curriculo de Tecnología e Informática
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Escuela Normal Superior de Junín Propuesta curricular de Tecnología e Informática Grado Séptimo Informática Grado Séptimo ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO BLOQUES PROGRAMATICOS BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS CREAR, MANIPULAR Y ASIGNAR DIRECTORIOS RAÍZ O SUBDIRECTORIO S, JUNTO CON ARCHIVOS Y CARPETAS. Explorad or de Windows. Explorador de Windows desde Inicio y menú contextual. Creación de carpetas y archivos nuevos Búsqueda de archivos carpetas, directorios y subdirectorios Guardar o envío de archivos o carpetas a dispositivos ¿Qué es un directorio, una carpeta, un archivo? ¿Qué es un directorio raíz y un subdirectorio? ¿Cuáles son los componentes del menú contextual para manejo de archivos y carpetas en el Manipula archivos y carpetas, entiende los conceptos de renombrar, mover, suprimir archivos y carpetas en el explorador de Windows. Manipula con responsabilidad y respeto la creación, búsqueda, y renombre de archivos y carpetas en el explorador, sin alterar o dañar información. Reconozco el valor de las normas y acuerdos para Luis Eduardo Ospino A. Página 1
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Estos son los nucleos temáticos que veremos en este año académico 2010
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Escuela Normal Superior de JunínPropuesta curricular de Tecnología e Informática
Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
CREAR, MANIPULAR Y ASIGNAR DIRECTORIOS RAÍZ O SUBDIRECTORIOS, JUNTO CON ARCHIVOS Y CARPETAS.
Explorador de Windows.
Explorador de
Windows desde
Inicio y menú
contextual.
Creación de
carpetas y archivos
nuevos
Búsqueda de
archivos carpetas,
directorios y
subdirectorios
Guardar o envío de
archivos o carpetas
a dispositivos
externos u otras
carpetas del
directorio. Renombrar, suprimir
o mover archivos y
¿Qué es un directorio,
una carpeta, un
archivo?
¿Qué es un directorio
raíz y un subdirectorio?
¿Cuáles son los
componentes del menú
contextual para manejo
de archivos y carpetas
en el explorador?
¿Cuáles con los
componentes de la
ventana para
búsqueda de archivos
y carpetas?
Manipula archivos
y carpetas,
entiende los
conceptos de
renombrar, mover,
suprimir archivos y
carpetas en el
explorador de
Windows.
Manipula con
responsabilidad y
respeto la creación,
búsqueda, y
renombre de
archivos y carpetas
en el explorador, sin
alterar o dañar
información.
Reconozco el valor
de las normas y
acuerdos para la
convivencia en el
medio escolar y
otras situaciones
Luis Eduardo Ospino A. Página 1
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
carpetas.
¿Qué clases de vistas
existen para el
explorador?
¿Cómo puede verse el
contenido de carpetas
y subcarpetas?
¿Qué significa el signo
+ o el signo – junto a
una carpeta o
subcarpeta?
¿Cómo se copia, abre,
renombra archivos y
carpetas en el
explorador?
NAVEGAR EN EL AMBIENTE DE CORREO
El Correo Electrónico.
Explorador, tipos de
Conexión y
servidores.
¿Qué es Internet,
cuáles son las clases
de Conexión y
Reconoce y utiliza
eficientemente el
ambiente de
Se comunica
responsablemente
por medio de
Luis Eduardo Ospino A. Página 2
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
ELECTRÓNICO, APLICANDO COMPRENSIVAMENTE LAS DIVERSAS HERRAMIENTAS.
Manejo de
direcciones y
creación de cuenta
El ambiente de
correo Electrónico.
Bandeja de Entrada,
Envío de Mensajes,
Lista de Contactos
Archivos Adjuntos,
Foros, Chat.
Conocer el ambiente
de classmarker.com.
Navegar por los
diferentes blogs,
Wiki y comunidad
virtual creados en
las diferentes áreas
(matemáticas e
informática).
Servidores de cuenta?
¿Cómo escribir
direcciones
electrónicas?
¿Cuáles son las
características para
crear una cuenta de
correo?
¿Cuáles campos
existen en el ambiente
de Correo Electrónico,
para ser diligenciados?
