CUARTO SEMESTRE -...
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES
CUARTO SEMESTRE
Procesos de Investigación 3 Ángela Mercado Shelley
CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE HORAS
CRÉDITOS
4404 TEÓRICAS PRÁCTICAS SEMANAS 4 0 16 64 8
Carácter: Obligatoria
Tipo: Teórica
Modalidad: Curso
Seriación: Sin seriación
Asignatura precedente: Procesos de Investigación 2
Asignatura subsecuente: Procesos de Investigación 4
OBJETIVOS
“Que los alumnos adquieran la capacidad –con bases teóricas sólidas- conclusiones válidas pertinentes, verificables y confiables basadas en el análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos. Mostrarán su capacidad integración de lo aprendido en procesos de investigación I y II y reflejarán el dominio de un análisis sociocultural en temas como identidad, representaciones sociales, diversidad cultural, políticas sociales, definición de patrimonio cultural, por mencionar algunas. Para realizar lo anterior, revisarán las partes clave de la teoría y conceptos en los que esté basado su trabajo, plantearán o replantearán los objetivos de investigación y operacionalizarán las variables”.
Durante la impartición podrían reubicarse algunos subíndices en función de la secuencia temática y la dinámica del grupo.
NÚM. DE HRS. POR UNIDAD
TEMARIO
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Unidad 1 Introducción (teórica) 1.1 Qué es la investigación, definción de concepto de investigación. 1.2 Diferencias entre el método de investigación que se aplica en ciencias de la vida y en ciencias sociales. 1.3 Fases de la investigación: fuentes bibliográficas e identificación de hechos empíricos que permiten llevar a cabo una investigación. 1.4 La pregunta de la investigación, debemos definir una pregunta concreta: verificar su pertinencia, valorar el interés y cuáles son las posibilidades reales de obtener resultados en relación con ella. 1.5 Cómo establecer la pregunta de investigación: definición de objetivo (qué es lo que quiere investigar), motivación (por qué se quiere investigar) y metodología o herramientas a aplicar para obtener resultados que den respuesta a los objetivos (cómo voy se llevará a cabo esa investigación).
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Unidad 2Diseño de Investigación (metodológico) 2.1 Delimitación del objeto de estudio y planteamiento del problema (límites teórico-temporales, unidades de observación, fenómeno de un contexto sociohistórico situado, formulación de preguntas). 2.2 Justificación de la investigación. 2.3 Planteamiento de objetivos (clasificación y formulación). 2.4 Esquema y cronograma.
6
Unidad 3 Construcción del Marco Teórico (metodológico) 3.1 Búsqueda y elección de los referentes teóricos de acuerdo con el problema de investigación. 3.2 Contraste teórico con el objeto de estudio.
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Unidad 4 De la Teoría al Dato (aplicativo) 4.1 Técnicas cuantitativas y cualitativas para la investigación. 4.2 Operacionalización de los objetivos de investigación. 4.3 Instrumentalización para la recolección de datos.
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Unidad 5 De los Datos a la Teoría 5.1 Análisis e interpretación de la información cuantitativa. 5.2 Análisis e interpretación de la información cualitativa. 5.3 La complementariedad metodológica: La integración de los enfoques cualitativos y cuantitativos.
6
Unidad 6 Reflexiones y aportes sobre la metodología de la investigación Confirmación, rechazo, ajustes teóricos.
64 TOTAL DE HORAS
BIBLIOGRAFÍA
Blanchet A. (1989). Técnicas de investigación en ciencias sociales datos, observación, entrevista, cuestionario. TR. de Solana Alonso. Madrid: Narcea.
Galindo Cáceres J. L. (coord.) (1998). Técnicas de investigación en
sociedad, cultura y comunicación. México: PEARSON. Hammersley, M. y Atkinson, P. (1994) Etnografía. Métodos de investigación
social. Barcelona: Paidós. Hernández Sampieri R. (2003). Metodología de la Investigación. Mcgraw-
Hill Interamericana. 4a Edición, México. Instituto de Desarrollo Económico y Social, I. (1991).Viaje, trabajo de campo
y conocimiento antropológico de Krotz E., Alteridades. Lora Cam J. (2017). La metodología de la práxis desde la subjetividad
práctica. Fundamentos Ontológicos, epistémicos, y aproximación metodológica en siencias sociales. Puebla: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Véles Pliego”.
Mercado Mondragón J. (2011). Técnicas de recolección de datos
cualitativos. México: Universidad Autónoma Metropolitana. Mercado Ruvalcaba J. (2008). Ética, compromiso y metodología: el
fundamento de las ciencias sociales. México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.
Rosaldo R. (1991). Cultura y Verdad. Nueva propuesta de análisis social.
México: Editorial Grijalbo S.A de C.V. Rojas Soriano, R. (2008). Guía para realizar investigaciones sociales.
México: Plaza y Valdés. Tarrés M. L. (coord.) (2001). Observar, escuchar y comprender. Sobre la
tradición cualitativa en la investigación social. México: Porrúa, El Colegio de México, FLACSO.
Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de
investigación. Bs. As: Paidós.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro del aula Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de campo Otros:
SI X NO __ SI X NO __ SI X NO __ SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI X NO __ SI __ NO X
Exámenes parciales Exámenes finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a prácticas Informe de investigación Otros: Ejercicios continuos Trabajo parcial Trabajo final
SI __ NO X SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI X NO __ SI X NO __
*Se requiere el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.