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Tecnologías Educativas Inclusivas

“Destinado para personas que deseen

capacitarse en diseño gráfico y diseño

editorial con discapacidad mental leve y

problema de aprendizaje o todos aquellos que

deseen implementar el uso de software libre

profesional”

1. FUNDAMENTACIÓN

Capacitación orientada hacia el diseño gráfico y editorial, utilizando software libre. Adaptado a

las necesidades del usuario explicando las partes más importantes del programa y los alcances de la

aplicación.

Acompañan a este curso ejercicios que lo auxiliaran para su formación profesional.

2. OBJETIVOS

Resolución de problemas, según su complejidad.

Reconocer, descubrir y explorar el contexto de competencia.

Afianzar la confianza desde el trabajo individual y grupal.

Aplicar diferentes recursos informáticos desde lo gráfico y el editor de texto.

Distinguir diferentes recursos del lenguaje desde la expresión y la comunicación.

Afianzar habilidades motrices.

Explorar y desarrollar intereses, habilidades y competencias de intercambio social/cultural.

3. PROGRAMA

Dividido en nivel inicial, intermedio y avanzado. No es necesario que el alumno deba cursar los

tres niveles, dependerá de sus conocimientos para acceder a los mismos.

Nivel Inicial (duración 1 mes)

Uso de las ayudas, herramientas auxiliares.

Sistema de dimensiones.

Escritura de textos con elección de estilos.

Desplazamiento de pantallas.

Modificación de dibujos existentes.

Impresión de archivos, preparación para imprentas.

Elección de prioridades.

Presentaciones virtuales e impresas.

Nivel Intermedio (duración 5 meses)

Operar programas de diseño gráfico.

Diseñar y crear logotipos, folletos, panfletos.

Concepto de imagen institucional, partes que la componen.

Captura de imágenes, scanner-cámara digital-otros.

Retoque fotográfico y criterios estéticos visuales (básicos).

Presentaciones virtuales e impresas.

Curso B-LEARNING y PRESENCIAL

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Nivel Avanzado (duración 4 meses)

Diagramación.

Maquetación.

Conocimientos de impresión gráfica.

Tratamiento de imágenes y publicación gráfica de documentos desde internet.

Libros, revistas, periódicos, folleteria.

Tratamiento y edición de textos. El libro electrónico.

Retoque fotográfico por computadora.

Productos de digitalización diversos.

Imágenes y modificaciones a tener en cuenta en las imágenes de alta calidad.

Impresión.

Técnicas digitales. Efectos. Filtros. Capas.

4. ALCANCES

Potenciar capacidades que faciliten la independencia de personas con necesidades especiales.

Generar competencias para una mejor inserción laboral o de desarrollos de proyectos productivos

autosustentables.

Promover actividades creativas desde el uso del recurso informático.

Fomentar la inserción social activa hacia una cultura solidaria.

5. METODOLOGÍA

El curso B-LEARNING con diversos métodos de aprendizaje para posibilitar la capacitación, se

implementaran según la necesidad del usuario. Se desarrollaran diversas actividades teórico –

prácticas para que el alumno aprenda realizando el ejercicio.

La suba de materiales tendrá diferentes formatos (adaptados a las necesidades del usuario), los cuales

podrán ser bajados por el alumno para su trabajo. El curso propone tres encuentros para cada uno de

los niveles (dos encuentros con práctica), con tareas que serán subidas virtualmente para realizar y

analizar en los encuentros.

El seguimiento del alumno por parte del profesor es constante, con el objetivo de desarrollar

habilidades y competencias en el uso del recurso informático, desde estrategias personalizadas,

colaborativas y de intercambio.

El curso PRESENCIAL, comprende el mismo desarrollo desde la fundamentación, objetivos y

programa. La metodología comprenderá las mismas actividades teóricas – prácticas en el aprendizaje

del mismo como también los ejercicios. Los materiales podrán ser recibidos vía email, utilizando

diversos formatos (adaptados a las necesidades del usuario). El seguimiento del alumno será de

manera presencial.

6. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

B-LEARNING

Participación del intercambio en el aula virtual. Esta interacción puede tener diversas

características (trabajos colaborativos, simulaciones, skype, ejercicios etc.) las que serán definidas por

los profesores. Participación del intercambio en el aula virtual. Esta interacción puede tener diversas

características (foros de debate, trabajos colaborativos, simulaciones, chats, ejercicios etc.) las que

serán definidas por los profesores.

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Presentación de trabajos prácticos al finalizar cada nivel. Todos los temas abordados

involucran actividades prácticas relacionadas (individuales y/o grupales) que deben cumplimentarse

para poder aprobar el curso.

PRESENCIAL

La evaluación es constante, con entrega de trabajo práctico de manera presencial al finalizar

cada nivel. Todos los temas abordados involucran actividades prácticas relacionadas (individuales y/o

grupales) que deben cumplimentarse para poder aprobar el curso.

7. CAPACITADORA

Lic. Silvia L. Barés

Magisterio-Maestra Nacional de Dibujo (Escuela de Bellas Artes Manuel Belgrano). Diseñadora Gráfica

y Publicitaria (Escuela Superior de Diseño Gráfico y Publicitario). Docente Especializada en Informática

Educativa (Instituto Superior Jesús María). Lic. en Tecnología Educativa (Universidad Tecnológica

Nacional UTN-FRBA). Especialista en Sistemas de Ayuda de los Recursos Informáticos Educativos.

Consultar costo e inicio graficartecno@gmail.com silviabares@hotmail.com

A

Directora de Tecnoinclusivas Lic. Barés, Silvia L.

Licenciada en Tecnología Educativa