¿Para qué sirve la
bandeja de entrada?
¿Cómo realizar lista
correo electrónico,
además manipula,
crea y comparte
direcciones de
contactos, junto
con el Envío de
archivos adjuntos.
comunicación
electrónica,
respetando y
valorando la
información
compartida.
Propongo distintas
opciones cuando
toman decisiones en
el salón y en la vida
escolar.
Luis Eduardo Ospino A. Página 3
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
de contactos, hacer
envío de mensajes,
adjuntar archivos?
¿En qué consisten los
foros y Chat y cómo se
participa en ellos?
¿Qué es una
evaluación virtual?
IDENTIFICAR, UTILIZAR HERRAMIENTAS DE PROCESADOR DE TEXTO, REALIZANDO DOCUMENTOS EN CONDICIONES
Microsoft Word
Formato de Párrafo,
Columnas, Sangría,
Interlineado,
alineación de texto,
numeración y
viñetas.
Ilustración con
imágenes propias.
Edición copiar,
pegar.
¿Cuáles son los
elementos que
intervienen en la
configuración de
página?
¿Cuáles son los
componentes
principales del formato
de un documento?
Conoce, utiliza y
crea los diferentes
formatos de texto
en un documento
por medio de
Microsoft Word.
Presenta
documentos
creativos que
manifiestan
conceptos ético y
estéticos de la vida
cotidiana.
Comprendo que el
disenso y la
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
DE NORMATIVIDAD, FORMATOS, PLANTILLAS, MANEJO DE OBJETOS, PUBLICACIONES CREATIVAS Y OTRAS CARACTERÍSTICAS DE TEXTO.
Letra capital.
Encabezado y Pie
de Página.
Formato de fuente,
estilo, tamaño,
color,
Tabulaciones y
tablas
inserción de
objetos, nota al pie,
números de página,
símbolos.
Cambiar la
orientación del
papel (vertical –
horizontal).
Insertar imágenes a
un documento.
Duplicar dibujos,
imágenes, gráficos
¿Qué es y cómo se
identifican las
tabulaciones, sangrías,
interlineado, viñetas,
estilos de fuente?
¿Qué es y cómo se
asignan encabezados,
pie de página, letra
capital, tablas?
¿Cuáles son los
elementos posibles de
insertar en un
documento y cómo se
hace?
¿Qué es y para qué
sirve la barra de
discusión
constructiva
contribuyendo al
progreso del grupo.
Luis Eduardo Ospino A. Página 5
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
dentro de un mismo
documento.
Eliminar dibujos,
imágenes, gráficos
de un documento.
Revisar la ortografía
y la gramática de un
documento para
detectar y corregir
errores.
Insertar columnas
en un documento.
formato?
¿Cuál es la diferencia
entre una fila y una
columna?
PRODUCIR ESCRITOS ILUSTRADOS CON IMÁGENES CREATIVAS DE PROPIA AUTORÍA Y PREDISEÑADAS.
Relación Paint y Microsoft Word. Escribir, Ilustrar, editar.
Escribir, Editar,
ilustrar textos
Caja de
herramientas de
Paint.
Herramientas de
edición en Paint y
Microsoft Word.
¿Es posible ilustrar
textos con imágenes?
¿Cómo se traslada una
imagen desde Paint a
Microsoft Word?
¿Cómo corregir y
Relaciona y aplica
los programas
Paint y Microsoft
Word
conjuntamente en
sus escritos.
Representa sus
ideas con imágenes
y escritos creativos
que reflejan sus
sentimientos de
solidaridad, respeto
y cuidado en el
contexto informático.
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Grado Séptimo
Informática Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
Barras de menús
en Paint y Microsoft
Word.
Cuadros de texto y
características.
Word Art Y
Autoformas.
editar textos e
imágenes en Microsoft
Word?
¿Qué es y cómo se
crea un Cuadro de
Texto?
¿Cómo se escriben
textos decorativos
artísticos?
¿Para qué se utilizan
las líneas, autoformas,
y efectos?
¿Cómo aplicar rellenos
en autoformas, insertar
cuadros de texto y letra
capital?
Comprendo que el
disenso y la
discusión
constructiva
contribuyendo al
progreso del grupo.
