Curriculo bachillerato jcyl

7/23/2019 Curriculo bachillerato jcyl

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DECRETO 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo debacillerato en la Co!unidad de Castilla " #e$n%

ORDE& ED'/(0)(/2008, de (* de junio, por la que se re+ula la i!plantaci$n" el desarrollo del bacillerato en la Co!unidad de Castilla " #e$n -OC"#

20/0)/08.

TEC&O#O1 &D'3TR1#

Tecnolo+ía industrial requiere conoci!ientos de Tecnolo+ía industrial .

1 lo lar+o del lti!o si+lo, la tecnolo+ía, entendida co!o el conjunto deacti6idades " conoci!ientos cientí7cos " tcnicos e!pleados por el seru!ano para la construcci$n o elaboraci$n de objetos, siste!as o entornos,con el objeti6o de resol6er proble!as " satis9acer necesidades, indi6idualeso colecti6as, a ido adquiriendo una i!portancia pro+resi6a en la 6ida de las

personas " en el 9unciona!iento de la sociedad% #a 9or!aci$n de losciudadanos requiere actual!ente una atenci$n especí7ca a la adquisici$nde los conoci!ientos necesarios para to!ar decisiones sobre el uso deobjetos " procesos tecnol$+icos, resol6er proble!as relacionados con ellos", en de7niti6a, utili:ar los distintos !ateriales, procesos " objetostecnol$+icos para au!entar la capacidad de actuar sobre el entorno "!ejorar la calidad de 6ida%

'na de las características esenciales de la acti6idad tecnol$+ica es sucar;cter inte+rador de di9erentes disciplinas% Esta acti6idad requiere laconju+aci$n de distintos ele!entos que pro6ienen del conoci!iento

cientí7co " de su aplicaci$n tcnica, pero ta!bin de car;cter econ$!ico,esttico, etc% Todo ello de !anera inte+rada " con un re9erente disciplinarpropio basado en un !odo ordenado " !et$dico de inter6enir en el entorno%

En!arcada dentro de las !aterias de !odalidad de bacillerato, Tecnolo+íandustrial " pretende 9o!entar aprendi:ajes " desarrollar capacidadesque per!itan tanto la co!prensi$n de los objetos tcnicos, co!o susprincipios de 9unciona!iento, su utili:aci$n " !anipulaci$n% <ara ello inte+raconoci!ientos que !uestran el proceso tecnol$+ico desde el estudio "6iabilidad de un producto tcnico, pasando por la elecci$n " e!pleo de los

distintos !ateriales con que se puede reali:ar para obtener un producto decalidad " econ$!ico% 3e pretende la adquisici$n de conoci!ientos relati6osa los !edios " !aquinarias necesarios, a los principios 9ísicos de9unciona!iento de la !aquinaria e!pleada " al tipo de ener+ía !;s id$neapara un consu!o !íni!o, respetando el !edio a!biente " obteniendo un!;=i!o aorro ener+tico% Todo este proceso tecnol$+ico queda inte+rado!ediante el conoci!iento de distintos dispositi6os de control auto!;ticoque, con a"uda del ordenador, 9acilitan el proceso producti6o%

#a !ateria se i!parte en dos ni6eles, desarrollando di9erentes bloques decontenidos con entidad propia cada uno de ellos% Estos contenidos serelacionan entre sí " se 6inculan con otras !aterias en la obser6aci$n de



objetos " siste!as tcnicos reales en los que se inte+ran todos losconoci!ientos " principios 9ísicos estudiados%

#os contenidos de esta !ateria reco+idos en los di9erentes bloques nopueden entenderse separada!ente% #a or+ani:aci$n que se presenta

pretende ser una estructura que a"ude a la co!prensi$n del conjunto deconoci!ientos que se pretende a lo lar+o de la etapa%

En el pri!er ni6el, el bloque El proceso " los productos de la tecnolo+íaaborda de 9or!a +enrica los condicionantes que 9acilitan el dise>o de unproducto con criterios de calidad, econ$!icos " co!erciales%

El bloque de contenidos Ele!entos de !;quinas " siste!as del pri!er ni6else centra principal!ente en los distintos !o6i!ientos que puede reali:aruna !;quina, así co!o en la uni$n de los distintos ele!entos que losco!ponen, para desarrollar en el se+undo el 9unciona!iento de !;quinas,

