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dejando volar su imaginación Ofrece a los lectores algo más que un libro
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dejando volarsu imaginación
Ofrece a los lectoresalgo más que un libro
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Animacion Lectura MM.ai 1 24/09/12 11:34Animacion Lectura MM.ai 1 24/09/12 11:34
XV Campaña de Animación a la Lectura María Moliner
Una vez más celebramos la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner, creada por el interés de contribuir a la promoción de la lectura y auspiciada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Fundación Coca-Cola Juan Manuel Sáinz de Vicuña. Este año cumple su XV edición.
En las sucesivas campañas han participado hasta el momento más de 2.500 bibliotecas de municipios de menos de 50.000 habitantes, en las que se premia especialmente el esfuerzo, trabajo e imaginación de los bibliotecarios encargados de fomentar la lectura entre sus usuarios.
A lo largo de estos años hemos comprobado que las bibliotecas están preparadas para realizar un proyecto que comprenda tanto la labor de animación a la lectura entre niños y jóvenes como la integración social de otros colectivos de sus comunidades.
Por tanto, la convocatoria tiene por objetivo premiar a aquellas bibliotecas de municipios que lleven a cabo un proyecto que integre tanto las acciones de animación a la lectura, como la eficiencia y labor bibliotecaria y la integración social en su comunidad, así como el uso de las nuevas tecnologías.
Los proyectos pueden estar dirigidos a cualquier tipo de usuario: desde niños y jóvenes hasta amas de casa, jubilados, desempleados, padres y madres de alumnos, profesionales de la enseñanza o cualquier otro colectivo.
Además de optar a uno de los 300 lotes de hasta 180 títulos de literatura, principalmente infantil y juvenil, los municipios participantes podrán ganar uno de los tres premios en metálico,
que contribuirá a mejorar la biblioteca ganadora, y que se conceden en tres categorías:
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de menos de 5.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de entre 5.001 y 20.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de entre 20.001 y 50.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
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Animacion Lectura MM.ai 2 24/09/12 11:35Animacion Lectura MM.ai 2 24/09/12 11:35
XV Campaña de Animación a la Lectura María Moliner
Una vez más celebramos la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner, creada por el interés de contribuir a la promoción de la lectura y auspiciada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y la Fundación Coca-Cola Juan Manuel Sáinz de Vicuña. Este año cumple su XV edición.
En las sucesivas campañas han participado hasta el momento más de 2.500 bibliotecas de municipios de menos de 50.000 habitantes, en las que se premia especialmente el esfuerzo, trabajo e imaginación de los bibliotecarios encargados de fomentar la lectura entre sus usuarios.
A lo largo de estos años hemos comprobado que las bibliotecas están preparadas para realizar un proyecto que comprenda tanto la labor de animación a la lectura entre niños y jóvenes como la integración social de otros colectivos de sus comunidades.
Por tanto, la convocatoria tiene por objetivo premiar a aquellas bibliotecas de municipios que lleven a cabo un proyecto que integre tanto las acciones de animación a la lectura, como la eficiencia y labor bibliotecaria y la integración social en su comunidad, así como el uso de las nuevas tecnologías.
Los proyectos pueden estar dirigidos a cualquier tipo de usuario: desde niños y jóvenes hasta amas de casa, jubilados, desempleados, padres y madres de alumnos, profesionales de la enseñanza o cualquier otro colectivo.
Además de optar a uno de los 300 lotes de hasta 180 títulos de literatura, principalmente infantil y juvenil, los municipios participantes podrán ganar uno de los tres premios en metálico,
que contribuirá a mejorar la biblioteca ganadora, y que se conceden en tres categorías:
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de menos de 5.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de entre 5.001 y 20.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
Mejor proyecto de animación a la lectura a municipios de entre 20.001 y 50.000 habitantes, dotado con 12.000 €.
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Características de la convocatoria
Criterios de valoración
En esta nueva edición mantenemos los elementos esenciales de las pasadas convocatorias:
El número de municipios premiados será de 300, que recibirán un lote bibliográfico compuesto por un máximo de 180 títulos.
