Cuestionario

“Procesos afectivos”

I. Definiciones: Deben definir los conceptos, en base a los contenidos tratados en clase y sus conocimientos previos

a. Pasiones: b. Componentes conductualesc. Pasiones superioresd. Amor polimorfoe. Amor celestef. Uso de razón

II. DesarrolloLas siguientes preguntas son de reflexión

a. Dadas las siguientes preguntas, elabora un ejemplo, donde se aclare el concepto central.

1. ¿Qué es la afectividad? 2. ¿Cuáles son las características que distinguen una emoción de un

sentimiento? Justifique3. ¿Cuáles son los componentes conductuales y fisiológicos, que se

producen al momento de experimentar una emoción? 4. ¿En qué consisten las pasiones inferiores? 5. ¿Por qué el amor es un sentimiento? Justifique

b. En las siguientes preguntas, relacione su argumentación con los conceptos solicitados

6. Según la teoría de Maslow, ¿pueden cumplirse las necesidades sociales sin haberse realizado las fisiológicas? Justifique[Refiérase a la pirámide de necesidad de Maslow]

7. Qué es la héteronorma? [Utilice moral occidental, amor polimorfo]

8. Explique la relación entre la idea de Bien y el concepto de Amor en Platón. [Refiérase al amor terrenal y celeste, hombre filósofo, sabiduría]

9. Explique cuáles son las diferencias entre el amor terrenal y el amor celeste, presentadas por Platón [Utilice prudencia, mundo sensible e inteligible y hombre filósofo]

10.¿Qué quiere decir la siguiente afirmación “Dios ama al homosexual, pero aborrece la homosexualidad? Justifique[Refiérase al amor cristiano y al amor polimorfo]

11. ¿En el texto “¿Qué es la ilustración?” qué quiere decir Kant cuando habla de <minoría de edad>?[Utilice perezoso, cobardía, uso de razón y uso público]

12.Según el texto “La educación del ser emocional”, ¿razón y emoción pueden complementarse en el ser humano? Justifique[Utilice característica de un ser emoción y características del ser racional]