del LEÓN FELIPE Año IX ~ Nº 1 Octubre-Diciembre...

Pág. 1I. E. S. León Felipe – Benavente

Año IX ~ Nº 1 (Octubre-Diciembre 2008) [#88]http://centros5.pntic.mec.es/ies.leon.felipe2/mandrago/index.html

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~~~~~~~~~~~~~~~~ Revista de información, debate y creatividad ~~~~~~~~~~~~~

La Mandragoradel « LEÓN FELIPE »

El sueño de la razón produce monstruos

La Mandr agora Año IX ~ Nº 1 ~ Octub re -D i c i embre , 2008 [ # 8 8 ]

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Pág.1 ~ PORTADA

León Felipe, por Ángel Cerdera

2, 3, 4, 5 ~ SALUDO, SOCIEDAD, FOTOS...Saludos, por Salustiano Fdez. / Conviene hablar de

nuestra época, por Daniel Noya / Fotos 2007-08

6, 7 ~ VIAJE A LONDRES...London Forever, por Nuria Rodríguez

8, 9, 10, 11 ~ LIBROS, RELATO, FOTOS, POESÍA...+Libros = +Libres / Cuando los sueños se hacen

realidad, por Adrián Peláez / Quién teme al animal dominante, por Alba Robles / León Felipe

12 y 13 ~ LITERATURA, Hª DE BENAVENTEEncuentros Literarios con Espido Freire / La Guerra de

la Independencia en tierras de Benavente

14 y 15 ~ VIAJE A SEQUEROS DE LA SIERRAViaje a Sequeros de la Sierra (Salamanca), pueblo de la

infancia de León Felipe

16, 17, 18, 19 ~ RELATO Y WEBQUESTLadrones de Abril, por Elena Corujo / Con un p@r de

Webquest, por Luis Carlos Nuevo

20, 21, 22, 23, 24 y 25 ~ HISTORIA DEL L.F.Historia del "León Felipe", desde que da sus primeros pa-

sos hasta que recibe su actual nombre (1966-75), por José Gago y fotos de Francisco Bartolomé

26, 27, 28, 29, 30 y 31 ~ TEATROXII Certamen Nacional de Teatro para Aficionados

"Ciudad de Benavente": Entrevistas al grupo "Dioniso” de Jerez de la Frontera (Cádiz), al grupo "Caricato" de Torrejón de Velasco (Madrid) y al grupo "Caos” de Yepes (Toledo), por Ester Rodero, Marcos García Celestino, Beatriz Rabanales, Alex Conde y Salustiano Fernández / Fotos de los grupos de teatro premiados

32, 33, 34 y 35 ~ ARQUITECTURATécnica y ética del arquitecto Miguel Fisac y la iglesia de

Pumarejo de Tera, por Salustiano Fdez. / Fisac, por Francisco Umbral

36 y 37 ~ DIBUJOS, FOTOS, CUENTO, ENTREVISTA...Dibujo, por Julia Mielgo Sánchez / Relato de terror,

por Marcos García Celestino e ilustrado por Sarai Llamas / Entrevista a Evaristo Hernández, por Marcos García Celestino y Patricia Coomonte

38 y 39~ FOTOS VIEJAS Y AGENDAFOTOS VIEJAS DEL 'LEÓN FELIPE' / Agenda de

Actividades Extraescolares

40 ~ CONTRAPORTADAPureza de carácter, por Sarai Llamas / El-del-fin

Las opiniones publicadas en La Mandrágora son exclusivamente de sus respectivos autores

REVISTA LA MANDRÁGORA DEL «LEÓN FELIPE»

DIRECCIÓN y MAQUETACIÓN: Salustiano Fernández

REDACC IÓN/COLABORADORES : Nerea Álvarez, Patricia Cabero, Ángel Cerdera, Fernando Cid, Alejandro Conde, Patricia Coomonte, Elena Corujo, Maxi Fernández, Laura Fdez. Ariza, Marta Fdez. Ariza, José Gago, Iván García, Marcos García Celestino, Noelia Glez. Olmos, Sarai Llamas, Tomás-Néstor Martínez, Julia Mielgo, Marcos Miguélez, Estefanía Moreno, Carmen Muñoz, Da-niel Noya, Luis Carlos Nuevo, Soraya Pedrero, Adrián Pe-láez, Beatriz Rabanales, Ester Rodero, Marta Rodero, Nuria Rodríguez, Judith Turrión, Cristian Veledo,...

IMPRIME: Gráficas CUBICHI - Benavente

EDITA: I.E.S. León Felipe - Avda. Federico Silva, 46 49600 BENAVENTE (Zamora)

Depósito Legal: ZA - nº 97 - Año 2007

ISSN: 1888-1777

SU

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RIO

COLABORA:

Diez estudiantes de la provincia de zamora fueron galardonados con los Premios Acceso 2008 que la Universidad de Salamanca entrega a los alumnos que mejores calificaciones obtienen

durante la convocatoria de junio de la Selectividad. Entre ellos, la alumna del "León Felipe" Belén Nieto Núñez (en la foto). ¡Enhorabuena!

SALUDOS Y AGRADECIMIENTOVuelve La Mandrágora del León Felipe un año más. Y ya son nueve. Una eter-

nidad para algunos y un breve instante para otros. En cualquier caso, un algo que no se sabe bien qué es, si es que es algo. Estos papeles quieren agradecérselo a todos los colaboradores, y especialmente a sus lectores, porque sin ellos no tendrían sentido.

Dicho lo cual, hablemos del curso 2008-09. Tres o cuatro números esperan salir de las prensas, todos en color y con muchas historias, fotos, dibujos, entrevistas... La vida misma de este Centro educativo, de sus gentes, sus gustos y sus tierras reflejada en un fragilísimo barco de papel. Pues eso: que nos vemos. No olvidéis que en la biblio-teca hay un buzón esperando vuestras colaboraciones.

La excelente portada del número que tienes entre las manos es obra del profesor de dibujo Ángel Cerdera, quien este curso ha sido trasladado a Zamora para suerte suya, pues vive allí, y de los alumnos que lo tengan como profesor. Es un retrato del poeta León Felipe con la iglesia de Tábara al fondo, que ha regalado a este Centro porque sí, porque hay almas que se desbordan de bondad y belleza. ¿Y cómo agrade-cérselo? Inútil cualquier salmo de encarecimiento. El mejor modo de darle las gracias a un pintor es dejar que nuestros ojos se inunden de lo que en el cuadro quiso decirnos con las manos:

Colores pardos, térreos; hay zonas de blancura casi violácea. Estamos ante el retrato de alguien con una mirada visionaria, dolorosa y dolorida. Lleva un cigarro en la boca, grueso, seguramente liado a mano, sin boquilla (de los tiempos en los que fumar no mataba tanto como el hambre), quevedos y barba. Viste una holgada pelliza color café con grandes botones, lo que transmite cierta sensación de frío, y una boina, símbolo quizá de un sinsombrerismo militante. Al fondo, el campo de Tábara, cosido con amarillos y pardos surcos, y su iglesia, que fue scriptorium medieval. El cuadro muestra una atmósfera en la que no existe fun-ción clorofílica alguna, de tierra primigenia: la que vio nacer al poeta. Y aunque éste nos diga que no recuerda nada del lugar, la desnudez de ese paisaje acom-pañará siempre, sin que él lo sepa, su vida peregrina, de canto rodado, de rolling stone. En un poema suyo dice: A crecer, a crecer, / a la tierra otra vez... Y así crece hacia nosotros desde este cuadro que parece pintado con tierra.

¿Te hemos dicho gracias, Ángel? Y salud.salustiano fernández

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Año IX ~ Nº 1 ~ Octub re -D i c i embre , 2008 [ # 8 8 ] La Mandr agora


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ANÁLISIS SOCIAL Y FOTO

El coro del ‘Léon Felipe’ actuó por primera en público vez durante la entrega de los Premios Literarios ‘León Felipe’ del curso 2007-08. En la foto vemos a sus integrantes junto con los representantes de CajaEspaña, entidad patrocinadora de los premios, el director del Instituto,

Manuel Guillén de la Nava, el director del coro, Goyo Mardomingo, y la jefa de actividades extraescolares, Carmen Muñoz.

Conviene hablar de nuestra épo-ca, del momento presente, de

este ahora que nos ahoga. Carlo María Cipolla opina que los ídolos de nuestra época son el relumbrón, el mercanti-lismo y la petulancia. El ser más pe-ligroso es hoy día el estúpido. En sus cinco leyes de la estupidez humana, en concreto en la última, Cipolla opina que el estúpido es más peligroso que el malvado. Y añade lo siguiente: “Con la sonrisa en los labios, como si hiciese la cosa más natural del mundo, el estúpi-do aparecerá de improviso para echar a perder tus planes, destruir tu paz, complicarte la vida y el trabajo, hacer-te perder dinero, tiempo, buen humor, apetito, productividad, y todo esto sin malicia, sin remordimiento y sin razón. Estúpidamente”.

En la misma línea Pascal Bruck-ner en “La tentación de la inocencia” sostiene que los nuevos reyes son los perezosos. Los perezosos son para Bruckner los portavoces de la estupi-dez militante. Y lo que más odian estos perezosos y estúpidos militantes que nos rodean con su mayoría asfixiante es la cultura. En cuanto oyen esa palabra se les transforma el rostro, ponen una estúpida cara de asco y piensan: ¡otra vez ese esfuerzo de pensar! Bruckner añade: “Cuando oyen la palabra cultura

sacan sus medidores de audiencia y ha-cen que su público abuchee a todos los snobs, a los pedantes, a los que ni se in-mutan ni se extasían ante el gran circo mediático-publicitario”. Tanto Pascal Bruckner como José María Guelben-zu coinciden en el regreso en nuestra época del iletrado, aunque Bruckner va más allá, el regreso del imbécil agresi-vo cuyo enemigo es el que anda entre libros, entre cuadros, músicas y otros engendros imaginarios, ¡qué pereza para el estúpido, para el imbécil agresi-vo, para el idiota militante!

Rafael Argullol añade dos sustan-tivos apropiados a esta nuestra época que a duras penas respiramos: ésta es la época de los necios y los canallas. Los necios –dice Argullol- casi nunca sa-

ben que lo son y los canallas casi nun-ca reconocen serlo, pero unos y otros, alimentándose mutuamente, han aca-bado creyendo que en el mundo sólo hay lugar para ellos. Y adjetiva, pone el dedo en la llaga, nombrando los ma-les de nuestro tiempo: la miseria en el uso del lenguaje, la omnipresencia de la publicidad, la idolatría delirante a jugadores de fútbol y de otros depor-tes, el voyeurismo televisivo y abusivo, la adoración sin matices del dinero, el nuevo y falso hedonismo, la consagra-ción del adolescente perpetuo y, en fin, la irresponsabilidad de una época de sentimentalismo sin sentimientos. Ra-fael Argullol cree que es éste el fantas-ma de nuestra época. ●

(texto publicado en "La Fogata Digital")

Conviene hablar de nuestra épocapor Daniel Noya Peña (profesor de Filosofía)


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Alumnos de 1º de bachillerato - Curso 2007-08Foto: Salustiano

Fotos hechas por Rafiki

Alejandro Conde

Beatriz Rabanales

Patricia Coomonte

Yaraví Craqui

Ester Rodero

Marta Rodero

Tomasa Abella

Laura Abella

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FOTOS curso 2007-08

LA ESCUELA DE TEATRO DEL ‘LEÓN FELIPE’dirigida por Intercazia, puso en escena la obra de Federico García Lorca ‘Los títeres de cachiporra’ el 13 de mayo de 2008 en el Teatro ‘Reina Sofía’ de Benavente. 1 1

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David Colino Rebeca Cobreros

Marcos GarcíaRodrigo Martín


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Hola a todos,

Cuánto tiempo!!!! Aun-que no soy persona des-de que volví del viaje, me apetecía mucho contaros las novedades... porque el viaje a Londres ha sido el acontecimiento del mes de abril!!!!

Eliminando los momen-tos previos de organización, en los que Víctor y yo hemos invertido tardes y tardes de filipinos, para ahogar tensio-nes... debo decir que, para mí, todo comenzó con una fiesta de disfraces, inopor-tuna, según creí yo al prin-cipio, ya que no iba a poder disfrutarla... pero perfecta al final... un comienzo perfecto para dicho viaje. Continua-mos con un viaje en auto-bús interminable... seguido de aeropuerto, retraso, más autobús, atasco... lo que nos sirvió como presagio de lo que nos venía encima y fue

la forma perfec-ta de conocer a los chicos... que 43 nombres, son muchos nom-bres... Londres les desbordó, se quedaron obnu-bilados con todo, era para ellos un mundo por descubrir en el que el lenguaje no suponía una barrera, pero sí

descubrieron cuán diferen-te es su pronunciación de la de los foráneos... Covent Garden para abrir boca, con sus pubs llenos de vida... una temperatura maravillo-sa que invitaba a sentarse al aire libre... Picaddilly al anochecer enamoró a to-dos... yo sentí esa felicidad que todos añoramos y que pasa por nuestros corazo-nes de vez en cuando, de-masiado rápida, demasiado esquiva... el tiempo se de-

tuvo en nuestros relojes... pero el cansancio nos recor-dó que nos esperaban 4 días muy duros... En el hotel, mil anécdotas que nos han unido para siempre, que me han recordado que ser pro-fesora es también ser hu-mana y comprensiva... y lo agradezco, porque algunos parecen haberlo olvidado. Una prueba nos esperaba en nuestro primer día... llu-via londinense, totalmente typical... con un cambio de

LONDON FOREVERLas aventuras del viaje a Londres de tres profesores del I.E.S. León Felipe (Marisa, Víctor y Nuria -en la foto, por este orden-) junto con

43 alumnos de secundaria. Mes de abril de 2008. Escrito por Nuria Rodríguez.