Las 3 modalidades en las que se presentan los proyectos se establece por rangos de población: hasta 5.000 habitantes, entre 5.001 y 20.000 habitantes y los de más de 20.001 habitantes.
Como cada año debéis rellenar los anexos, uno de los cuales se refiere a la Memoria del Proyecto, en el que deberá aparecer el nombre del Ayuntamiento solicitante, el título del proyecto y un breve resumen que justifique su realización y expectativas, una pequeña relación de actividades con su programación temporal y presupuesto, y especificar si se ha recibido alguna subvención o ayuda para la realización del proyecto, entre otros datos.
¡Importante!: Solo la presentación de la Memoria no es suficiente; es necesario desarrollar el proyecto.
Podéis consultar los anexos que debéis cumplimentar y enviar para poder presentaros: Anexo I (Ficha de datos), Anexo II (Memoria del Proyecto), Anexo III (Declaraciones responsables), en la siguiente dirección
www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Convocatoria.html
Los criterios que se tendrán en cuenta a la hora de la evaluación son:
La claridad y el interés del proyecto para la animación a la lectura. Se valorarán actividades de animación a la lectura –talleres de lectura y/o
escritura, concursos, premios literarios u otros preferentemente dirigidos a los niños y jóvenes-; las buenas prácticas de labor bibliotecaria –captación y formación de usuarios, extensión bibliotecaria, etc.- y labores de integración social -proyectos que fomenten la convivencia intercultural, el sentimiento
de pertenencia y arraigo a la comunidad, o fomenten el libro y la lectura como vehículo para mejorar las destrezas lingüísticas de segmentos de
población tales como inmigrantes, discapacitados, población en riesgo de exclusión social, etc.-.
La planificación y viabilidad del proyecto. Se valorará la presentación de un presupuesto detallado que incluya las fuentes de financiación, un calendario
de actividades, la disponibilidad de recursos humanos, un público al que dirigirse, la colaboración con entidades de la localidad -la cooperación con los
centros educativos u otros-, las medidas de publicidad o difusión de las actividades, la eficiencia en la administración de los recursos de la biblioteca
y la inclusión de un sistema de seguimiento y evaluación cualitativa y cuantitativa de las actividades -a través del número de libros adquiridos,
número de visitas que recibe, préstamos, participantes, etc.-.
La originalidad del proyecto y la innovación en el uso de las nuevas tecnologías –desarrollo de una página web o blog de la biblioteca, utilización
de redes sociales, etc.-.
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Características de la convocatoria
Criterios de valoración
En esta nueva edición mantenemos los elementos esenciales de las pasadas convocatorias:
El número de municipios premiados será de 300, que recibirán un lote bibliográfico compuesto por un máximo de 180 títulos.
Las 3 modalidades en las que se presentan los proyectos se establece por rangos de población: hasta 5.000 habitantes, entre 5.001 y 20.000 habitantes y los de más de 20.001 habitantes.
Como cada año debéis rellenar los anexos, uno de los cuales se refiere a la Memoria del Proyecto, en el que deberá aparecer el nombre del Ayuntamiento solicitante, el título del proyecto y un breve resumen que justifique su realización y expectativas, una pequeña relación de actividades con su programación temporal y presupuesto, y especificar si se ha recibido alguna subvención o ayuda para la realización del proyecto, entre otros datos.
¡Importante!: Solo la presentación de la Memoria no es suficiente; es necesario desarrollar el proyecto.
Podéis consultar los anexos que debéis cumplimentar y enviar para poder presentaros: Anexo I (Ficha de datos), Anexo II (Memoria del Proyecto), Anexo III (Declaraciones responsables), en la siguiente dirección
www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Convocatoria.html
Los criterios que se tendrán en cuenta a la hora de la evaluación son:
La claridad y el interés del proyecto para la animación a la lectura. Se valorarán actividades de animación a la lectura –talleres de lectura y/o
escritura, concursos, premios literarios u otros preferentemente dirigidos a los niños y jóvenes-; las buenas prácticas de labor bibliotecaria –captación y formación de usuarios, extensión bibliotecaria, etc.- y labores de integración social -proyectos que fomenten la convivencia intercultural, el sentimiento
de pertenencia y arraigo a la comunidad, o fomenten el libro y la lectura como vehículo para mejorar las destrezas lingüísticas de segmentos de
población tales como inmigrantes, discapacitados, población en riesgo de exclusión social, etc.-.