!ediante principios elctricos o ter!odin;!icos%

En el bloque de <rocedi!ientos de 9abricaci$n, se !uestran las !;quinas "erra!ientas apropiadas para cada procedi!iento así co!o el proceso paraobtener di9erentes ele!entos%

<or lti!o, en el bloque de Recursos ener+ticos se desarrollanconoci!ientos para la obtenci$n, trans9or!aci$n " transporte de lasprincipales 9uentes pri!arias de ener+ía% 3e ace especial incapi en elconsu!o ener+tico " en el uso ra:onable de la ener+ía en el proceso deproducci$n de siste!as tcnicos%

El bloque ?ateriales se or+ani:a en los dos ni6eles% En el pri!ero seestablecen las propiedades !;s i!portantes de los !ateriales, suobtenci$n, con9or!aci$n, aplicaciones " la proble!;tica a!biental de suproducci$n, e!pleo " deseco% En el se+undo ni6el, se desarrollan loscontenidos relati6os a las propiedades deri6adas de la estructura interna delos !ateriales, que se deter!inan !ediante la reali:aci$n de ensa"ostcnicos especí7cos%

#a i!portancia los contenidos establecidos en el se+undo ni6el, 3iste!as

auto!;ticos, Circuitos neu!;ticos " oleoidr;ulicos, Control " pro+ra!aci$nde siste!as auto!;ticos radica en la inte+raci$n, a tra6s de los !is!os,del resto de contenidos 6istos a lo lar+o del bacillerato% 1ctual!ente lossiste!as de producci$n se controlan !ediante el uso de erra!ientasin9or!;ticas que en6ían ordenes a las !;quinas, "a sean elctricas otr!icas para que, !ediante la potencia desarrollada por siste!asidr;ulicos, se pueda producir un objeto con los !ateriales adecuados,ajust;ndose a unas !edidas de calidad que pode!os co!probar !edianteensa"os, de !anera econ$!ica " respetando el !edio a!biente " losrecursos ener+ticos%

Objeti6os



#a ense>an:a de la Tecnolo+ía industrial en el bacillerato tendr; co!o7nalidad el desarrollo de las si+uientes capacidades@

(% 1dquirir los conoci!ientos necesarios " e!plear stos " los adquiridos enotras ;reas para co!prender " anali:ar el 9unciona!iento de !;quinas "

siste!as tcnicos, identi7cando los !ateriales, los procesos de 9abricaci$n "los recursos ener+ticos e!pleados%

2% Co!prender el papel de la ener+ía en los procesos tecnol$+icos, susdistintas trans9or!aciones " aplicaciones, adoptando actitudes de aorro "6aloraci$n de la e7ciencia ener+tica%

A% Co!prender " e=plicar c$!o se or+ani:an " desarrollan procesostecnol$+icos concretos, identi7car " describir las tcnicas " los 9actoresecon$!icos " sociales que concurren en cada caso% Balorar la i!portanciade la in6esti+aci$n " desarrollo en la creaci$n de nue6os productos "

siste!as%

4% 1nali:ar de 9or!a siste!;tica aparatos " productos de la acti6idadtcnica para e=plicar su 9unciona!iento, utili:aci$n, 9or!a de control "e6aluaci$n de su calidad, conociendo las nor!as de se+uridad e i+iene queprecisa su !anejo%

5% Balorar crítica!ente, aplicando los conoci!ientos adquiridos, lasrepercusiones de la acti6idad tecnol$+ica en la 6ida cotidiana " la calidad de6ida " en el entorno, !ani9estando " ar+u!entando sus ideas " opiniones%

)% Trans!itir con precisi$n sus conoci!ientos e ideas sobre procesos oproductos tecnol$+icos concretos " utili:ar 6ocabulario, sí!bolos " 9or!asde e=presi$n apropiadas%

% 1ctuar con autono!ía, con7an:a " se+uridad al inspeccionar, !anipular einter6enir en !;quinas, siste!as " procesos tcnicos para co!prender su9unciona!iento%

8% <articipar de 9or!a acti6a en pr;cticas " pro"ectos, aportando ideas "opiniones, reali:ando las tareas de 9or!a responsable, plani7cando eldesarrollo " cu!pliendo los co!pro!isos " acuerdos adoptados, " presentar

al 7nal del proceso sus conclusiones%

Tecnolo+ía industrial

Contenidos

(% El proceso " los productos de la tecnolo+ía@

<roceso cíclico de dise>o " !ejora de productos%

&or!ali:aci$n% Clases de nor!as% Or+anis!os encar+ados de lanor!ali:aci$n% Control de calidad%