El Parlamento

En la National Gallery

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VIAJE A LONDRES

planes en el itinerario, todo arreglado... British Museum, Trafalgar Square, Big Ben, Westminster Abbey, London Eye... para descansar, tiem-po libre en Oxford Street para los primeros regalos... y en el medio el metro: para muchos un caos peligroso, para otros un relajante... mi voz flaqueando con el “stand on the right”... pero mere-ció la pena la tensión acu-mulada, la voz perdida, la paciencia agotada, los pies temblorosos... Marisa, Víc-tor y yo... unos campeones, organizando, decidiendo, dirigiendo... magnánimos, pero tajantes a la vez... no perdimos a nadie... disfru-taron como niños... aprove-charon al máximo... querrán volver... eso es lo único que me importa...

En el ecuador de nues-tro periplo, y bajo un sol de lujo, un paseo por el Táme-sis hasta Greenwich, des-cansado pero didáctico... una cena típica de fish and chips, servida con mucho romanticismo... jejeje... a la italiana... y el final del día nos tenía reservado un espectáculo para despren-dernos de nuestras últimas energías... Grease, el mu-sical... maravilloso... y para no dejar de moverse en el sillón del teatro ni un ins-tante... Arrastrándonos vol-vimos al hotel, después de disfrutar del ambiente en Leicester Square. El sábado

disfrutamos de un pa-seo por la

mar-gen del río... otro momento de felicidad... viendo el Parliament desde el puente de Charing Cross, con el London Eye en la otra orilla, un sol increíble que nos hizo olvidar nuestro cansancio... y además, el paseo fluvial era todo vida

en sábado por la mañana... puestos de libros improvi-sados, músicos callejeros tocando los timbales, pa-tinadores, exposiciones de propaganda sobre Holan-da... no pudimos resistirnos a un helado fresquito con su ineludible “flake”, saboreado sentados ante el magnífico Globe... los alumnos no sa-bían quién era Shakespeare, pero confío que aprendieran algo sobre él... Cruzamos el Tower Bridge... pedacito de historia que te transpor-ta a otro siglo... y que nos llevó a la Torre... nuestros comentarios históricos fue-ron para unos reveladores, para otros tremendamente aburridos... una pena que no pudiéramos disfrutar al máximo, ya que el tiempo nos perseguía muy de cer-ca y corríamos el peligro de ser alcanzados... St Paul’s nuestro próximo destino... por algo es la catedral de la ciudad... y Camden Lock Market nos esperaba para culminación de tan ocupado día: los alumnos pregunta-ron el porqué de esa visita...creían que aquel mundo no era para ellos... después de haber visto Harrods, Camden les ofrecía el polo opuesto de ese mundo que estaban descubriendo de nuestra mano... no todos se adentraron en lo profundo del mercado, pero los que lo hicieron prometieron volver con más tiempo y menos necesidad de descanso para percibir todos los detalles...

Y de repente, ya era domingo... sólo

Buc-

kingham Palace nos esperaba ese día... y el cambio de guardia no fascinó a nadie... tal vez por la lluvia que nos amenazaba por momentos... tal vez por la comparación

con todo lo demás... tal vez por el cansancio acumula-do...parecía que llevabamos una eternidad en la capital cosmopolita, pero nuestro momento de regresar a la rutina había llegado y con él, nuestras fuerzas llega-ban al límite... no podíamos más... el cansancio psicoló-gico de tener la responsa-bilidad de tantas personas a nuestro cargo nos había minado la moral... sólo po-dríamos descansar cuando sus padres recogieran el testigo de nuevo... y eso ocurrió muy tarde... eran ya las 3.30 a.m. ... Pero lo habíamos conseguido... es-tábamos de vuelta, sanos y salvos, todos... y había sido un éxito!!!

Gracias a mis compis: Marisa, has sido mi voz es-tos días cuando la mía ha fallado; he aprendido mu-chas cosas contigo en estos días, sobre todo, a no mi-rar más que hacia adelante y con fuerza; quiero tener las cosas siempre tan claras como tú las tienes. Gracias. Y tú, Víctor, qué puedo de-cir... este viaje no hubiera sido lo mismo sin ti... por-que aunque estuvieras can-sado o harto, yo sabía que estabas ahí, a mi lado, para tomar decisiones o para lo que fuera... porque yo no habría sido un buen “coche escoba” sin un buen direc-tor de orquesta... y porque aunque sabes que ya te considero un amigo hace tiempo, estas aventuras nos han unido más... además 5 días conmigo no los aguan-ta cualquiera!!! jejejje... Mil

gracias!!! ●

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1.- En el barquito por el Támesis.2.- También en el barquito.3.- Grupito el último día.4.- Marisa y el Palacio.5.- Nuria con cara de felicidad.6.- Víctor, el último día.


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Hay quien dice que un sueño es el portal

a otro mundo fantástico e infinito en el que todo es posible, y hay quien sueña que los sueños son mera encarnación de los deseos, quedaos bien con este enunciado, pues… puede que sea el portal a otro mundo.

PRÓLOGO

Me levanté como cada maña-na, todo parecía igual, fui al baño y me quedé largo tiempo mirando al espejo,... sé que es raro pen-sarlo pero… ¿y si el espejo fuese un portal a otro mundo? suena imposible, ¿verdad? Pero, ¿y si en realidad estoy en un sueño en el que todo es posible? Creemos saber mucho, pero en realidad no sabemos nada, somos marionetas de un destino que nadie puede evitar. Somos quizás… meros per-sonajes sin importancia del sueño de otra persona. No intento cam-biar vuestra visión de los sueños,

sino enseñaros otra visión global de éstos, para que de algún modo vosotros mismos recapacitéis, pues como ya he dicho creemos saber mucho pero no sabemos nada, incluso puede que lo que estoy diciendo sea uno de de mis sueños en el que sólo yo sepa la verdad. O puede que, en realidad, todo forme parte de tu sueño, llamado vida. Después de estar largo tiempo ante el espejo me

dirigí a la cocina, desayuné, me cambié y fui a la universidad,

donde trabajo como profesor de filosofía,.. pensé que este sería otro día largo y soporí-fero, tedioso y corriente, en el que todo habría de ser monó-tono. Cuando era pequeño, pensaba que la gente me re-cordaría, que me harían una estatua. Vivía absorto en un mundo que yo pensaba era perfecto, sólo aparecían im-perfecciones en los sueños, ahora, por desgracia, es al revés, el único sitio en el que encuentro refugio para huir de la cotidianeidad

son mi sueños, el resto del tiempo vivo aferrado a una única idea: no somos más que hormigas en un gran hormiguero llamado tierra, pensadlo bien, es verdad que no tenemos que almacenar comida para el invierno, pero a cambio derrochamos en bobadas, tonterías y payasadas el dinero ganado; es absurdo pensar que de repente pueda venir un gigante y matarnos, pero pensadlo con detenimiento, no necesitamos a nadie que nos mate, nos mata-mos nosotros solos, asesinamos, fumamos, bebemos, nos drogamos y hacemos productos que pue-den dañar a los demás, pero no

nos importa mientras salgamos recompensados con posesiones, pues para muchos las posesiones lo son todo, y a la vez, destruimos nuestro propio hormiguero sólo para saciar necesidades absur-das, matamos animales por ne-cesidades tan disparatadas como hacer un abrigo, ¿de verdad pasamos tanto frío?, paraos a ver un hormiguero, yo por lo menos no he visto a ninguna hormiga hacer nada parecido.

En la universidad, tan monóto-na como siempre, sólo pensaba en una cosa, llegar a mi casa, dor-mir, soñar, y refugiarme en mis sueños. En mi última clase, estaba hablando de una de las frases de Sócrates… "La verdadera sabi-duría está en reconocer la propia ignorancia", en ese momento sonó el timbre, todos se fueron poco a poco, menos uno, puede que el más bueno en su campo, cuando terminó de copiar lo que le faltaba, recogió todo, pero antes de que se fuera le llamé y le di el libro Apología de Sócrates. Me lo agradeció. Era un chico muy afable y simpático. Recogí todo y volví a mi casa; por el camino paré ante el escaparate de una librería, luego delante de una cafetería, dudé un momento, al fin me decidí a entrar y justamente vi a...

(continuará)

CUANDO LOS SUEÑOS SE HACEN REALIDADpor Adrián Peláez (2º ESO)

CREACIÓN

LITERARIA


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ECOL

OGÍA Quién teme al animal dominante

El conocido biólogo Paul R. Ehrlich, famoso por su libro

La bomba de la población (1968) en el que alertaba de los riesgos asociados a un aumento deproporcionado de la población humana sobre la Tierra, acaba de sacar otro libro titulado El animal dominante: la evolución humana y el medio ambiente. En él nos muestra una visión apocalíptica aunque es-peranzada de la relación entre el ser humano y la naturaleza.

Según Ehrlich, desde el Homo Habilis al Homo Sapiens nuestra relación con la naturaleza ha sido de un dominio creciente. La clave del gran poder del hombre es su evolución cultu-ral y no la evolución genética, aunque sostiene que gracias a la evolución genética hemos podido desarrollar la evolu-ción cultural. Con el Homo Habilis, nuestra evolución cultural se basó en una gran capacidad para fabricar he-rramientas e irlas mejorando poco a poco; pero esta evolu-ción es aún más impresionan-te con la aparición del lengua-je simbólico.

Ahora nos estamos en-frentando al problema de la superpoblación derivada de nuestro dominio y al proble-ma del desbocado consumo de recursos que ello implica, pero este biólogo se muestra optimista ya que igual que hemos llegado a ser el animal dominante también podremos hacer un futuro sostenible. En mi opinión, el problema de la superpoblación no es tan fácil de resolver y cada día se está agravando más.

Este biólogo da un repaso a algunos efectos importan-tes causados por la actividad del hombre sobre la naturale-za, como es la deforestación, el aumento desmesurado de las ciudades, el consumo de recursos… pero todos estos problemas podríamos decir que son locales. Mientras que los problemas que origina la revolución tecnológica actual

se están volviendo globales, como la lluvia ácida, el agujero de la capa de ozono y el más importante que es el cambio climático producido por la emisión de gases invernadero que aumentan la temperatura global del planeta entre otras consecuencias. Lo que más me ha llamado la atención de este biólogo es el relativo optimis-mo con que afronta estos problemas, ya que la solución que propone es un cambio drástico de nuestra forma de vivir. Afirma que igual que du-rante las glaciaciones el ser humano

fue capaz de adaptarse a ellas, ahora podremos cambiar nuestros hábitos adaptándonos a estos problemas. “Necesitamos –escribe– un cambio profundo y total en nuestra cultura, aunque sea una tarea titánica”. Bajo mi punto de vista no habrá tiempo suficiente para este cambio que pro-pone Ehrlich ya que requeriría una evolución genética además de cul-tural y esta evolución genética tarda en producirse miles de años mientras que el “destrozo” del planeta cada vez está siendo más rápido. ◊

por Alba Robles (2º Bchto.)

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MIguel Fisac, Huesos varios

Los poemas de León Felipe son, en palabras de Max Aub, “rebeldía desesperada contra la falta de sentido del universo; grito desgarrado del hombre que no sabe para qué ni por qué ha nacido”. Para muestra, el siguiente botón:

León Felipe (derecha) junto a Max Aub en México, 1965

TESTAMENTO


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ESPIDO FREIRE, la escritora más joven que ha obtenido el

Premio Planeta, mantuvo un en-cuentro el 7 de mayo de 2008 con los alumnos de primero y segundo de Bachillerato del IES León Felipe. Durante la charla habló de literatu-ra y de cómo entiende el oficio de escritora. Tras su intervención, los estudiantes peguntaron a la autora por su obra y sus aficiones. Habló también de la importancia de que los jóvenes lean.

□ □ □

EL ESCRITOR Y LOS VALORES QUE DEBE TRANSMITIR A LOS JÓVENES:

A mí me parece que cuando un es-critor se acerca a un instituto no so-lamente debe hablar de literatura, principalmente porque es una voz que es escuchada con más atención que el ronroneo constante de los profesores. Lo que intento hacer es imbuir la charla con ciertos valores. Valores que me parecen importan-tes: el del esfuerzo, la vocación, la constancia y el de que no se crean todo lo que se les dice.

EL DRAMA DE LA ADOLESCENCIA:

Yo intento desdramatizar todo lo posible la adolescencia. Porque los jóvenes lo pasan mal realmente. Es un momento de desconcierto vital tremendo. Y yo lo que les digo es que no pasa nada, que eso es pa-sajero. Llega un momento en que se tiene más control sobre la vida. Y por supuesto intento también transmitir a los jóvenes lo mucho que a mí me ha ayudado el escribir y el leer.

LAS ESCRITORAS:

Dentro del mundo literario, el papel de la mujer no está mal. De hecho, aunque seguimos siendo pocas, las autoras tenemos un nivel de visibi-lidad que en otros oficios no se da. Yo no he sentido nunca una discri-minación real en mi trabajo por ser mujer. Sí por la edad que tengo.

ESCRIBIR Y LEER BIEN Y CON PASIÓN:

A los jóvenes hay que decirles que escriban y lean mucho, pero sobre todo que lean bien. Que escojan bien lo que leen, y que lo hagan con pasión. Que tengan en cuenta que de un libro no sólo se extrae una historia, se extrae el modo de contarla. ◊

ESPIDO FREIREENCUENTROS LITERARIOS

Dedicatoria autógrafa de Espido Freire para La Mandrágora del León Felipe

ENCU

ENTR

OS LI

TERA

RIOS

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HISTORIA DE BENAVENTE

Este año se conmemora el doscientos aniversa-

rio de la Guerra de la Independencia. Fue éste sin lugar a dudas un aconte-cimiento particularmente nefasto para Benavente y sus habitantes. Con rela-ción al mismo se puede decir que hay un antes y un después en la historia de la ciudad. En algunos aspectos, como en el relativo al patrimonio, muchos de sus principales edificios resultaron se-riamente dañados, algunos de manera irrecuperable como el Castillo-Fortaleza de los Condes o el suntuoso Convento de San Francisco, hoy completamente desaparecido, y del que D. Francisco Fernández Brime, en Apuntes históricos de la Villa de BENAVENTE y sus contor-nos, texto de 1881, nos dice: «Había en el coro de la iglesia una sillería de dos órdenes, alta y baja, toda de nogal muy bruñido con muchas y hermosas tallas y en cada una de las magníficas sillas, que no cedían en mérito a las de nin-guna catedral, en medio relieve, uno de los Santos de la Orden franciscana. El órgano era el mejor de Benavente y tan bueno como el de muchas catedrales. Existían muchísimos cuadros de buenas pinturas, tendidos por las paredes de los claustros y otras partes».

