, elProtector del Perú D. José de San Martín encargó al Dr. García del RíoMinistro de Relaciones Exteriores, que comunicara al Rector del Colegiode Medicina R.P. Francisco Romero, que en mérito de la laborindependentista realizada por los maestros y alumnos del Colegio, desdeel 27 de agosto de 1821, tendrá la denominación de “Colegio de laIndependencia”, que conservó hasta el 9 de Setiembre de 1856 en que sobresus basamentos se estableció la Facultad de Medicina, como pilarfundamental de la Universidad de San Marcos de Lima, renovada yrevitalizada con nuevas reglas de funcionamiento y de organizaciónfuncional dispuestas por el Estado.


DECADENCIA DEL COLEGIO

Los acontecimientos que siguieron al proceso de la Independenciafueron graves y afectaron la imagen del Colegio: luchas internas, cambiosgubernamentales frecuentes; caudillismo; anarquía militar;desestabilización del orden constitucional; alejamiento y desaparición deilustres personajes que concibieron el prestigio institucional y que seincorporaron al Gobierno de la nueva nación; pérdida de rentas propiascon las que financiaban su funcionamiento; afán de participar,preferentemente, en el quehacer político. Estas circunstancias y otras,determinaron que el Colegio sufriera una ostensible y progresivadecadencia que fue más notoria a partir de 1826.

PERIODO DE TRANSICIÓN

Desde 1816 se produjeron numerosos intentos de reforma y deactualización del Colegio, teniendo en cuenta la importancia de su laborformadora de los Profesionales de la Salud que el país necesitaba.

1. Plan de Reforma de la Real Universidad de San Marcos. 1816

Presentado por el Visitador D. Manuel Pardo y Rivadeneyra, fueaprobado por el Virrey D. Joaquín de la Pezuela y Sánchez (7 Julio 1816 –29 Enero 1821), el día 6 de Diciembre de 1816 enviándose “copia alSeminario de Santo Toribio, Colegio de San Carlos, Colegio del Príncipe,Colegio de Medicina y Cirugía San Fernando, y a los Colegios de losRegulares de la Capital”.

De este Reglamento compuesto por 35 artículos señalamos los puntosrelacionados con la enseñanza de la Medicina:

Art. 19° En lo sucesivo no se admitirá la presentación de ningunopara el grado de Bachiller por suficiencia, cual fuere encualquiera de las Facultades conforme a la Constitución 1ªTitulo 11.

Art. 21° En la misma forma no se podrá graduar de Bachiller enMedicina el que no justifique hallarse graduado en Artes ylo demás que se refiere a la Constitución 36ª del titulo idem.

Art. 23° No se graduará ninguno de doctor en cualquiera de lasFacultades sin que antes se verifique lo que precisa la

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