Estas modificaciones las elaboramos una vez que hemos comprobado que

todos nuestros alumnos son digitalmente competentes y tienen posibilidad de

conexión de internet en sus correspondientes confinamientos

Ciclo Formativo de Grado Superior

“Técnico Superior en Enseñanza y Animación

de Actividades Socio Deportivas”

IES Pintor Antonio López

Modificaciones en las programaciones de los

diferentes módulos en el tercer trimestre del

curso 2019-20 por motivo del Estado de Alarma

por el Covid-19

2

Índice

Módulo Pag

Dinamización grupal 3

Valoración de la condición física e intervención en accidentes 5

Juegos y actividades físico recreativas y de animación turística 7

AFD Individuales 10

AFD para la inclusión social 12

Metodología de las actividades físico deportivas 13

Proyecto de enseñanza y animación socio deportiva 15

Formación y orientación laboral 17

Formación en centros de trabajo 19

3

Módulo Profesional: Dinamización grupal.

Equivalencia en créditos ECTS: 7

Código: 1124.

Actividades de evaluación:

Examen teórico tipo test on line de los contenidos del tercer trimestre.

Realización de fichas de las diferentes dinámicas del tercer trimestre.

Trabajos monográficos analizando vídeos y bibliografía específica.

Realización de dinámicas mediante videoconferencia.

Criterios de calificación.

Los criterios para calificar al alumno a lo largo del curso serán los resultantes de la

suma de la siguiente distribución, siempre que se supere, al menos, el 40% en cada

parte:

Exámenes teóricos y trabajos que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 30%. Se disminuye un 10% el porcentaje ya que serán pruebas en las que los alumnos podrán usar apuntes u otro tipo de soportes y ayudas

Elaboración de fichas, entrega de trabajos monográficos y aportación personal en las diferentes conexiones que realicemos. 60% Se aumenta un 20% el porcentaje ya que serán el bloque más importante y evaluable del trabajo de los alumnos

Actitud mostrada en el módulo por el alumno, 10%. Se disminuye un 10% el porcentaje ya que no es tanto el trato personal ni la actividad grupal. Se valorará principalmente la puntualidad en la entrega de trabajos y fichas y a su participación en las videoconferencias

Criterios para recuperar alguna evaluación suspensa.

Estas recuperaciones durante el tercer trimestre en este módulo ya están

realizadas.

Criterios de calificación en recuperaciones de evaluaciones suspensas:

Para los alumnos suspensos y que se presenten a las recuperaciones,

mantendrán todas las notas iguales o superiores a tres puntos obtenidas durante el

curso.

Los apartados evaluados con calificaciones inferiores a cuatro puntos serán

nuevamente evaluados y calificados y se procederá a obtener nuevamente la nota

final según los porcentajes establecidos para los apartados: procedimentales,

conceptuales y actitudinales.

4

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que sean evaluados y calificados negativamente en la sesión de

evaluación final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria

según lo indicado en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria, de todas las

capacidades terminales no adquiridas, recomendándose procedimientos, actividades y

contenidos que posibilitarán la adquisición de la competencia profesional.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria los

criterios para calificar al alumno serán los resultantes de la suma de la siguiente

distribución:

Parte conceptual: Examen teórico tipo test on line que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 50%

Parte procedimental: Realización de fichas de las diferentes dinámicas. Trabajos monográficos 50%

Procedimiento y actividades de recuperación para alumnos con el módulo pendiente de cursos anteriores.

En este módulo no hay

5

Módulo Profesional: Valoración de la condición física e intervención en accidentes.

Equivalencia en créditos ECTS: 12

Código: 1136.

Actividades de evaluación:

Exámenes teóricos on line con contenidos del tercer trimestre.

Trabajos monográficos sobre las tareas desarrolladas on line:

o Lecturas recomendadas

o Análisis de vídeos

o Planificación de diferentes entrenamientos

o Entrega de vídeos ejecutando diferentes tareas

Criterios de calificación.

Los criterios para calificar al alumno a lo largo del curso serán los resultantes de la

suma de la siguiente distribución, siempre que se supere, al menos, el 40% en cada

parte:

Exámenes teóricos que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 30%, Disminuye un 30% ya que se van a hacer más exámenes que en presencial y además en muchos casos podrán usar los apuntes

Sobre toda la parte procedimental de entrega de resúmenes, análisis de vídeos, planificación de entrenamientos y entrega de vídeos de ejecución de habilidades. 60% Aumenta un 30% ya que va a ser la parte en la que los alumnos van a demostrar más su trabajo y el aprendizaje on line

Actitud mostrada en el módulo por el alumno, sobre todo entrega puntual de trabajos y asistencia a las videoconferencias que se convoquen y participación en las mismas. 10%

Criterios para recuperar alguna evaluación suspensa.

