DE LA VIOLENCIA AL AMOR EN EL SISTEMA FAMILIAR Y ESCOLAR. Por Soraya Medina
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Seminario Violencia Escolar y Familiar ¿Qué hacer? Abriendo Puertas al Amor y Buen Trato Mérida 1 y 2 de junio 2012 Soraya Verónica Medina Fuentes DE LA VIOLENCIA AL AMOR EN EL SISTEMA FAMILIAR Y ESCOLAR
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Seminario Violencia Escolar y Familiar ¿Qué hacer? Abriendo Puertas al Amor y
Buen TratoMérida 1 y 2 de junio 2012
Soraya Verónica Medina Fuentes
DE LA VIOLENCIA AL AMOREN EL SISTEMA FAMILIAR Y ESCOLAR
Todos los miembros de una familia están unidos por un amor
innato y profundo, que no sienten necesariamente, pero
que revela su efecto en las actitudes de unos con otros. Es un
amor más fuerte que la voluntad del individuo y asegura las
necesidades básicas de todos los miembros del sistema:
• pertenencia y protección.• aceptación y lugar correspondiente.• compensación entre el dar y tomar.• libre desenvolvimiento.
Marianne Franke-Gricksch, 2007
El amor siempre está en la familia
El orden en la familia fortalece el vinculo.El Vinculo es el cauce o arteria por donde fluyen
emociones, aprendizajes, comunicación…
Cada miembro de la familia ocupa un lugar: papá, mamá, hijos, abuelos, hermanos (Aunque no estén presentes)
Cuando una persona es excluida en la familia, otro ocupa el lugar vacío, lo cual genera un conflicto. En la familia de origen no se puede no pertenecer pero es necesario tener consciente su pertenencia
El sistema educativo es proyección de lo que ocurre en el sistema de familia. Alumnos y profesores llegan a la escuela cargando consigo sus hilos vinculares y es partir de estos que se relacionan con los otros.
El amor fluye mejor cuando hay orden
Cuando papá y mamá no asumen responsabilidades, el hijo o hija ocupan el lugar de ellos.
ConsecuenciasNo respetan límites y normas en casa y en la escuela se reproduce el mismo comportamiento.
El niño o niña para quien papá y mamá son autoridad se siente protegido.
ConsecuenciasTiene más posibilidades de construir un proyecto de vida propio, basado en normas, responsabilidad,
La violencia es una forma de hacerse un lugar en el mundo
“….., en mi casa nunca hay nadie, mi mamá trabaja todo el día, apenas tengo a mi hermanito y no tengo papá, bueno mi mamá dice que mi papá no me quiere y yo no lo puedo ver, yo quiero trabajar para ayudar a mi mamá”
¿Qué pasa cuando falta uno de los padres y no se fortalece el vínculo?
Así se ubica Daniel en su familia y este es su relato.
La violencia es una forma de hacerse un lugar en el mundo
Abigail, una niña de 12 años vive con dos hermanos y un tío al principio me dice que no tiene papá y cuando le insistí que todas las personas tenían un papá, pero no siempre lo conocemos, asiente que su papá es drogadicto y arranca a llorar.
De esta forma ordena a su familia
La violencia es una forma de hacerse un lugar en el mundo
¿Qué es capaz de hacer una persona para pertenecer a su sistema afectivo más importante?
- Seguir la conciencia familiar (el patrón)
Este puede ser negativo o positivo
Quienes deciden hacerlo diferente a esta conciencia necesita un mayor esfuerzo en la vida.
El orden fortalece vínculo y da pertenencia
Con este orden Abigail se sintió más tranquila.
A papá no lo puedes cambiar. ¿Qué puedes hacer tu y con quien cuentas?
Siente apoyo y se desarrolla su capacidad resiliente.
Ningún organismo tiene existencia si no
tiene unidad, la unidad nunca se da en la negación de las partes.
Humberto Maturana (1990)
Desafios
Historia personal Pertenencia, aceptación, protección, equilibrio de recibir y dar, libre desenvolvimiento y las consecuencias de la insatisfacción de estas necesidades: sentimiento de rechazo, sumisión, evasión o agresividad para la resolución de conflictos, poca valoración de si mismo, miedos a autoridad, para continuar proyectos o afrontar nuevos retos… entre otros
Reconocer la violencia utilizada cotidianamente: en el lenguaje, gestos y acciones que por estar naturalizadas se repiten en forma inconsciente. Lo cual implica incorporar el error y el perdón como elementos integrados en las relaciones paterno-filiales.
Mirar en cada niño/a o adolescente una unidad, perteneciente a un sistema mayor, al cual es necesario honrar, agradecer y tomar fuerza interior para ir hacia un proyecto de vida diferente.
Desafíos
Dedicar tiempo real al con-vivir Compartir historias de vida familiar
Mapa o árbol de la familia
Proyectos de vida
Reuniones o asambleas de aula donde puedan expresar
sentimientos, emociones y opiniones
Cartas a los padres, a un amigo (juego)
Dramatizaciones con roles y normas la familia
Juegos cooperativos
Juegos de expresión y comunicación
Cuentos donde se refleje vida familiar
Reporteros que investigan acerca de la historia familiar
Anécdotas de la familia (Invitación de miembros de la familia al salón de clase)
Interacción con las familias (talleres, reuniones, convivencias)
Los profesores deben respetar y honrar los padres de sus alumnos
En la escuela….
¿Aquí hay orden?
¿Cómo vemos este otro orden?
Este orden requiere….Aprender a ampliar la miradaCambiar por dentro y transformar el resto.Reflexionar y resignificar las relaciones de la vida cotidiana
Gracias
0414-273.20250274- 2714006
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