Curso Homologado Profesional OnlineIntervención Psicopedagógica en la Tercera Edad

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Curso

Homologado

Curso Homologado Intervención

Psicopedagógica en la Tercera Edad

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Curso Homologado Intervención Psicopedagógica en la Tercera Edad

Acerca de Instituto Serca

Presentación del Curso Homologado

Metodología

Tasas

Matriculación y requisitos de Acceso

Programa Académico

¿Por qué Instituto Serca?

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Instituto Serca es un centro especializado en Formación

de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,

Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos

Profesionales.

Se caracteriza por no centrarse en la formación de

expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará

sentido a su experiencia.

Acerca de Instituto Serca

Los Cursos Universitarios que impartimos desde el Instituto

SERCA, cuentan con todas las garantías y exigencias de

calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por

nuestros alumnos/as sean homologables y baremables en

procesos selectivos.

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Queremos ayudarte a que

afrontes tus retos

profesionales y laborales

con garantías de éxito

La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y

práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el

alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos

necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la

inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de

competencias profesionales.

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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.

Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con

garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.

Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

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Intervención Psicopedagógica en la

Tercera Edad

Presentación del Curso Homologado

Este curso para profesionales está orientado a todo aquel que desee

aprender a intervenir problemas relacionados con la psicopedagogía

aplicada a la tercera edad.

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Datos Académicos

Título Homologado por la

Universidad San Jorge de Zaragoza

Duración:

100 h. (4 Créditos ECTS)

Metodología:

Online – Matriculación Permanente

Precio

80 €

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Metodología

El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como

eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.

Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo

metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los

mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución

de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del

alumnado.

Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente

por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de cuestiones.

Para la realización del Curso Homologado, el alumnado dispondrá

de 3 meses desde el momento de su matriculación.“

“

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Metodología

Campus Virtual

Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer

del estudio una experiencia totalmente

individualizada, intuitiva e interactiva, donde la

tutorización y el acceso a los contenidos son el eje

del estudio.

Departamento de Atención al Alumnado

El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición

un equipo profesional que solventará cualquier

circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-

aprendizaje del alumnado.

Tutorización y Sistema de

Orientación Profesional

Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición

de los alumnos y alumnas desde el momento de su

matriculación hasta la finalización de todo el

proceso formativo.

Comunidad de Aprendizaje

El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la

interacción del alumnado, es una comunidad de

aprendizaje y de intercambio de información y

experiencias entre los alumnos/as y profesionales.

Campus Red

En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su

formación con contenidos complementarios que

enriquecerán su proceso de aprendizaje.

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Tasas

Puede efectuar su matriculación en el siguiente

enlace, en un plazo máximo de 24 horas nos pondremos

en contacto con usted para confirmar sus datos

personales y así comenzar su formación en el momento

que desee.

MATRICÚLATE

Su Curso Homologado tiene un precio final de:

80€

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Matriculación y

Requisitos de acceso

Para la realización del Curso Homologado es

necesario que el alumno/a cumpla con alguno de

estos requisitos:

1 Títulado Universitario

Para efectuar la matriculación únicamente debe

enviarnos el formulario de matriculación, y a la

mayor brevedad nos pondremos en contacto con

usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves

de acceso al Campus de Postgrado de Instituto

Serca.

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Programa Académico

Dominar las técnicas de intervención psicopedagógica en el ámbito de la vejez.

Conocer en profundidad los fundamentos teóricos de las terapias cognitivas.

Reconocer la terapia racional-emotiva de Albert Ellis y la terapia Cognitiva de Aaron Beck.

Profundizar en los programas de estimulación cognitiva, emocional y social durante la vejez.

Profundizar en el concepto de gerontología educativa y sus postulados metodológicos.

Identificar y dominar en profundidad las técnicas de intervención socioeducativas en el proceso

de envejecimiento.

Comprender e identificar los beneficios de la intervención educativa con las personas mayores

y sus ámbitos de aplicación.