Las pruebas de recuperación del segundo y tercer trimestre ya han sido

realizadas antes de la suspensión de las clases presenciales.

Criterios de calificación en recuperaciones de evaluaciones suspensas:

Para los alumnos suspensos y que se presenten a las recuperaciones,

mantendrán todas las notas iguales o superiores a tres puntos obtenidas durante el

curso.

Los apartados evaluados con calificaciones inferiores a cuatro puntos serán

nuevamente evaluados y calificados y se procederá a obtener nuevamente la nota

final según los porcentajes establecidos para los apartados: procedimentales,

conceptuales y actitudinales.

6

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que sean evaluados y calificados negativamente en la sesión de

evaluación final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria

de final de Junio, según lo indicado en el informe elaborado en la evaluación final

ordinaria, de todas las capacidades terminales no adquiridas, recomendándose

procedimientos, actividades y contenidos que posibilitarán la adquisición de la

competencia profesional.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria los

criterios para calificar al alumno serán los resultantes de la suma de la siguiente

distribución:

Parte conceptual: exámenes teóricos on line y trabajos que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 50%

Parte procedimental: profundización y desarrollo de temas propuestos por el profesor, confección de fichas y memorias, programación y memoria de actividades, presentación de trabajos que muestren un aspecto práctico de la asignatura. 50%

Procedimiento y actividades de recuperación para alumnos con el módulo pendiente de cursos anteriores.

Sólo un alumno de segundo curso tiene pendiente este módulo.

Se ha examinado del primer y segundo trimestre con los alumnos de primero y los

ha aprobado.

Para el tercer trimestre he hablado con él y como no ha podido empezar la

Formación en Centros de trabajo está desarrollando los contenidos del trimestre on

line con el resto de sus compañeros y será evaluado de la misma forma que ellos en

este trimestre, haciendo posteriormente media la nota de este con la de los dos

primeros: (1º+2º+3º)/3

7

Módulo profesional: Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística Equivalencia en créditos ECTS: 10 Código: 1138

Examen teórico tipo test on line de los contenidos del tercer trimestre.

Realización de fichas de las diferentes dinámicas del tercer trimestre.

Trabajos monográficos analizando vídeos y bibliografía específica.

Realización de dinámicas mediante videoconferencia.

Actividades de evaluación:

Examen teórico tipo test on line de los contenidos del tercer trimestre.

Trabajos monográficos.

Trabajos monográficos analizando vídeos y bibliografía específica.

Fichas de los diferentes juegos.

Simulación de situaciones donde se manifiesten actitudes y comportamientos

varios.

Creación de sesiones de juegos de diferentes tipos.

Análisis de videos y bibliografía específica.

Realización de juegos mediante videoconferencia.

Criterios de calificación:

Valor porcentual de los apartados: conceptual – procedimental – Actitudinal.

Se trata de valorar por un lado los conocimientos adquiridos por el alumno y por otro

lado valorar la capacidad de aplicación de estos conocimientos a situaciones prácticas

que provocaremos en las cuales tengan que aplicar esos conocimientos. Se

fundamentará en:

La observación de la actitud y el trabajo diario de los alumnos.

La valoración de los trabajos individuales y grupales.

La valoración de la realización del fichero de juegos y actividades lúdicas.

La valoración en las prácticas reales de animación con juegos, con grupos de la

ESO, Bachillerato, Primaria, Especiales y/o sus propios compañeros.

La valoración de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos por el alumno.

En todo caso la calificación trimestral, seguirá los siguientes criterios:

APARTADO CONCEPTUAL. El 30% de la nota total. (3 PUNTOS).

En este apartado se valorará:

8

Exámenes escritos u orales sobre los contenidos de las distintas Unidades de

Trabajo desarrolladas.

Trabajos de investigación, ampliación y desarrollo de temas propuestos por el

profesor.

Programación Unidades Didácticas y Programación general (proyecto de

juego).

APARTADO PROCEDIMENTAL. El 60% de la nota total. (6 PUNTOS).