La planificación y viabilidad del proyecto. Se valorará la presentación de un presupuesto detallado que incluya las fuentes de financiación, un calendario
de actividades, la disponibilidad de recursos humanos, un público al que dirigirse, la colaboración con entidades de la localidad -la cooperación con los
centros educativos u otros-, las medidas de publicidad o difusión de las actividades, la eficiencia en la administración de los recursos de la biblioteca
y la inclusión de un sistema de seguimiento y evaluación cualitativa y cuantitativa de las actividades -a través del número de libros adquiridos,
número de visitas que recibe, préstamos, participantes, etc.-.
La originalidad del proyecto y la innovación en el uso de las nuevas tecnologías –desarrollo de una página web o blog de la biblioteca, utilización
de redes sociales, etc.-.
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Bases Ganadores
Podéis acceder todas las Corporaciones Locales, de hasta 50.000 habitantes, que tengáis biblioteca municipal, o prestéis servicios bibliotecarios, con personal a cargo de ella.
Debéis presentar nuevos proyectos o los proyectos que ya estén en marcha en las bibliotecas, teniendo en cuenta que deben ser proyectos del año en curso 2012. La Campaña se convocará durante el año 2012, pero se resolverá y premiará durante 2013.
ENVÍO DE LOS PROYECTOS:
Para poder presentar y enviar vuestros proyectos, debéis entrar en la página web www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Convocatoria.html , cumplimentar los tres anexos que se solicitan y adjuntar vuestro proyecto.
Tendréis que enviar vuestro proyecto y los anexos cumplimentados a la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), a partir de la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado, contando con 25 días naturales para su presentación.
OPCIONES DE ENVÍO:
Correo postalFederación Española de Municipios y Provincias Subdirección de Educación y CulturaC/ Nuncio, nº 828005 Madrid
Fax: 91 365 54 82
Correo electrónico: [email protected]
Para mayor información podéis consultar las páginas web:www.fundacioncocacola.com y www.femp.es
La selección de los 300 proyectos ganadores se lleva a cabo por parte de una Comisión Mixta formada por la Dirección General de Política e Industrias Culturales y del Libro (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), hasta tres representantes autonómicos (nombrados por la Comisión Sectorial de Cultura), la FEMP y la Fundación Coca-Cola Juan Manuel Sáinz de Vicuña.
El Ministerio os comunicará por escrito quiénes sois los ganadores y posteriormente os enviará los lotes de libros. La lista de las bibliotecas de los Municipios premiados se publicará en el BOE y en las siguientes páginas web:
www.fundacioncocacola.comwww.femp.eswww.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Premiados.html
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Animacion Lectura MM.ai 4 24/09/12 11:35Animacion Lectura MM.ai 4 24/09/12 11:35
Bases Ganadores
Podéis acceder todas las Corporaciones Locales, de hasta 50.000 habitantes, que tengáis biblioteca municipal, o prestéis servicios bibliotecarios, con personal a cargo de ella.
Debéis presentar nuevos proyectos o los proyectos que ya estén en marcha en las bibliotecas, teniendo en cuenta que deben ser proyectos del año en curso 2012. La Campaña se convocará durante el año 2012, pero se resolverá y premiará durante 2013.
ENVÍO DE LOS PROYECTOS:
Para poder presentar y enviar vuestros proyectos, debéis entrar en la página web www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Convocatoria.html , cumplimentar los tres anexos que se solicitan y adjuntar vuestro proyecto.
Tendréis que enviar vuestro proyecto y los anexos cumplimentados a la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), a partir de la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado, contando con 25 días naturales para su presentación.