Distribuci$n de productos% El !ercado " sus le"es b;sicas% #os derecosdel consu!idor% <lani7caci$n " desarrollo de un pro"ecto de dise>o "co!erciali:aci$n de un producto%

2% ?ateriales@

?ateriales de uso tcnico !adera, !etales 9rricos, !etales no 9rricos,pl;sticos, ptreos, cer;!icos, 7bras " te=tiles.%

Estado natural, obtenci$n " trans9or!aci$n% <ropiedades !;s rele6antes%1plicaciones características%

&ue6os !ateriales%

!pacto a!biental producido por la obtenci$n, trans9or!aci$n " desecode los !ateriales%

Estructura interna " propiedades% Tcnicas de !odi7caci$n de laspropiedades%

A% Ele!entos de !;quinas " siste!as@

?;quinas " siste!as !ec;nicos%

Ele!entos 9uncionales@ ele!entos !otrices, trans!isi$n " trans9or!aci$nde !o6i!ientos% Ele!entos au=iliares%

#as uniones entre ele!entos% Clases% Características% ?ontaje "

e=peri!entaci$n de !ecanis!os característicos% Ele!entos de un circuito +enrico@ +enerador, conductores, dispositi6os dere+ulaci$n " control, receptores de consu!o " utili:aci$n%

Representaci$n esque!ati:ada de circuitos elctricos, neu!;ticos eidr;ulicos% 3i!bolo+ía% nterpretaci$n de planos " esque!as%

?ontaje " e=peri!entaci$n de circuitos elctricos, neu!;ticos eidr;ulicos característicos%

4% <rocedi!ientos de 9abricaci$n@

Clasi7caci$n de las tcnicas de 9abricaci$n@ !ecani:ado con prdida de!aterial, con9or!ado sin prdida de !aterial, 9abricaci$n con aporte de!aterial% ?;quinas " erra!ientas apropiadas para cada procedi!iento%Criterios de uso " !anteni!iento de erra!ientas%

<rocedi!ientos de 9abricaci$n !anuales " auto!;ticos@ las nue6astecnolo+ías aplicadas a los procesos de 9abricaci$n%

!pacto a!biental de los procedi!ientos de 9abricaci$n% Reducci$n deli!pacto a!biental%

5% Recursos ener+ticos@



Obtenci$n, trans9or!aci$n " transporte de las principales 9uentes deener+ía% uentes de ener+ía reno6ables " no reno6ables%

?ontaje " e=peri!entaci$n de instalaciones de trans9or!aci$n de ener+ía%

Consu!o " aorro ener+tico% Tcnicas " criterios de aorro ener+tico%

Criterios de e6aluaci$n

(% E6aluar las repercusiones que sobre la calidad de 6ida tiene la producci$n" utili:aci$n de un producto o ser6icio tcnico cotidiano " su+erir posiblesalternati6as de !ejora, tanto tcnicas co!o de otro orden%

2% Describir los !ateriales !;s abituales en su uso tcnico, identi7car suspropiedades " aplicaciones !;s características, " anali:ar su adecuaci$n aun 7n concreto%

A% denti7car los ele!entos 9uncionales, estructuras, !ecanis!os " circuitosque co!ponen un producto tcnico de uso co!n%

4% 'tili:ar un 6ocabulario adecuado para describir los tiles " tcnicase!pleadas en un proceso de producci$n%

5% Describir el probable proceso de 9abricaci$n de un producto " 6alorar lasra:ones econ$!icas " las repercusiones a!bientales de su producci$n, uso" deseco%

)% Calcular, a partir de in9or!aci$n adecuada, el coste ener+tico del

9unciona!iento ordinario de un local o de una 6i6ienda " su+erir posiblesalternati6as de aorro%

% E6aluar las repercusiones que sobre la calidad de 6ida tiene la producci$n" uso de un producto%

8% 1portar " ar+u!entar ideas propias a un equipo de trabajo, 6alorando "adoptando, en su caso, ideas ajenas para la consecuci$n de las !etaspropuestas%

