Curso Tic En El Aula Cerro Navia
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Estrategias Didácticas de Apoyo en Aula Potenciadas por Tecnología.
Contenidos :
1. Repaso y contextualización del uso de TIC2. TIC en Aula3. Actividad de Análisis de Casos4. Planificación con integración de TICs5. Revisión de Planificación propuesta6. Conclusiones
1. Recordemos …
1. Las TIC
- Tecnologías de la Información y la Comunicación
- Tienen como fin mejor la calidad de vida de las personas dentro de su entorno.
- Se relacionan con recursos computacionales, dejando fuera otras como Radio, VHS, Televisión.
- Relación con la Sociedad del Conocimiento, vista de los recursos tecnológicos desde un punto de vista Sociológico.
2. TIC como apoyo de la Educación
- Apoyan los contenidos, haciéndolos comprensibles y “concretos”.
- Variedad de recursos, que pueden mostrar los contenidos desde diferentes dimensiones, facilitando el aprendizaje.
- Se han incorporado a las prácticas docentes, en diferentes formatos: PDA’s, Pizarras Digitales, Notebooks, Proyectores Multimedia, Pocket PC.
Clase de Ciencias con apoyo de PDI
3. Ventajas y Desventajas TIC en el Aula
Ventajas:- La sala de clases es un ambiente conocido del
docente.- Se pueden usar otros recursos (libros, mapas,
etc.)- Alumnos se concentran en un solo recurso.- Mayor control de las acciones de los alumnos.
Posibles Desventajas:- Se requieren ciertas condiciones de ruido y
luminosidad.- Se debe invertir tiempo en instalar los recursos.- Se deben asegurar cables y conectores en el
piso.
4. Metodología de Clase
-Momentos de la Clase delimitados.
-Motivación o recuerdo antes de comenzar las actividades.
-Trabajo con clase completa (Motivación, Actividad, Cierre)
-Instancias de trabajo independiente o en grupo.
Consideraciones
-Si bien es una metodología conocida, en la práctica no se implementan todos los momentos, que pueden darse en diferentes sesiones de trabajo.
-Procurar no dejar de Motivar a los aprendices antes de comenzar el trabajo y Cerrar las actividades recapitulando las actividades realizadas y lo aprendido en ellas.
2. TIC en Aula• Es un proyecto del Ministerio de Educación, enmarcado en el Plan
Tecnologías para una Educación de Calidad.
• Su objetivo, “es asegurar una base de recursos tecnológicos y pedagógicos digitales al interior de la sala de clases de 1° a 4° básico, como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje”.
• Aporte en infraestructura por Aula es un Notebook, Proyector, Telón y un sistema de audio.
• Unidades Didácticas Digitales (UDD), cuyas bases pedagógicas están en LEM y ECBI.
3. Anális is de Cas osA partir del análisis de casos, valoremos el rol de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Actividad 1-Leer las 2 experiencias del sitio www.ticenaula.cl-Reflexionar si se acerca a su realidad.-Tiempo: 15 min.
Actividad 2-Caso A: El Rol de las TIC como apoyo a la enseñanza.-Caso B: Momentos de la clase y planificación de actividades.-Completar pauta.-Tiempo: 15 min.
4. Planificando Integrando TIC• Preparando la Clase:- Se debe revisar la secuencia de contenidos de las unidades didácticas que se
trabajarán y los planes de clases.
- Decidir en qué momento se introducirán los recursos digitales (UDD) disponibles para esas unidades.
• Apropiarse del Recurso Digital- Familiarizarse en profundidad con los recursos digitales teniendo presente las
posibles reacciones y respuestas de los estudiantes para organizar mejor la implementación.
- Conocer y ejercitar la funcionalidad de las distintas herramientas que vienen disponibles en el recurso, de modo de manejarlas correctamente durante la ejecución de la clase.
• Considerar el espacio físico en el que se desarrollará la clase.
Actividad: Simulando una Clas e
• Tomando las orientaciones sobre los recursos tecnológicos y su apoyo a la enseñanza, simule una clase usando:
-Notebook-Proyector-UDD
• La actividad sugerida es la Lectura “Brr, El Pingüino friolento”
Actividad de Unidad “Los animales de Chile” Primero Básico, U.D.D. Lenguaje.
6. Conc lus iones
• A partir de los contenidos vistos- ¿Es posible ajustar la metodología propuesta a nuestra
realidad?- ¿Cómo ha sido el proceso de inclusión de TIC a nuestra
práctica Docente?- ¿Han surgido dificultades al usar TIC en nuestras clases?- ¿Cómo las han solucionado?
• Propuesta: - Revisar y utilizar la versión 2008 de las Unidades Didácticas
Digitales.
Teléfono: 9780500 - 9780501
Mariana Ketterer Coordinador Unidad Ejecutora
Universidad de [email protected]
Julia Loren Encargada Pedagógica
Unidad [email protected]
Conta c tos