Departamento de Latn y GriegoI.E.S Antonio Machado

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN. LATNCURSO 2015-2016

PRIMERO DE BACHILLERATO

Criterios de evaluacin y calificacin

1. Conocer y localizar en mapas el marco geogrfico de la lengua latina y de laslenguas romances de Europa.

2. Conocer los orgenes de las lenguas habladas en Espaa, clasificarlas ylocalizarlas en un mapa.

3. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.4. Reconocer y explicar el significado de algunos latinismos ms frecuentes

utilizados en el lxico de las lenguas habladas en Espaa, explicando susignificado a partir del trmino de origen.

5. Conocer el origen del alfabeto en las lenguas modernas.6. Conocer y aplicar con correccin las normas bsicas de pronunciacin en latn.7. Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras.8. Comprender el concepto de declinacin y flexin verbal.9. Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinacin y

declinarlas correctamente.10. Conjugar las formas verbales estudiadas.11. Conocer los nombres de los casos latinos12. Identificar en textos latinos sencillos, originales o adaptados, los elementos

bsicos de la morfologa regular y de la sintaxis de la oracin ( casos, funciones,oraciones simples y compuestas: coordinadas y subordinadas), apreciando lasvariantes y coincidencias con las lenguas conocidas por los alumnos.

13. Identificar y traducir de forma correcta las construcciones de infinitivo yparticipio.

14. Traducir en la lengua materna, con la mayor fidelidad posible, oraciones y textosbreves en latn, originales o adaptados, preferentemente narrativos.

15. Realizar a travs de una lectura comprensiva anlisis y comentario del contenidoy estructura de textos clsicos originales en latn o traducidos.

16. Se valorar la capacidad de escribir en latn oraciones y textos sencillosmediante retroversin utilizando las estructuras propias de la lengua latina..

17. Reconocer en el lxico de las lenguas romances habladas o conocidas por elalumno el origen latino y su evolucin fontica, morfolgica y semntica. Sedeber relacionar palabras de la lengua del alumno o de otras lenguas romancescon sus timos latinos y explicar los cambios fonticos, morfolgicos osemnticos producidos.

18. Aprender un vocabulario latino.19. Conocer los hechos histricos de los periodos de la historia de Roma,

encuadrarlos en su periodo correspondiente y realizar ejes cronolgicos.20. Conocer los rasgos fundamentales de la organizacin poltica y social de Roma.21. Conocer la composicin de la familia y los roles asignados a sus miembros.22. Conocer los principales dioses de la mitologa

23. Conocer los dioses, mitos y hroes latinos y establecer semejanzas y diferenciasentre los mitos y hroes antiguos y los actuales.

24. Conocer y comparar las caractersticas de la religiosidad y religin latina con lasactuales.

25. Conocer las caractersticas fundamentales del arte romano.26. Identificar los rasgos ms destacados de las edificaciones pblicas y el

urbanismo romano, y sealar su presencia dentro del patrimonio histrico denuestro pas.

27. Trabajar diariamente y asistir a clase.28. Presentar una actitud participativa y activa en clase.29. Elaborar, guiado por el profesor, un trabajo temtico sencillo sobre cualquier

aspecto de la produccin artstica y tcnica, la historia, las instituciones, o lavida cotidiana en Roma, consultando las fuentes directas y utilizando lastecnologas de la informacin y la comunicacin como herramienta deorganizacin y comunicacin de los resultados.

A inicios del curso se realizar una evaluacin inicial para tener constancia delgrado de conocimientos y de la actitud del alumnado hacia la asignatura.

Debido al carcter de esta materia en las que las dificultades van aumentandoprogresivamente y se van acumulando los contenidos, se realizarn pruebas escritas encada trimestre para evaluar el aprendizaje de los aspectos morfolgicos, el anlisissintctico y la traduccin, as como la asimilacin de los contenidos culturales. Estaspruebas tendrn un valor del 80%. No se har nota media en las calificaciones de lasevaluaciones, ya que ser la ltima evaluacin la que tendr ms importancia, puespresenta mayor nmero de contenidos, si bien se tendr en cuenta las notas conseguidasen la primera y segunda evaluacin.

La observacin directa del trabajo individual en casa y en clase, el inters, laatencin y la participacin en las actividades desarrolladas en clase tendrn un valor del10%.

El trabajo del libro de lectura obligatoria puntuar con 10% del total.

A todos alumnos que cursan la asignatura de Latn ( 4 E.S.O, 1 y 2Bachillerato) que no hayan superado los objetivos previstos se les har entrega a finalde curso de un informe individualizado en el que se aparecern detallados loscontenidos que cada alumno deber recuperar.

Criterios de calificacin de septiembre

En el mes de septiembre se realizar un examen que constar de los siguientesapartados:

Traduccin y anlisis morfosintctico de un texto. Valoracin: 40% Preguntas sobre morfologa nominal y pronominal. Valoracin: 20% Preguntas sobre morfologa verbal. Valoracin: 20% Cuestiones relativas al lxico. Valoracin: 10% Cuestiones relativas a la cultura latina. Valoracin: 10%.