Tecnolo+ía industrial

Contenidos

(% ?ateriales@

<ropiedades de los !ateriales, estructura interna% ?odi7caci$n de laspropiedades !ediante aleaciones " trata!ientos%

O=idaci$n " corrosi$n% Trata!ientos super7ciales%

<rocedi!ientos de ensa"o " !edida%



Residuos% Reco+ida " transporte% ncidencia !edioa!biental%<rocedi!ientos de reciclaje%

&or!as de precauci$n " se+uridad en su !anejo%

2% <rincipios de !;quinas@

<rincipios de ter!odin;!ica% Ciclos ter!odin;!icos%

<otencia de una !;quina% <ar !otor en el eje% <rdidas de ener+ía en las!;quinas% -alance ener+tico " rendi!iento%

?otores tr!icos@ !otores alternati6os " rotati6os, aplicaciones%Re+ulaci$n%

Circuito 9ri+orí7co " bo!ba de calor@ ele!entos " aplicaciones%

?otores elctricos@ tipos " aplicaciones% <rotecciones " re+ulaci$n%A% 3iste!as auto!;ticos@

Ele!entos que co!ponen un siste!a de control@ transductores,captadores controladores, co!paradores " actuadores%

Estructura de un siste!a auto!;tico% Dia+ra!as de bloques% 3iste!as dela:o abierto% 3iste!as reali!entados de control%

E=peri!entaci$n de circuitos sencillos de control en si!uladores%

4% Circuitos neu!;ticos " oleoidr;ulicos@

luidos@ propiedades, conceptos, teore!as, !a+nitudes%

Tcnicas de producci$n, conducci$n " depuraci$n de Fuidos%

Ele!entos b;sicos de un circuito neu!;tico@ +eneradores de aireco!pri!ido, trata!iento del aire, actuadores, 6;l6ulas, te!pori:adores%

Ele!entos b;sicos de un circuito idr;ulico@ +rupo de acciona!iento,distribuci$n, re+ulaci$n " control, 6;l6ulas, !otores idr;ulicos%

Circuitos característicos de aplicaci$n%

5% Control " pro+ra!aci$n de siste!as auto!;ticos@

Gl+ebra de -oole% unciones l$+icas@ representaci$n " si!pli7caci$n%

Circuitos l$+icos co!binacionales% <uertas% <rocedi!ientos desi!pli7caci$n de circuitos l$+icos%

1plicaci$n al control del 9unciona!iento de un dispositi6o%

Circuitos l$+icos secuenciales síncronos " asíncronos% Circuitos de control pro+ra!ado% <ro+ra!aci$n rí+ida " Fe=ible%



?icroprocesadores%

1ut$!atas pro+ra!ables% #en+uajes de pro+ra!aci$n% 1plicaciones%

Criterios de e6aluaci$n

(% Describir la relaci$n entre la estructura interna de un !aterial " suspropiedades, " c$!o inciden las aleaciones " trata!ientos en la!odi7caci$n de las !is!as%

2% 3eleccionar !ateriales para una aplicaci$n pr;ctica deter!inada,considerando sus propiedades intrínsecas " 9actores tcnicos relacionadoscon su estructura interna% 1nali:ar el uso de los nue6os !ateriales co!oalternati6a a los e!pleados tradicional!ente%

A% Deter!inar las condiciones no!inales de una !;quina o instalaci$n apartir de sus características de uso%

4% denti7car las partes de !otores tr!icos " elctricos " describir suprincipio de 9unciona!iento%

5% 1nali:ar la co!posici$n de una !;quina o siste!a auto!;tico de usoco!n e identi7car los ele!entos de !ando, control " potencia% E=plicar la9unci$n que corresponde a cada uno de ellos%

)% 1plicar los recursos +r;7cos " tcnicos apropiados a la descripci$n de laco!posici$n " 9unciona!iento de una !;quina, circuito o siste!atecnol$+ico concreto%

% ?ontar un circuito elctrico o neu!;tico a partir del plano o esque!as deuna aplicaci$n característica%

8% ?ontar " co!probar un circuito de control de un siste!a auto!;tico apartir del plano o esque!a de una aplicaci$n característica%

ORDEN EDU/363/2015, de 4 de mayo, por la

que se establece el currculo y se re!ula la"mpla#tac"$#, e%aluac"$# y desarrollo del

bac&"llerato e# la 'omu#"dad de 'ast"lla y

(e$#

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