Cronograma Asignatura CAD(1)
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DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA Carrera Nombre Asignatura Sigla Nombre del Docente N° Unidad de Aprendi zaje Semana Contenidos Procedimentales (Objetivos en caso de Programa antiguos) Contenidos Conceptuales Actividad del Estudiante. 1 23-27 marzo Replicar los conocimientos procedimentales indicados en el Programa de la Asignatura. Indicar número de clase en caso de tener más de una. Usar viñetas Números y puntos para el desglose No copiar contenidos de una semana a otra, sino desagregar. Replicar los conocimientos conceptuales indicados en el Programa de la Asignatura. Indicar número de clase en caso de tener más de una. Usar viñetas Números y puntos para el desglose. No copiar contenidos de una semana a otra, sino desagregar. Especificar, en forma progresiva, tanto las actividades y/o tareas que desarrollarán los estudiantes durante la(s) clase(s) de la semana para el logro efectivo de los conocimientos procedimentales. Indicar el tipo de actividad por N° correlativo, nombre que identifique a la actividad y descripción de la actividad (objetivo que desarrolle la habilidad contenida en el contenido procedimental, secuencia, espacio o lugar y
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Cronograma curso
Transcript of Cronograma Asignatura CAD(1)
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
CarreraNombre AsignaturaSiglaNombre del Docente
N° Unidad de
Aprendizaje
Semana Contenidos Procedimentales (Objetivos en caso de Programa
antiguos)
Contenidos Conceptuales Actividad del Estudiante.
1
23-27 marzo
Replicar los conocimientos procedimentales indicados en el Programa de la Asignatura.
Indicar número de clase en caso de tener más de una.
Usar viñetas Números y puntos para el desglose
No copiar contenidos de una semana a otra, sino desagregar.
Replicar los conocimientos conceptuales indicados en el Programa de la Asignatura.
Indicar número de clase en caso de tener más de una.
Usar viñetas Números y puntos para el desglose.
No copiar contenidos de una semana a otra, sino desagregar.
Especificar, en forma progresiva, tanto las actividades y/o tareas que desarrollarán los estudiantes durante la(s) clase(s) de la semana para el logro efectivo de los conocimientos procedimentales.
Indicar el tipo de actividad por N° correlativo, nombre que identifique a la actividad y descripción de la actividad (objetivo que desarrolle la habilidad contenida en el contenido procedimental, secuencia, espacio o lugar y conformación de grupo, producto final de la actividad y cómo lo presentarán).
Indicar número de clase en caso de tener más de una.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
Usar puntos como viñetas para el detalle
2
30 marzo al 3 abril
3
06-10 abril
4
13-17 abril
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
520-24 abril
6
27 abril-1mayo
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
07
4-8 mayo
08
11-15 mayo
09
18-22 mayo
10
25-29 mayo
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
11
1-5 junio
12
8-12 junio
13
15-19 junio
14
22-26 junio
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
1529 junio –
03 julio
16
06-10 julio
1713-17 julio EXAMEN
18
EXAMEN
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
20-27 julio
