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CUADERNO DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 1ER AÑO


CICLO LECTIVO 2020


LENGUAJE TECNOLÓGICO


Actividad N ° 1 A ) Pasar: I ) centímetros (cm) a milímetros (mm) y II) mm a cm

cm mm

1) 0,5 cm

2) 1cm

3) 4,1 cm

4) 5,9 cm

5) 18,2 cm

6) 6,6 c m

7) 29,7 cm

8) 21cm

9) 2,5 cm

10) 7,1 cm

mm cm

11) 122,7 mm

12) 565,4 mm

13) 73,9 mm

14) 10455mm

15) 315 cm

16) 212,2mm

17) 13,1 mm

18) 11,30 mm

19) 6097 mm

20) 234,54mm


B) Mide con una regla y coloca el valor de la medición al costado

1) Rta mm

2) Rta mm

3) Rta mm

4) Rta mm

5) Rta mm

6) Rta mm

7) Rta ............ mm

8) Rta mm

9) Rta mm


Actividad N°2

Indicar para cada una de las afirmaciones si son:

a) Dibujo artistico,

b) Dibujo tecnico

c) Normas

d) Plano

e) Boceto

1) Para ejecutarlo se utilizan herramientas de dibujo e instrumentos de medición. 2) Es poco preciso y se utiliza como una forma de apoyar la transmisión de una idea inicial. 3)Tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones. 4) Intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador. 5) Deben ser conocidas y compartidas por quienes realizan el diseño y por quienes deben interpretarlo.


Actividad N.º 3

1) El plano es un dibujo esquemático del objeto. Se usa mucho para las primeras tentativas de diseño con el fin de ir trabajando sobre el mismo.

A. ? Verdadero

B. ? Falso

2) El croquis es el dibujo en el que se procura, mantener relaciones de proporcionalidad,

tratando de incluir todos los detalles del objeto representado, incluyendo vistas, indicando las cotas o las medidas, y respondiendo a la norma específica.

A. ? Verdadero

B. ? Falso

3) El dibujo técnico pertenece al campo de los modelos físicos.

A. ? Verdadero

B. ? Falso

4) Las normas que se utilizan en dibujo técnico son las normas IRAM

A. ? Verdadero

B. ? Falso

5) El boceto es un dibujo esquemático del objeto. Se usa mucho para las primeras

tentativas de diseño con el fin de ir trabajando sobre el mismo.

A. ? Verdadero

B. ? Falso


Actividad N.º 4 Verticales 1: Dibujo en el que se procura, mantener relaciones de proporcionalidad, tratando de incluir todos los detalles del objeto representado, incluyendo vistas, indicando las cotas o las medidas, y respondiendo a la norma específica

3:Dibujo que está regido por un conjunto de normas, lo que hace que pueda ser empleado como un medio eficaz para la interpretación por quienes conozcan estas normas. Para ejecutarlo se utilizan herramientas de dibujo e instrumentos de medición. 4:En tecnología nombre del dibujo que tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones. Horizontales

2:Primeras representaciones que conocemos del hombre 5:Acuerdos o códigos que se usan para la transmisión de la información técnica al momento de hacer un plano. 6:Dibujo esquemático del objeto. Se usa mucho para las primeras tentativas de diseño con el fin de ir trabajando sobre el mismo.

1

2 3 4

5

6


Actividad N ° 5

Técnicas y actividades para la representación grafica

Dibuja una tabla como la que veras a continuación en una hoja lisa, traza con la ayuda de una regla, unas líneas rectas con tres lápices distintos según el grado de dureza de su mina. Después, bórralas.

Blanda Media Dura

¿En qué caso has podido borrar las líneas con facilidad?

¿A qué crees que es debido?

¿Qué conclusión sacas de esta experiencia?


Actividad N.º 6

Actividad a mano alzada

Dibuja a mano alzada. Sobre un cuadriculada, estas líneas tal como aparecen en la

ilustración.


Actividad N.º 7

Realizar en mano alzada la siguiente cuadricula


Actividad N.º 8 ¡¡¡ATENCIÓN PRIMERO LEER Y DESPUÉS REALIZAR!!! Pautas que debe observar una rotulación correcta Las letras de cada párrafo deben ser de la misma altura, apoyarse sobre el renglón

y mantener la misma inclinación.

Deben asimilarse a los modelos normalizados o propuestos más arriba.

Los espesores de los trazos M deben ser uniformes.

