CUADERNILLO DE ACTIVIDADES · ratones, peces y aves. la hembra tiene de dos a cuatro cachorritos...
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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
GRUPO: Programa “C” 1° Ciclo 1° Año “A”
NIVEL: FORMACIÓN INTEGRAL Y CAPACITACIÓN LABORAL
Docente Pedagógica:
Prof. Melina Carna
Docente Auxiliar:
Prof. Gisela Guitar
Talleristas: Prof. Ayelén Rossi
Prof. Pablo Reyes
Prof. Francisco Bahillo
Prof. Fernando Belton
Docentes Especiales:
Prof. María Elisa Waimann
Prof. Jonathan Villanueva
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ACTIVIDAD N°1
EL 2 DE ABRIL CONMEMORAMOS EN NUESTRO PAÍS EL “DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA
GUERRA DE MALVINAS”.
TE PROPONEMOS QUE, JUNTO CON TU FAMILIA, INVESTIGUES QUÉ PASÓ ESE DÍA Y ESCRIBAN ALGO
SOBRE LO QUE ENCONTRARON PARA COMPARTIRLO CON NOSOTROS. PUEDEN GUIARSE CON ESTE LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=i1bHpiqTn1s
POR ÚLTIMO, OBSERVEN EL SIGUIENTE MAPA
DE NUESTRO PAÍS, BUSQUEN Y MARQUEN DÓNDE
SE ENCUENTRAN LAS ISLAS MALVINAS.
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ACTIVIDAD N°2
EN EL MES DE MARZO ESTUVIMOS CHARLANDO SOBRE NUESTRO CALENDARIO Y ARMAMOS EL ALMANAQUE DEL AULA CON LOS CUMPLEAÑOS DE TODOS NUESTROS COMPAÑEROS Y DOCENTES. ELEGÍ ALGUNAS PERSONAS DE TU FAMILIA O AMIGOS, Y COMPLETÁ EL ALMANAQUE CON SUS FECHAS DE CUMPLEAÑOS. ¡PODES CONSULTAR EN TU CASA LAS FECHAS QUE NO SEPAS!
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ACTIVIDAD N°3
ESTE AÑO VAMOS A TRABAJAR MUCHO SOBRE RECETAS DE COCINA, APRENDIENDO A UTILIZAR LAS UNIDADES DE MEDIDA QUE NECESITAMOS PARA PREPARAR EL ALIMENTO CORRECTAMENTE SIGUIENDO SUS PASOS.
HOY, ELIJAN JUNTOS EN CASA UNA RECETA SENCILLA PARA HACER EN LA QUE VOS PUEDAS AYUDAR A COCINAR. DESPUES COMPLETEN LAS SIGUIENTES TABLAS:
RECETA DE:
INGREDIENTES
PASOS PARA PREPARARLA
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SI PUEDEN, COMPARTAN CON NOSOTROS UNA IMAGEN DE CÓMO QUEDÓ LA
PRODUCCIÓN
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ACTIVIDAD N°4
COMO USTEDES SABEN, PARA NOSOTROS ES SUMAMENTE IMPORTANTE LA ALIMENTACIÓN
SALUDABLE. HOY LES PRESENTAMOS LA PIRÁMIDE NUTRICIONAL, CON LA CUAL VAMOS A TRABAJAR A
LO LARGO DEL AÑO JUNTO A LA INFORMACIÓN QUE NOS DA NUESTRA NUTRICIONISTA.
OBSERVEN LA IMAGEN Y RESPONDAN:
1) ¿CUÁLES SON LOS ALIMENTOS QUE HAY QUE COMER POCO?
_____________________________________________________________________
2) ¿QUÉ SIGNIFICAN LOS DIBUJOS QUE VEMOS EN LA BASE?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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ACTIVIDAD N°5
UN POCO DE MATEMÁTICA…
EN CADA UNO DE LOS NÚMEROS, COLOCÁ SU ANTERIOR Y SU POSTERIOR
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ACTIVIDAD N°6
NOS DIVERTIMOS MUCHO EN EL AULA RESOLVIENDO EL CRUCIGRAMA… ¡ACÁ HAY
OTRO PARA QUE PIENSES CON MUCHA ATENCIÓN! LEE ATENTAMENTE LAS DEFINICIONES Y COMPLETA CADA PALABRA SEGÚN EL
NÚMERO DE SU REFERENCIA.