Estndares de aprendizaje evaluables

1. Localiza en un mapa el marco geogrfico de la lengua latina y su expansindelimitando sus mbitos de influencia y ubicando con precisin puntos geogrficos,ciudades o restos arqueolgicos conocidos por su relevancia histrica.2. Identifica las lenguas que se hablan en Espaa, diferenciando por su origen romancesy no romances y delimitando en un mapa las zonas en las que se utilizan.3. Deduce el significado de las palabras de las lenguas de Espaa a partir de los timoslatinos.4. Explica e ilustra con ejemplos la diferencia entre palabra patrimonial y cultismo. 5. Conoce ejemplos de trminos latinos que han dado origen tanto a una palabrapatrimonial como a un cultismo y seala las diferencias de uso y significado que existenentre ambos.6. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sealando ydiferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros trminos en los que estnpresentes.7. Explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del alfabeto latino,explicando su evolucin y sealando las adaptaciones que se producen en cada una deellas. 8. Lee con la pronunciacin y acentuacin correcta textos latinos identificando yreproduciendo ejemplos de diferentes tipos de pronunciacin. 9. Identifica por su enunciado diferentes tipos de palabras en latn, diferenciando unasde otras y clasificndolas segn su categora y declinacin. 10. Declina y/o conjuga de forma correcta palabras propuestas segn su categora,explicando e ilustrando con ejemplos las caractersticas que diferencian los conceptosde conjugacin y declinacin. 11. Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en latn, distinguindolos a partirde su enunciado y clasificndolos segn su categora y declinacin. 12. Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cadapalabra el paradigma de flexin correspondiente. 13. Clasifica verbos segn su conjugacin partiendo de su enunciado y describiendo losrasgos que por los que se reconocen los distintos modelos de flexin verbal. 14. Explica el uso de los temas verbales latinos identificando correctamente las formasderivadas de cada uno de ellos. 15. Conjuga los tiempos verbales ms frecuentes en voz activa y pasiva aplicandocorrectamente los paradigmas correspondientes. 16. Distingue formas personales y no personales de los verbos explicando los rasgosque permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas. 17. Traduce al castellano diferentes formas verbales latinas comparando su uso enambas lenguas. 18. Cambia de voz las formas verbales identificando y manejando con seguridad losformantes que expresan este accidente verbal. 19. Identifica y relaciona elementos morfolgicos de la lengua latina para realizar elanlisis y traduccin de textos sencillos.20. Analiza morfolgica y sintcticamente frases y textos de dificultad graduada,identificando correctamente las categoras gramaticales a las que pertenecen lasdiferentes palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto. 21. Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexin nominallatina, explicando las funciones que realizan dentro de la oracin e ilustrando conejemplos la forma adecuada de traducirlos.

22. Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando y explicandoen cada caso sus caractersticas. 23. Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, diferencindolas conprecisin de las oraciones simples y explicando en cada caso sus caractersticas. 24. Identifica las distintas funciones que realizan las formas no personales, infinitivo yparticipio dentro de la oracin comparando distintos ejemplos de su uso.25. Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de infinitivo yparticipio ms frecuentes relacionndolas con construcciones anlogas existentes enotras lenguas que conoce. 26. Identifica en el anlisis de frases y textos de dificultad graduada elementossintcticos propios de la lengua latina relacionndolos para traducirlos con susequivalentes en castellano.27 Describe el marco histrico en el que surge y se desarrolla la civilizacin romanasealando distintos perodos dentro del mismo e identificando en para cada uno de elloslas conexiones ms importantes que presentan con otras civilizaciones. 28. Distingue las diferentes etapas de la historia de Roma, explicando sus rasgosesenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras. 29. Sabe enmarcar determinados hechos histricos en la civilizacin y periodo histricocorrespondiente ponindolos en contexto y relacionndolos con otras circunstanciascontemporneas. 30. Puede elaborar ejes cronolgicos en los que se representan hitos histricosrelevantes consultando o no diferentes fuentes de informacin. 31. Describe los principales hitos histricos y los aspectos ms significativos de lacivilizacin latina y analiza su influencia en el devenir histrico posterior. 32. Explica la romanizacin de Hispania, describiendo sus causas y delimitando susdistintas fases. 33. Describe y compara las sucesivas formas de organizacin del sistema polticoromanos. 34. Describe la organizacin de la sociedad romana, explicando las caractersticas de lasdistintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, relacionando estosaspectos con los valores cvicos existentes en la poca y comparndolos con losactuales.35. Identifica los principales dioses y hroes de la mitologa grecolatina, sealando losrasgos que los caracterizan, sus atributos y su mbito de influencia, explicando sugenealoga y estableciendo relaciones entre los diferentes dioses. 36. Reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo mtico y de la figura del hroeen nuestra cultura, analizando la influencia de la tradicin clsica en este fenmeno. 37. Seala semejanzas y diferencias entre los mitos de la antigedad clsica y lospertenecientes a otras culturas, comparando su tratamiento en la literatura o en latradicin religiosa. 38. Distingue la religin oficial de Roma de los cultos privados, explicando los rasgosque les son propios. 39. Describe las principales manifestaciones escultricas y pictricas del arte romanoidentificando a partir de elementos concretos su estilo y cronologa aproximada. 40. Describe las caractersticas, los principales elementos y la funcin de las grandesobras pblicas romanas, explicando e ilustrando con ejemplos su importancia para eldesarrollo del Imperio y su influencia en modelos urbansticos posteriores. 41. Localiza en un mapa los principales ejemplos de edificaciones pblicas romanasque forman parte del patrimonio espaol, identificando a partir de elementos concretossu estilo y cronologa aproximada.