(De todos modos, lo peor con respecto al patrimonio histórico-arquitectónico de Be-navente habría de venir mucho después de la Guerra de la Independencia, en la segun-da mitad del siglo XX, y el "enemigo" no será francés, sino de aquí, su nombre se llamó/llama "especulación inmobiliaria"... pero ésa es otra historia).

◊◊◊

En el invier-no de 1808-

1809 Benavente se vio inmerso en el enfrentamiento en-tre las tropas ingle-sas y francesas. «En efecto, el día 30 de diciembre de 1808, por la tarde empezó a pasar el puente de Castro el poderoso ejército de Napoleón, parte del cual des-cribió una curva por León, reuniendo una fuerza de setenta mil infantes, y diez mil caballos, entrando el mismo día el Empera-dor en esta Villa, alo-jándose en la casa de Núñez, de la plaza de los Bueyes», asegu-

ra D. Fernando Fernández Brime. Aunque por otras fuentes sabemos que el emperador en persona en-tra en Benavente un día después que sus tropas, esto es, el 31 de diciembre del año 1808.

El ejército napoleónico se había puesto en marcha en persecución de las tropas británicas que se retiraban tratando de alcanzar el puerto de La Coruña, pero el avan-ce se veía frenado por un tempo-ral de agua y nieve, además de por una serie de hábiles combates de la caballería inglesa que cubría la retirada al resto de sus tropas. Los insistentes ataques infligidos a los franceses en el complicado paso del río Esla, toda vez que el puente de Castro había sido destruido por los ingleses, y la captura del gene-ral francés Lefebvre Desnouettes durante una escaramuza, provo-caría el disgusto del propio Napo-león, quien se alojaría en Benaven-te de muy mal humor esa gélida noche de fin de año. Gran parte de sus habi-tantes hu-yeron des-pavoridos, b u s c a n d o r e f u g i o donde po-der salvar sus vidas. M i e n t r a s , en aquella

nochevieja sin uvas ni champán, el 'gallito' francés escribía varios despachos militares y una carta a su "dulce e imcomparable" esposa en la que se jactaba de la huida del ejército inglés.

Al día siguiente: «El 1º de enero de 1809 salió Napoleón de la Villa de Benavente, marchando a galope para Astorga, a pesar del mal tem-poral y la nieve, dejando el puente de la Vizana, cortado por los ingle-ses y pasando al de Cebrones, cer-ca del cual se detuvo a informarse de un correo que traía la declara-ción de guerra de Austria. Esto le hizo volver desde Astorga el 6, po-niéndose en un solo día en Valla-dolid; después de ordenar a Soult continuara la persecución de los ingleses con veinte mil infantes y cuatro mil caballos, tomando cami-no por Foncebadón y Manzanal», nos sigue relatando D. Fernando Fernández Brime.

Benavente durante aquel periodo de ocupación, que duraría varios años, se convertirá en lugar estra-tégico para el acuartelamiento de tropas y suministros. El paso de los ejércitos dejará tras de sí un rastro humeante de rapiña y destrucción. Y una carta de nostalgia conyugal escrita, en la fría soledad de una habitación tomada manu militari, por quien añorando su acogedora chambre parisina se soñaba como el emperador de los estados uni-dos de Europa. ●

(Texto-collage elaborado a base de párrafos extraídos del folleto "La Guerra de la Independencia en tie-rras de Benavente" editado por el Ayuntamiento de Benavente, otros del libro citado de D. Francisco Fernán-dez Brime y todo unido con cola de contacto made in REDACCIÓN DE LA MANDRÁGORA).

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Vereshagin, Napoleón cerca de Borodino



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VIAJ

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Debí nacer en la entraña

de la estepa castellana

y fui a nacer en un pueblo del que no recuerdo nada:

pasé los días azules de mi infancia en Salamanca

y mi juventud, una juventud sombría, en la montaña.

LEÓN FELIPE

VIAJE A

SEQUEROS DE LA SIERRA (Salamanca)Pueblo de la infancia de León Felipe

Como es sabido, el poeta León Felipe nació en Tábara, localidad cerca-na a Benavente enclavada en la zamorana Sierra de la Culebra (“Debí nacer en la entraña de la estepa castellana / y fui a nacer en un pueblo del que no recuerdo nada...”), pero pronto sus padres se trasladaron por motivos de trabajo a Sequeros de la Sierra, pueblo si-tuado al sur de la provincia de Salamanca, próximo a la Sierra de Béjar (“...pasé los días azules de mi infancia en Salamanca...”), para instalarse más tarde en Santander (“...y mi juventud, una juventud sombría, en la montaña”). Vida nómada la de León Felipe, que por eso sigue diciendo en ese poema: “Después... ya no he vuelto a echar el ancla”.

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En el mes de mayo de 2008, el Departamento de Música organizó un viaje a Sequeros de la Sierra (Salamanca), lugar donde León Felipe nos dice que pasó “los días azules

de su infancia”. Disfrutar del perfecto paisaje y entrar en contacto con la luz que rodeó a nuestro poeta eran algunos de los objetivos del viaje. Fuimos recibidos por las autoridades municipales y, posteriormente, el recorrido por la localidad nos permitió disfrutar de interesantes muestras de la arquitectura serrana en donde se muestra el singular uso que por estos lugares se hace de la piedra y la madera. Plazas porticadas, pasadizos, calles estrechas...

Desde Sequeros se disfrutan bellas perspectivas de las Sierras de Francia y Béjar. Tal vez por ello se le conozca como balcón o mirador de la Sierra.

Dejamos que la magia azul y verde de este lugar nos invadiese para disfrutar de otra forma de la naturaleza, los pueblos y las gentes que viven en las tierras meridionales de la provincia charra.

SEQUEROS: Llámanse así los armazones para secar castañas y otros bienes de la

tierra, accesibles desde el desván o sobrao, sobre el humo de la lumbre sin chimenea de

las casas serranas. De cuando la villa fue sede de un partido judicial, guarda Sequeros

teatro y parque; anchos edificios oficiales, y su plaza del Altozano, además de otras plazas

menores, con sus callejas para acortar distancias, y sus huertos. A más de varios templos,

y todos esos paseos para mirar al pueblo en sus rincones y para abarcar los paisajes pro-

fundos de la Sierra de Francia.

Goyo (izquierda), profesor de Música, y Manuel Guillén (derecha), director del “León Felipe”, posan con las autoridades locales.

Cruz del Humilladero, al fondo la Sierra de Béjar

Plaza de El Altozano

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VIAJE

Debí nacer en la entraña

de la estepa castellana

y fui a nacer en un pueblo del que no recuerdo nada:

pasé los días azules de mi infancia en Salamanca

y mi juventud, una juventud sombría, en la montaña.

LEÓN FELIPE

Plaza de El Altozano

El campanario de la iglesia al atardecer

Soportales en la calle de Concejo

El Centro Temático dedicado a León Felipe

Los alumnos, con los profesores Rosa Barreñada y Manuel Guillén, a las puertas de la Casa Consistorial.


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CREA

CIÓN

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RARI

A

Era abril. Llovía.A veces aseguraría la existencia del destino hasta el punto en que nosotros sólo somos marionetas.Aquel abril, el destino me sometió a su vo-luntad y yo, no luché contra él.Le di paso, y en mí ha dejado tantas memo-rias visibles… e invisibles… siendo tan sólo un mes más para los demás.Todo en una hoja de calendario y años des-pués Abril ya no es mágico y el reloj ha deja-do de pararse a sorprenderme.

¿Por qué yo?Yo no soy una princesa, no pregunto a los espejos y soy un desastre para recoger mi propia habitación, sin embargo… un caballe-ro sin armazón recuperó para mí el tiempo que falta en los cuentos y que sólo es posible en la vida real.

Descubrí “Lluvia sobre mojado” aquel Febre-ro, y desde entonces no dejé ni un solo día de ir. Yo lo llamaba el lugar para leer, pero en realidad era un viejo bar.Uno de esos rincones que con la modernidad las ciudades olvidan y abandonan a la suerte de unos cuantos clientes que no tardarán en irse para no volver asediados por la edad y la falta de dinero.Nunca lo habría encontrado de no haber sido por la lluvia de aquel febrero. No tenía para-guas así que tuve que buscar un lugar donde cobijarme y lo vi.Estaba al final de un callejón sucio y frío, iluminado desde dentro con poca luz.Seguí a un hombre que se dirigía hacia él, éste se giró, me abrió la puerta y entró tras de mí.

Estaba lleno de libros, pero vacío. Sentí, como si al entrar, se me estuviera otorgando un secreto. El lugar estaba desnudo de ar-tificios, aislado de la calle y desterrado del resto de la ciudad.

Me acerqué a la barra, temerosa.Miré rápido, muy rápido la carta y pedí un zumo de melocotón. El camarero me señaló una mesa con un solo sillón, al final del bar.Apenas había tres personas allí: el hombre que conocí al entrar ya se había sentado, tenía un café preparado sobre su mesa y es-cribía en un libro de piel; una mujer joven recostada en un sofá dibujaba y por último, un chico, que reconocí de vista, tomaba un zumo de melocotón y leía a Neruda en una mesa no muy lejana a mí.

Sonaba Mike Olfield, lo demás era silencio.

Tomé asiento y les miré más detalladamen-te: el hombre del libro de piel era el farma-céutico de la calle Octubre, un arisco anciano que no parecía disfrutar de la gente en su farmacia y sin embargo, al abrirme la puer-ta me dedicó una gran sonrisa; la chica era profesora de inglés en una academia, era colombiana y trabajaba también en el ayun-tamiento de la ciudad; el chico iba a francés conmigo, sólo estudiaba dos clases mas allá, demasiado reservado como para saber algo de él.

Sentí que allí no eran esas personas, que simplemente eran los mecenas de aquel lu-gar y sonreí para mí. Decidí introducir aquel bar, “Lluvia sobre mojado”, en mi rutina, y fui allí todos los días que pude.No hablé con ninguno de los clientes hasta que llegó Abril y volvió la lluvia.

Mi mesa me daba la perspectiva perfecta para mirar cómo leía poesía mientras toma-ba, como yo, su zumo de melocotón, pero ese no era lugar para enamorarse, en el fon-do solo era una fantasía.

Sin embargo, sucedió en Abril, mientras llo-vía.

Como todos los días, entré y pedí un zumo de melocotón.- Que sean dos -dijo él y se sentó a mi lado en la barra.Llevaba un CD de Sabina en la mano y una gran sonrisa.Sabina abrió la conversación, que se prolon-gó durante horas, hasta que “Lluvia sobre mojado” cerró, esta vez, más tarde que nun-ca.Todo cambió aquella tarde, aunque por en-tonces yo no lo notara.

Al día siguiente, cuando llegué al bar, había cambios.En mi mesa ya no había un solo sillón, el ca-marero había añadido un sofá para dos. Me esperaba con dos zumos de melocotón en la barra, como si de antemano supiera quién abriría la puerta poco después de mí.

Como “obligados” por el destino disfrazado de camarero nos sentamos en aquel sofá, y hablamos. Dejamos de ser desconocidos.Desapareció el silencio del bar, y dejamos

de ser lectores para escribir en una máquina de escribir muda nuestra historia, dedicando cada momento sin palabras.

Puede sonar precipitado, pero en sólo cinco días descubrí que le necesitaba y vi que él

Ladrones de Abrilpor Elena Corujo

(1º Bachillerato)

Relato ganador del XXXII Concurso Literario ‘León Felipe’

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CREACIÓN LITERARIA

a mí. Supe que necesitar era sinónimo de adicción, de anhelo, de amistad, de unión, de ¿amor?En el quinto “hasta luego” me besó.Y no pude callarme un “te quiero”.- Yo más.

El mundo exterior seguía allí, y para él noso-tros sólo éramos un secreto a voces.Cada día pasábamos menos tiempo separa-dos y menos tiempo en aquel sofá, porque cuando llovía no hacía falta cobijarse. Apren-dí a mojarme bajo la lluvia sin enfermar.Me había enamorado.

Escribió para mí.

Y Abril me quitó la voluntad para que cediera sin límites o censuras mi corazón. A él.

Un día, tumbada en el sofá mientras él es-cribía en un folio con tinta roja un soneto me dijo:- Te amo.Aún hoy, no he vuelto a sentir la belleza, como cuando, tras esa confesión, le miré a los ojos.

Estefanía, la dibujante, nos retrató como dos niños, vestidos de adultos en un beso eterno para el papel.Miguel, nos regaló una historia de princesas y caballeros. Recuerdo que terminaba como

en los cuentos, un final imposible por feliz.El destino nos regaló mutuamente, uno para el otro.

Y allí estábamos, sentados frente a frente, a una distancia milimétrica en un viejo bar dónde sonaban los acordes de Sabina. Com-partirlo todo con alguien era genial y grati-ficante.No era perfecto, pero lo parecía.

Como en esas películas que no se complican, que sólo suceden y crees que sabrás el final, uno de esos finales que no terminan…Ambos descubrimos la cualidad de las

sigue en la página siguiente >>

Hecho por Estefanía Moreno (1º Bachillerato)


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CREA

CIÓN

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ERAR

IA

personas para ser como los relojes, para cambiar, robar y regalar el tiempo, para alargar Abril durante Mayo.Sólo se necesitaba querer de forma recípro-ca, mutuamente. Sólo eso.Y así, por momentos, fui bastante feliz.En las tardes calurosas de Mayo, el callejón donde se escondía nuestro bar ya no era frío ni oscuro, tenía la luz del sol perfecta para una pequeña terraza, un escondite a la som-bra de los edificios, ideal para disfrutar de la primavera sin ser tratado de loco o absurdo por la ciudad.