Para lograr estos puntos se deberán tener en cuenta las siguientes observaciones:

Líneas de guía.

Trazar líneas de guía horizontales para utilizar como renglones y limitar la altura de letras

mayúsculas, minúsculas y trazos por debajo del renglón. La separación entre líneas de guía

horizontales se fijará de acuerdo a la altura de letras a dibujar y según indica la tabla I de

la norma IRAM 4503. Las letras deben apoyarse sobre las líneas de guía y alcanzar la altura

correspondiente. De esta forma se asegura un rótulo horizontal, no ondulante y letras de la

misma altura.

Trazar líneas de guía verticales o inclinadas a 75º, según el tipo de letra a dibujar de

modo que ayude a mantener la misma inclinación o verticalidad en todo el texto.

Las líneas de guía deben ser apenas perceptibles para el dibujante. Serán apenas

apreciables al mirar

cuidadosamente el dibujo. Utilizar lápiz duro y muy poca presión del lápiz sobre el

papel. Debe quedar claro que estas líneas se deben diferenciar netamente delas líneas de

trazado definitivo.

No utilizar los recuadros del formato o rótulos como renglones.

Trazado de letras y números

Para el trazado de las letras o números utilizar lápiz bien afilado con mina H o HB.

Dibujar las letras con trazos únicos, manteniendo constante la presión del lápiz sobre

el papel.

En ningún caso se realizarán movimientos de vaivén con el lápiz. Con estos cuidados se

obtendrán líneas de espesor uniforme. Es aceptable que los trazos hechos a mano alzada

sean ligeramente temblorosos. No es aceptable que el espesor del trazo cambie.


Seguir las secuencias de trazos sugeridos en las figuras que siguen.

Realizar en una hoja cuadriculada oficio por cada renglon una letra

LETRAS MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS


Actividad N.º 9 Contesta en tu carpeta los siguientes ejercicios: 1) Ordena los siguientes tipos de lápiz desde el más duro hasta el más blando: 2H, H, 3B,

5H, HB, 6B, 3H 2) Dibuja los siguientes ángulos: 15º, 30º, 45º, 60º, 75º, 90º, 105º, 120º, 135º, 150º, 165º y 180º usando escuadra y transportador (para hacerlo tendrás que sumar o restar los ángulos que tienen estas reglas.) 3) Dibuja el siguiente patrón: a. Dibuja una línea recta de15 cm de largo b. Divídela en segmentos de 3 cm c. Usa cada división para dibujar una circunferencia de 2 cm de radio d. Usando los mismos centros haz circunferencias de 1,5 cm 4) Dibuja tu sacapuntas a las siguientes escalas: a) 1:1, b) 1:2 , c) 2:1 5) Selecciona la opción correcta: a. El objeto es más pequeño/más mayor que el dibujo en la escala de ampliación. b. El dibujo en la escala de ampliación/reducción es más pequeño que el objeto.


Actividad N.º 10 Piensa sobre las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué hacemos dibujos? b) ¿Qué tipos de dibujo conoces? c)¿En qué se diferencian? d)Qué tipo de dibujo crees que es el más apropiado para Tecnología? e)¿Qué tipo de dibujo se utiliza en la parte de diseño de un proyecto técnico? F¿Qué materiales se utilizan en dibujo técnico? Actividad: Uso del compás. a) Dibuja un círculo del 20 mm de diámetro. c) Dibuja dos círculos concéntricos con el anterior de 30 mm y 40 mm de diámetro.


Actividad N ° 11


Actividad N ° 12

Para practicar.

1. Dibuja 10 formatos A4 con sus márgenes. Recuerda ajustar la unidad principal de medida

preferentemente a milímetros.

2. Dibuja el rotulo con el diseño ya propuesto.

3. Dibuja 5 formatos A3 con sus márgenes. Recuerda ajustar la unidad principal de medida

preferentemente a milímetros.

4. Ponle tu nombre.


PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS


Actividad N°1 Completa el siguiente crucigrama Verticales

1: Procedimiento de separación con el cual se desprende la ganga. Fenómeno físico por

el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros.

2: Deterioro de los metales debido a la acción del oxigeno y otras sustancias.

Horizontales

3: Mezclas de metales que se obtienen fundiendo los metales constituyentes en las

proporciones adecuadas.

4: Procedimiento de separación con el cual se desprende la ganga. Se utiliza para

separar dos materiales de diferente densidad.

2

3

4

1


Actividad N.º 2 Completa el siguiente crucigrama Verticales 1: Operación en la cual se pasa un metal de estado sólido a líquido para después

volcarlo en un molde con la forma deseada. 3: Método por el cual se deforma el metal en frío o en caliente golpeándolo con un martillo. 4: Técnica que se utiliza para obtener productos a través de chapas metálicas.

6: Molde que se fabrica en tierra, a partir de un modelo similar a la pieza que se desea

obtener. Horizontales 2: Método por el cual se comprime el metal haciéndolo pasar por rodillos que giran en sentido opuesto con la finalidad de disminuir el espesor del mismo(Ejemplo Chapa). 5: Molde que se fabrica de hierro y se utiliza para realizar piezas en serie.

.7: Expertos que realizan la forja. (Plural)

1

2

3 4

5 6

7


Actividad N º 3

Selecciona lo que corresponda e indica la que corresponde en cada oración : 1) Matriceria. 2) Molde permanente. 3) Molde y fundición. 4) Telgopor. 5) Chapa. 6) Prensa. 7) Molde Temporal. 8) Forja. a) Máquina para matricería.

b) Método por el cual se deforma el metal en frío o en caliente golpeándolo con un

martillo. c) Producto que fabrica, en distintos espesores, a partir de varios metales como el acero, cobre, aluminio, etc. El cual se procesa mediante la técnica del laminado. d) Material del que está construido un modelo, el cual se deja dentro del molde temporal y

cuando se vierte el metal fundido se quema convirtiéndose en gas. e) Técnica que se utiliza partiendo de chapas metálicas para obtener productos. f) Método para obtener productos terminados a partir de metal en estado líquido, vertiéndolo en un molde con la forma deseada. g) Molde hecho de tierra el cual después de obtenida la pieza se destruye.

h) Molde para realizar piezas en serie.


Actividad N º 4 Selecciona verdadero o falso

1. Las extracciones de corcho se realizan cada 10 años por árbol y por cada

extracción pueden obtenerse unos 10 kilogramos de corcho aproximadamente.

A. ? Verdadero

B. ? Falso

2. El corcho se puede utilizar como aislante térmico. A. ? Verdadero B. ? Falso


Actividad 5: Elementos de protección personal (E.P.P.)

Ejercicio 1

Busca en la siguiente sopa de letras, todas las palabras que están en la lista ubicada

a la derecha.

Ejercicio 2

Busca el significado de las 8 palabras que están subrrayadas de la lista del

ejercicio 1 y realice un dibujo de cada una.


Actividad N.º 6

1) ¿Cuál es el significado de las siglas E.P.P.?

2) ¿Cuál es el objetivo de E.P.P.?

3) ¿Cuál es la función de un casco?

4) ¿Qué son las Gafas? ¿Para qué sirven y cuando se debe usar?

5) ¿Cómo se llaman los E.P.P. de protección de la audición? ¿Cuantos tipos hay?

6) ¿Qué Son las mascarillas o barbijos de alto rendimiento y los descartables?

7) ¿Qué es un guante? ¿Qué función cumple? ¿Cuenta la característica de alguna de la variedad de guantes que hay?

8) ¿Qué función cumplen los zapatos de seguridad?


Actividad N ° 7


SISTEMAS TECNOLÓGICO


Actividad N ° 1 Completa el siguiente crucigrama Verticales

1: Sistema que está en relación con su entorno.

3: Conjuntos de partes entre las que se establece alguna forma de relación.

4: Los flujos de información se representan con flechas de líneas.

Horizontales

2: Los flujos de energía se representan con líneas ...

5: Los flujos de materia se representan gráficamente con flechas ...

6: Sistema que está totalmente aislado del mundo exterior.

1

2 3

4

5

6


Actividad N ° 2

Selecciona lo que corresponda, indicar al lado de cada flecha si es: de Flujo de Energía, Flujo de Materia, Flujo de Energía y Materia ( asociados), Flujo de Informacion


Actividad N ° 3

Selecciona lo que corresponda a cada imagen. Indicar que tipo de sistema es: Neumática, Informático, Hidráulico, Eléctrico, Electrónico,

Mecánico, de Gestión.

Actividad N ° 4


Actividad N ° 5


A)

B)


Actividad N °6


Actividad N ° 7


Actividad N ° 8


Actividad N ° 9


Actividad N.º 10

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