42. Utiliza adecuadamente el anlisis morfolgico y sintctico de textos de dificultadgraduada para efectuar correctamente su traduccin o retroversin.43. Utiliza correctamente el diccionario para localizar el significado de palabras queentraen dificultad identificando entre varias acepciones el sentido ms adecuado parala traduccin del texto. 44. Realiza comentarios sobre los principales rasgos de los textos seleccionados y sobrelos aspectos culturales presentes en los mismos, aplicando para ello los conocimientosadquiridos previamente en esta o en otras materias. 45. Elabora mapas conceptuales y estructurales de los textos propuestos, localizando eltema principal y distinguiendo sus partes.46. Deduce el significado de las palabras latinas no estudiadas a partir del contexto o depalabras de su lengua o de otras que conoce. 47. Identifica la etimologa de palabras de lxico comn en la lengua propia y explica apartir de sta su significado. 48. Comprende el significado de los principales latinismos y expresiones latinas que sehan incorporado a la lengua hablada. 49. Realiza evoluciones de trminos latinos a distintas lenguas romances aplicando lasreglas fonticas de evolucin. 50. Relaciona distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica.

2 BACHILLERATO

Criterios de evaluacin y calificacin

1. Traducir con la ayuda del diccionario, de modo coherente y con la mayorfidelidad posible, textos latinos de dificultad adecuada al curso que se imparte,centrndonos especialmente en la obra de Julio Csar y Salustio.

2. Identificar y analizar en textos originales los elementos de la morfologa regulare irregular y de la sintaxis de la oracin simple y compuesta, comparndolos conotras lenguas conocidas por el alumno.

3. Conocer los rasgos fundamentales de la literatura latina y sus principalesautores, identificando rasgos literarios esenciales en los textos traducidoscorrespondientes a diversos gneros y reconociendo en ellos sus caractersticas yel sentido de su transmisin a la literatura posterior.

4. Identificar los aspectos ms importantes de la historia de Roma y su presencia enla pennsula ibrica, as como reconocer las huellas de la romanizacin en elentorno prximo al alumno.

5. Reconocer en el lxico de las lenguas romances habladas o conocidas por losalumnos el origen latino y su evolucin.

6. Conocer y distinguir trminos patrimoniales y cultismos.7. Reconocer la presencia de latinismos en el lenguaje cientfico y en el habla culta,

y deducir su significado a partir de los correspondientes trminos latinos.8. Conocer las reglas de evolucin fontica del latn y aplicarlas para realizar la

evolucin de las palabras latinas.9. Comparar el lxico latino con el de otras lenguas de uso del alumno.10. Aprender un vocabulario de frecuencia sobre los textos de los diversos autores

traducidos. Aunque el empleo del diccionario es imprescindible, la adquisicinde un vocabulario bsico permite al alumnado manejar con suficiente destrezalos vocablos latinos ms usuales. Se valorar la capacidad del alumno en laprecisin y propiedad en el empleo de cada vocablo, as como su dominio yfluidez en la traduccin de textos.

11. Realizar trabajos monogrficos consultando las fuentes directas y utilizando lastecnologas de la informacin y comunicacin como herramienta deorganizacin y comunicacin de los resultados.

12. Trabajar diariamente y asistir a clase.13. Presentar una actitud participativa en clase e inters por progresar.14. Se evaluarn todos los aspectos del alumno: asistencia regular, atencin, inters

y participacin en clase, realizacin regular de trabajos, ejercicios, pruebasescritas, preguntas orales, trabajos en equipo, cuaderno diario de clase.

A principios del curso tendr lugar una evaluacin inicial para tener

constancia de los conocimientos y de la actitud del alumnado hacia la materia.

Se realizarn pruebas escritas a lo largo de cada trimestre con el fin de evaluar elaprendizaje de los conceptos morfolgicos, el anlisis sintctico y la traduccin condiccionario. Estas pruebas tendrn un valor del 70% (60% la traduccin, 10% el anlisismorfosintctico) Los exmenes para valorar el grado de asimilacin de los contenidosliterarios y culturales tendrn una baremacin del 20%, la pregunta sobre el lxico, un10%.

Criterios de calificacin de septiembre

Se realizar en el mes de septiembre un examen para los alumnos que no hayanaprobado la asignatura en el mes de junio, siguiendo las mismas directrices de la Pruebade Acceso a la Universidad. ste constar de las siguientes partes:

Traduccin de un texto en prosa de tres lneas como mximo. Valoracin: hastaseis puntos.

Anlisis morfosintctico de una parte del texto. Valoracin: hasta un punto. Cuestin de lxico que refleje los conocimientos acerca de la evolucin desde la

lengua latina a la espaola. Valoracin: hasta un punto. Cuestin sobre literatura latina o sobre el legado romano en Andaluca.