Sin duda, lo más característi-co de aquellos días era la au-sencia del silencio y la falta de ruido.La seguridad que proporcio-na sentirse completo. Yo, que creía en la autosuficiencia. Sé que ésta existe, pero es in-completa, no se trata de de-pendencia sino de matices, de llegar a ser uno mismo siendo en otra persona. En otro cora-zón. En él.

Pero yo no era una princesa, y el cuento se terminó.Él dijo, sin sonrisas, sin lágri-mas:- La persona que soy en este lugar no es la que va contigo a clase. Es como si existieran dos versiones de mí. Nunca he querido juntarlas. Nadie sabe que vengo aquí todas las tardes, tampoco que aquí fue donde te conocí. Este bar no existe. No fuera de ti. Nunca me ha sido difícil ocultar quién soy, el chico de clase y el poe-ta. Me gustaba el juego, tener un tabú. Pero, tú…Tú apareciste y lo cambiaste todo. Necesito estar contigo siempre, y siempre que estoy contigo no soy un tabú. Siento cómo la diferencia se pierde, y eso conducirá a que deje de ser un secreto a voces, ten-dré que renunciar a una parte de mí. Y no quiero. Lo siento, pero he decidido huir. Y no vendrás conmigo.

En toda película que se precie llega el mo-mento en que el corazón de la protagonista hace “crash”, se rompe. Entonces ésta baja la cabeza, se encierra en habitaciones sin pomo, a oscuras y llora. Llora incansable, hasta que, simplemente, olvida los motivos.

Él necesitaba seguir siendo Peter Pan, no crecer nunca, seguir viviendo en El País De Nunca Jamás, yo, Wendy, no podía hacer más. Impotencia.

Cuando él me dejó no sentí. No obtuvo una

respuesta. No la buscaba. Sólo hubo “nos veremos”. No me atreví a decirle hasta lue-go, tampoco adiós.

Los peor del después era la ausencia de re-ciprocidad, el silencio en “Lluvia sobre mo-jado”, el ruido en la ciudad. La soledad. La pérdida.

El reloj retrocedió.Borró Abril y retomó su camino.

Esperé una semana para volver al bar. Esta vez, no noté los cambios, no eran tales. Era un regreso, una vuelta a la normalidad. El sofá seguía allí, pero de nuevo tenía la pers-pectiva para mirarle porque ya no estaba a mi lado sino en su originario lugar, leyendo. Neruda.El camarero, bajó la mirada al verme y me recibió diciendo:- Te echábamos de menos.

Cogí mi zumo y me coloqué en la esquina del sofá a leer “Cien años de soledad”, no podía evitar mirarle y sentir escalofríos. Pero no huí, solo me quedaba aquel lugar y sus recuerdos. No podía irme tan pronto, necesi-taba esperar un poco más.

Un mes después, él ya no estaba. Se había ido para siempre, me anunció el camarero.Al final, renunció a una de sus versiones…

Yo no tardé mucho más en irme. Ya no había esperanza. Sólo melancolía. No podía ir allí sin recordar abriles así que huí, como una cobarde. Me despedí de Miguel, de Estefanía y de aquel camarero, Julio.

Cuando sucede algo así, todos anuncian que el tiempo traerá el olvido y la indiferencia.Sin embargo, me prometí que no permitiría que el reloj me volvie-se a robar el tiempo. Acepté que determinados momentos nunca se van, sólo se esconden para que te acuerdes de no olvidar-los.

La distancia lo hizo todo más fácil y en unos cuantos meses el destino me trajo serenidad y desinterés.Los años sustituyeron su recuer-do.

Los artistas escriben que las his-torias no deben repetirse, que no se debe repetir un pasado feliz, pero mi historia nunca tuvo un beso de despedida, se quedo ahí, estancada en el tiempo. No se trataría de un nuevo comienzo pues, sólo de una continuación.Otros artistas relatan cómo el olor de una flor o el verso de una canción pueden traer de nuevo los momentos ya olvidados…Y así fue.Leí un artículo en el periódico con su firma y rememoré abriles.

Era el momento de enfrentar el miedo y volver a “Lluvia sobre mojado”.Encontré el bar donde siempre estuvo, desterrado en el centro de la ciudad, iluminado desde dentro y con dos bancos a modo

de terraza fuera.Abrí la puerta y me acerqué directamente a la barra.Julio seguía allí y me recibió sonriendo como entonces:- Un zumo de melocotón.- Que sean dos –dijo un famoso periodista detrás de mí.

◊◊◊

>>

Elena Corujo, de 1º Bachillerato, ganadora del concurso literario ‘León Felipe, curso 2007-08, en el

momento de recoger el premio. Junio-2008.

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WEBQUEST

Con un p@r de WEBQUEST¿Podríamos tener una clase de Lengua

Castellana y Literatura desde Internet? Por supuesto, a nadie le cabe ninguna duda al día de hoy. Y no de Literatura, sino de cualquier cosa. Hay cursos on-line, clases virtuales, y formación diversa sobre todo tipo de temas. Pero lo que hoy (aquí) nos interesa especial-mente, por sus enormes posibilidades educa-tivas, es la WebQuest (WQ). La WQ es una sencilla página web cuya estructura, aunque difiera en forma o estilo, sigue un esquema fijo: Introducción (breve planteamiento y justificación), Tarea (trabajo final), Proceso (actividades e indicaciones para conseguir acabar el trabajo final), Recursos (listado de páginas web, plantillas y otros recursos ne-cesarios para realizar la tarea), Evaluación

(tabla de autoevaluación de las diferentes actividades), Conclusión (reflexión global sobre la WQ), Guía didáctica (indicaciones didácticas: área, tema, curso, etc.) y Créditos (autor, etc.). Fue una idea que puso en prác-tica Bernie Dodge de la San Diego State University (http://webquest.org/index.php) en 1995.

¿Qué novedades aporta? Principalmen-te que quien la ha diseñado ha verificado (siempre que haya hecho bien su trabajo) la utilidad de una serie de páginas web para conseguir los objetivos planteados. De este modo no perderemos tiempo revisando los miles de páginas que nos proponga Google o cualquier otro buscador.

Un objetivo muy importante de las WQ es fomentar el dominio de las nuevas tecno-logías de la comunicación (TIC): Internet, presentaciones de diapositivas, manejo de procesadores de textos, correo electrónico, etc.

El trabajo en equipo es otro de sus fuer-tes. Y en cuanto a los temas para trabajar en las WQ: pueden ser todos. Hay WQ de to-das clases (sólo hay que encontrarlas, o ha-cerlas). Y muy indicadas para la Literatura, Ciencias Sociales... En el IES sólo necesita-mos un aula de informática adecuada. Pero también pueden usarse individualmente en casa.

por Luis Carlos Nuevo (profesor de Lengua y Literatura)

Hoy presentamos dos WQ para aprender muchas más cosas sobre León Felipe:

Una está indicada especialmente para Bachillerato:

http://www.auladeletras.net/webquest/documentos/leonfelipe/

Esta otra tiene la ventaja añadida de formar parte del entramado de la página oficial del cantautor Paco Ibáñez, que ha cantado lo mejor de nuestra poesía, con los consiguientes archivos de audio y vídeo:

http://aflordetiempo.com/foro/?p=20

Dibujos hechos por Beatriz Rabanales (2º ESO)



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HIST

ORIA

DEL

‘LEÓ

N FE

LIPE

’

HISTORIA DEL ‘LEÓN FELIPE’Desde sus primeros pasos hasta que recibe el actual nombre (1966-1975)

A menudo me pregun-tan cuántos años

lleva “funcionando” este Insti-tuto. Hacen la pregunta perso-nas que no son de Benavente y, como sucede cuando tomas el ascensor, la pregunta es un medio para romper el silencio. En este caso, para uno como yo que no tiene la historia como profesión ni la vive como narra-ción, no es problemático salir del paso con cualquier respues-ta: “Pues creo que pasa de los 35”. Pero si la pregunta se hace con más interés y no has tenido tiempo de satisfacer esta curio-sidad, tienes que empezar por confesar tu ignorancia o camu-flarla y decir que con precisión no lo sabes. Siempre queda el recurso de remitir a personas que por estos lares andan y fueron, según cuentan, los que echaron a andar el Centro.

Tanto preguntar lleva a uno a fijarse un poco en estas cuestiones y resultado de ello es lo que a continuación sigue. Eso sí: lejos de mi intención presentar estas líneas como un trabajo riguroso. Entiéndase más bien como un conjunto de datos incompletos, ni siquiera bien ordenados y, casi seguro, no exentos de error que me han resultado simpáticos en unos casos y sorprendentes en otros. Pido disculpas por tal atrevimiento.

Si uno pregunta a protagonistas de esta historia te dicen que el edificio que hoy figura como el “León Felipe” es más joven que su hermano “Los Sauces”. Que el primero y único era el Instituto de En-señanza Media y Profesional Masculino. Que de allí (del que ahora llamamos «Los Sauces»), cuando terminó la construcción del de acá (el que ahora llama-mos «León Felipe»), se trasla-daron profesores para impartir los estudios de bachillerato a las damas de Benavente y co-marca. Digo cuando terminó la construcción y digo muy mal porque la construcción parece que hoy no ha terminado y que lo primeramente construido es una mínima parte de lo que hoy hay. Cuando se nace, se es más pequeñito, je, je,... El Claustro entonces estaba compuesto por la directora, el secretario, el

habilitado y 5 profesores más, al parecer. Dicen que el viejo edificio (el que ahora se llama "Los Sauces") albergó los es-tudios de bachillerato técnico para los caballeretes.

Parece ser que fue por el año 1966 cuando este joven centro educativo inicia su andadura y, tanto enton-ces como ahora, cuando un instituto se dispone a dar sus primeros pasitos, lo hace de la mano de otro hermano ma-yor con más tablas, con más solera. El futuro “León Felipe” comenzó siendo, pues, una sección del femenino de Za-mora, del “María de Molina”, a lo largo de tres cursos: 1966-67, 1967-68 y 1968-69.

El 1 de noviembre de 1966 D. Santos Misol de la Iglesia abre y firma como Secretario del Centro una di-ligencia para habilitar el pri-mer libro de actas de este Instituto. El 1 de diciembre del mismo año queda escrita la primer acta en la que reza que “se reúnen en la sala de profesores de este Centro de Enseñanza Media y Profesio-nal (Instituto Técnico de En-señanza Media) los profesores que componen el Claustro del mismo y que al margen se re-lacionan”. ¡Bien! Ya sabemos cómo se llamaba el Centro y los profesores fundadores que como no son muchos y ¡son los fundadores! merece nom-brarlos por el orden que están y para honra de todos: Mª del Castañar Civantos, Mª del Carmen Campa, Mª de los Ángeles Crespo, Mª Emilia González, José Mª Zamo-ra, Santos Misol, Francisco Bartolomé y Gabriel A. Co-breros.

De todos estos colegas, dos da-mas aquí se jubilaron: Dª Carmen Campa y Dª Angelines Crespo. En Benavente siguen disfrutando de la vida sosegada y Dios quiera que las veamos mucho tiempo. ¡Ellas sí que saben de la vida de este Centro y no yo! Pero ya sa-bes: siempre habla el que menos sabe. Es ésta una ley sin excep-ciones.

Aprecio un detalle muy interesante en este histórico claustro: el número de profesoras es el mismo que de profesores. ¡Bingo! Al 50%. Esto ocurre en 1966. En la actualidad hay quien propone esto mismo como una medida atrevida de progreso. Va-mos, que casi nos convencen del descubrimiento del “Mare Nos-trum” en pleno siglo XXI.

En aquel Claustro, la Directora comunica que el 5 del corriente mes de diciembre, co-mienzan las clases a las 9 de la mañana. ¡Bien! Empezamos con ¡una directora! Me dan ganas de repetir la frase del párrafo ante-rior... La directora es Dª María del Castañar Civantos Hernández. Si tenemos la curiosidad de saber desde cuándo es directora pode-mos acudir al “Libro de Tomas de Posesión” que en su primera pági-na dice que nuestra directora, “en el despacho de la Alcaldía, sito en la Casa Consistorial de Benaven-te, siendo el día primero de Oc-tubre de mil novecientos sesenta y seis ante el Sr. Alcalde D. Fran-cisco Caucel Contreras y de mí el Secretario del Ayuntamiento D. José Antonio Cermeño Martínez, comparece Dª Mª María del Cas-tañar Civantos Hernández al obje-to de tomar posesión del cargo de Comisario–Director del Centro de Enseñanza Media y Profesional de Benavente”. Sigue diciendo que así consta según Resoluciones del

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HISTORIA DEL ‘LEÓN FELIPE’

HISTORIA DEL ‘LEÓN FELIPE’Desde sus primeros pasos hasta que recibe el actual nombre (1966-1975) texto de José Gago (ex-director del 'León Felipe') ٭

fotos de Francisco Bartolomé (ex-jefe de estudios del 'León Felipe') ٭

.coordinación y comentario de las fotos: Salustiano Fdez ٭

MEC comunicadas a la Alcaldía. Volvamos al primer Claustro. En el punto 5º la Di-rectora propone, para la buena marcha de Administración inter-na, como Secretario a D. Santos Misol de la Iglesia, y como Ha-bilitado a D. Gabriel Cobreros, lo que fue aprobado por unanimi-dad.

El segundo Claustro tie-ne lugar el 9/12/66 y en él se nombra a Dª Carmen Campa, Vicedirectora, a Dª Luisa Emi-lia, Interventora, a Dª Angelines Crespo, Bibliotecaria, y para el cargo de Jefe de Estudios, una vez escuchado el sentir del Claustro, a D. Francisco Barto-lomé. D. Francisco era profesor especial de Formación Religiosa. De los 8 que componen el claus-tro, 7 son los magníficos, quiero decir que tienen un cargo direc-tivo. Está claro que tenía que ser una situación idílica porque D. José María Zamora era el único que podía ejercer la oposición; pero ejercerla por ejercerla, es decir, sin ninguna posibilidad de salirse con la suya.