OPCIONES DE ENVÍO:
Correo postalFederación Española de Municipios y Provincias Subdirección de Educación y CulturaC/ Nuncio, nº 828005 Madrid
Fax: 91 365 54 82
Correo electrónico: [email protected]
Para mayor información podéis consultar las páginas web:www.fundacioncocacola.com y www.femp.es
La selección de los 300 proyectos ganadores se lleva a cabo por parte de una Comisión Mixta formada por la Dirección General de Política e Industrias Culturales y del Libro (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), hasta tres representantes autonómicos (nombrados por la Comisión Sectorial de Cultura), la FEMP y la Fundación Coca-Cola Juan Manuel Sáinz de Vicuña.
El Ministerio os comunicará por escrito quiénes sois los ganadores y posteriormente os enviará los lotes de libros. La lista de las bibliotecas de los Municipios premiados se publicará en el BOE y en las siguientes páginas web:
www.fundacioncocacola.comwww.femp.eswww.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Premiados.html
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SELECCIONAMOS LA ACTIVIDAD
¿Cuál es el eje de toda actividad? El libro. Sin embargo, podemos apoyarnos en otras herramientas de gran utilidad, muy familiares para los pequeños y adolescentes, como la informática (a través de Internet, técnicas audiovisuales) u
otras artes (como el teatro, la música, la pintura, etc.) ¿Otras pistas sobre actividades? Nos pueden ayudar la transmisión oral de los cuentos, las tradiciones del pueblo y sus fiestas
combinadas con fechas representativas como el Día del Libro o los aniversarios de autores.
LOS ORGANIZADORES
¿A quién debemos implicar en la participación? El equipo de bibliotecarios debe buscar socios si lo considera oportuno.
Idealmente, se puede implicar a toda la comunidad, sobre todo a los centros escolares, pues la colaboración de los maestros y
profesores con los responsables de las Bibliotecas Públicas nos facilitará unos buenos resultados entre niños y jóvenes. Los
organizadores juegan un papel básico en la coordinación de las actividades; sin embargo, son los chavales quienes deben tener
el verdadero protagonismo de nuestro plan de incitación a la lectura.
3
4
Pautas del Proyecto
Te presentamos una guía de trabajo que te puede ayudar en tu proyecto de promoción de la lectura.
LAS NECESIDADES.
Tenemos que plantearnos: ¿Qué es lo que debemos mejorar en nuestro Municipio? ¿Qué necesidades tiene? Los objetivos
deberán ser claros. Nuestro proyecto planteará unas metas generales (como incrementar el gusto por la lectura) y otras
específicas (como, por ejemplo, elevar el número de libros prestados en la biblioteca). Nos interesa ser realistas, porque
un proyecto sencillo y factible siempre es mejor que uno extenso y de difícil realización.
DECIDIMOS EL PÚBLICO
¿A cuántas personas queremos llegar?, ¿Cuáles son sus hábitos de conducta, de lectura y aficiones?, ¿Qué les motiva más? Cada edad requiere un enfoque distinto, un acercamiento específico
para acertar en nuestra propuesta de animación. Trataremos de conjugar dos términos: el placer de leer y su utilidad.
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SELECCIONAMOS LA ACTIVIDAD
¿Cuál es el eje de toda actividad? El libro. Sin embargo, podemos apoyarnos en otras herramientas de gran utilidad, muy familiares para los pequeños y adolescentes, como la informática (a través de Internet, técnicas audiovisuales) u
otras artes (como el teatro, la música, la pintura, etc.) ¿Otras pistas sobre actividades? Nos pueden ayudar la transmisión oral de los cuentos, las tradiciones del pueblo y sus fiestas
combinadas con fechas representativas como el Día del Libro o los aniversarios de autores.
LOS ORGANIZADORES
¿A quién debemos implicar en la participación? El equipo de bibliotecarios debe buscar socios si lo considera oportuno.
Idealmente, se puede implicar a toda la comunidad, sobre todo a los centros escolares, pues la colaboración de los maestros y
profesores con los responsables de las Bibliotecas Públicas nos facilitará unos buenos resultados entre niños y jóvenes. Los
organizadores juegan un papel básico en la coordinación de las actividades; sin embargo, son los chavales quienes deben tener
el verdadero protagonismo de nuestro plan de incitación a la lectura.