Valoracin: hasta dos puntos.

Recuperacin de alumnos con la asignatura pendiente

Los alumnos de 2 Bachillerato con la asignatura de Latn I pendiente

recibirn un especial seguimiento para la consecucin de los objetivos que no han

superado. Para ello, a lo largo del cada trimestre se realizarn diversas pruebas escritas

con objeto de conocer su evolucin, que constarn de dos apartados:

1. Identificacin y anlisis de los elementos de la morfologa nominal, pronominal

y verbal ( 50% de la calificacin)

2. Traduccin y anlisis sintctico de un texto ( 50%)

Para la recuperacin de Latn II pendiente, se harn varios exmenes con el fin

de evaluar los aspectos morfolgicos, sintcticos y la traduccin de un texto.

Estas pruebas tendrn un valor del 70% de la nota ( 60% la traduccin, 10% el

anlisis morfosintctico). Los exmenes para valorar el grado de asimilacin de

los contenidos literarios y culturales tendrn una puntuacin del 20%, la

pregunta sobre el lxico, un 10%.

4 E.S.O

Criterios de evaluacin y calificacin

Conocer el alfabeto latino y el valor fontico de cada grafa Asimilar elementos bsicos de prosodia latina que permitan la lectura de un

texto sencillo. Distinguir aspectos generales de la morfologa nominal y verbal del latn. Clasificar por su origen las principales lenguas europeas actuales, con especial

atencin a las lenguas indoeuropeas y romnicas. Identificar los cultismos, semicultismos y palabras patrimoniales

Reconocer y declinar las palabras de la primera declinacin. Conjugar las formas de indicativo del verbo sum. Distinguir las semejanzas y diferencias de la sintaxis latina respecto de la lengua

propia. Traducir del latn a la lengua propia sintagmas y textos sencillos formados por

oraciones simples copulativas. Identificar la evolucin fontica de vocales tnicas y diptongos latinos. Reconocer expresiones y topnimos de origen latino. Identificar algunos timos griegos. Conocer el marco geogrfico originario de Roma y su posterior expansin. Reconocer y declinar palabras de la segunda declinacin. Conjugar las formas de indicativo de los verbos de la primera conjugacin. Traducir oraciones simples copulativas y predicativas del latn a la lengua

propia. Identificar los procesos de evolucin fontica de vocales tonas y diptongos

latinos. Conocer el marco histrico de Roma y las etapas cronolgicas ms importantes. Reconocer y declinar palabras neutras de la segunda declinacin. Conjugar las formas de indicativo de los verbos de la segunda conjugacin. Distinguir la concordancia entre adjetivos y nombres. Identificar los procesos de evolucin fontica de consonantes latinas. Conocer el marco histrico de la Hispania prerromana y su posterior

romanizacin. Declinar palabras de tema en consonante de la tercera declinacin. Conjugar las formas de indicativo de los verbos de la tercera conjugacin. Distinguir las principales funciones del dativo y ablativo. Traducir al latn oraciones simples copulativas y predicativas. Reconocer expresiones de origen mitolgico grecorromano y su significado en la

lengua propia. Aplicar la evolucin fontica de timos latinos a la lengua del alumnado. Reconocer a los principales personajes mitolgicos grecorromanos. Declinar palabras parislabas y mixtas de la tercera declinacin. Conjugar las formas de indicativo de los verbos de la tercera conjugacin y

mixta. Distinguir la funcin del caso vocativo y su relacin con el imperativo. Conocer y distinguir los rasgos caractersticos de la religin romana.

Declinar palabras de la cuarta y quinta declinacin. Conjugar las formas de indicativo de los verbos de la cuarta conjugacin. Aplicar la evolucin fontica de timos latinos. Comparar el sistema educativo romano con el actual. Reconocer las preposiciones latinas y los casos que rigen. Clasificar los sintagmas preposicionales segn la funcin circunstancial. Asimilar el sistema de numeracin romana. Reconocer el origen latino de las preposiciones de la lengua del alumnado. Detectar elementos urbansticos romanos en la actualidad. Reconocer las formas del pronombre personal y posesivo. Utilizar con propiedad lxico de origen grecolatino. Reconocer y comparar el sistema social romano con otras sociedades a lo largo

de la historia. Reconocer las formas de los demostrativos. Reconocer la organizacin militar romana. Reconocer los elementos constitutivos de la oracin de relativo. Analizar el pronombre relativo y su antecedente. Diferenciar el uso como pronombre y como adjetivo de los interrogativos. Traducir oraciones de relativo e interrogativas del latn a la propia lengua y

viceversa. Reconocer y analizar los adjetivos en sus diferentes grados. Traducir oraciones latinas en las que se utilizan los diferentes grados del

adjetivo. Reconocer la evolucin del pronombre latino a la propia lengua. Reconocer la arquitectura romana. Reconocer los elementos caractersticos de edificios romanos dedicados al ocio,

y valorar la permanencia de temas relacionados con los espectculosdetectndolos en producciones cinematogrficas actuales.