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Grado Séptimo
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
Analizo y explico las características yfuncionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemastecnológicos y los utilizo en forma segura y apropiada.
Mantenimiento. El voltaje.
La corriente.
La resistencia.
Formulas.
El multímetro y su
uso.
Corriente alterna
(CA).
Corriente directa
(CD).
La fuente de
alimentación del
PC y su
característica.
Características de
las cajas ATX y
AT.
Conectores
internos y la
¿Qué es el
multímetro y para
qué sirve?
¿Cuántos tipos de
corriente
encontramos en un
PC?
¿Cuál es la
diferencia entre DC
y AC?
¿Cuántos tipos de
cajas podemos
encontrar?
¿El cable de color
negro para qué
Maneja y aplica los
diferentes
conceptos de
memoria, DC, AC,
Slop y mide CA,
CD y los diferentes
conectores
internos del PC.
Realiza variedad de
ejercicios y
aplicaciones que en
el desarrollo
cotidiano permiten
afrontar retos
laborales.
Cumple categorías d
desempeño,
aplicando sus
conocimientos en la
construcción de
nuevos saberes y
roles laboral de uso
en la sociedad.
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
medida (No pin,
color del cable y
tensión).
Unidades de
memorias central
o internas (RAM,
ROM y CACHE).
Características de
los Slop.
Discos duros:
estructura física
(pista, sector,
cilindro, clúster) y
su clasificación
(IDE Y ATA).
La pila y su
importancia.
Placa madre.
sirve?
¿Cuál es la función
de las unidades de
memorias RAM?
¿Cuántos tipos de
Slop existen?
¿Para qué sirven
los discos duros y
cuantos tipos hay?
¿Qué es un cilindro,
un clúster, una
pista, un sector?
¿Cuál es la
funcionalidad de la
placa madre?
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.
Dibujo Técnico. Soporte para el
dibujo técnico.
Instrumento de
dibujo.
Normalización en
el dibujo.
Metrología.
El dibujo técnico.
Boceto y croquis.
La perspectiva
caballera e
Isométrica.
La perspectiva
cónica.
Instrumento de
medida.
Introducción a
Google SketchUp.
El dibujo asistido
¿Cómo se aplica un
formato al dibujo?
¿Cuáles son los
instrumentos
auxiliares y de
trazado?
¿Qué es la
Metrología y la
Homotecia?
¿Existe diferencia
entre boceto y
croquis?
¿A que llamamos
ejes o
coordenadas?
Utiliza el Google
SketchUp como
herramienta
tecnológica en la
elaboración de
dibujos técnico.
Comparte y valora el
trabajo de sus
compañeros,
aplicando conceptos
básicos del ambiente
de Google
SketchUp.
Realiza trabajos
estéticos y
embellecidos, con
los que comunica
valores y cuidados
en la vida cotidiana.
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
por Google
SketchUp.
¿Cuál es la
diferencia entre
perspectiva cónica
oblicua y cónica
frontal?
¿Qué es un patrón
de medida y cuáles
son los más usados
en nuestro medio?
¿Cuáles son las
ventajas de trabajar
en Google
SketchUp?
Identifico, formulo y resuelvo problemas
Electrónica Los circuitos
electrónicos.
Componentes de
Conoce los
conceptos de los
temas vistos y los
lleva a la práctica
Busca la excelencia
en calidad y
desarrollo de
artefactos
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones.
un circuito
electrónico.
Los
semiconductores
.
El diodo.
El transistor.
Medidas
electrónicas. El
osciloscopio.
Alimentación de
circuitos.
Tipos de
montajes de
en el diseño de
estructuras
electrónicas.
electrónicos.
Amplía sus
conocimientos y los
integra a proyectos y
metas de sus
actividades diarias y
las buenas
relaciones
interpersonales.
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Grado Séptimo
Tecnología Grado Séptimo
ESTÁNDARES NUCLEO TEMÁTICO
BLOQUES PROGRAMATICOS
BANCO DE PREGUNTAS LOGROS COMPETENCIAS
circuitos
impresos.
Circuitos
integrados.
Las señales
analógicas y las
señales digitales.
Luis Eduardo Ospino A. Página 14