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Pautas del Proyecto
Te presentamos una guía de trabajo que te puede ayudar en tu proyecto de promoción de la lectura.
LAS NECESIDADES.
Tenemos que plantearnos: ¿Qué es lo que debemos mejorar en nuestro Municipio? ¿Qué necesidades tiene? Los objetivos
deberán ser claros. Nuestro proyecto planteará unas metas generales (como incrementar el gusto por la lectura) y otras
específicas (como, por ejemplo, elevar el número de libros prestados en la biblioteca). Nos interesa ser realistas, porque
un proyecto sencillo y factible siempre es mejor que uno extenso y de difícil realización.
DECIDIMOS EL PÚBLICO
¿A cuántas personas queremos llegar?, ¿Cuáles son sus hábitos de conducta, de lectura y aficiones?, ¿Qué les motiva más? Cada edad requiere un enfoque distinto, un acercamiento específico
para acertar en nuestra propuesta de animación. Trataremos de conjugar dos términos: el placer de leer y su utilidad.
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Pautas del Proyecto
CALENDARIO
Ya tenemos claro, a quiénes vamos a llegar, qué es lo que vamos a hacer, cómo lo vamos a efectuar y quién se va a
encargar de llevarlo a la práctica. Nos puede ayudar plasmar cada actividad en un sencillo calendario, que sea flexible y que
nos marque los hitos principales de nuestro programa. Recuerda que el proyecto debe realizarse dentro del año en
curso -2012- y que, para poder recibir los premios, debe poder acreditarse antes del 31 de marzo de 2013 su realización.
EVALUACIÓN DEL PLAN
¿Hemos cumplido todos los objetivos? ¿Se llevaron a cabo todas las actividades? ¿Cuál fue la propuesta y participación
del joven público? ¿Quedaron contentos? El control y el análisis de los resultados nos harán descubrir los puntos más fuertes, para potenciarlos, y también los más débiles, para mejorar el
proyecto del año siguiente.
5
6
…Tres proyectos de animación a la lectura que ya se han puesto en marcha y que resultaron ganadores en 2011. Se trata de un pequeño cuadro-resumen, y su variedad es una demostración que te servirá de guía, ya que tienes todo tipo de posibilidades para animar a leer. Puedes consultarlos en la siguiente dirección:
www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Premiados.html
Además, si quieres conocer con profundidad las actividades realizadas en campañas anteriores y ponerte en contacto con sus responsables, puedes consultar el Censo de Actividades de Fomento de la Lectura en la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
www.mcu.es/libro/MC/ObservatorioLect/index.html
Sigue el ejemplo de...
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Pautas del Proyecto
CALENDARIO
Ya tenemos claro, a quiénes vamos a llegar, qué es lo que vamos a hacer, cómo lo vamos a efectuar y quién se va a
encargar de llevarlo a la práctica. Nos puede ayudar plasmar cada actividad en un sencillo calendario, que sea flexible y que
nos marque los hitos principales de nuestro programa. Recuerda que el proyecto debe realizarse dentro del año en
curso -2012- y que, para poder recibir los premios, debe poder acreditarse antes del 31 de marzo de 2013 su realización.
EVALUACIÓN DEL PLAN
¿Hemos cumplido todos los objetivos? ¿Se llevaron a cabo todas las actividades? ¿Cuál fue la propuesta y participación
del joven público? ¿Quedaron contentos? El control y el análisis de los resultados nos harán descubrir los puntos más fuertes, para potenciarlos, y también los más débiles, para mejorar el
proyecto del año siguiente.
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…Tres proyectos de animación a la lectura que ya se han puesto en marcha y que resultaron ganadores en 2011. Se trata de un pequeño cuadro-resumen, y su variedad es una demostración que te servirá de guía, ya que tienes todo tipo de posibilidades para animar a leer. Puedes consultarlos en la siguiente dirección:
www.mcu.es/libro/MC/PFL/CampAnimacion/Premiados.html
Además, si quieres conocer con profundidad las actividades realizadas en campañas anteriores y ponerte en contacto con sus responsables, puedes consultar el Censo de Actividades de Fomento de la Lectura en la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
www.mcu.es/libro/MC/ObservatorioLect/index.html
Sigue el ejemplo de...