Reconocer y clasificar los adverbios latinos atendiendo a su significado. Aplicar las normas de formacin de adverbios de modo a partir de determinadas

clases de adjetivos. Analizar y reconocer los complementos circunstanciales de tiempo. Analizar las formas no personales del verbo. Distinguir y analizar la sintaxis de la construccin concertada del infinitivo y del

participio de presente. Traducir oraciones en las que se utilizan formas no personales del verbo, del

latn a la propia lengua y viceversa. Reconocer la evolucin del infinitivo y del participio de presente. Utilizar con propiedad el lxico de origen grecolatino. Reconocer los elementos caractersticos de las viviendas romanas.

A inicios de curso se realizar una prueba inicial para tener constancia delgrado de conocimiento e inters de alumnado por la materia.

En la evaluacin sern valorados todos los aspectos del alumno:asistencia regular , atencin, inters y participacin en clase, capacidad de comprensin,realizacin regular de trabajos, ejercicios, pruebas escritas, preguntas orales, trabajos en

equipo, cuaderno diario de clase, capacidad y progreso en el anlisis y comprensin delos textos.

Los criterios de calificacin sern los siguientes:- Dominio de los conceptos: 70%- Dominio de los procedimientos: 10%- Desarrollo de las actitudes: 10%- Lecturas obligatorias: 10%

Criterios de calificacin de septiembre

Los alumnos que no hayan superado los objetivos mnimos de la asignatura harn en elmes de septiembre un examen relativo a los contenidos que tienen que recuperar y queaparecen sealados en el informe entregado a final del curso. ste constar de lassiguientes partes:

Traduccin y anlisis morfosintctico de un texto: 40% Preguntas de morfologa nominal y pronominal: 20% Preguntas de morfologa verbal:20% Cuestiones relativas al lxico: 10% Cuestiones relativas a la cultura latina: 10%

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN. GRIEGOCURSO 2015-2016

1 BACHILLERATO

1. Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto.

2. Conocer el origen del alfabeto griego, su influencia y relacin con otros

alfabetos usados en la actualidad.

3. Conocer los caracteres del alfabeto griego. Leer con correccin textos griegos

breves y originales. Transcribir trminos griegos a la lengua materna. Reconocer

y utilizar correctamente los diferentes signos ortogrficos y de puntuacin.

4. Conocer el marco geogrfico de Grecia.

5. Conocer y localizar en mapas el marco geogrfico de la lengua griega.

6. Explicar el origen de la lengua griega a partir del indoeuropeo y conocer los

principales grupos lingsticos que componen la familia de las lenguas

indoeuropeas.

7. Identificar prefijos y sufijos de origen griego y reconocer las reglas de

composicin y derivacin.

8. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.

9. Comprender el concepto de declinacin/ flexin.

10. Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de la de su declinacin

y declinarlas correctamente.

11. Conjugar correctamente las formas verbales estudiadas.

12. Conocer, comprender y utilizar los elementos morfolgicos de la lengua griega e

iniciarse en la traduccin de textos de dificultad progresiva.

13. Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oracin.

14. Conocer e identificar los nombres de los casos griegos, las funciones que

realizan en la oracin, saber traducir los casos a la lengua materna de forma

adecuada.

15. Reconocer la estructura sintctica de un texto, identificando correctamente las

oraciones que en l aparecen.

16. Conocer las funciones de las formas de infinitivo en las oraciones.

17. Identificar las construcciones de infinitivo concertado y no concertado.

18. Identificar y relacionar elementos sintcticos de la lengua griega que permitan el

anlisis y la traduccin de textos sencillos.

19. Traducir con soltura a la lengua materna textos griegos adaptados y originales

relacionados con los contenidos gramaticales y lingsticos vistos en las distintas

unidades, utilizando prioritariamente el lxico fundamental aprendido.

20. Comparar las estructuras griegas con las de la propia lengua, estableciendo

semejanzas y diferencias.

21. Realizar a travs de una lectura comprensiva, anlisis y comentario del

contenido y estructura de textos clsicos originales o traducidos.

22. Traducir al griego oraciones sencillas, que respondan a los contenidos

gramaticales y lingsticos fundamentales vistos en las diversas unidades,

utilizando para ello el lxico griego aprendido.

23. Conocer, identificar y traducir el lxico griego: las palabras de mayor frecuencia

y los principales prefijos y sufijos.

24. Conocer los elementos lxicos y los procedimientos de derivacin y

composicin para entender mejor los procedimientos de formacin de palabras

en las lenguas actuales.

25. Descomponer una palabra en sus distintos formantes, conocer su significado en

griego para aumentar el caudal lxico y el conocimiento de la propia lengua.

26. Reconocer los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y remontarlos

a los timos griegos originales. Elaborar frases a partir de los helenismos

estudiados.

27. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica.

28. Situar en el tiempo y en el espacio los hechos histricos ms importantes de

Grecia, utilizando sus principales manifestaciones culturales y reconociendo su

huella en nuestra civilizacin.

29. Conocer y comparar las principales formas de organizacin poltica y social de

la antigua Grecia.

30. Reconocer expresiones de origen mitolgico grecorromano y su significado en la

propia lengua.

