decalogo sobre el respeto
-
Upload
noelia-g-tissone -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of decalogo sobre el respeto
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
1/19
PLIC CIÓN DE L PROPUEST PED GÓGIC .
SEDE “C” GR DO 1-2 JM
2011
50 años
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
2/19
Cuando m
!"#$o%
"o& 'a#a(
d !"#$a!
a )o"
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
3/19
Motivación
Lectura en diapositivas, deldecálogo del respeto.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
4/19
Decálogodel respet
Un decálogo es un grupode 10 cosas que debemos
hacer todos los días con
nuestros papitos,compañeros, profesores y
amigos, para alcanzar
muchas huellas doradas.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
5/19
Respetar a una persona
es tratarla como se
merece, de acuerdo a
su dignidad de serhumano todos somos
iguales en este
sentido!, y a la posici"nque ocupa en una
colecti#idad.
1
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
6/19
$i#ir los buenosmodales, y las
normas de
educaci"n son
señales claras
de respeto a losdemás.
2
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
7/19
%l respeto implica no
apropiarse de ideas
a&enas, lo cual sería un
robo' tambi(nreconocer los m(ritos
de los demás, sin
apropiarse del ()itoa&eno, lo cual es otra
in&usticia.
+
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
8/19
%l respetoimplica
#alorar a cada
persona, sufama, su
tiempo y suspertenencias.
,
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
9/19
*uando no sepuede hablar
bien de una
persona es
me&or callar.
%#ita &uzgarla.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
10/19
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
11/19
%l respeto es
tambi(n
tolerancia. %s
decir no atropellar
a otras personas y
#alorar las
diferencias. -ero
hable claro de sus
ideas.
/
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
12/19
. +a cortesía, la
amabilidad, elagradecimiento,
la puntualidad,las caras
amables/ son
formas de
mostrar respeto.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
13/19
eparar los hechos
de las personas estáen la raíz del
aut(ntico respeto la
conductainapropiada se debe
corregir' en cambio
a las personas se
les comprende.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
14/19
10
$alentía para e)presary defender las ideas
propias. Respeto y
consideraci"n por lasideas a&enas. %l
equilibrio entre estas
dos posturas es señal
de madurez.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
15/19
!
a
2
a
3
o
4
!u#a
)
.
•Organiza un concurso de carteleras para ello, entrega a cada equipode trabajo uno de los items del decálogo y luego de explicarlo a cadagrupo, haz que plasmen en un octavo de cartulina los dibujos con losque ellos explican este aparte del decálogo. Podemos emplearcrayolas, ó plumones. marcadores!•"ija las carteleras en lugares visibles, para que puedan serapreciadas por todos, e invita a los estudiantes a apreciar el trabajode sus compa#eritos, a manera de galer$a de imágenes.•%stimula el trabajo de los ni#os con una rica y sencilla colombinadonde don &icente se consigue un paquete de colombinas ricas, con
caritas, a '())) * +) unidades!
10
equipos
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
16/19
•lustra una meta a corto plazo, que te ayudea mejorar el valor del respeto por el otro,
dejando una huella dorada.•Lleva el cuaderno a tu casa, para que tuspadres escriban lo que piensan de esta -ormade respeto a los demás.
!
a
2
a3o #
!
"
o
n
a
)
.
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
17/19
%#aluaci"n de la e)periencia
Parte in-erior de la -icha de trabajo!
/olorea la carita que indica si la pro-e -ue claraen la explicación de la actividad.
bastante poco nada
%l trabajo realizado te pareció0
muy agradable poco agradable aburrido
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
18/19
1s$ te sientes con los resultados de la actividad0
muy satis-echo moderadamente insatis-echo satis-echo
/ali-ica de 2 a + la actitud de tu pro-e en el
desarrollo de la actividad0
&aloración0 3333333
/ali-ica de 2 a + tu participación y trabajo en laactividad0
&aloración0 3333333
-
8/18/2019 decalogo sobre el respeto
19/19
2*onseguiste tu huella
dorada3
La Pro-e entrega a cada ni#o su huella doradapara pegarla en la carpeta en la sección
se#alada para ello.
¡ F e
l i c i t a
c i o n e s
!