De la lectura de actas de Claustros sucesivos del curso 66/67 se puede entender que hay 4 grupos de alumnos y un único curso: 1º de Bachillerato (que entonces se iniciaba una vez acabada la escuela obliga-toria, cuando el niño/a tenía al menos 10 años); que hay clases

de mañana y tarde; y que los ocho profesores que formaban el Claustro se nos han quedado en 7 ¡Ha desaparecido la intervento-ra! ¡Y también el de la oposición! Pero aparece otra profesora que se jubiló en este Instituto y te-nemos la suerte de saludar en Benavente: Dª María Pose Gerpe. Otra de las Insignes fundadoras. Es la undécima en el Libro de To-mas de Posesión.

Ya que estamos con el Libro de Tomas de Posesión, ve-mos que tenemos desde el 1-09-66 un conserje: D. Alejandro Gar-cía y un subalterno: D. Joaquin Paramio Devesa, que también ha estado en Benavente hasta este año que desgraciadamente ha fallecido. También tenemos una auxiliar administrativo desde el 9-05-67.

Otro profesor que pue-de contarnos cosas de estos pri-meros momentos del instituto es D. Ángel López Prieto que toma posesión como maestro de taller el 2-10-67 y de vez en cuando nos hace una visita (a nosotros y sobre todo a su hija Manoli que es en la actualidad nuestra jefa de oficina).

Leyendo estos docu-mentos uno se da cuenta de la gran autonomía y capacidad de gestión que en este tiempo tiene la Directora. Ella contra-ta al personal y decide, con el

Carmen Campa, 1970

Francisco Bartolomé, 1971

De izqda. a dcha.: Carmen Carro, Angelines Crespo, María Pose y Carmen Campa, en 1997

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Claustro, cuándo empiezan las clases y otras cosas que ahora ni se nos ocurre imaginar.

Iniciamos el curso 1967/68 con nueva directora por renuncia de la que desempeñaba el cargo. El Ministerio dispone que Dª María del Carmen de la Campa Alonso, profesora titular interi-na..., se encargue accidentalmente de la dirección del mismo. Otra directora, y es-tamos en el año 67. Esto está muy bien.

Ya vamos a tener alumnos de 1º y 2º y se acuerda en Claustro que en cada uno de dichos cursos se formen dos

grupos de acuerdo con las edades de los alumnos. Por primera vez el punto de ruegos y preguntas ocupa tanto espacio como los siete anteriores y sólo figuran 9 profesores.

En enero, febrero y junio figu-ran sendos claustros.

No quiero pasar por alto un de-talle importante de este tranquilo curso. Empiezan las clases en octubre y el 4 de junio se califica a los alumnos. No tengo datos de los resultados académicos pero apostaría que eran mejores que los de ahora que empezamos a mediados de

septiembre y terminamos el último día de junio. Me temo que los resultados académicos no dependen prioritariamen-te de la duración del curso. Estamos ya en el curso 68/69.- Hay 11 profesores y 1º, 2º y 3º forman-do 6 grupos de alumnos. El equipo di-rectivo lo componen 4 mujeres y el jefe de estudios. Se acuerda en un Claustro que la expulsión de clase de un alumno supone la expulsión del Centro hasta que el padre venga a enterarse de lo que ha hecho el niño.

En otro Claustro se fijan los Ejercicios Espirituales de los niños para los dias 27, 28 y 1º de marzo. El curso era más corto que ahora y sa-caban mejores resultados... ¿Será la variable determinan-te los Ejercicios Espirituales?

El curso 69/70 ya tie-ne matriculados alumnos de 1º a 6º de bachillerato y “PREU”. Ya tenemos 18 gru-pos de alumnos y el Claus-tro de profesores llega a 20. Además ya se ha declarado mayor de edad, es decir, deja de ser una sección del “María de Molina” de Zamora.

(Tal vez para celebrar su mayoría de edad, es decir, su autonomía como centro

educativo independiente del "María de Molina" zamorano,

las fiestas del curso 69-70 han quedado muy reflejadas

fotográficamente. Ved la página siguiente. ►)

Diciembre de 1968: mientras en París los barrenderos aún limpiaban la cachiza estudiantil de mayo, en nuestro Instituto la representación navideña presumía de un trajeado pregonero que daba la buena nueva leyéndola en papel lacrado. Sí señor, ¡hay que cuidar los detalles!

Curso 1969-1970: las chicas posan modosamente ante el fotógrafo. En marzo, ‘abrigarzo’. Predominan las faldas a cuadros y los calcetines blanquísimos altos y bien subidos.

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¿Qué nos enseñan estas fotos de marzo de 1970?: Que el equipo de baloncesto tenía camisetas nuevas y pantalón a juego; que los alumnos eran algo pelotas, como muestra una de las pancartas que dice “Arriba los profesores...”; y que la carrera de cintas tenía muchísima expectación.


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El Instituto Técnico de Enseñan-za Media ha crecido y con ese creci-miento parece que los problemas no se han quedado atrás. En las actas de los Claustros se advierte una preocupación por “mal comportamiento”, “falta de or-den en las clases” y las expulsiones de alumnos, “falta de responsabilidad en algunos profesores”, etc. En definitiva, la batalla de siempre y que esto de co-cer habas es algo más que un refrán. Lo que creo evidente, visto desde dentro, es que los profesionales del Centro tie-nen preocupación por hacer las cosas bien y ven que pueden mejorar. Esto es muy positivo.

Sigue creciendo el Instituto en el curso 70/71. Ya son 32 profesores y 24 grupos. Siguen firmando las actas como directora y secretaria nuestras ilustres colegas Carmen Campa y María Pose respectivamente y se sigue rati-ficando en jefatura a D. Francisco. Se plantean las labores de los sábados en las que se implican todos los profeso-res: deportes, teatro y cine fórum, audi-ción musical, pintura al aire libre, excur-siones de arte, lectura en la biblioteca, prensa y prácticas de laboratorio. Y es que por estos años se tenía clase por la mañana, por la tarde y los sábados eran lectivos. El programa de curso era inte-resante. En este claustro de octubre se acordó también no dejar fumar en clase a los alumnos. Quiero entender que los profesores no estaban afectados por esta medida.

Curso 71/72.- Cesa en el cargo de jefe de estudios D. Francisco y entra D. Fernando Sanz (matemático él) y en rectificación de acta, que firma la direc-tora, apartado 2 (acta de 6/10/71), se dice que ha sido nombrado director de

este Centro D. Antonio Freire, ¡nuestro primer director!

Otro dato de interés: viene Dª Elena Hidalgo, la catedrática de Histo-ria que se ha jubilado el pasado curso 2007-08.

Se recuerda que los profesores deben contribuir a que los alumnos sal-gan a recreo y no se queden algunos en las aulas. Se menciona por primera vez a Inspección que interviene para modi-

ficar horarios y ordena terminar las clases el 30 de junio. ¿Mejorarán los resultados académicos?

¡Ah! Ya tenemos COU y se habla, entre otras “disposiciones” de “Acceso a tercer curso, los que tengan 12, 13 ó 14 años sin previos exámenes ni certificado de prima-ria”. Ahora entiendo: las posibles la-gunas cognoscitivas de estos alum-nos se arreglan con las clases extras de junio.

Curso 72/73.- Tenemos nuevo director: D. Ignacio Marcos Galle-go, catedrático de Filosofía. Bueno, hacer caso a Platón es apostar a caballo ganador. Hay nuevos nom-bramientos de cargos directivos, entre ellos el de Jefe de Estudios nocturno. Forma parte del Claustro otro profesor que por aquí disfruta

de la jubilación: D. Emiliano Pérez Men-cía. Con él ya son 37 en el Claustro.

Entre otras medidas de interés figuran la conveniencia de entregar las pruebas escritas a los alumnos una vez corregidas, para su discusión en clase. Justo, democrático y pedagógico, digo yo. También se determina con el médico del centro cómo y cuándo se extende-rán los partes de baja del profesorado por enfermedad, y siguiendo con la pre-ocupación por la salud se prohíbe fumar

Estas siguen siendo las animadas fiestas del Instituto en aquel curso 1969-70.

Por lo que se ve, el profesor de dibujo Alfonso Bartolomé fue el guardameta, se supone que del equipo de profesores, en aquellas sonadas fiestas del curso 1969-70. No ha llegado noticia sobre el resultado del partido, aunque parece que lo de los guantes, la gorra y la pose le dan un aire demasiado profesional, muy a lo Zamora, nunca mejor dicho en su caso, pero

sólo un aire... No sé, pero uno diría que a Alfonso le golearon.

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a los alumnos dentro del Centro. Se re-conoce públicamente la labor prestada al Centro por el profesor D. Ángel López Prieto en la reparación y conservación del material y mobiliario.

Otros detalles: el 11/01/73 fi-gura, por primera vez como punto 1 del orden del día de la sesión de Claustro la lectura y aprobación del acta de la sesión anterior. También por primera vez el secretario presenta un informe económico.

Se menciona ya la reestructuración del “primer edificio” pavimentar patios, arreglar servicios, etc. Ya empezamos con las obras...

Curso 73/74.- 35 profesores. Se da la bienvenida a la nueva profesora Asunción Alonso. Es también la prime-ra vez que este detalle de buen gusto figura en un acta y, cómo no, Asun aún sigue siendo profesora de este Centro.

Por primera vez se informa de la memoria del curso anterior. Parece

que ya hemos pasado definitivamen-te de la prehistoria.

Curso 74/75.- Está bien esto de dar la bienvenida a los nuevos profesores, así nos enteramos de los que llegan. En este curso le tocó a Dª Carmen Carro, otra profesora que se jubiló aquí. Se hace referencia a la posible implantación de la Formación Profe-sional “en este edificio” para el curso

siguiente (primer edificio) y a las dificultades por obras en el edificio 2. Está claro que el edificio 1 es el futuro “Los Sauces” y el edificio 2, que tiene residencia y co-medor, será el futuro “León Felipe”.

El Director D. Igna-cio Marcos Gallego hace un balance de sus tres cursos de gestión agradeciendo la colaboración prestada y pre-senta a Dª María Teresa Ca-ridad Ocerín, profesora de francés, como directora pro-puesta para el curso 75/76.

No se va nuestro di-rector sin dar al instituto el nombre que ostenta. Fue en el Claustro extraordinario de 19 de junio de 1975, con-vocado con objeto de tratar el nombre que denominará

este instituto y proponerlo al Excmo. Sr. Ministro de Educación y Ciencia, de con-formidad con lo dispuesto por el Real Decreto de 25 de octubre de 1930... Después de deliberar sobre varios nom-bres, se acordó, previa votación, cuyo resultado es de 31 votos a favor, 2 en contra y ninguna abstención proponer el nombre de «León Felipe» como de-nominación de este Instituto Nacional de Bachillerato.

El Claustro justifica esta elección en atención a que “el lugar de nacimien-to de León Felipe fue Tábara, pueblo próximo a la ciudad de Benavente y a que su obra poética le coloca en un lu-gar muy destacado en la literatura es-pañola actual.” •

El grupo 4º A de Bachillerato.- Curso 1972-73

Dibujo del Instituto en los años 70


Asunción Alonso, 2007José Gago, 2007


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El 4 de

octubre, sá-bado, abrió el

XII Certamen Na-cional de Teatro para

Aficionados "Ciudad de Benavente" el grupo ga-

ditano de Jerez de la Fontera que responde al nombre de Taller de Teatro Dioniso con la obra Julieta tiene un desliz, del escritor malague-ño Julio Mathías. Una come-dia o, como dice su autor, un "juguete cómico" con el que el público conectó de inme-diato, riéndose del enredo y de las situaciones equívocas que se producen en el seno de una familia muy bur-guesa que quiere mantener la honra a salvo de la mur-

muración.- (S.F.)

ENTREVISTA a: Luis Guerra (director) y Fernando del Pino (decorados)

¿Qué os ha parecido el público de Benavente?Nos ha parecido un público fantástico, se ha enganchado

con la obra, saben respetar y sobre todo, entienden de teatro. Yo creo que la obra les ha gustado y han seguido el hilo.

¿Por qué os llamáis Taller de Teatro Dioniso?Porque Dioniso es el Dios del teatro griego, a pesar de que el patrono de Jerez es Dionisio.

¿Cuántos años de vida tiene el grupo?Existe desde el año 1976. Empecé con chicos jóvenes; unos continúan, otros no. Desde entonces todos los años al menos hemos puesto en escena una obra, y a veces dos y tres.

¿Cuántos miembros forman el grupo?Cuenta con más de 50 miembros/as, de los cuales yo elijo a unas personas u otras para cada obra y para cada personaje según la idiosincrasia de cada uno.

¿Por qué elegisteis esta obra?Porque en el mes de febrero, el 28 exactamente, es el día de Andalucía, y representamos una obra andaluza. Hemos pues-to en escena muchas obras de los Quintero, casi todas, y ya estábamos cansados. Por eso este año hemos elegido una de Julio Mathías, que es malagueño.

¿Qué les diríais a los jóvenes para animarles a venir al teatro?Lo primero que tienen que hacer es leer mucho, conocer lite-ratura y conocer el mundillo del teatro, que pica y engancha. Pica y engancha, es como la droga, pero sana.

¿Creéis que el teatro está en crisis?En algunos sitios sí, en otros sitios no. Depende de si la ciudad está acostumbrada a ver teatro. Aquí en Benavente he visto que no hay crisis. No hay que olvidar que el teatro amateur tiene que existir, si no el teatro profesional no existiría.

¿Drama o comedia?No lo sé, tocamos los dos puntos, una comedia y una clásica, lo que pasa que para la clásica hay que tener unos personajes muy fuertes y en la comedia no tanto, aquí lo difícil es hacer reír. En general, lo clásico es mucho más difícil.

¿En qué otros certámenes habéis estado?En Málaga, Conil, San Fernando (en el que nos llevamos to-dos los “Globos” con la obra Melocotón en Almíbar de Miguel Mihura). También hemos conseguido premios con el Tenorio y hemos llenado hasta colgar el cartel de “No hay entradas”.