Realización de un proyecto/planificación de actividad de animación, con todas

las partes necesarias para su puesta en práctica y posterior memoria.

Realización de las prácticas de juegos en casa.

Realización de una memoria de una actividad de animación.

Fichero de juegos. En el fichero de juegos debe de aparecer todos de juegos

practicados en las sesiones.

Dada la complejidad de la realización de las prácticas estas no se pueden

recuperar o repetir, por lo tanto es imprescindible la asistencia a éstas. Las prácticas

se realizarán en fechas variadas y se anunciaran con suficiente antelación para

posibilitar la asistencia del alumno/a.

APARTADO ACTITUDINAL. El 10 % de la nota total. (1 PUNTO).

En este apartado se valorara:

Asistencia a las sesiones on line.

Colaboración y cooperación en las sesiones.

Puntualidad, interés, etc…

Criterios de recuperación de alguna evaluación suspensa.

Los alumnos que tengan que recuperar alguna evaluación lo harán de aquella

parte que tenga suspensa. Posteriormente se aplicará los porcentajes adjudicados en

cada apartado conceptual, procedimental y actitudinal, debiendo obtener un promedio

mínimo de 5 puntos.

La forma de recuperar cada apartado será la siguiente:

APARTADO CONCEPTUAL

Realización de exámenes escritos sobre los contenidos de las distintas Unidades

de Trabajo desarrolladas.

Nueva entrega de trabajos de investigación, ampliación y desarrollo de temas

propuestos por el profesor.

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria final extraordinaria

9

Los alumnos que sean calificados negativamente en la sesión de evaluación

final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria según lo

indicado en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria, de todas las

capacidades terminales, recomendándose procedimientos, actividades y contenidos

que posibilitarán la adquisición de la competencia profesional.

El alumno debe, realizar: a) todos los trabajos solicitados, b) entregar las

fichas, proyectos, memorias, trabajos de profundización, programaciones, etc. antes

de realizar el examen escrito, ajustándose a las indicaciones que se hayan concretado

en el “informe para recuperar el módulo en la convocatoria extraordinaria” entregado al

alumno en el mes de junio.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria, los alumnos

sólo podrán recuperar el apartado conceptual, mediante:

- un examen escrito de todos los contenidos mínimos desarrollados en el curso,

ponderando un 70 % de la nota de conceptos,

- Realización de trabajos (30% de la nota):

A.- Entrega de fichas de juegos según las características que se especifiquen y

concreten. Este apartado será ponderando con un 10 % de la nota. La ficha

deberá aportar la siguiente información:

o Contiene todos los juegos desarrollados en las sesiones.

o Contiene los juegos diseñados o localizados por el propio alumno en

cada uno de los tipos de juegos.

o La información dada por la ficha es clara y suficiente.

B.- Trabajos de investigación y profundización de un tema en concreto.

Este apartado será ponderando con un 10 % de la nota.

C.- Entrega de un proyecto de actividad de animación (programación didáctica),

ponderando un 10 % de la nota.

En caso de quedar algunos de los siguientes temas pendientes de entregar o ser

evaluados negativamente, el alumno también deberá presentarlo antes de realizar

la prueba escrita:

Presentación de trabajos de investigación, profundización y desarrollo de

temas propuestos por el profesor.

Diseño del proyecto – programación y memoria de actividades.

Otros trabajos solicitados durante el curso.

Si se obtiene una puntuación igual o superior a 4 puntos en algunos de los

aparados antes citados (examen o trabajos), y la suma de los porcentajes es igual o

superior a 5 puntos, el alumno será evaluado positivamente.

10

Módulo profesional: Actividades físico-deportivas individuales. Equivalencia en créditos ECTS: 10 Código: 1139

Actividades de evaluación:

Examen teórico tipo test on line de los contenidos del tercer trimestre.

Análisis de videos didácticos.

Fichero de ejercicios de aprendizaje diferentes técnicas.

Visualización de la práctica de modelos técnicos.

Diseñar y evaluar una sesión práctica. Corrección de errores.

Organización, desarrollo de una competición de natación.

Organización, desarrollo de una competición de natación y un evento de Atletismo de iniciación.

Análisis de videos sobre diferentes actividades desarrolladas en el medio acuático.

Análisis de videos sobre diferentes técnicas atléticas.

Realización de ítems de observación de las diferentes técnicas impartidas en el tercer trimestre.