31. Conocer y distinguir los principales personajes mitolgicos griegos.

32. Conocer y distinguir los rasgos caractersticos de la religin griega.

33. Comparar el sistema educativo griego antiguo con el actual.

34. Conocer las formas de la organizacin familiar y la situacin de la mujer en

Grecia.

35. Identificar las principales formas de trabajo y de ocio existentes en la

antigedad.

36. Relacionar y establecer semejanzas y diferencias entre las manifestaciones

deportivas de la Grecia Clsica y las actuales.

37. Integrar los conocimientos adquiridos en pequeos trabajos de investigacin

sobre aspectos diversos del mundo griego, empleando para ello diversas fuentes

de informacin.

38. Participar activamente en intervenciones orales para expresar y recabar

informacin y dar opiniones.

39. Valorar expresamente el sentido crtico y la originalidad demostrados por el

alumno al analizar los textos de autores griegos o especialistas modernos en el

tema que se le propone.

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

1. Localiza en un mapa el marco geogrfico en el que tiene lugar el nacimiento

de la lengua griega y su expansin.

2. Explica y sita cronolgicamente el origen del concepto de indoeuropeo,

explicando a grandes rasgos el proceso que da lugar a la creacin del trmino.

3. Enumera y localiza en un mapa las principales ramas de la familia de las

lenguas indoeuropeas.

4. Reconoce, diferentes tipos de escritura, clasificndolos conforme a su

naturaleza y su funcin, y describiendo los rasgos que distinguen a unos de

otros.

5. Explica el origen del alfabeto griego describiendo la evolucin de sus signos

a partir de la adaptacin del alfabeto fenicio.

6. Explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del alfabeto

griego, explicando su evolucin y sealando las adaptaciones que se producen

en cada una de ellas.

7. Identifica y nombra correctamente los caracteres que forman el alfabeto

griego, escribindolos y leyndolos correctamente.

8. Conoce las normas de transcripcin y las aplica con correccin en la

transcripcin de trminos griegos en la lengua propia.

9. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sealando y

diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros trminos en los que

estn presentes.

10. Distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos que

permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas.

11. Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego, distinguindolos

a partir de su enunciado y clasificndolos segn su categora y declinacin.

12. Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para

cada palabra el paradigma de flexin correspondiente.

13. Clasifica verbos segn su tema describiendo los rasgos por los que se

reconocen los distintos modelos de flexin verbal.

14. Explica el uso de los temas verbales griegos identificando correctamente las

formas derivadas de cada uno de ellos.

15. Conjuga los tiempos verbales en voz activa y medio-pasiva aplicando

correctamente los paradigmas correspondientes.

16. Distingue formas personales y no personales de los verbos explicando los

rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas.

17. Traduce al castellano diferentes formas verbales griegas comparando su uso

en ambas lenguas.

18. Cambia de voz las formas verbales identificando y manejando con

seguridad los formantes que expresan este accidente verbal.

19. Identifica y relaciona elementos morfolgicos de la lengua griega para

realizar el anlisis y traduccin de textos sencillos.

20. Analiza morfolgica y sintcticamente frases y textos sencillos identificando

correctamente las categoras gramaticales a las que pertenecen las diferentes

palabras y explicando las funciones que realizan en el contexto.

21. Declina y/o conjuga de forma correcta palabras propuestas segn su

categora, explicando e ilustrando con ejemplos las caractersticas que

diferencian los conceptos de conjugacin y declinacin.

22. Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexin

nominal griega, explicando las funciones que realizan dentro de la oracin e

ilustrando con ejemplos la forma adecuada de traducirlos.

23. Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones simples identificando y

explicando en cada caso sus caractersticas.

24. Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas,

diferencindolas con precisin de las oraciones simples y explicando en cada

caso sus caractersticas. 25.Identifica las funciones que realizan las formas de

infinitivo dentro de la oracin comparando distintos ejemplos de su uso.

26. Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de

infinitivo concertado y no concertado relacionndolas con construcciones

anlogas existentes en otras lenguas que conoce.

27. Identifica en el anlisis de frases y textos de dificultad graduada elementos

sintcticos propios de la lengua griega relacionndolos para traducirlos con sus

equivalentes en castellano.

28. Describe el marco histrico en el que surge y se desarrolla la civilizacin

griega sealando distintos perodos dentro del mismo e identificando en para

cada uno de ellos las conexiones ms importantes que presentan con otras

civilizaciones.

29. Puede elaborar ejes cronolgicos en los que se representan hitos histricos

relevantes consultando o no diferentes fuentes de informacin.

30. Distingue las diferentes etapas de la historia de Grecia, explicando sus rasgos

esenciales y las circunstancias que intervienen en el paso de unas a otras.

31. Sabe enmarcar determinados hechos histricos en la civilizacin y periodo

histrico correspondiente ponindolos en contexto y relacionndolos con otras

circunstancias contemporneas.

32. Describe y compara los principales sistemas polticos de la antigua Grecia

estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos.

33.. Describe la organizacin de la sociedad griega, explicando las

caractersticas de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una

de ellas, relacionando estos aspectos con los valores cvicos existentes en la

poca y comparndolos con los actuales.