(ENTREVISTA REALIZADA POR: Ester Rodero, ► Alex Conde y Salustiano Fdez. / Fotos de Alex.)

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Julieta tiene un desliz

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¿Por qué os l l a m á i s grupo Carica-to?Porque en la prime-ra función que hicimos, una función de Ana Dios-dado llamada Samarcanda, uno de los personajes decía “he sido de todo, hasta caricato”, y nosotros que buscábamos un nombre para el grupo, como también hacemos de todo, decidimos que somos eso mismo: "caricatos".

¿Cuántos años de vida tiene el grupo?13 años.

¿Cuántos miembros com-ponen el grupo?Unos 18 actores y en total con colaboradores unos 35 más o menos.

¿Por qué elegisteis esta obra, Calí-gula de Albert Camus?Porque desde los 24 años tenía ganas de hacerla. Lo intenté en otros grupos en los que he estado pero no cuajó. En Caricato me lancé y salió.

¿Cuánto tiempo os ha llevado pre-pararla?No ha sido mucho porque al grupo le gustó mucho y yo les metí “presión” para que no decayera la llama y ha salido adelante en ocho meses con un ensayo a la semana.

Qué te gusta más ¿drama o come-dia?A mí me gusta hacer drama porque yo no me considero en absoluto cómico, aunque el público pide más come-dia.

¿Crees que el teatro está en crisis?No, yo creo que el de verdad no está en crisis, el teatro falso, de negocios y de famosetes sí.

¿Para qué sirve el teatro?Para hacer una cosa inútil, simplemente porque te ape-tece hacerla y porque te gusta.

¿Qué le dirías a los jóvenes para animarles a venir al teatro?Que pueden descubrir un mundo muy interesante y sen-tir cosas que ni te imaginabas que puedes sentirlas. En esta función había dos personas que salían por primera vez a un escenario, han acabado llorando y dando las gracias por lo impresionante que es la sensación que se tiene al estar ahí.

(ENTREVISTA REALIZADA POR: Alex Conde y Salustiano Fdez. / Fotos: Alex y Salustiano)

La segunda obra del Certamen, repre-sentada el domingo 5 de octubre,

fue Calígula de Albert Camus, por el Gru-po de Teatro Caricato de Torrejón de Velasco (Madrid), que en la cabecera de su página web ex-hibe varias citas de autores ilustres. La siguiente es de Ionesco: "Si es absolutamente necesario que el arte o el teatro sirvan para algo, será para enseñar a la gen-te que hay actividades que no sirven para nada y que es indispensable que las haya". Y esta otra de Charles Chaplin: "Todos somos aficionados. La vida es tan corta que no da para más".

Caricato puso en escena el drama de un hombre -Ca-lígula- que se quiere libre por completo. Una voluntad así, absolutamente libre, sin limitaciones, se halla entre la pura poesía y el capricho infantil, entre lo más delica-damente humano y lo bestial. Para tal voluntad, el amor ata tanto como el odio y, por consiguiente, sólo puede permitirse la indiferencia que adquiere los rasgos del homicida sin escrúpulos o del bufón absurdo.

El público aplaudió con fuerza en reconocimiento a una excelente interpretación.- (S.F.)

ENTREVISTA a: Eduardo Gutiérrez (actor y director)

¿Qué te ha parecido el público de Benavente?Me ha gustado, he sentido que el público estaba es-

cuchando, sabe de teatro, sabe lo que supone estar con unos actores en el escenario. Yo en general he notado conexión. Han entendido la obra porque si no, no ha-brían aguantado hasta el final con esa tensión tan fuer-te y esas pausas tan largas.

ORGANIZA:

La Mandr agora Año IX ~ Nº 1 ~ Octub re -D i c i embre , 2008 [ # 8 8 ] Año IX ~ Nº 1 ~ Octub re -D i c i embre , 2008 [ # 8 8 ]

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TEAT

RO ORGANIZA:

¿ P o r qué os llamáis gru-po Caos?Hace 20 años unos jóvenes como vo-sotros hicieron un grupo y decidieron llamarse así. El úni-co significado que tiene es el cari-ño al nombre por la antigüedad del grupo.

¿Cuántos miembros compo-nen el grupo?Aproximadamente, entre técnicos y actores, somos unas 22 perso-nas.

¿Por qué elegisteis esta obra, Hija de nadie y cuánto tiem-po os ha llevado prepararla?Dos meses ensayando a diario; la preparamos en verano. Y la elegimos porque queríamos hacer algo parecido a un melo-drama, una obra folletinesca en la que las pasiones se llevan al extremo. Es también muy novelesca, pasan muchas co-sas. Es un ejercicio de estilo, queríamos ha-cer una obra al estilo de los dramas poéticos de principios del siglo XX y que todos los personajes fueran principales e interesan-tes desde el punto de vista actoral.

¿Crees que el teatro está en crisis?Desde el punto de vista comercial hay un tipo de teatro que está en crisis, al menos en comparación con el cine; aunque ahora el cine está también un poco en crisis. Se han cambiado las tornas, pues ahora el tea-tro recupera un tipo de público que busca en el teatro cosas que el cine no le da. Tú, por ejemplo, puedes ver cine en casa, pero teatro no.

¿Para qué sirve el teatro?Sirve para muchas cosas, para tomar conciencia de que tene-mos un corazón y sentimientos y que podemos transmitirlos a los demás. Es el mejor camino para poderse comunicar. De hecho el origen del teatro en Grecia estuvo en la comunicación de los hombres con los dioses y luego de los hombre entre sí.

¿Qué le dirías a los jóvenes para animarles a venir al tea-tro?¡¡¡QUE SE LO VAN A PASAR MUY BIEN!!!! Hoy hemos hecho un melodrama, pero también tenemos comedias, una comedia ba-sada en entremeses del siglo XVII pero ambientada en los años 80. La gente va al teatro a pasárselo bien, a que te cuenten historias, a reírte o emocionarte y divertirte. Yo a mis alumnos −pues también soy profesora de Instituto− cuando les llevo al teatro les digo vamos primero de cañas y luego vamos al teatro, pero con algunos grupos se llega a prescindir de las cañas.

(ENTREVISTA REALIZADA POR: Marcos García y Beatriz Rabanales

/ Fotos: Alex y Salustiano)

La 3ª obra del Certamen, representada el sábado 11 de octubre, fue Hija de

nadie escrita y dirigida por Yolanda Mancebo, del Grupo de Teatro Caos de Yepes (Toledo). Un dramón casi de ópera repleto de sentimientos llevados al límite, y, en medio de todos, como flor en el desierto, el amor, imposible, ciego, joven, inexorable en el surgir y trágico en el apagarse.

El grupo de teatro Caos, haciendo poco honor a su nombre, brilló como un cosmos elegante y funcionó como un reloj. Algún personaje se hizo odiar con ganas, como el capitán Ramos; otro consiguió transmitir desbordante juventud y amor romántico de folletín; otro a punto es-tuvo de contagiarnos su tuberculosis; otro hizo de lelo, o de padre apocado y sin brío, o de hermana envidiosa, o de abuela con una antigua culpa en la conciencia... En conjunto fueron un coro griego, pero no trágico, sino me-lodramático, de pasiones excesivas, como pedía el guión, con un país al fondo que bien puede ser el nuestro: de ru-dos espadones, profundos pozos de odio, murmuración, cobardía, envidia y viejas comadres sin alma achispadas de anís y dispuestas al infanticidio si fuera menester, como así es a menudo.- (S.F.)

ENTREVISTA a: Yolanda Mancebo (actriz y directora)

¿Qué te ha parecido el público de Benavente?Yo creo que ha conectado con la obra, ha aplaudido mucho,

ha sido un público muy cálido. En general, ha habido una mag-nífica energía muy positiva entre el escenario y la platea.

3ª » Hija de nadie

Año IX ~ Nº 1 ~ Octub re -D i c i embre , 2008 [ # 8 8 ]

En el próximo número continuará la serie de entrevistas a los grupos participantes en el certamen.

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Que un certa-men de t e a t r o para afi-c i o n a -dos dure d o c e años y tenga la s a l u d que tie-ne el de

Benaven-te, significa que el teatro por suerte no está en crisis. Al me-nos el teatro como afición, como ocio, como libre activi-dad creativa en la que se juega a ser otro, lo que es una de las formas más

antiguas de comu-nicación y de cono-

cimiento. Y eso que el cine es un competidor duro, y aún más el fútbol televisado; sin embargo, en Benavente los cines sólo se abren de vez en cuando gracias al empeño de los aficionados, y el fútbol no vive su mejor momento.

Por el contrario, el certamen de teatro recibe todos los años más de cien solicitudes de participación. Hay cantidad y calidad en las obras pre-sentadas. El trabajo −ni poco ni fácil− de selección corre a cargo del grupo Intercazia, cuyos integrantes ven to-das y cada una de las obras. Gracias a su buen hacer el nombre de Benavente está asociado en el ámbito del teatro aficionado a un festival de prestigio. Por eso hay tantos grupos deseando

par-t i c i -

par en él.

El públi-co benaventano −y

es algo que reconocen todos los entrevistados−, es

cálido y entendido, puede que no sea muy sofisticado, pero sabe

apreciar el trabajo de los actores y se entrega a las obras con pasión, tal vez por ello tiene la costumbre (según al-gunos, fea costumbre) de aplaudir al final de algunas escenas cuando a su juicio los actores han estado particu-larmente bien. Es un público inclina-do a la comedia, al que le gusta reír −¿y a quién no?− aunque también 'disfruta' cuando el drama se pone a herir personajes o a derribarlos cruelmente dejando un sabor amargo en el cielo de la boca y mariposas mo-ribundas en la boca del estómago. Es un público con mucha afición.

Este año, el Certamen ha contado con dramas intensos −Calígula, Hija de nadie−, dramas sobrios −El Oka-pi, Gaviotas subterráneas−, comedias ligeras −Julieta tiene un desliz−, co-medias en verso −El Pendón Corona-do−, ha sido visitado por los clásicos (Molière, Shakespeare, Lope de Vega) para que hablen del teatro de siem-pre, ese que no muere nunca −Los in-mortales− y hasta ha tenido un musi-cal −Jimmy Pelostristes− para cerrar la fase de concurso despreocupados de la crisis, pues "quien canta su mal espanta". (Cuando escribo esto aún no se saben los premiados, pero el nivel ha sido realmente alto y todos los grupos son dignos de recibir al-gún premio.)

Desde luego que este certamen presenta variedad, calidad e inago-table afición. Ha habido teatro para todos los gustos. Y en Benavente los hay diversos, como en todos los si-tios. Qué suerte poder ver lo mejor que en el ámbito del teatro de aficio-nados se hace por esos mundos de Dios −quiero decir España. No hay forma de abarcar el teatro actual en un sólo concepto o tendencia. Si algo le caracteriza es su multiplicidad, su variedad apabullante; te sorprende más que el previsible 'séptimo arte'. El cine de hoy está atado en exceso

a la rentabilidad, es una industria con mucho dinero, sí, pero escaso de ideas, y cuando las halla, copián-dolas a la realidad, a la literatura o echando mano de los efectos especia-les, las explota hasta la saciedad en sagas interminables y repetidas. El teatro es mucho más libre, y no diga-mos ya el teatro de aficionados: puro aire que se cuela por donde quiere y cuando quiere. Busquen otros los focos de los oscars y las frías estre-llas del Paseo de la Fama, quédese el teatro con el mero aplauso de un pú-blico no escaso, acogedor, buscador de lo vivo y único en cada represen-tación, de la magia que surge cuan-do un hombre, una mujer, se suben, palpitantes, a un escenario y hablan y actúan como si fueran otros. Los ac-tores están tocados de un don divino. Verlos reír, llorar, sudar allí mismo, a pocos metros de ti, estremece real-mente. Definitivamente, no es cine. El cine pertenece de lleno al "país de la técnica en el que la visión de la rea-lidad inmediata se ha convertido en una flor imposible". En él sólo puedes ver lo que el director quiere que veas: dirige tu mirada como a un niño se le dirige la vida. Hay muy buenas pelí-culas, ¡quién lo duda!, sólo digo que hoy la función social del cine no es la de despertar el pensamiento pro-pio, sino la de ahormarnos el modo de mirar, globalizando o localizando (lo mismo da a efectos ideológicos) modelos estético-éticos. El teatro, por el contrario, nos permite salir de esa minoría de edad porque deja mirar donde y como nos dé la gana, con autonomía; todo el escenario es nuestro campo perceptivo y en ese espacio podemos al fin, parafrasean-do a Kant, "Videre aude", aprender a ver por nosotros mismos. ¡Un lugar al fin para la verdadera ilustración!