OB

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TIV

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Programa Académico

Capacidad para el trabajo en equipo.

Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinar.

Habilidad para tomar decisiones.

Habilidades interpersonales.

Capacidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.

Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.

Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.

Capacidad de organización y planificación.

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S COMPETENCIAS GENERALES

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Programa Académico

Capacidad para dominar las técnicas de intervención psicopedagógica aplicadas a personas de tercera edad.

Comprender los fundamentos teóricos de las terapias cognitivas.

Comprender la terapia racional-emotiva de Albert Ellis y la terapia Cognitiva de Aaron Beck.

Dominar en profundidad los programas de estimulación cognitiva, emocional y social desde el punto de vista gerontológico.

Capacidad para conocer las características esenciales de la gerontología educativa y su impacto en el proceso de

envejecimiento.

Dominar en profundidad las técnicas de intervención socioeducativas en el proceso de envejecimiento.

Capacidad para comprender la importancia de la intervención socioeducativa y de individuar sus ámbitos de aplicación.

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S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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Programa Académico

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S1: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL DESDE EL ÁMBITO DE LA PSICOPEDAGOGÍA

1.1 Fundamentos teóricos y experimentales de las terapias cognitivas

1.1.1 El desarrollo del paradigma cognitivo-conductual

1.1.2 Características comunes y diferenciales de las técnicas cognitivas

1.2 Terapia racional-emotiva, Albert Ellis

1.2.1 Componentes de la terapia Racional-Emotiva

1.2.2 Principales creencias Irracionales

1.3 Terapia Cognitiva de Aaron Beck

1.3.1 Componentes de la terapia

1.3.2 Distorsiones cognitivas

2: PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA, EMOCIONAL Y SOCIAL PARA PERSONAS MAYORES.

2.1 Introducción

2.2 Las actividades psicopedagógicas dentro del ocio de las personas mayores

3: GERONTOLOGÍA EDUCATIVA

3.1 Introducción.

3.2 Antecedentes y conceptualización de la gerontología educacional.

3.3 Postulados Metodológicos

3.4 Los recursos didácticos y el entorno

3.4.1 Recursos didácticos y audiovisuales para mayores

3.4.2 Control y optimización del entorno en los Programas con mayores.

3.5 Proyectos educativos

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Programa Académico

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S4: LA GERONTOLOGÍA. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS MAYORES

4.1 Algunas consideraciones introductorias: La emergencia de la gerontología

4.2 Las intervenciones educativas con personas mayores

4.2.1 ¿Qué es eso de la intervención educativa?

4.2.2 Modelos de intervención educativa con personas mayores

4.3 La intervención educativa en las universidades donde acuden los mayores

4.3.1. De la investigación a la intervención educativa

4.3.2 Las intervenciones educativas con las personas mayores

4.4 Las intervenciones educativas con las personas mayores en los servicios sociales

4.4.1 La vía de los servicios sociales

4.4.2 La intervención educativa con personas mayores: La orientación colaborativa

4.5 La clave fundamental en la intervención gerontológica: El concepto de la necesidad educativa

4.5.1 Las necesidades educativas

4.5.2 El proceso de identificación de necesidades: diagnosticar para educar o intervenir colaborativamente

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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan

nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,

haciendo con Instituto Serca su especialización

profesional.

Permanente actualización y mejora de contenidos.

Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones

de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar

permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones

científicas y didácticas.

Nuestros programas formativos están diseñados por

profesionales de primer nivel con amplia

experiencia y siempre orientados al éxito profesional

del alumnado.

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¿Por qué Instituto Serca?

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Tutorización.

En Instituto Serca los alumnos/as disponen de

un tutor/a a su disposición desde el momento

de su matriculación, siendo prioritaria la

resolución de dudas en el mínimo plazo.

Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada

alumno/a.

Nuestra metodología permite adaptarnos a las

necesidades formativas individuales, garantizando así

nuestra atención individualizada.

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¿Necesita más información? info@institutoserca.com

institutoserca.com

+34 958 372 363