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ACTIVIDAD N°7
¿PRACTICAMOS UNOS CÁLCULOS?
RECORDÁ COLOCAR CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS EN LOS CÁLCULOS PARA QUE SALGA BIEN LA CUENTA
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ACTIVIDAD N°8
EN FAMILIA, LEAN EL SIGUIENTE TEXTO.
UNA VEZ LEÍDO, ELEGÍ LA OPCIÓN CORRECTA
EL PUMA
EL PUMA ES UN ANIMAL CARNÍVORO QUE VIVE ESPECIALMENTE EN LAS
MONTAÑAS O BOSQUES DE AMÉRICA. PERTENECE A LA FAMILIA DE LOS FELINOS Y
LLEGA A MEDIR CASI DOS METROS DE LONGITUD SIN INCLUIR SU COLA. TREPA MUY
ÁGILMENTE A LOS ÁRBOLES Y EN ELLOS SE REFUGIA CUANDO SE VE EN PELIGRO.
PUEDE SALTAR 9 METROS EN TERRENO LLANO Y HASTA 12 M DESDE LA RAMA DE UN
ÁRBOL. TIENE UN CUERPO FLEXIBLE QUE PARECE QUE SE ALARGARA AL CORRER, Y SUS
MÚSCULOS SE CONTRAEN Y ESTIRAN DIBUJÁNDOSE DEBAJO DE SU PIEL. ESTE ES UN
FELINO SILENCIOSO, SE DESPLAZA
FURTIVAMENTE Y ES EL TERROR DE LOS
ANIMALES COMO CABRAS, CIERVOS, ALCES,
AUNQUE TAMBIÉN SON SUS PRESAS
RATONES, PECES Y AVES.
LA HEMBRA TIENE DE DOS A CUATRO
CACHORRITOS CADA AÑO. DEBIDO A LOS
DAÑOS QUE OCASIONA AL GANADO, ES
PERSEGUIDO POR LOS GRANJEROS Y SE HA
CONVERTIDO EN UNA ESPECIE AMENAZADA,
HABITANDO ACTUALMENTE EN ZONAS SECAS.
1) EL PUMA ES UN ANIMAL…
CARNIVORO
HERBIVORO
OMNIVORO
2) ¿EN QUÉ ZONA VIVEN?…
LLUVIOSAS
SECAS
HÚMEDAS
3) ¿CUÁNTOS CACHORROS PUEDE TENER LA HEMBRA?
DE 8 A 10
SOLAMENTE 1
DE 2 A 4
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ACTIVIDAD N°9
EN LA HOJA SIGUIENTE VAS A ENCONTRAR UN DIVERTIDO JUEGO DE RECORRIDO
PIRATA, Y EN ESTA HOJA VAS A VER LAS REGLAS DEL JUEGO… BUSCÁ UN DADO, UNA FICHA, UN AMIGO O FAMILIAR PARA JUGAR Y… ¿QUIÉN
LLEGARÁ PRIMERO A LA ISLA?
UNA VEZ QUE HAYAN TERMINADO, RESPONDAN:
¿QUIÉNES JUGARON?
_____________________________________________________________________
¿QUIÉN GANÓ?
_____________________________________________________________________
REGLAS DEL JUEGO:
1) SE TIRAN LOS DADOS UNA VEZ, QUIEN SACA EL NÚMERO MÁS GRANDE
COMIENZA.
2) LOS SIGUIENTES NÚMEROS TIENEN CARACTERÍSTICAS PARTICULARES:
SI CAES EN EL NÚMERO 5, RETROCEDÉS 2 CASILLEROS
SI CAES EN EL NÚMERO 21, PERDES UN TURNO
SI CAES EN EL NÚMERO 29, RETROCEDÉS VOLVÉS AL CASILLERO
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SI CAES EN EL NÚMERO 39, RETROCEDÉS 5 CASILLEROS
SI CAES EN EL NÚMERO 40, PERDES 1 TURNO
SI CAES EN EL NÚMERO 41, RETROCEDÉS 2 CASILLEROS
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ACTIVIDAD N°10
ESTE AÑO VAMOS A TRABAJAR CON UN ARTISTA MUY CONOCIDO EN NUESTRO PAÍS: ANTONIO BERNI LES PROPONEMOS COMENZAR ESTE CAMINO INVESTIGANDO UN POCO SOBRE ESTE AUTOR… REÚNANSE EN FAMILIA, Y BUSQUEN EN LIBROS, INTERNET O EN CUALQUIER FUENTE DE INFORMACIÓN LA BIOGRAFÍA DE ESTE AUTOR Y JUNTOS RESPONDAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1) ¿EN QUÉ AÑO NACIÓ?