Es una suerte tener en Benavente un certamen como este. Pero las co-sas no caen sin más del cielo, alguien/algo debe hacerlas "caer". La fuerza de la gravedad que atrae la manzana escénica al suelo de esta villa no es otra que ese grupo de amigos, aficio-nados donde los haya al simple juego de ser otros sin dejar de ser ellos mis-mos, que tiene por nombre INTERCA-ZIA.- ●

SALUSTIANO FERNÁNDEZ

El XII CERTAMEN

NACIONAL DE TEATRO

PARA AFICIONADOS

«CIUDAD DE BENAVENTE»

TEATRO

Del 4 de octubre al 1 de noviembre 2008


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OTROS PREMIOSXII CERTAMEN NACIONAL DE TEATRO PARA AFICIONADOS "CIUDAD DE BENAVENTE"

MEJOR ACTOR PRINCIPAL ►

Ganador:

Eduardo Guitiérrez en Calígula

MEJOR ACTRIZ PRINCIPAL ►

Ganadora:

Gloria Sampedroen Jimmy Pelostristes

MEJOR ACTOR DE REPARTO ►

Ganador:

Santiago de Pradoen Jimmy Pelostristes

MEJOR ACTRIZ DE REPARTO ►

Ganadora:

Ana Belén Arranzen Los inmortales

MEJORdirección ►

Ganador:

Eduardo Gutiérrezen Calígula

MEJORMONTAJE ►

Ganador:

Teatro Aventopor Jimmy Pelostristes

MEJORVESTUARIO ►

Ganador:

Carmen Mancebopor Hija de nadie

Finalista:Jesús Mesaen Los inmortales

Finalista:Eva Mancebo,en Hija de nadie

Finalista:Juan Antonio Díazen Calígula

Finalista:Eva Anglevielen Los inmortales

Finalista:Zarzo Miladinovichen Gaviotas subterráneas

Finalista:Teatro Estable de Leganéspor El pendón coronado

Finalista:Grupo de Teatro Caricatopor Calígula

Finalista:Grupo de Teatro Caricatopor Calígula

Finalista:Teatro Aventopor Jimmy Pelostristes

Finalista:Manuel Sanchísen El okapi

Finalista:Soledad Mancebo,en Hija de nadie

Finalista:Francisco Verdugoen Hija de nadie

Finalista:Paz Ruizen El okapi

Finalista:Xoan Abreuen Jimmy Pelostristes

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ORGANIZA:


XII CERTAMEN

NACIONAL DE TEATRO

PARA AFICIONADOS

«CIUDAD DE BENAVENTE»

TEATROPRIMER PREMIO

La insólita historia de Jimmy Pelostristes

del Grupo de Teatro Avento (Vigo)

SEGUNDO PREMIO

Calígula

del Grupo de Teatro Caricato (Madrid)

TERCER PREMIOLos inmortales

El Harem Teatro (Zaragoza)

PREMIO ESPECIAL DEL PÚBLICOCalígula

del Grupo de Teatro Caricato (Madrid)

PREMIA

DOS

Del4 de octubre

al 1 de

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Fotos: interbenavente.es


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TURA TÉCNICA Y ÉTICA DEL ARQUITECTO MIGUEL FISAC

YLA IGLESIA DE PUMAREJO DE TERA (Zamora)

► LA TÉCNICA.- Del arquitecto Miguel

Fisac (1913-2006) puede decirse que es "un gran desconocido". Que el va-lor técnico y estético de su obra no ha tenido en nuestro país la fama que merece fuera del reducido círculo de especialistas. Tal vez sea porque en España dos grandes arquitectos, primero Gaudí y más tarde Calatrava, han ensombreci-do la luz de cualquier otro. Su arquitectura es de una buscada austeridad, frente a la exuberancia del “mági-co prodigioso” Gaudí, y se expresa en formas cercanas a la primaria naturaleza mineral, frente a la deslum-brante geometría del esteti-cista Calatrava, producien-do obras de poco pavoneo visual, aunque, eso sí, de una simplicidad y eficacia propias de la incorregible-mente bella naturaleza. Fisac es, forzando la com-paración, un Ockham de la arquitectura que pretende "no multiplicar los entes sin necesidad". Bien es ver-dad que hay excepciones como, por ejemplo, “la pa-goda”, un original edificio que construye en Madrid para los laboratorios Jorba entre los años 65-70 y que, no obstante su belleza, la especulación inmobiliaria derribó en 1999 para hacer pisos sin que la oposición a tamaño despropósito con-siguiera evitarlo y sin que trascendiera mucho tal des-

aguisado (el artículo sobre Fisac del gran observador de la vida madrileña, Fran-cisco Umbral, que transcri-bimos unas páginas más adelante, es de 2004, y en él Umbral aún cree que el edi-ficio existe, cuando había sido derruido cinco años antes).

Inventó y patentó es-tructuras arquitectónicas huecas de hormigón para cubrir espacios amplios, como naves industriales, iglesias, puentes o gran-des edificios, aligerando el peso sin perder resistencia.

El pasado año, en Coruña y Barcelo-na se han realiza-do dos exposicio-nes paralelas de estas invencio-nes suyas con el nombre “Huesos varios”, por la se-mejanza de tales estructuras con los huesos de los animales verte-brados, apuntada públicamente por él mismo allá por el año 1982 en un

Congreso de Arquitectos celebrado en Estocolmo.

En cuanto a la técnica constructiva, defendió y di-fundió en nuestro país las virtudes del “hormigón pre-tensado”. La resistencia a la tracción del hormigón con-vencional es muy inferior (unas diez veces menor) a

su resistencia a la compre-sión. De ahí que si se desea emplear ese material en ele-mentos que deban resistir tracciones intensas y conti-nuas (como ocurre, por po-ner un ejemplo evidente, en los puentes), es necesario encontrar una forma de su-plir esa falta de resistencia. Normalmente ello se había solucionado mediante una estructura metálica de re-fuerzo en el interior del hormigón. Esto es lo que se conoce como “hormi-gón armado” convencional, el cual proporciona a los elementos arquitectónicos una resistencia extra. Sin embargo, presenta el in-conveniente de no impedir el agrietamiento del hormi-gón ante ciertos niveles de carga. La solución pasa por

tensar con gatos hidráuli-cos o cualquier otro medio los elementos metálicos re-forzantes antes de echar el hormigón1.

Se ha dicho que tal vez esta preferencia suya por experimentar con la técnica del hormigón pretensado y sus novedosas posibilida-des expresivas le alejaba de la atrasada realidad in-dustrial española, siendo la principal causa de que durante muchos años pa-deciera falta de encargos y un cierto ostracismo social. En su opinión, sin embargo, la causa de su paro forzo-so durante década y media estuvo en su salida en 1955 del poderoso y cada vez más influyente Opus Dei, del cual había sido miembro fundador. Sea de ello lo que fuere, lo cierto es que en el año 2003 recibe por fin un merecido reconocimien-to al otorgársele el Premio Nacional de Arquitectura. Apenas tres años antes de su muerte.

1 El silo de la azucarera de Be-navente terminado en el verano de 1977 se construyó usando la técnica del hormigón pretensado, entonces una novedad por estos lares, para lo cual se hizo venir a una empresa catalana especiali-zada, puede que única en Espa-ña, llamada Freissenet, y que a mí, que con mis 18 años de igno-rancia recién cumplidos trabajaba cedido para dicha empresa duran-te ese verano en la construcción del silo, me dio por pensar que estaría relacionada con la conoci-da marca de cava de similar foné-tica que todas las Navidades nos asombra por sus espectaculares anuncios de televisión, cuando en realidad, creo yo ahora, tal nombre resultaría ser la transcripción (¿al castellano, al catalán?) del apelli-do del ingeniero francés Eugène Freyssinet (1879-1966) cuyas ingeniosas soluciones técnicas dadas al pretensado de hormigón hicieron definitivamente posible el uso moderno de ese material en todo tipo de obras. En Francia se le considera “un génie compara-ble à Gustave Eiffel”.La "pagoda"

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► LA ÉTICA.-Pero Fisac no entiende

su arte sólo como una serie de soluciones de carácter técnico, sino que éstas han de estar orientadas ética-mente, pues, según él dice, la arquitectura es “un tro-zo de aire humanizado”, en el doble sentido de que es un espacio hecho por el hombre y para el hombre (esto último es fundamen-tal). Nunca le gustó dema-siado el Museo Guggen-heim bilbaíno, entre otras razones porque está con-cebido espacialmente para ser mirado/admirado y no tanto para ser habitado, al menos todo lo que puede hacerse habitable un mu-seo. Y es que Fisac profesa una arquitectura humanis-ta, ni faraónica ni de fara-laes, a la medida humana. El primer concurso en el que participó y ganó en el año 1950 estaba convo-cado por el Colegio de Ar-quitectos de Madrid con la finalidad de diseñar, sobre una superficie mínima y a precio muy económico, vi-viendas sociales para gente pobre. En su libro La Mo-lécula Urbana, escrito en 1969, defiende un tipo de urbanismo humanista que él denomina “ciudad con-vivencial”, anticipándose en varios años al exitoso li-bro Lo pequeño es hermoso (1973), en el que el econo-mista alemán F. Schuma-cher abogaría por habitar en pequeñas comunidades autosuficientes como for-ma de convivencia futura, libro que según la revista The Times es uno de los 100 más influyentes publi-cados a partir de la segun-da guerra mundial.

El último “invento” de Fisac consiste en revolu-cionar el “itinerario para construir”, con el obje-tivo de que las personas puedan montar su casa de modo casi autónomo, liberándolas en lo posi-ble de las constructoras. ¿Cómo? Invirtiendo el pro-

ceso constructivo: si ahora lo primero que se hace al construir una casa es echar el hormigón, en el futuro eso habría que hacerlo en último lugar, una vez ar-mada la estructura comple-ta de la casa con paneles manejables. Este «nuevo itinerario para construir», dice Fisac, «variaría total-mente la construcción de las viviendas puesto que la gente podría hacer las par-tes de la construcción en su casa y luego montarlo y acabarlo con el hormigón. Esta solución haría variar la situación sociológica de la construcción. Los cons-tructores, los albañiles, etc, casi desaparecerían. Sólo sería necesario un equipo de montaje».

Como vemos, la arqui-tectura de Fisac mantuvo siempre un claro compro-miso ético con la vida hu-mana. Quería humanizar el aire que habitamos.

► LA IGLESIA DE PU-MAREJO DE TERA.-

Y emergiendo como la más humana y la más ockhamista de sus obras —seguramente también la más generosa, pues no cobró nada por ella— te-nemos una iglesia en la provincia de Zamora, cons-truida en 1985 en la reco-leta localidad de Pumarejo de Tera. Es sencilla como el pueblo que la acoge y es la más humana porque fue levantada a mano por los vecinos mediante turnos, dividiéndose el trabajo por familias, sobre el solar de la vieja iglesia, que se había derrumbado . Las personas

trabajaban de sol a sol y de lunes a sábado. Tarda-ron 73 días en levantarla. Para hacer los necesarios andamios emplearon cho-pos de terrenos comunales existentes en la ribera del río. Los muros se constru-yeron con sencilla piedra cuarcita traída del pueblo cercano de Villageriz. Fue una obra hecha a base de ilusión y manos. Con pro-funda fe y muchas piedras. Así ha relatado Miguel Fi-sac su aventura zamorana: «Alfonso Ramos de Castro, un gran amigo mío, cate-drático de la Universidad de Salamanca que tiene una fundación, me llamó y

me dijo que en un pueble-cito de cerca de Zamora llamado Pumarejo de Tera, la iglesia que tenían se les había hundido y que tenían una grandísima ilusión de que yo la hiciera. Quedé en ayudarles. Fuimos y me recibieron con cohetes y vestidas de zamoranas los 300 vecinos (sic) y pensé que cómo iba a decirles que me pagaran. Pensé en hacerlo de forma que cos-tara poco dinero. Hablé con el colegio de arquitectos para que hicieran la vista gorda y les prometí que yo supervisaría el proyecto y la gente del pueblo la cons-truiría. Hice unos planos elementales y los replan-teé allí yo mismo ayudado por el alcalde y varios ve-cinos y luego movilizaron el pueblo para que todos la hicieran. Las mujeres y niños elaboraban la pasta de cemento y arena y los hombres, de una cantera preciosa de pedernal, co-locaban las piedras según la forma en que les había indicado que se hacía el muro. Y me hicieron unos

Fotos del dossier para la catalogación de la iglesia de Pumarejo de Tera como Bien de Interés Cultural.- Fermín González Blanco

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muros preciosos, con alguna que otra in-genuidad, quedaba un rústico muy boni-ta. Una cosa muy bonita. La gente me de-dicó la avenida principal del pueblo, con carteles y todo su cariño. Fue divertido y todavía se acuerdan. Acudió el obispo y Ramos de Castro, quien retrasó un año el bautizo de su hija para celebrarlo en la Iglesia terminada. Es quizá la obra más cordial que yo he tenido. Nunca he teni-do una obra más humana y sentida».

El espíritu altruista y sencillamente genial del arquitecto Miguel Fisac pervi-ve cerca de Benavente: en Pumarejo de Tera.- ●

SALUSTIANO FERNÁNDEZ

Interior de la iglesia de Pumarejo de Tera, exterior oriental de la misma, detalles de los muros, la iglesia en construcción donde se observan los andamios he-chos con chopos, el arquitecto Miguel Fisac y vista de la escalera que permite subir a la espadaña, lo úni-co que se conservó, no sin cierto debate, de la vieja iglesia.

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ARQUITECTURAFisacEl viejo arquitecto Miguel Fisac tiene algo de intelectual cabrea-

do y algo de aldeano manchego, hombre de sillita baja, porque es de Daimiel, donde las tablas.

En los cincuenta nos deslumbró con su nueva arquitectura re-ligiosa, que luego le han copiado todos los párrocos con iniciativas, y les sale una especie de fábrica de chocolate con una cruz arriba. Fisac ha sido perseguido por el Opus Dei, por la derecha y por la izquierda. Entre tanta obra suya que yo admiro, hay en la Avenida de América un edificio comercial que es una suerte de pagoda sometida a una lectura occidental. Siempre que paso por allí me paro a verla. Fisac, como suele ocurrir con nuestros genios, es más conocido fuera de España que dentro, y ha hecho maravillas en el Golfo Pérsico, por ejemplo, pues su arte tan funcional, tan occidental, parece que gusta mucho en los emiratos. Ahora, Miguel cumple 80 años y, como diría Nabokov, «cada vez que se afeita está más joven». Ana Fisac (amo a esta familia) me cuenta que a Miguel vienen a verle arquitectos de Estados Unidos (a ver sus iglesias). Alemania lo ha descubierto en el 93. Aquí le visitan los estudiantes de Munich, que en Alemania le han dado un homenaje por sus 80 años, mientras en España seguimos haciendo búnkeres. Allí le dan homenajes de música española y su obra se pasea por todo el país. Ana Fisac me explica que en Weimar estuvo Goethe y me explica quién fue Gropius y qué cosa fue la Bau-haus. Esta chica siempre ha sido un poco pedagógica.