34. Identifica y explica los diferentes papeles que desempean dentro de la

familia cada uno de sus miembros analizando a travs de ellos estereotipos

culturales de la poca y comparndolos con los actuales.

35. Identifica y describe formas de trabajo y las relaciona con los conocimientos

cientficos y tcnicos de la poca explicando su influencia en el progreso de la

cultura occidental.

36. Describe las principales formas de ocio de la sociedad griega analizando su

finalidad, los grupos a los que van dirigidas y su funcin en el desarrollo de la

identidad social.

37. Puede nombrar con su denominacin griega y latina los principales dioses y

hroes de la mitologa grecolatina, sealando los rasgos que los caracterizan, sus

atributos y su mbito de influencia

38. Identifica dentro del imaginario mtico a dioses, semidioses y hroes,

explicando los principales aspectos que diferencian a unos de otros.

39. Reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo mtico y de la figura del

hroe en nuestra cultura, analizando la influencia de la tradicin clsica en este

fenmeno y sealando las semejanzas y las principales diferencias que se

observan entre ambos tratamientos asocindolas a otros rasgos culturales propios

de cada poca.

40. Reconoce referencias mitolgicas directas o indirectas en las diferentes

manifestaciones artsticas, describiendo, a travs del uso que se hace de las

mismas, los aspectos bsicos que en cada caso se asocian a la tradicin

grecolatina.

41. Enumera y explica las principales caractersticas de la religin griega,

ponindolas en relacin con otros aspectos bsicos de la cultura helnica y

estableciendo comparaciones con manifestaciones religiosas propias de otras

culturas.

42. Describe y analiza los aspectos religiosos y culturales que sustentan los

certmenes deportivos de la antigua Grecia y la presencia o ausencia de estos en

sus correlatos actuales.

43. Utiliza adecuadamente el anlisis morfolgico y sintctico de textos de

dificultad graduada para efectuar correctamente su traduccin.

44. Utiliza correctamente el diccionario para localizar el significado de palabras

que entraen dificultad identificando entre varias acepciones el sentido ms

adecuado para la traduccin del texto.

45. Compara estructuras griegas con las de la propia lengua, estableciendo

semejanzas y diferencias.

46. Elabora mapas conceptuales y estructurales de los textos propuestos,

localizando el tema principal y distinguiendo sus partes.

47. Deduce el significado de palabras griegas no estudiadas a partir de palabras

de su propia lengua o del contexto.

48. Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales

prefijos y sufijos, traducindolos a la propia lengua.

49. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sealando y

diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros trminos en los que

estn presentes.

50. Identifica la etimologa y conoce el significado de las palabras de lxico

comn de la lengua propia.

51. Identifica los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y explica su

significado remitindose a los timos griegos originales.

52. Relaciona distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica.

EVALUACIN Y RECUPERACIN.

A principios de curso se realizar una prueba inicial para determinar el grado de

conocimientos y el inters del alumnado hacia la asignatura.

Pasos a seguir en la evaluacin:

1.- Observacin.

a). Del trabajo individual de los alumnos en la construccin y anlisis de las

estructuras morfosintcticas.

b). Del trabajo realizado en equipo por los alumnos respecto a la verificacin de

estructuras, traduccin y otros.

2.- Anlisis.

De las tareas realizadas en clase por los alumnos a cualquier nivel, sea

individual, de grupo, etc., valorando los conocimientos adquiridos en cuanto a

conocimientos lingsticos, traduccin o cultura. Se valorar con 10% del total.

3.- Control.

Mediante pruebas especficas. stas deben constar de los siguientes apartados:

a). Traduccin de un texto breve, sencillo a ser posible, y de acuerdo con lo

explicado hasta el momento.

b). Anlisis morfolgico y sintctico del texto a traducir. Preguntas de

morfologa nominal, pronominal y verbal.

c). Cuestiones relativas a la cultura griega conectadas con lo explicado hasta ese

momento.

d) Cuestiones relativas al lxico griego.

Estas pruebas supondrn un 80 % de la calificacin total, y los trabajos de

lectura obligatoria un 10%.

Criterios de calificacin de septiembre

Los alumnos que no hayan superado los objetivos recibirn en el mes de junio

un informe individualizado con los contenidos que tienen que recuperar. En

septiembre se realizar una prueba que constar de las siguientes partes:

Traduccin y anlisis morfosintctico de un texto. Valoracin:40%

Preguntas de morfologa nominal y pronominal. Valoracin: 20%

Preguntas de morfologa verbal. Valoracin: 20%

Cuestiones relativas al lxico. Valoracin:10%

Cuestiones relativas a la cultura griega:10%

PLAN DE RECUPERACIN PARA ALUMNOS CON ASIGNATURA DE

GRIEGO PENDIENTE EN 1 DE BACHILLERATO.

Objetivos:

- Que el alumno conozca el alfabeto griego.

- Que conozca la 1 y 2 declinacin.

- Que conozca el artculo.

- Que conozca adjetivos de tres terminaciones del tipo ; y de dos

terminaciones del tipo . ,

- Que aprenda el presente e imperfecto de indicativo activo del verbo y del verbo

.