Criterios de calificación.

Los criterios para calificar al alumno a lo largo del curso serán los resultantes de la

suma de la siguiente distribución, siempre que se supere, al menos, el 40% en cada

bloque (Atletismo, Natación, Socorrismo) y en cada parte:

Los criterios para calificar al alumno a lo largo del curso serán los resultantes de la

suma de la siguiente distribución, siempre que se supere, al menos, el 40% en cada

parte:

Exámenes teóricos y trabajos que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 10%. Se disminuye un 20% el porcentaje ya que serán pruebas en las que los alumnos podrán usar apuntes u otro tipo de soportes y ayudas

Elaboración de fichas, entrega de trabajos monográficos y aportación personal en las diferentes conexiones que realicemos. 80% Se aumenta un 20% el porcentaje ya que serán el bloque más importante y evaluable del trabajo de los alumnos

BLOQUE TEMÁTICO

HORAS SEMANALES

% DE CALIFIACIÓN DE LOS

BLOQUES

NATACIÓN

SALVAMENTO

4

70 %

ATLETISMO

2

30 %

TOTAL

6

100 %

11

Actitud mostrada en el módulo por el alumno, 10%. Se valorará principalmente la puntualidad en la entrega de trabajos y fichas y su participación en las videoconferencias.

Criterios de evaluación bloque de socorrismo:

Realizar un trabajo sobre las técnicas de remolque, presas y zafaduras.

Criterios para recuperar alguna evaluación suspensa.

Los alumnos que tengan pendiente partes conceptúalas, realizaran un trabajo

de los contenidos suspendidos.

Los alumnos que tengan fichas y trabajos pendientes los entregará.

La práctica pendiente se recuperará entregando un trabajo sobre evaluación de

la visualización de dichas técnicas.

Criterios de calificación en recuperaciones de evaluaciones suspensas:

Para los alumnos suspensos y que se presenten a las recuperaciones,

mantendrán todas las notas iguales o superiores a cuatro puntos obtenidas durante el

curso.

Los apartados evaluados con calificaciones inferiores a cuatro puntos serán

nuevamente evaluados y calificados y se procederá a obtener nuevamente la nota

final según los porcentajes establecidos para los apartados: procedimentales,

conceptuales y actitudinales.

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que sean evaluados y calificados negativamente en la sesión de

evaluación final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria,

según lo indicado en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria, de todas las

capacidades terminales no adquiridas, recomendándose procedimientos, actividades y

contenidos que posibilitarán la adquisición de la competencia profesional.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria los

criterios para calificar al alumno serán los resultantes de la suma de la siguiente

distribución:

Parte conceptual: exámenes teóricos y trabajos que muestren un aspecto de asimilación de conceptos teóricos 50%

Parte procedimental: profundización y desarrollo de temas propuestos por el profesor, confección de fichas y memorias, programación y memoria de actividades, presentación de trabajos que muestren un aspecto práctico de la asignatura. 50%

Procedimiento y actividades de recuperación para alumnos con el módulo pendiente de cursos anteriores.

Las dos alumnas que tienen el módulo pendiente solo les quedaba superar dos

pruebas de socorrismo, para aprobar este bloque beberán hacer un trabajo sobre las

técnicas de remolque, presas y zafaduras.

12

Módulo profesional: Actividades físico deportivas para la inclusión social. Código: 1142

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria final extraordinaria.

Los alumnos que sean calificados negativamente en la sesión de evaluación final

ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria según lo indicado

en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria, de todas las capacidades

terminales, recomendándose procedimientos, actividades y contenidos que

posibilitarán la adquisición de la competencia profesional.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria, los alumnos

sólo podrán recuperar el apartado conceptual, mediante:

- Examen teórico tipo test on line de los contenidos suspensos, ponderando un

30 % de la nota de conceptos.

- Realización de trabajos 70% de la nota:

A.- Entrega de fichas de actividades según las características que se

especifiquen y concreten. Este apartado será ponderando con un 20 % de la

nota.

B.- Trabajos de investigación y profundización de un tema en concreto.

Este apartado será ponderando con un 40 % de la nota.

C.- Entrega de un proyecto de actividad de animación de actividad adaptada

ponderando un 10 % de la nota.

