Cuadro de reseña 1
2
Alejandra Balderas Jaramillo A-10 LMKT 1 deOctubre del 2012 5 Cuadro de reseña Elementos J. Vergara y V. Maricoy (2002) Mapa conceptual como herramienta de aprendizaje Jazmín Sambrano y Alicia Steiner (2000) Mapas Mentales Tema central Los mapas conceptuales son estructuras de relaciones significativas, formadas por conceptos, conectores y preposiciones, que nos sirven básicamente como técnica de estudio, permitiéndonos ordenar, agrupar, concretar y orientar tanto la enseñanza como los conocimientos adquiridos. Los mapas mentales son herramientas de estudio, aprendizaje y trabajo ampliamente recomendables, ya que ponen a trabajar la mayor parte de nuestro cerebro, generando asía mayor desarrollo y funcionamiento del mismo. Propósito del autor El autor pretende explicar detalladamente a los docentes la estructura, funcionalidad y creación de mapas conceptuales para apoyar el proceso de aprendizaje-enseñanza. El autor pretende darnos a conocer un poco de los antecedentes de este método y las aplicaciones actuales del mismo, así como sus beneficios y resultados de estudios. Subtemas diferentes En los mapas conceptuales utilizamos conceptos, preposiciones y conectores. Lo que lo vuelve una estructura completamente textual Este tipo de estructuras de información que se expresa mediante dibujos y compilaciones, rara vez se usan palabras o conceptos como tal. Subtemas similares Propone una forma de organización mediante imágenes y conectores o compilaciones. La agrupación de información mediante conceptos, preposiciones y conectores.
-
Upload
alekamamoto -
Category
Documents
-
view
122 -
download
0
Transcript of Cuadro de reseña 1
Alejandra Balderas Jaramillo
A-10 LMKT
1 deOctubre del 2012
5
Cuadro de reseña
Elementos
J. Vergara y V. Maricoy (2002)
Mapa conceptual como herramienta de
aprendizaje
Jazmín Sambrano y Alicia Steiner
(2000)
Mapas Mentales
Tema central
Los mapas conceptuales son
estructuras de relaciones
significativas, formadas por
conceptos, conectores y
preposiciones, que nos sirven
básicamente como técnica de
estudio, permitiéndonos ordenar,
agrupar, concretar y orientar tanto
la enseñanza como los
conocimientos adquiridos.
Los mapas mentales son herramientas
de estudio, aprendizaje y trabajo
ampliamente recomendables, ya que
ponen a trabajar la mayor parte de
nuestro cerebro, generando asía
mayor desarrollo y funcionamiento del
mismo.
Propósito del autor
El autor pretende explicar
detalladamente a los docentes la
estructura, funcionalidad y creación de
mapas conceptuales para apoyar el
proceso de aprendizaje-enseñanza.
El autor pretende darnos a conocer un
poco de los antecedentes de este
método y las aplicaciones actuales del
mismo, así como sus beneficios y
resultados de estudios.
Subtemas diferentes
En los mapas conceptuales utilizamos
conceptos, preposiciones y
conectores. Lo que lo vuelve una
estructura completamente textual
Este tipo de estructuras de información
que se expresa mediante dibujos y
compilaciones, rara vez se usan
palabras o conceptos como tal.
Subtemas similares
Propone una forma de organización
mediante imágenes y conectores o
compilaciones.
La agrupación de información
mediante conceptos, preposiciones y
conectores.
Alejandra Balderas Jaramillo
A-10 LMKT
1 deOctubre del 2012
6
El mapa mental puede ser utilizado
como una herramienta de estudio y
memorización de información.
Explica el procedimiento para crear un
mapa mental.
Este mapa nos sirve como herramienta
de estudio y para reforzar información.
Describe los pasos a seguir para
realizar un mapa conceptual.
Conclusión del autor
El autor no concluye formalmente el
artículo, sin embargo encuentro útil e
interesante el contenido del mismo,
independientemente de que vaya
dirigido a un grupo completamente
diferente de personas.
El autor concluye el capítulo con una
serie de ejemplos y ejercicios de
minimapas mentales que tratan de
dejar más claro el tema de los mapas
mentales y reforzar el conocimiento
adquirido acerca de su correcta
estructuración y creación.
Reflexión personal
Considero que es información y cultura
necesaria no solo en para los
docentes, de igual forma en la
comunidad académica puede ser
utilizada para mejorar nuestro
desempeño.
Me interesó mucho el tema de la
SERENDIPITY, y creo que el mapa
mental como herramienta o técnica de
estudio es muy buena, incluso puedo
aplicarla a mi vida diaria para
ayudarme a ver todo de forma más
clara, gráfica y explícita en cuanto a la
toma de decisiones u otros aspectos
de mi vida.