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Animacion Lectura MM.ai 6 24/09/12 11:35Animacion Lectura MM.ai 6 24/09/12 11:35
Algunos libros que te ayudarán a lograrlo…
Os proponemos una bibliografía de utilidad para la elaboración de vuestros Proyectos de Animación a la Lectura:
Actis, Beatriz. ¿Qué, cómo y para qué leer?: un libro sobre libros. – Rosario (Argentina): Homo sapiens; Sevilla: Eduforma, 2007. – 118 p.; 22 cm
Agüera Espejo-Saavedra, Isabel. Animación a la lectura con adolescentes: materiales para una experiencia directa. – Madrid: CCS, 2008. – 152 p.; 24 cm
Arenas, María Dolores. Jugar con cuentos: itinerario de animación a la lectura para todo un curso escolar. – Valencia: Brief, 2008. – 197 p.; 21 cm
Catàleg d'experiències per al foment de la lectura a les Biblioteques de la Xarxa. – Barcelona: Diputació de Barcelona, Servei de Biblioteques, 2001
Equipo Peonza. ABCdario de la Animación a la Lectura. Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil D.L. 1995
Fernández Rodríguez, Nieves. Cuentos animados: relatos infantiles con actividades de animación a la lectura. – Madrid: CCS, 2001
Fundación Bertelsmann. Plan de animación lectora. – Barcelona: Fundación Bertelsmann, 2002. – 2 v.: il. col; 29 cm
Gasol Trullos, Anna; Aránega, Mercé: Descubrir el placer de la lectura: Lectura y motivación lectora. – Barcelona: Edebé, 2000
Gil, Carmen. Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura. – Madrid: CCS, 2003. –143 p.: il. ; 24 cm
Guía de recursos para leer en la escuela: más de 180 propuestas de lectura: más de 50 ideas para desarrollar en la biblioteca escolar y en el aula. – Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, D.L. 2006. – 50 p.: il. col.; 22 cm
Lage Fernández, Juan José. Animar a leer desde la biblioteca. – Madrid: CCS, [2005] (Madrid: Bonde). – 276 p.; 24 cm
La literatura infantil y juvenil y la animación a la lectura en las bibliotecas. – Málaga: Espacio Formación, [2007]. – 238 p., [4] h; 30 cm
Marina, José Antonio; Válgoma, María de la. La magia de leer. – Barcelona: Plaza & Janés, 2005 . – 162 p.; 23 cm
Mata, Juan. 10 ideas clave: animación a la lectura, hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable. – Barcelona: Graó, 2008. – 212 p.; 24 cm
Pozo Fernández, Esperanza. Organización y gestión de talleres de animación a la lectura en la biblioteca pública. – Sevilla; Zamora: Comunicación Social, 2009. – 187 p.: il. ; 23 cm
Raines, Shirley C.; Isbell, Rebecca. Cómo contar cuentos a los niños: relatos y actividades para estimular e inculcar valores éticos. – Barcelona: Oniro, 2000
Rodríguez Abad, Ernesto J. Juegos teatrales para animar a leer: técnicas y recursos para el aula. – Madrid: Catarata, 2008. – 118 p.; 21 cm
Rodríguez Abad, Ernesto; Novell Iglesias, Elvira. Animando a animar: tenemos un plan: cómo estimular el goce lector. – Madrid: Catarata, 2006. – 110 p.; 21 cm
Sarto, Montserrat. Animación a la lectura con nuevas estrategias. – Madrid: S.M., 2001
Teixidor, Emili. La lectura y la vida. – Barcelona: Ariel, 2007. – 201 p.; 25 cm
Revistas:
Clij: cuadernos de literatura infantil y juvenilBarcelona: Fontalba, 1988
Educación y Biblioteca: revista de documentación y recursos didácticosAsociación de Bibliografía y Bibliotecas. Madrid: Asociación de Bibliografía y Bibliotecas: TILDE
Lazarillo. Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil
Mi biblioteca: la revista del mundo bibliotecario. - Málaga: Fundación Alonso Quijano para el Fomento de la Lectura, 2005 -
Algunos enlaces interesantes:
