Dedicado a cuidar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa.Tenían tres niveles:MonaguilloDiácono SacerdoteSe instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros , medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.

Destinado a educar a los muchachos de clase media, especialmente en el arte guerrera. En cada calpulli existía unoLa enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales Tenían tres niveles:*Instructor*Jefe de instructores*Director

En éste se enseñaba a los hombre y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética, Además contaban con educación superior destinada a personas con estamentos sociales más altos Aprendían a computar el tiempo, trazar cartas geográficas

Su principal ayuda fue la iglesia católica, cuyos frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los indios, llamadas “doctrinas”, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza, las órdenes religiosas inventaron métodos novedosos para transmitir los conocimientos religiosos pinturas, catecismos con dibujos en vez de palabras, danza, teatro y música, además de enseñar las artes y oficios y fundar colegios de internados para indígenas.

Los mestizos no podían alcanzar los niveles superiores de instrucción salvo raras excepciones. Las escuelas para criollos fueron establecidas totalmente para los hijos de los señores, pasa por alto esta discriminación que regulaba el acceso a las escuelas.

Se fundaron los Colegios Universitarios como una opción para los criollos de bajos recursos en los que se les otorgaban becas. Esta fueron fundadas y dirigidas por diversas ordenes:Los dominicos (Santo Domingo), representados entre otros por Santo Tomás de Aquino, tenía como característica la eliminación de trabajos manuales y la predicación. Los agustinos (San Agustín), que fomentaban la castidad, pobreza y obediencia.Los jesuitas, representados por Ignacio de Loyola, dedicados a la educación de la juventud católica, formando un ejercito de Dios al servicio del Papa con el fin de combatir a Satán. Se dedicaron principalmente a la educación secundaria.

 

El sistema creado por el inglés Joseph Lancaster. El sistema básicamente consistía en utilizar a los alumnos de mayor edad y aplicación para que ellos se convirtieran en transmisores de conocimientos; en ‘monitores’ como se les denominaba.

 

 

La enseñanza mutua fue practicada por algunos maestros particulares y en las escuelas gratuitas de algunos conventos. Pero la compañía lancasteriano fue la que ganó para el método de atención y el apoyo de gobierno el público, e impulsó el establecimiento de escuelas de enseñanza mutua en toda la nación.

Cada grupo de 10 niños tenia su monitor y les enseñaban lecciones de escrituras, lecturas, aritméticas y doctrina cristiana.Había 2 tipos de monitores:

Monitor general: tomaban asistencia, averiguaba razón de ausencia cuidaba útiles de enseñanza.

Monitor de orden: Administraba la disciplina.

-Los alumnos eran divididos en grupos de 10 cada uno con su monitor, el monitor era una niño de mas edad y preparado por el director de la escuela.

-Se impartían clases de: lectura, escritura, aritmética y doctrina cristiana.

-Sus actividades estaban controladas por una serie de requisitos, ordenes, premios y castigos.

-Algunas escuelas contaban con baño y era un cajón, otras optaban por dejarlos salir a la calle.

Utilizaban una técnica pedagógica, los alumnos mas avanzados les enseñaban a sus compañeros.

-Un día común en la escuela Lancasteriana era de 6 a 7 horas, con un descanso de 7 horas para ir a comer a casa.

-Al entrar en la mañana a la escuela, se formaban en línea para la inspección de:

-Cara, manos, uñas

-Su ropa debía estar limpia, los zapatos limpios y sin lodo

ENSAYO CRITICO ANALÍLICO 

Para concluir el tema solo queda recordar que la educación ha comenzando desde el tiempo de la prehistoria con los diferentes rasgos, como división de clases por ejemplo los mexicas, con las diferentes escuelas que eran la Calmecac, Tepochcalli y Cuicacalli; (eran para los ricos los de clase media y los pobres) al igual que los de la Época Colonial en donde se encontraban la escuela para indígenas, mestizos y criollos en esta surge la primera Universidad de México. Posterior mente surgió el sistema lancasteriano en donde comienza a tener forma la educación a lo que actualmente conocemos pero aun así se utilizan formas de enseñanza muy remotas. Es así como con al paso de los años la educación ha estado involucrada a nuestro estilo de vida, y forma parte muy esencial de nosotros.

Elaborado por:

+Hernández Lira María Fernanda

+Ibarra Cruz Susana

+Ortega León Stepannie

+Hernández Serrano Mariana

+Ojeda García Sandra

+Moreno Delgado Montserrat