En caso de quedar algunos de los siguientes temas pendientes de entregar o ser

evaluados negativamente, el alumno también deberá presentarlo antes de realizar la

prueba escrita:

Presentación de trabajos de investigación, profundización y desarrollo de

temas propuestos por el profesor.

Diseño del proyecto – programación y memoria de actividades.

Otros trabajos solicitados durante el curso.

Si se obtiene una puntuación igual o superior a 4 puntos en algunos de los

aparados antes citados (examen o trabajos), y la suma de los porcentajes es igual o

superior a 5 puntos, el alumno será evaluado positivamente.

13

Módulo Profesional: Metodología de la enseñanza de la actividad

físico-deportiva.

Equivalencia en créditos ECTS: 8

Código: 1143.

Criterios de calificación de la tercera evaluación

Para ser evaluado de forma positiva en la tercera evaluación y en la nota final hay que

obtener calificaciones iguales o superiores a cinto puntos.

La calificación del alumno en la tercera evaluación, será consecuencia de aplicar los

siguientes porcentajes:

· Parte conceptual 50%: Mediante exámenes teóricos realizados on line, si no se

pudiera realizar de forma presencial.

· Parte procedimental 30%: Mediante trabajos teórico-prácticos que desarrollen y relacionen los contenidos teóricos que se entregarán telemáticamente o

presencialmente en su caso.

· Parte actitudinal 20%: Se valorará mediante la puntualidad de la entrega de los

trabajos en los plazos establecidos.

El alumno para ser evaluado positivamente tendrá que alcanzar una media aritmética, de los tres apartados anteriores, de 5 puntos mínimo. Para poder realizarse dicha media, tendrá que obtener como mínimo tres puntos en los apartados conceptual y

procedimental.

El alumno que obtenga calificación inferior a cinco puntos en la calificación global,

suspenderá la evaluación.

Criterios de recuperación de evaluaciones suspensas.

Habrá recuperaciones de los exámenes y de los trabajos de cualquier evaluación pendiente mediante exámenes on line si no se pudiera realizar de forma presencial y la entrega de trabajos bien telemáticamente o presencialmente.

Criterios de calificación de recuperación de evaluaciones suspensas.

Para los alumnos suspensos y que se presenten a las recuperaciones, mantendrán

todas las notas iguales o superiores a tres puntos obtenidas durante el curso.

Los apartados evaluados con calificaciones inferiores a tres puntos serán nuevamente evaluados y calificados y se procederá a obtener nuevamente la nota final según los porcentajes establecidos para los apartados: procedimentales, conceptuales y

actitudinales.

14

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que sean evaluados y calificados negativamente en la sesión de evaluación final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria según lo indicado en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria, de todas las capacidades terminales no adquiridas, recomendándose procedimientos, actividades y

contenidos que posibilitarán la adquisición de la competencia profesional.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria los criterios para

calificar al alumno serán los resultantes de la suma de la siguiente distribución:

· Parte conceptual 50%: exámenes teóricos realizados on line si no se pudiera

realizarse de forma presencial.

· Parte procedimental 50%: trabajos que manifiesten aspectos prácticos de la asignatura (técnicas, estrategias, metodología, etc).

15

Módulo profesional: Proyecto de enseñanza y animación socio deportiva. Equivalencia en créditos ECTS: 5 Código: 1144 Procedimiento de Evaluación

La evaluación de este módulo profesional quedará condicionada a la evaluación

positiva del resto de los módulos profesionales del ciclo formativo, incluido el de

Formación en centros de trabajo.

El profesor coordinador de Proyecto es el encargado de evaluarlos. Dicha

evaluación se realizará estableciendo la media aritmética de las notas de los

integrantes del tribunal de evaluación.

La nota se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

Proceso de elaboración 30% (trabajo previo, coordinación del grupo, etc.).

Esta nota la establece el profesor coordinador del Proyecto.

Aspectos formales 10% (presentación, estructura documental, organización y

redacción).

Exposición y defensa 30% (calidad de la exposición oral y de las respuestas

a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal).

Calidad del Proyecto 30% (contenidos, originalidad).

Para la presentación del proyecto, conforme al art. 14 de la Orden 2694/2009, se atenderá a las siguientes indicaciones:

• Convocatoria: El Jefe de Departamento de Familia convocará a los alumnos a un

acto una vez finalizada la realización del módulo de FCT, para la presentación de los proyectos elaborados ante el equipo docente. A tal efecto notificará el día, lugar y hora

fijados para la defensa de los proyectos.

