MATERIALS PDI

GRUP DE TREBALL

VANESA LLORIS LÓPEZ

¿QUÉ SIGNIFICA ESCUELA 2.0?

Básicamente se viene a decir que la escuela 2.0 es:

digitalizar los contenidos.

y dotar de tecnologías a los centros

pues sepan que eso no es 2.0; a lo sumo 1.0.

Proyecto 2011-12 “Dinamització de les Noves Tecnologíes”

Eso es el comienzo del camino.

Pero escuela 2.0 lo que significa es:

Escuela 2.0. Significa que el profesorado comparte los contenidos que han creado, o la información útil que disponen para hacer más eficaz el proceso de aprendizaje; esto no quiere decir que no se utilicen los libros (en texto o en CD), sino que además se debe clasificar, organizar, divulgar y utilizar los contenidos que han creado el propio profesorado y alumnado.

Escuela 2.0. Significa que se buscan métodos más participativos por parte del alumnado; principalmente para tres cosas: para que se motiven, para que vean la aplicación de lo que estudian y para que aprendan a aprender. Para eso no basta con hacer una experiencia aislada, hay que cambiar las metodologías y por tanto un cambio profundo en los métodos. Las metodologías no cambian porque se dote de más o menos ordenadores, ni contenidos digitales en lugar de libros.

Escuela 2.0. Significa que el profesorado y alumnado tenga una serie de capacidades y habilidades. Estas habilidades no se refieren a manejar la tecnología, sino habilidades cooperativas, participativas, de puesta en común de contenidos, de trabajo en equipo. Dotar de tecnología y formarnos en ella no tiene nada que ver con las habilidades que denominamos 2.0.

Escuela 2.0. Significa que tenemos materiales y metodologías para atender la diversidad de todo tipo. A través de técnicas 2.0 (concretamente evaluación diagnóstica y formativa) se puede tener de forma virtual un asistente personal para cada caso. Los sistemas on-line transmiten información al profesor para que pueda comparar fácilmente y rápidamente el progreso.

Escuela 2.0. No tiene nada que ver con el software libre o privado ni con la formación del profesorado en las tecnologías. Evidentemente si se utiliza software libre mejor que el privado; la formación en tecnología también es obvio. El software libre y la formación del profesorado es necesaria pero tanto para la Web 1.0 como para la Web 2.0. En definitiva, que Escuela 2.0. es mucho más que digitalizar libros y ponernos más y mejores medios tecnológicos, sustituir software libre por privado y formar al profesorado en cómo se conecta uno a internet. En el plan actual del centro hay una base (la infraestructura tecnológica); pero por sí sola no hará nada, hacen falta más cosas (que no más dinero).

Por lo tanto, para ser una escuela 2.0 es necesario:

• Utilizar todos los recursos que tenemos (digitales o no).

• Compartir, elaborar, organizar y clasificar materiales y recursos dinámicos, motivadores y reales para nuestro alumnado.

• Buscar la participación, la colaboración, el trabajo en equipo, la investigación, evitando así el uso de un lenguaje unilateral

yo emito –tu recibes.

Consiguiendo así una actitud 2.0

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