Cronograma de estudios por refuerzo academico
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CRONOGRAMA DE ESTUDIOS POR REFUERZO ACADEMICO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: SANTIAGO GOMEZ NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA CARLOS ASIGNATURA: LENGUA Y TITERATURA GRADO/ CURSO Y PARALELO: SEGUNDO B DURACION DEL CRONOGRAMA: 5 DIAS FECHA DE INICIO: 6 NOVIEMBRE FECHA FINAL: 12 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL REPRESENTANTE: OBJETIVO DEL CRONOGRAMA DE ESTUDIOS: PLANIFICACION FECHA DESTREZA ACTIVIDAD TECNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACION Fechas presentación de tareas-trabajos- lecciones Puntaje Calificació n 6 de novie mbre identificar las ideas implícitas y explicitas de textos En la carpeta copiar el poema Quejas de Dolores Veintimilla de Galindo y analiza reflexivamente el poema y escribe en tu cuaderno indicando el tema y aplicando a la realidad de la vida social actual y de tu propia vida, respondiendo la pregunta: ¿Crees tù que hizo bien Dolores de Veintimilla en suicidarse por amor? Por qué? Resuelva ejercicio pág. 47 textos. Ficha de lectura 13 de nov 10 11 novie mbre Aplicar críticamente la información de la lectura de textos referentes al tema. Lectura literal, reflexiva y crítica para resolver páginas 52 a 62. En hoja de papel ministro redactar un ensayo respecto a las normas de conductas sociales y académicas de 1500 palabras teniendo en cuenta las reglas ortográficas, los conectores lógicos porque se tendrán en cuenta a la hora de calificar. resumen 13 de noviembre 10 10 OBSERVACIONES: ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE VICERRECTORA
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CRONOGRAMA DE ESTUDIOS POR REFUERZO ACADEMICO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: SANTIAGO GOMEZ NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA CARLOS
ASIGNATURA: LENGUA Y TITERATURA GRADO/ CURSO Y PARALELO: SEGUNDO B
DURACION DEL CRONOGRAMA: 5 DIAS FECHA DE INICIO: 6 NOVIEMBRE
FECHA FINAL: 12 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL REPRESENTANTE:
OBJETIVO DEL CRONOGRAMA DE ESTUDIOS:
PLANIFICACION
FECHA DESTREZA ACTIVIDAD TECNICAS E
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Fechas
presentación de
tareas-trabajos-
lecciones
Puntaje
Calificació
n
6 de
novie
mbre
identificar
las ideas
implícitas y
explicitas de
textos
En la carpeta copiar el poema Quejas de Dolores Veintimilla
de Galindo y analiza reflexivamente el poema y escribe en
tu cuaderno indicando el tema y aplicando a la realidad de
la vida social actual y de tu propia vida, respondiendo la
pregunta: ¿Crees tù que hizo bien Dolores de Veintimilla en
suicidarse por amor? Por qué? Resuelva ejercicio pág. 47
textos.
Ficha de lectura 13 de nov 10
11
novie
mbre
Aplicar
críticamente
la
información
de la lectura
de textos
referentes al
tema.
Lectura literal, reflexiva y crítica para resolver páginas 52 a
62.
En hoja de papel ministro redactar un ensayo respecto a
las normas de conductas sociales y académicas de 1500
palabras teniendo en cuenta las reglas ortográficas, los
conectores lógicos porque se tendrán en cuenta a la hora
de calificar.
resumen 13 de noviembre 10
10
OBSERVACIONES:
ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE VICERRECTORA
CRONOGRAMA DE ESTUDIOS POR REFUERZO ACADEMICO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Renato López NOMBRE DEL DOCENTE: PATRICIA GUANÍN
ASIGNATURA: LENGUA Y TITERATURA GRADO/ CURSO Y PARALELO: SEGUNDO C
DURACION DEL CRONOGRAMA: 5 DIAS FECHA DE INICIO: 6 NOVIEMBRE
FECHA FINAL: 12 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL REPRESENTANTE:
OBJETIVO DEL CRONOGRAMA DE ESTUDIOS:
PLANIFICACION
FECHA DESTREZA ACTIVIDAD TECNICAS E
INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Fechas
presentación de
tareas-trabajos-
lecciones
Puntaje
Calificación
6 de
noviembre
identificar las ideas implícitas y
explicitas de textos
En la carpeta copiar el
poema Quejas de
Dolores Veintimilla de
Galindo
Resuelva ejercicio pág.
47 textos.
Ficha de lectura 13 de nov 10
11
noviembre
Aplicar críticamente la información
de la lectura de textos referentes al
tema.
Lectura literal,
reflexiva y crítica para
resolver páginas 52 a
62.
resumen 13 de noviembre
12 de
noviembre
Elaborar un ensayo
argumentativo por
citas: Tema los valores
universales. ( ver pág
63)
Ensayo
OBSERVACIONES:
ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA
