CREATIVIDAD E INNOVACION

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORASMODULO 3: CREATIVIDAD, IDEAS DE NEGOCIO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL

la creatividad significa producir objetos o ideas que no existían previamente

CREATIVIDAD CREATIVIDAD ideas que no existían previamente

´́”La creatividad significa producir objetos o ”La creatividad significa producir objetos o ideas que no existían previamente…”ideas que no existían previamente…”

“La creatividad es la fuente de innovación mejor conocida y más aplicada.”

“Genera un sin número de soluciones a un problema específico.”p p


Poseen fluidez de palabra

¿QUIÉN?¿QUIÉN?Son flexibles

Redefinen y Evalúan

Tienen un pensamiento convergente y Divergente

Es original


¿CÓMO?¿CÓMO?¿¿


¿CUANDO?¿CUANDO?¿¿

LA CULTURA CREATIVA


MITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDAD•Cuanto más inteligente, más creativo. •Los jóvenes son más creativo que la gente adulta

MIT BR LA R ATI I AMIT BR LA R ATI I A

Los jóvenes son más creativo que la gente adulta.•La creatividad está reservada a unos pocos.•La creatividad no es un acto solidario. •La creatividad no se puede gestionar.


PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE


SIETE CLAVES PARA ENTRENAR LA FLUIDEZ

1 Escribe una misma carta de diez modos diferentesf2 Elabora un gráfico de cómo es tu trabajo utilizando sólo

cuadrados y círculos.3 Define tu organización usando no más de veinte palabras.4 Define tu organización usando no más de diez palabras.5 Desarrolla 25 formas distintas de saludar a tu equipo de trabajo

en la mañanaen la mañana.

Anda implementando las mejores.6 Elige un libro que hayas leído en los últimos tiempos

(preferentemente una Novela). Imagina 15 títulos alternativos posibles.

7 Habla de tu trabajo Cuéntalo de mil formas diferentes para que7 Habla de tu trabajo. Cuéntalo de mil formas diferentes para que parezca interesante, ocultando lo que no quieres revelar, proyectando el futuro. Explicando los avances con respecto al pasado.


InnovaciónInnovación“Es el proceso en el cual a partir de una idea, invención d d d d ll o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un

producto, técnica o servicio útil que sea comercialmente aceptado " aceptado.


INVENTOR VS

IN2OVADORIN2OVADOR


"La innovación es el elemento clave influye en la competitividad"influye en la competitividad


TÉCNICASTÉCNICAS DEDE CREATIVIDADCREATIVIDAD ESPECÍFICASESPECÍFICAS PARAPARA LALA INNOVACIÓNINNOVACIÓN

SCAMPEREs una lista de preguntas que estimulan la generación de ideas. Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableció las primeras.Más tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este mnemotécnico: S: ¿Sustituir?, C: ¿Combinar?, A: ¿Adaptar?, M: ¿Modificar?, P:¿Utilizarlo para otros usos?, E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?, R: ¿Reordenar?=¿Invertir?. Puede ser utilizada junto a otras técnicasen el proceso divergente de la generación de ideas.



RELACIONES FORZADASMétodo creativo desarrollado por Charles S. Whiting en 1958. Su utilidad nace de un principio: combinar loconocido con lo desconocido fuerza una nueva situación. De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil paragenerar ideas que complementan al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca. Es una técnicamuy común y a la que se refieren multitud de autores con diferentes nombres y variantes (por ejemplo, Edward demuy común y a la que se refieren multitud de autores con diferentes nombres y variantes (por ejemplo, Edward deBono lo llama "La aportación del azar".



PNIPermite una evaluación más detallada de las ideas más relevantes. Se analiza cada idea según los siguientes apartados: AspectosPositivos (“P”), sus potenciales y aquellas razones por las que consideramos que la idea puede funcionar con éxito. AspectosNegativos (“N”), su debilidades y aquellas razones por las que consideramos que la idea puede no funcionar o que nos llevan a laprecaución y la cautela. Aspectos Interesantes (“I”), aquellas cuestiones que son importantes tenerlas en cuenta, pero que no sonni positivas ni negativas o que pueden tener ambos efectos.Se puede realizar en grupo con las ideas una por una y anotando los comentarios en la columna de la P N ó I También se puedeSe puede realizar en grupo con las ideas una por una y anotando los comentarios en la columna de la P, N ó I. También se puederealizar en un primer momento en solitario y una posterior puesta en común del grupo.

HERMANN PARGAS MEZAMóvil: [email protected]@uvm.edu.ve

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