_____________________________________________________________________
2) ¿DÓNDE VIVIÓ?
_____________________________________________________________________
3) ¿QUÉ LE GUSTABA HACER?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4) ¿QUIÉN ERA “JUANITO LAGUNA”?
_____________________________________________________________________
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5) ¿EN QUÉ AÑO FALLECIÓ?
_____________________________________________________________________
SI TENES LA POSIBILIDAD, COMPARTÍ CON NOSOTROS EN OTRA HOJA ALGUNAS
IMÁGENES DE “JUANITO LAGUNA”. MÁS ADELANTE TE VAN A SERVIR…
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ACTIVIDAD N°11
CUANDO INVESTIGUES SOBRE ANTONIO BERNI, VAS A NOTAR QUE LE GUSTABA MUCHO TRABAJAR LA TÉCNICA DEL “COLLAGE” …
TE PROPONEMOS QUE EN ESTA HOJA HAGAS UN DIBUJO COLLAGE CON LOS MATERIALES QUE MÁS TE GUSTEN… ¡ESPECIALMENTE MATERIAL RECICLADO! ¡SUERTE!
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ACTIVIDAD N°12
TODOS LOS DÍAS BUSCAMOS DISTINTAS FORMAS DE AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE… NUNCA NOS OLVIDAMOS QUE SOMOS UNA ESCUELA VERDE…
¿SABIAS QUE PODÉS HACER TU PROPIO PAPEL? ¿TE ANIMÁS A PROBAR?
SI TE ANIMASTE…CONTANOS CÓMO TE FUE, ESCRIBIENDONOS EN ESE MISMO PAPEL
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ACTIVIDAD N°13
RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
MARTÍN GASTÓ PARA EL CUMPLEAÑOS 150$ EN CARAMELOS Y 112$ EN
CHUPETINES ¿CUÁNTO DINERO GASTÓ EN TOTAL?
EN UNA PANADERÍA HABÍA 225 EMPANADAS Y SE VENDIERON 114. ¿CUÁNTAS
EMPANADAS QUEDARON EN LA PANADERÍA?
LUCIANA TENÍA EN SU CASA 714 FIGURITAS, Y SU TÍA LE COMPRÓ 112 MÁS.
¿CUÁNTAS FIGURITAS TIENE AHORA?
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ACTIVIDAD N°14
HOY SEGUIMOS PRACTICANDO MATEMÁTICA.
PARA COMPLETAR LA SIGUIENTE GRILLA DE NÚMEROS ES NECESARIO QUE PRESTES ATENCIÓN A CUÁLES SON LOS CASILLEROS VACÍOS… ¡VOS PODES!
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ACTIVIDAD N°15
EN ESTE MOMENTO, NUESTRO PAÍS ESTA PASANDO UN MOMENTO ESPECIAL. MUCHAS PERSONAS TIENEN
QUE QUEDARSE EN SU CASA PARA CUIDARSE DE UNA ENFERMEDAD QUE SE LLAMA CORONAVIRUS, Y QUE
NOS PRODUCE FIEBRE, DOLOR DE GARGANTA Y PROBLEMAS PARA RESPIRAR.
REÚNANSE EN FAMILIA, Y RESPONDAN:
1) ¿POR QUÉ PENSAS QUE ES IMPORTANTE QUEDARSE EN CASA EN ESTOS DÍAS?
2) ¿QUÉ MEDIDAS DE HIGIENE ESTAN TOMANDO EN TU CASA PARA PROTEGERSE?
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ACTIVIDAD N°16
CON LA INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR Y ALGO QUE INVESTIGUEN, ARMEN EN FAMILIA UN
FOLLETO INFORMATIVO SOBRE LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN ANTE EL CORONAVIRUS. INCLUYAN
IMÁGENES Y TEXTO.
¡LO VAMOS A COMPARTIR EN EL AULA PARA CUIDARNOS ENTRE TODOS!