Amigos del libro infantil y juvenil: http://www.amigosdelibro.com/
Cuatrogatos: http://www.cuatrogatos.org/enlaces.html
Alibrujilas: http://www.alibrujilas.com.ar/
Bibliografía
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Animacion Lectura MM.ai 7 24/09/12 11:35Animacion Lectura MM.ai 7 24/09/12 11:35
Algunos libros que te ayudarán a lograrlo…
Os proponemos una bibliografía de utilidad para la elaboración de vuestros Proyectos de Animación a la Lectura:
Actis, Beatriz. ¿Qué, cómo y para qué leer?: un libro sobre libros. – Rosario (Argentina): Homo sapiens; Sevilla: Eduforma, 2007. – 118 p.; 22 cm
Agüera Espejo-Saavedra, Isabel. Animación a la lectura con adolescentes: materiales para una experiencia directa. – Madrid: CCS, 2008. – 152 p.; 24 cm
Arenas, María Dolores. Jugar con cuentos: itinerario de animación a la lectura para todo un curso escolar. – Valencia: Brief, 2008. – 197 p.; 21 cm
Catàleg d'experiències per al foment de la lectura a les Biblioteques de la Xarxa. – Barcelona: Diputació de Barcelona, Servei de Biblioteques, 2001
Equipo Peonza. ABCdario de la Animación a la Lectura. Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil D.L. 1995
Fernández Rodríguez, Nieves. Cuentos animados: relatos infantiles con actividades de animación a la lectura. – Madrid: CCS, 2001
Fundación Bertelsmann. Plan de animación lectora. – Barcelona: Fundación Bertelsmann, 2002. – 2 v.: il. col; 29 cm
Gasol Trullos, Anna; Aránega, Mercé: Descubrir el placer de la lectura: Lectura y motivación lectora. – Barcelona: Edebé, 2000
Gil, Carmen. Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura. – Madrid: CCS, 2003. –143 p.: il. ; 24 cm
Guía de recursos para leer en la escuela: más de 180 propuestas de lectura: más de 50 ideas para desarrollar en la biblioteca escolar y en el aula. – Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, D.L. 2006. – 50 p.: il. col.; 22 cm
Lage Fernández, Juan José. Animar a leer desde la biblioteca. – Madrid: CCS, [2005] (Madrid: Bonde). – 276 p.; 24 cm
La literatura infantil y juvenil y la animación a la lectura en las bibliotecas. – Málaga: Espacio Formación, [2007]. – 238 p., [4] h; 30 cm
Marina, José Antonio; Válgoma, María de la. La magia de leer. – Barcelona: Plaza & Janés, 2005 . – 162 p.; 23 cm
Mata, Juan. 10 ideas clave: animación a la lectura, hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable. – Barcelona: Graó, 2008. – 212 p.; 24 cm
Pozo Fernández, Esperanza. Organización y gestión de talleres de animación a la lectura en la biblioteca pública. – Sevilla; Zamora: Comunicación Social, 2009. – 187 p.: il. ; 23 cm
Raines, Shirley C.; Isbell, Rebecca. Cómo contar cuentos a los niños: relatos y actividades para estimular e inculcar valores éticos. – Barcelona: Oniro, 2000
Rodríguez Abad, Ernesto J. Juegos teatrales para animar a leer: técnicas y recursos para el aula. – Madrid: Catarata, 2008. – 118 p.; 21 cm
Rodríguez Abad, Ernesto; Novell Iglesias, Elvira. Animando a animar: tenemos un plan: cómo estimular el goce lector. – Madrid: Catarata, 2006. – 110 p.; 21 cm
Sarto, Montserrat. Animación a la lectura con nuevas estrategias. – Madrid: S.M., 2001
Teixidor, Emili. La lectura y la vida. – Barcelona: Ariel, 2007. – 201 p.; 25 cm
Revistas:
Clij: cuadernos de literatura infantil y juvenilBarcelona: Fontalba, 1988
Educación y Biblioteca: revista de documentación y recursos didácticosAsociación de Bibliografía y Bibliotecas. Madrid: Asociación de Bibliografía y Bibliotecas: TILDE