• Presentación: La presentación consistirá en la exposición oral en sesión pública, del

trabajo realizado, la metodología, el contenido y las conclusiones, con una especial mención a sus aportaciones originales. El tiempo máximo de esta exposición será de

20 minutos.

Al tribunal hay que entregar:

• El proyecto en formato papel.

• La presentación que se va utilizar para la defensa del proyecto.

• Toda la documentación adjunta al proyecto

• Un CD que incluya los archivos de los epígrafes anteriores.

• Ronda de preguntas: Terminada la presentación, los profesores podrán plantear

cuantas preguntas estimen oportunas relacionadas con el trabajo presentado, durante

un máximo de 10 minutos.

16

• Valoración del proyecto: Por el equipo docente que se facilitará al profesor-

coordinador.

• Calificación del módulo: Por el profesor-coordinador

La exposición del proyecto se podrá hacer por skype en el caso de no poderlo hacer de manera presencial.

La nota del proceso de elaboración y de la exposición podrá ser individualizada

para cada componente del grupo.

Procedimiento de Recuperación

El alumno deberá realizar un nuevo Proyecto o mejorar el presente

Reclamación de Calificaciones

Si el alumno estuviera en desacuerdo con las calificaciones finales obtenidas

(ordinaria y/o extraordinaria), dispondrá de dos días hábiles para solicitar la revisión de

las mismas, contados a partir del día siguiente a la entrega del boletín de notas. Para

ello se presentará, en la Secretaría de la Jefatura de Estudios, un escrito motivado.

17

Módulo Profesional: Formación y orientación laboral

Equivalencia en créditos ECTS: 5

Código: 1145.

Actividades de evaluación:

Realización de ejercicios teóricos y prácticos que se entregarán todas las

semanas.

Tener en cuenta que las actividades solicitadas periódicamente son entregadas

en el plazo solicitado

Examen teórico tipo test on line de los contenidos del tercer trimestre, en el

caso de que no entreguen las actividades solicitadas

Criterios de calificación.

En la programación figura que,

La calificación obtenida en cada evaluación, resultará de hacer la media

ponderada entre los exámenes escritos y los ejercicios.

Ponderaciones:

Entrega de ejercicios teórico y prácticos……………….........20%

Examen ................................................................................80%

Con el confinamiento las nuevas ponderaciones son:

Entrega de ejercicios pasa a ser del 90% porque el seguimiento diario y la

realización de las actividades y ejercicios es un aspecto esencial del trabajo El examen pasa al 10% en caso de que fuera necesario.

Criterios para recuperar alguna evaluación suspensa.

Estas recuperaciones durante el tercer trimestre se tendrán en cuenta las actividades

entregadas en este módulo.

Criterios de calificación en recuperaciones de evaluaciones suspensas:

Para los alumnos suspensos y que se presenten a las recuperaciones obtendrán el

aprobado o incluso el bien en caso de entregar las actividades solicitadas.

18

Criterios de evaluación y calificación en la convocatoria extraordinaria.

Los alumnos que sean evaluados y calificados negativamente en la sesión de

evaluación final ordinaria deberán examinarse en la convocatoria final extraordinaria

según lo indicado en el informe elaborado en la evaluación final ordinaria.

Dado el carácter especial que tiene esta convocatoria extraordinaria los criterios para

calificar al alumno serán los resultantes de:

Parte conceptual: Examen teórico tipo test on line que muestren un aspecto de

asimilación de conceptos teóricos 100%

Procedimiento y actividades de recuperación para alumnos con el módulo pendiente de cursos anteriores.

En este módulo no hay.

19

Módulo profesional: FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO.

Código: 1147

Las horas a realizar se reducen a 220 hs.

PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

A.) En el supuesto de que los alumnos puedan incorporarse a sus puestos

en las empresas la evaluación se realzará por los siguientes procedimientos:

La calificación del Módulo de Formación en Centros de Trabajo, se basa en dos

instrumentos básicos que permiten tanto al Tutor de la Empresa, como al Tutor de

prácticas de nuestro Centro la recogida de información y la aplicación de los Criterios

de evaluación. Estos instrumentos son:

Hoja de calificación del profesor tutor. ANEXO IV.

Hoja de verificación de la memoria de prácticas.