- Que conozca los usos de los casos.

- Que sepa traducir frases simples, copulativas, transitivas e intransitivas.

- Que aprenda un vocabulario mnimo.

- Que conozca la 3 declinacin.

- Que conozca adjetivos de tres terminaciones del tipo , y de dos

terminaciones del tipo .

- Que conozca los pronombres personales, demostrativos, posesivos, relativos,

indefinidos e interrogativos.

- Oraciones de relativo.

- Que aprenda un vocabulario bsico.

- Que sepa traducir frases en la que aparezca lo estudiado hasta ese momento.

- Que el alumno conozca de una manera sistemtica la flexin verbal: Tema de presente,

futuro y aoristo del verbo .

- Construcciones de infinitivo y participio.

- Vocabulario.

- Traduccin.

EVALUACIN DE PENDIENTES

Se realizar un seguimiento durante todo el curso, as como dos exmenes cuya

fecha ser fijada por la jefatura de Estudios y que constarn de dos apartados:

1. Identificacin y anlisis de los elementos de la morfologa nominal, pronominal y

verbal (50% de la calificacin)

2. Traduccin y anlisis sintctico de un texto ( 50%.)

2 BACHILLERATO

1. Identificar prefijos y sufijos de origen griego y reconocer las reglas de

composicin y derivacin.

2. Conocer, distinguir e identificar los formantes de las palabras.

3. Reconocer las diferentes formas nominales, pronominales y verbales, incluso las

que se aparten de los modelos ms frecuentes, identificando las peculiaridades

que aparecen en stas.

4. Realizar el anlisis morfolgico de las palabras de un texto clsico.

5. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversin de todo tipo de formas

verbales.

6. Reconocer la estructura sintctica de un texto, identificando correctamente las

oraciones que en l aparecen.

7. Conocer las funciones de las formas no personales del verbo.

8. Traducir a la lengua materna textos griegos de mediana dificultad, escritos en

tico, con ayuda del diccionario.

9. Identificar las caractersticas formales de los textos.

10. Conocer el contexto social, cultural e histrico de los textos traducidos.

11. Identificar el significado del lxico bsico que aparece en los textos griegos

originales y deducir el de otros trminos prximos por el contexto en el que

aparecen, eligiendo, cuando sea necesario, el trmino preciso en el diccionario.

12. Identificar y conocer los elementos lxicos y los procedimientos de formacin

del lxico griego para entender mejor los procedimientos de formacin de

palabras en las lenguas actuales.

13. Identificar en textos griegos trminos que sean origen de helenismos modernos.

14. Identificar la etimologa y conocer el significado de las palabras de origen griego

de la lengua propia o de otras, objeto de estudio tanto de lxico comn como

especializado.

15. Relacionar distintas palabras de la misma familia lxica o semntica.

16. . Conocer los gneros literarios griegos: pica, lrica, historiografa, drama.

Conocer sus autores, obras ms representativas y sus influencias en la literatura

posterior.

17. Analizar, interpretar y situar en el tiempo textos mediante lectura comprensiva,

distinguiendo el gnero literario al que pertenecen, sus caractersticas esenciales

y su estructura.

18. Comentar formal y conceptualmente textos literarios, en lengua original o

traducidos, que informen sobre el sistema de valores de la civilizacin griega y

dar una opinin crtica sobre ellos, especialmente sobre su posible vigencia en el

mundo actual.

19. Integrar en temas interdisciplinares los conocimientos adquiridos, comparando

la poca griega clsica con otras y, sobre todo, con la actual.

Interdisciplinaridad: Lengua Castellana y Literatura; Lenguas Extranjeras.

20. Planificar y realizar sencillas investigaciones sobre temas monogrficos,

manejando fuentes de diversa ndole.

En cada trimestre se realizarn unas pruebas especficas que constarn de los siguientes

apartados:

a) Traduccin de un texto, sencillo a ser posible, con la ayuda del diccionario y de

acuerdo con lo estudiado hasta ese momento y del autor seleccionado. Tendr una

calificacin de un mximo de 5 puntos.

b) Anlisis morfosintctico del texto a traducir. Se puntuar con un mximo de 1 punto

c) Preguntas relativas a etimologas de origen griego. Se calificar con un mximo de 1

punto.

d) Cuestiones relativas a la literatura griega. Se valorar con un mximo de 3 puntos.

Criterios de calificacin de septiembre

A los alumnos que no superen los objetivos previstos se les entregar a final de curso

un informe en el que aparecern expuestos los contenidos que cada alumno deber

recuperar.

En el mes de septiembre se les har un examen con las siguientes partes:

Traduccin de un texto. Valoracin: hasta 5 puntos.

Anlisis morfosintctico de una parte del mismo. Valoracin: hasta 1 punto.

Cuestiones relativas a etimologas de origen griego. Valoracin: hasta 1

punto.

Cuestiones relativas a la literatura griega. Valoracin: hasta 3 puntos.

En Sevilla, a 30 de Septiembre de 2015

Fdo.Ana Astolfi Callejo. Jefa de Departamento