Lazarillo. Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil
Mi biblioteca: la revista del mundo bibliotecario. - Málaga: Fundación Alonso Quijano para el Fomento de la Lectura, 2005 -
Algunos enlaces interesantes:
Amigos del libro infantil y juvenil: http://www.amigosdelibro.com/
Cuatrogatos: http://www.cuatrogatos.org/enlaces.html
Alibrujilas: http://www.alibrujilas.com.ar/
Bibliografía
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Animacion Lectura MM.ai 7 24/09/12 11:35Animacion Lectura MM.ai 7 24/09/12 11:35
Fundación Germán Sánchez Ruiperez: http://www.fundaciongsr.com/
Fundalectura: http://www.fundalectura.org/
Organización Española para el Libro Infantil: http://www.oepli.org/
Fundación Leer: http://www.leer.org.ar/
AELE: http://www.asociacionaele.org/aele/inicio.php
Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil (CEPLI):http://www.uclm.es/cepli/v2/
IBBY: http://www.ibby.org/
International Reading Association (IRA): http://www.reading.org/General/Default.aspx
Reading Europe: http://www.readingeurope.org/index.html
Reading is Fundamental: http://www.rif.org/
Consell Catalá del Llibre infantil i juvenile: http://www.clijcat.cat/
Asociación Galega do libro infantil e xuvenil GALIX: http://www.galix.org/indice.htm
Galtzagorri Elkartea: http://www.galtzagorri.org/
Ricochet jeunes: http://www.ricochet-jeunes.org/es/projet/index.htm
Nacional literacy trust: http://www.literacytrust.org.uk/
Fundación Bromera: http://www.fundaciobromera.org/
Fundación SM: http://www.fundacion-sm.com/ver_seccionFija.aspx?id=2
Plan de Fomento de la Lectura-Argentina: http://www.planlectura.educ.ar/
Stiftung Lesen: http://www.stiftunglesen.de/index.php
¡Vamos a leer!: http://www.vamosaleerpamplona.com/index.html
Alice nel paese dei bambini: http://www.alicenelpaesedeibambini.it/
Revista Babar: http://revistababar.com/wp/
BLIX, Biblioteca de literatura infantil e xuvenil: http://www.filix.org/home.html
Caja de palabras mágicas: http://www.cajamagica.net/
Faristol: http://www.clijcat.cat/faristol/paginas/index.php
Filastrocche: http://www.filastrocche.it/
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Pinakes: http://pinakes.educarex.es/index.php
Pizca de papel: http://pizcadepapel.info/
Plan de Fomento de la Lectura de Portugal:http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/index1.php
Que libro leo: http://www.quelibroleo.com/
Centre de litterature de jeneusse de Bruxelles: http://www.cljbxl.be/
CERLALC: http://www.cerlalc.org/
CHILDE Project: http://www.bookchilde.org/
EducaRed: http://www.educared.org/global/educared/
Leer x Leer: http://leerxleer.wordpress.com/
Libros Juveniles: http://librosjuveniles.blogspot.com.es/
Literatura infantil y juvenil SM: http://librosjuveniles.blogspot.com.es/
Recursos para Bibliotecas infantiles y juveniles:http://bibliotecasinfantiles.blogspot.com.es/
SOL: http://www.sol-e.com/index.php
Red de Selección de libros infantiles y juveniles:http://www.reddeseleccion.com/
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI):http://www.oei.es/index.php
Imaginaria: http://www.imaginaria.com.ar/
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Peonza: http://www.peonza.es/
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Pizca de papel: http://pizcadepapel.info/
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Que libro leo: http://www.quelibroleo.com/
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dejando volarsu imaginación
Ofrece a los lectoresalgo más que un libro
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