Criterios de evaluación
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COLEGIO CODEMA IEDTRABAJO DESARROLLO INSTITUCIONAL
ELABORADO POR: LIC EDWIN RIVERA CANTOR
COLEGIO CODEMA
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA:
ALGEBRA
GRADO: OCTAVO TEMA: ECUACIONES
LOGRO: PLANTEA Y SOLUCIONA ECUACIONES LINEALES A PARTIR DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMASINDICADORES
DE LOGROCRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.6 A 5.0SUPERIOR
4.0 A 4.5ALTO
3.0 A 3.9BÁSICO
1.0 A 2.9BAJO
Identifica la estructura y clasificación de una ecuación
Identifica y resuelve fácilmente ecuaciones siguiendo los procedimientos en ecuaciones enteras y fraccionarias
Identifica la clasificación y el procedimiento a seguir en la solución de ecuaciones fraccionarias
Identifica claramente el concepto de ecuación entera
Presenta dificultad para identificar el planteamiento de una ecuación
Plantea y Resuelve problemas cuya solución requieren de la aplicación de ecuaciones lineales
Resuelve ecuaciones planteadas de situaciones reales
Plantea situaciones en forma de ecuación y las resuelve
Resuelve ecuaciones lineales enteras
Se le dificulta realizar las operaciones básicas para la solución de ecuaciones
Realiza actividades de forma responsable, que ayudan a afianzar los procesos de pensamiento y la comprensión de conceptos
Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando todas sus respuestas y procedimientos
Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas
Realiza y entrega algunas actividades en clase, pero no las justifica ni argumenta
Le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase
COLEGIO CODEMA IEDTRABAJO DESARROLLO INSTITUCIONAL
ELABORADO POR: LIC EDWIN RIVERA CANTOR
COLEGIO CODEMA
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOMETRÍA
GRADO: OCTAVO TEMA: ÁREA Y VOLUMEN DE SOLIDOS
LOGRO: HALLA EL VOLUMEN Y EL ÁREA DE DIFERENTES SOLIDOSINDICADORES
DE LOGROCRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.6 A 5.0SUPERIOR
4.0 A 4.5ALTO
3.0 A 3.9BÁSICO
1.0A 2.9BAJO
Identifica las ecuaciones de área y volumen de los sólidos platónicos
Identifica las fórmulas de volumen de los sólidos platónicos
Identifica las fórmulas de área de los sólidos platónicos
Identifica fácilmente los elementos de cada uno de los sólidos
Presenta dificultad para diferenciar las fórmulas de área y las de volumen
Halla el volumen de solidos aplicándolos a situaciones reales
Halla el área y volumen fácilmente de todos los sólidos platónicos
Halla el área y volumen de algunos sólidos
Halla el área de los sólidos platónicos
Se le dificulta aplicar las fórmulas para hallar área y volumen
Realiza actividades de forma responsable, que ayudan a afianzar los procesos de pensamiento y la comprensión de conceptos
Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando todas sus respuestas y procedimientos
Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas
Realiza y entrega algunas actividades en clase, pero no las justifica ni argumenta
Le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase
COLEGIO CODEMA IEDTRABAJO DESARROLLO INSTITUCIONAL
ELABORADO POR: LIC EDWIN RIVERA CANTOR
COLEGIO CODEMA
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: ESTADISTICA
GRADO: OCTAVO TEMA: MEDIDAS DE DISPERSIÓN
LOGRO: APLICA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y LAS DE DISPERSIÓNINDICADORES
DE LOGROCRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.6 A 5.0SUPERIOR
4.0 A 4.5ALTO
3.0 A 3.9BÁSICO
1.0A 2.9BAJO
Halla la diferencia entre tendencia central y dispersión
Elabora tabla de frecuencias y operaciones para hallar la varianza y dispersión, además de las medidas de tendencia central
Elabora tabla de frecuencia y halla medidas de tendencia central
Identifica la diferencia entre moda, mediana y media
Presenta dificultad para identificar la moda, la mediana y la media, y hallar la varianza y dispersión
Elabora diferentes gráficas estadísticas y ubica información recolectada
Elabora graficas estadísticas y ubica porcentajes
Elabora graficas estadísticas y halla medidas de tendencia central
Realiza encuestas y tabula datos en tabla de frecuencias
Se le dificulta realizar gráficas estadísticas y hallar las medidas de tendencia central y dispersión
Realiza actividades de forma responsable, que ayudan a afianzar los procesos de pensamiento y la comprensión de conceptos
Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando todas sus respuestas y procedimientos
Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas
Realiza y entrega algunas actividades en clase, pero no las justifica ni argumenta
Le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase
COLEGIO CODEMA IEDTRABAJO DESARROLLO INSTITUCIONAL
ELABORADO POR: LIC EDWIN RIVERA CANTOR
COLEGIO CODEMA
ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA:
TRIGONOMETRÍA
GRADO: DÉCIMO TEMA: CÓNICAS
LOGRO: DEDUCE Y APLICA LAS ECUACIONES QUE DEFINEN CADA UNA DE LAS CÓNICASINDICADORES
DE LOGROCRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.6 A 5.0SUPERIOR
4.0 A 4.5ALTO
3.0 A 3.9BÁSICO
1.0A 2.9BAJO
Identifica las ecuaciones de cada una de las cónicas
Identifica fácilmente las ecuaciones de la circunferencia, la elipse, la parábola y la hipérbola
Identifica la ecuación de la circunferencia y la elipse
Identifica fácilmente los elementos de cada una de las cónicas
Presenta dificultad para identificar los elementos y las ecuaciones de las cónicas
Realiza las gráficas de cada una de las cónicas y halla sus elementos
Realiza la gráfica a partir de la ecuación de la circunferencia, elipse, la parábola y la hipérbola
Realiza la gráfica a partir de la ecuación de la circunferencia y elipse
Realiza las gráficas de la circunferencia y elipse y halla sus elementos
Se le dificulta realizar gráficas y ubicar los elementos de las cónicas
Realiza actividades de forma responsable, que ayudan a afianzar los procesos de pensamiento y la comprensión de conceptos
Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando todas sus respuestas y procedimientos
Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas
Realiza y entrega algunas actividades en clase, pero no las justifica ni argumenta
Le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase