Cuaderno m Mayor

7/26/2019 Cuaderno m Mayor

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Esquema Corporal

Reconoce en ti y en otros frente a un espejo las partes de tu cuerpo.Luego nmbralas.


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Esquema Corporal

Reconoce en ti y en otros frente a un espejo las partes de tu cuerpo.Luego nmbralas.


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Reconoce en ti y en otros frente al espejo las partes de tu cara.Luego nmbralas.


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Reconoce en ti y en otros frente al espejo las partes de tu cara.Luego nmbralas.


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Nombra los sentidos y ahora dime, para que usamos?

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Los ojos

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Las manos

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La nari

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Los o!dos

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La boca


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"mo te #es en el espejo?$ibuja las partes de tu cara y luego pinta el dibujo.


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Reconoce en ti y en otros frente al espejo las partes de la boca.Luego nmbralas.


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Praxias.

%mitemos las emociones de estos ni&os frente a un espejo.

asustado triste alegre

'nojado pensati#o llorando


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Realia los mo#imientos que muestran los dibujos.


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Ejercicios de soplo

(bser#a los siguientes dibujos e im!talos.)ara esto necesitas * + bombilla

+ recipiente con agua

+ remolino.

oma aire por la nari y realia al menos +- #eces este ejercicio.

+. oma aire por la nari y sopla el remolino frente a ti.. oma aire por la nari, poner el remolino hacia la derechade tu cuerpo y slo mo#iendo laboca sopla el remolino al menos +- #eces./. oma aire por la nari, poner el remolino hacia la izquierdade tu cuerpo y slo mo#iendola boca sopla el remolino al menos +- #eces.

0hora, toma aire por la nari y al botarlo sopla la #ela que pondr1s frente a ti.


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$ebes poner la #ela sobre tu nari y slo mo#iendo los labios sopla hasta apagar la #ela.

)oner la #ela a la altura de tu guatita y luego de tomar aire por la nari sopla.

oma aire por la nari y al botarlo sopla para formar burbujas.


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Respiracin

0hora, realicemos estos ejercicios / #eces.


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Ejercicio 2


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Fonolgico.Sonidos onomatopicos.

$escubramos los sonidos de los animales."omo hace el

Perro gato

Caballo vaca

2ue sonido hacen estos objetos?

3uauguau

miau

miau

%jiiiiiii

ijiiiiiii

4uu

umuuu

(incoinc

)!o p!o

"ocococococo

5eeeebeeee


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!iscriminacin auditi"a no "er#al

ic6

tacic6tac

al1ntal1n

Ringring

7sssssssss

)ipippipip

Rrrrrrrrrrrrrrr

8iuuuuiuuu acatacatacataca


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%dentifica que sonido hacen estos animales. )inta el correcto.

Produccin de d$%onos "oc&licos decreciente

%jiiiiiiijiiiiii

4iaumiau

3uauguau

)!o p!o

(incoinc

4iaumiau

)!o p!o

4uuumuuu

%jiiiii ijiiiii

)!o p!o

5eeebeee

"ocococococo


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Nombra cada dibujo y p!ntalos cuando lo digas bien.

)alabras con 9ai9

paila jaiba maite

:aime )aine

)alabras con 9ei9

peine

-#einte

seis reina

)alabras con 9au9

auto jaula paula maule

Secuenciacion pr&xica "er#al


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Repitamos el nombre de cada dibujo, primero en s!labas, luego la palabra completa.

)an ; ta ; ln 9 pantaln

0 ; bue ; la 9 abuela

i ; je ; ra 9 tijera

"u ; cha ; ra 9 cuchara

)a ; ya ; so 9 payaso

Sem&ntico.


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$efinicin por uso)ara que usamos los siguientes objetos?

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_____________________________

______________________________

______________________________

______________________________

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4ira el objeto y luego reconoce la accin a la que corresponde.


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La cama me sir#e para

La manana me sir#e para

'l l1pi me sir#e para

La escoba me sir#e para

La pelota me sir#e para

Pinta el que corresponde:


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Lo que usamos cuando llueve:

Lo que vuela:

Lo que NO suena:

Categorizacin.


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"onocamos la familia de los animalesReconoce cada animal y luego nmbralo.

)erro gato

"aballo #aca

"hancho pollito

3allina o#eja

"onocamos la familia de las %rutasReconoce cada fruta, luego nmbrala y p!ntalas.


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Naranja pera pl1tano

)i&a u#a manana

7and!a frutilla

"onocamos la familia de las prendas de "estir.Reconoce cada prenda, luego nmbrala y p!ntalas.


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3orro calcet!n guante

)olera apato pantaln

"amisa chaleco bota

5ufanda

"onocamos la familia de las "erduras.Reconoce cada #erdura, luego nmbrala y p!ntalas


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Zanahoria tomate choclo

Limn ajo zapallo

Cebolla lechuga papas

"onocamos la familia de los medios de transporte.Reconoce cada transporte, luego nmbralo y p!ntalos


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Barco camin tren

Bicicleta avin helicptero

Auto moto bus

)inta el dibujo que no pertenece a la familia.2ue tu mam1 escriba el nombre en la l!nea punteada.


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'or%osintaxis.


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8so de art!culos definidos.


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Luna


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2ue tu mam1 te ayude y escriba en el recuadro el art!culo que corresponda.


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%dentifica el dibujo correspondiente a cada frase y p=gala. Luego repite cada frase #eces.

'l pap1 come pan 'l ni&o dibuja la u#a.

:uan lana la pelota 4ario maneja el auto


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4am1, lee la frase a tu hijo y que pinte las figuras que se nombran en cada oracin.


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'ncierra en un c!rculo el que corresponde*


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') '*+EC,

ES R*-), /)E0E'1+1.

E 0)+1P,/E,R3

, PE1/,.

FR,0C)SC,C,0/, *0,C,0C)40.

E S1S,E !E

!5,.

Reconocamos las acciones e imit=moslas.


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Nombra cada accin, luego in#enta una oracin con la imagen.

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4ira los dibujos, forma la oracin y que tu mam1 la escriba.

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"onocamos los opuestos.4ira la imagen y completa la oracin.

'l gato esta arriba del 1rbol, el perro esta >>>>>>>>>>>>>>>>>> del 1rbol.

'l fuego esta caliente, la nie#e esta >>>>>>>>>>>>>>>>


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'l ni&o es gordo, la ni&a es >>>>>>>>>>>>>>>>>

La casa es chica, el castillo es >>>>>>>>>>>>>>>>>

'l ni&o tiene pocas bolitas, el ni&o tiene >>>>>>>>>>>>>>>>> bolitas.


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'l ni&o est1 sucio, la ni&a est1 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

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