Hoja de verificación de la memoria de prácticas

Esta hoja de verificación se aplica a las Memorias elaboradas por los alumnos

de prácticas y son entregadas en las reuniones quincenales en el centro educativo. En

esta hoja se observan y valoran los siguientes apartados:

Identifica los objetivos y medios utilizados por el profesor.

Identifica el nivel de condición física y habilidad de los usuarios.

Clasifica a los participantes en función de estos indicadores: nivel de

destreza y de condición física.

Identifica la dinámica de grupo y el clima existente en la clase.

Identifica las motivaciones del grupo.

Interpreta programaciones haciendo referencia al momento actual de

desarrollo de la misma.

Elabora la programación de la actividad a desarrollar concretando para

cada sesión.

Objetivos operativos.

Contenidos a trabajar y su temporalización.

Medios necesarios.

Métodos que garanticen la mejor consecución de los objetivos.

Actividades y tareas a realizar; secuenciadas y temporalizadas.

Reflexiona de forma crítica sobre las tareas realizadas.

20

CRITÉRIOS DE CALIFICACION.

De forma complementaria se establecen los siguientes criterios:

Asistencia obligatoria a las prácticas programadas.

Realizar la observación de los distintos grupos. esta observación se plasmara en

un documento elaborado por el alumno, donde reflejara los datos obtenidos y las

conclusiones a las que se llega. esto se entregara en la reunión quincenal que

tendrá lugar en el I.E.S.

Impartir clases. esto se realizara siempre en función del criterio del profesor tutor

de la empresa. antes de la clase se realizara la programación de la misma, en el

formato que se establezca. esta programación deberá tener el visto bueno del

profesor tutor de la empresa, así como una valoración por parte del tutor de como

se ha llevado a cabo la clase. todo ello se entregara en la reunión quincenal que

tendrá lugar en el I.E.S

Asistencia a las reuniones de tutoría de prácticas, que tendrán lugar en el centro

educativo quincenalmente.

Realización de una memoria final de prácticas. esta memoria tendrá:

a) Una valoración de las prácticas.

b) El análisis de un puesto de trabajo o función específica de la instalación

deportiva donde se realicen las prácticas. este análisis recogerá:

- Funciones que desempeña el ocupante del puesto de trabajo

- Relaciones jerárquicas que existan con relación a este puesto de trabajo:

(tipo y características)

- Forma de acceder a este puesto de trabajo. Explicando los requisitos

necesarios, y la forma de convocatoria.

- Tipo de contratación y características de la misma.

B.) En el supuesto de que no puedan incorporarse de forma total o parcial a sus

puestos en las empresas:

Actividades de evaluación:

Dirección on line por un canal de Youtube de diez sesiones de actividad física

de diferentes características.

Envío por correo de las sesiones programadas.

Ejecución de diez sesiones con diferentes objetivos. Enviar los enlaces y una

pequeña memoria descriptiva de dichas sesiones por mail.

Trabajos analizando las características de la empresa donde han realizado o

iban a realizar sus prácticas.

Valoración de las prácticas realizadas con usuarios en entornos reales a lo largo de los dos años cursados:

- Actividades de animación en Semana blanca. - Dirección de sesiones de aerobic, zumba, gap, body combat, body

balance, Pilates, bailes. - Dirección de sesiones de acondicionamiento físico en salas mediante

Crossfit, entrenamiento funcional, GAP, hipopresivos.

21

- Clases de natación alumnos 1º eso. Proyecto ”Yo enseño tu aprendes”. - Prácticas colegio Envera, actividades para personas con discapacidad

psíquica. - Jornada lúdica en el colegio Tierno Galván. - Organización y dirección de actividades lúdico-recreativas destinadas a

alumnos del centro educativo.

- Dirección de actividades en deportes colectivos. - Dirección de actividades deportivas con implementos.

Criterios de calificación.

Los criterios para calificar al alumno serán:

Entrega de las sesiones solicitadas en tiempo y forma. Elaboración de fichas, entrega de trabajos monográficos y aportación personal

en las diferentes conexiones que realicemos. Actitud mostrada en el módulo por el alumno, Se valorará principalmente la

puntualidad en la entrega de trabajos y fichas y a su participación en las videoconferencias.

CALIFICACIÓN.

La calificación será de APTO o NO APTO, en función de:

El informe remitido por el tutor del centro de trabajo.

La valoración del tutor de prácticas del centro escolar.

La valoración de NO APTO, supondrá la repetición del periodo de prácticas en su

totalidad.