A ver a Miguel vienen ya hasta de Venecia. Ahora, el Consejo Superior de arquitectos de España ha concedido a Fisac su máxima medalla, lo cual que aquí también se van enterando. Miguel principia a sacar libros. Con frecuencia se ha metido en polémicas de urbanis-mo, mayormente sobre Madrid, y a mí me parece que siempre tenía razón. Demasiada razón. Tanta razón que hasta decía la verdad y las verdades, de modo que nunca le hicieron mucho caso. La verdad no es moneda de uso ni de cambio. Una cosa es la verdad y otra lo que hay que hacer, lo que se debe hacer, lo que se quiere hacer: un búnker o esa Almudena de jesuítas y plastilina. Teniendo en Es-paña un arquitecto religioso de la gracia, inspiración y espiritualidad de Miguel Fisac (espiritualiza la materia, hasta el hormigón armado Portland El Cangrejo), nadie se acordó de él para mejorar y terminar la catedral de Madrid.

Miguel es un amigo noble y furioso, una inteligencia a gritos, un hombre de ancha curiosidad y un maestro, pero yo diría que no sabe o no quiere moverse en el negocio social como hay que moverse. Por eso admiro su dignidad, su hidalguía manchega, y de paso compren-do los muchos años de silencio a que se le ha sometido. Esto, si mi-ramos un poco, resulta que ha ocurrido con otros muchos creadores españoles, artistas o científicos, y no es cosa de Franco o de Felipe, sino del corporativismo de la vida española, que suele ser un corpo-rativismo cerrado, feroz, formidable, sensacional, mezquino, en tanto que Fisac siempre ha estado en off, es un lumpen de la inteligencia.

La cualidad aérea de las iglesias de Fisac nos remite a una espiritualidad que es transparencia, paz, gracia y geometría. «Una geometría apasionada», que dijo el otro. No tiene uno autoridad para hablar a los españoles de la categoría de este creador, pero espero que, ahora que se ha vuelto a revelar la joven gloria de 80 años, sus compañeros de oficio sean generosos con él, reconozcan al maestro. Decía el católico Bergamín que «las iglesias las quema Dios». Pero estoy seguro de que Dios respetaría las iglesias de Miguel Fisac.

LOS PLACERES Y LOS DÍASEl Mundo 21-11-2004

FRANCISCO UMBRAL

Algunos vecinos de Pumarejo de Tera que partici-paron en la construcción de la iglesia.

Fotos: Alex del Río


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RELATOS REALES DE TERROR

Era prácticamente medianoche y me encontraba dormido, pero de pron-to me sentí dormido y despierto a

la vez. Intenté despertar del todo, pero no podía.

Algo me tragaba hacia dentro de la cama; intentaba levantarme pero era inútil, hasta que sentí unas manos que tiraban de mí hacia abajo.

No podía abrir los ojos, ni podía hablar, me daban ganas de pedir socorro a gritos, pero la garganta estaba seca. Con dificultad puede voltearme en la cama y alcancé a ver una sombra pasan-do delante de la ventana.

Me encontraba desesperado, muerto de miedo, y la sombra empezó a moverse por el techo de mi habitación. Recé rogando que fuera lo que fuera, no se apoderara de mí.

La cama comenzó a dar sacudidas como si alguien la empujara, y yo reza-ba con más fuerza. De pronto oí un grito muy grave y sonoro, como si se fuera ale-jando, parecido a los que se escuchan en las películas de miedo.

Llegaron aún más sombras, pero se alejaban. Al fin puede moverme; mi cuerpo me dolía, y conseguí l0evantarme. Traté de olvidarlo todo como si fuera un mal sueño y me dirigí a a la cocina a to-mar un vaso de leche.

Me acosté de nuevo. Ahora escu-chaba con claridad una voz horrible que repetía mi nombre. Me levanté otra vez y descubrí algo que me dejó aterrado: alrededor de mi cama había una especie de ceniza. Un polvo oscuro extraño que jamás había visto.

Salté a la cama y comencé a rezar de nuevo, escuchando más profundamen-

te las voces. Me abracé a la Biblia, hasta que sonó un golpe seco y un grito a lo lejos. El perro de mi vecina aullaba y todo volvió repentinamente a la normalidad.

A la mañana siguiente el perro apareció muerto y esto cambió mi vida desde entonces. ●

(En el próximo capítulo conoceremos más a fondo al protagonista de esta serie de "relatos reales de terror".)

por Marcos García Celestino (2º B-ESO)

Ilustrado por Sarai LLamas

Hecho por Julia Mielgo Sánchez (2º ESO)

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Capítulo 1: Las sombras y el perro

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ENTREVISTA

¿Son ciertos los ru-mores de que fuis-

te jugador de balon-cesto?Sí, jugué durante dos años en el equipo de los Maristas de Salamanca, competíamos con equipos de Zamora, Valladolid y Sala-manca. Llegamos a la fase de ascenso en Madrid y creo recordar que nos eliminó un equipo de Valencia que se llamaba Lliria C.B. Aprovecho para decir también que los rumores sobre mi participación como jugador en el Real Madrid son fal-sos. No porque no quisiera, porque pa-gaban poco (ja, ja...).

¿Qué le impulsó a ser profesor de matemáticas pudiendo haber segui-do con su carrera de baloncesto?Me gusta mucho el baloncesto pero siempre lo veía como un deporte no como una profesión. Cuando empecé mis estudios en la Universidad de Sa-lamanca las únicas carreras de ciencias que había eran Matemáticas y Químicas y un familiar me animó a elegir las Ma-temáticas.

¿Cuántos años lleva ejerciendo de profesor?Seguro que más de veinte.

¿Tienes alguna afición aparte del baloncesto? Me gusta mucho el mus, conciertos de música clásica, reunir-me con los amigos, viajar y últimamente también los toros, gracias a la figura de José Tomás.

¿Por qué matemáticas y no otra asignatura?Era un parvulito cuando perdí a mi padre, y mi madre y mi abuela nos inculcaron a los cuatro hermanos que había que ha-cer una carrera y así lo hicimos. Escogí matemáticas por ser la reina de las ciencias.

¿Por qué eligió Benavente para ejercer su profesión?El azar me trajo a esta ciudad y me he encontrado a gusto.

¿Cómo le han parecido los alumnos de estos últimos años?Aunque hay situaciones muy gratificantes de algunos que tra-bajan y que triunfan, sin embargo debo reconocer que a me-dida que pasan los años el alumnado es bastante más pasivo e indiferente.

Cuéntanos cómo fue tu paso por el colegio cuando eras pequeño.Fue un periodo de la vida que lo recuerdo con cariño. Me ense-

ñaron urbanidad (cuánta falta hace hoy en día), a comportar-me. Fueron doce años donde hice muchos amigos, con algunos de ellos me sigo relacionando con mucha frecuencia, puedo decir que son mis verdaderos amigos.

¿De pequeño qué tal se te daban las matemáticas?Si lo decimos en términos de notas diríamos que notable.

En el León Felipe ha tenido algún “curso de oro”, es decir muy bueno en tu asignatura.Recuerdo los primeros años en Benaven-te la suerte de dar clase a un grupo de primero de BUP al cual seguí dando clase hasta COU y la verdad que había alum-nos que trabajaban mucho y era muy sa-tisfactorio darles clase. De hecho muchos de esos alumnos son hoy licenciados uni-versitarios.

Cuando algunos alumnos aprueban tu materia con diez, ¿te sientes or-gulloso?Cuando consigues que los alumnos apre-cien las matemáticas es una gran satis-facción, podría decirse "misión cumpli-da". También tengo que reconocer que me alegra mucho que en los últimos años los alumnos de matemáticas hayan saca-do muy buenas notas en la PAU.

Dinos algo divertido o gracioso que hayas vivido en el León Felipe y un momento de triste-za.Divertido el ir a clase todos los días a hacer una de las cosas que más me gusta en la vida. Por el contrario, un momento muy triste fue la muerte en el aula de un alumno hace 6 años; me dio mucha pena; me parece una injusticia. También me da pena ver a alumnos cuyo interés en el aula es nulo y no puedo llegar a ellos para ayudarles a cambiar.

De pequeño tú preferías ser jugador de baloncesto o profesor de matemáticas.Entre escoger a una reina o a un rey prefiero la reina.

Se ha dedicado a más cosas aparte de profesor. Una reina ocupa mucho tiempo. Y además si te dedicas a ella es muy gratificante, tanto que me atrevería a decir: "Menos Viagra y más Matemáticas".

¿Qué tal la relación con los profesores? Como en toda relación laboral hay compañeros con los que te llevas muy bien y con otros normal.

¿Enseñanza pública o privada?Por desgracia no todo el mundo puede pagar una enseñanza privada cuyo fin primordial es el lucro, tenemos que estar agra-decidos de vivir en un país donde la enseñanza y la sanidad son públicas. Además creo que en ellas trabajan los mejores profesionales. Lo privado es para las élites y lo público desem-peña una función social. Luchemos todos por lo público. ●

Evaristo Hernández(Profesor de Matemáticas del I.E.S. «León Felipe»)

EntrevistaHecha por Beatriz Rabanales y

Patricia Coomonte (2º ESO)

Foto: Salustiano

Presentamos una entrevista hecha a uno de los profesores veteranos del “León Felipe” que os permitirá acercaros más a su persona a través de sus palabras.


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Alumnos de 5º de Bachillerato.- Curso 1972-73

Alumnas de 3º de Bachillerato.- Curso 1970-71

◄ ▲ Tablas de ritmo.- Fiestas del Instituto en abril-1982

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−> El día 15 comenzaron las clases para los alumnos de ESO y Bachillerato. Los C.F.G.M lo hicieron una semana más tarde, el día 22.

−> Día 24: Primera reunión del viaje de fin curso de 1º de bachillerato. Se acuerda que el destino será Italia, ¡otra vez! Y se nombran a los repre-sentantes de cada clase.

−> La nueva profesora de religión, Ana Aramburu, propone la creación de un grupo de jóvenes en el instituto para colaborar con la ONG Entreculturas y realizar diferentes proyectos solidarios.

−> Se realizaron las pruebas del Concur-so Hispanoamericano de Ortografía para los alumnos de 2º de Bachillerato. Quedaron 4 finalistas en el centro, de los cuales uno de ellos se desplazó a Zamora para realizar la prueba a nivel provincial. Nuestro representante, Pablo Rodríguez Fernández de 2º B obtuvo un merecido cuarto puesto.¡Enhorabuena!

−> Día 23: Salida didáctica: Estudio de las técnicas comerciales en la ciudad de Benavente para el ciclo de comercio.

−> Día 24: Los alumnos de música de 3º ESO y 2º de Bachillerato visitan Los Arribes del Duero y acuden a un concierto en la catedral de Zamora, acompañados por el profesor de música Goyo Mardomingo.

−> Día 27: Se celebra la primera reunión informativa para inscribirse al grupo de jóvenes solidarios a la que acuden unos 15 alumnos y se convoca la si-guiente para el día 3 de noviembre.

−> Día 30: Los alumnos del Ciclo de Co-mercio visitan los supermercados de Benavente.

−> Día 3: Reunión del grupo de jóvenes solidarios y presentación del primer plan de actuación que consiste en la recogida de material escolar y sanitario para enviarlo a los niños de Senegal. ¡Esperemos que todos co-laboréis!

−> Día 18: Los alumnos de 2º de Bachil-lerato y 4º de la ESO van al Teatro 'Reina Sofia' a ver la representación «Federico», que trata sobre la vida de García Lorca.

−> Día 19: Exposición itinerante sobre Geología en el hall del instituto. Tam-bién habrá una conferencia a cargo del geólogo D. Fernando Álvarez Lo-bato en el aula de usos múltiples.

−> Día 20: Conferencia en el salón de ac-tos del I.E.S. 'Los Sauces': "La Ciencia en el umbral del siglo XXI”.

−> Día 26: Conferencia a cargo de la Hermandad de Donantes de Sangre para los alumn@s de 2º de Bachil-lerato.

−> El mes de noviembre comienza el proceso de selección de trabajos para la IV Olimpiada Filosófica de Castilla y León. Es una actividad dirigida a alumnos de Bachillerato. Este año el tema del ensayo es "La belleza". Si necesitáis más información, acudid al Departamento de Filosofía. Plazo para presentar trabajos: hasta el 19 de diciembre.

«La Mandrágora del ‘León Felipe’» está disponible en internet en la página del Instituto: http://centros5.pntic.mec.es/ies.leon.felipe2/

−> Durante este mes de noviembre dará comienzo el proceso de selección de la primera edición de los Premios de Música Tradicional "León Felipe”. Un gran reto llevado a cabo por nuestro gran músico particular: Goyo.

Los premios tienen una doble vía: - La vía didáctica en la que los

alumnos deberán recopilar información buscando canciones e instrumentos tradicionales en su en-torno cercano y no tan cercano. Estos trabajos serán valorados por un jurado que elegirá los tres mejores.

- La vía puramente musical en la que varios departamentos de música de otros institutos a nivel regional votarán a través de un blog (creado magistralmente por Goyo y Alejandro, todo hay que decirlo, ¡se lo han cur-rado!) al mejor grupo o cantante de música tradicional. El plazo de presentación de pro-puestas será del 1 de noviembre al 24 de dici-embre. La entrega de premios se celebrará en el instituto allá por el mes de marzo. Si alguien quiere visitar este blog sólo tiene que acceder a: premiosmt09.blogspot.com

−> Organizado por el Departamento de Educación Plástica, Concurso de tarjetas postales navide-ñas.

−> El Departamento de Ciencias Naturales organiza la actividad "El ciclo del agua", consistente en una visita a la potabilizadora de Benavente.

SEPTIEMBRESEPTIEMBRE

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AGENDADE

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

AGENDApor Mª Eugenia

BUSCA RESPUESTAS EN LA MANDRÁGORATe proponemos una serie de preguntas cuya respuesta encontrarás en este número de La Mandrágora. Escribe las respuestas junto con tu nombre en una hoja, deposítala en el buzón de la Biblioteca y participarás en un sorteo si

son correctas. Habrá premios. ¡Buena caza!

1) ¿Cómo se llama el autor de la portada de este número de La Mandrágora?

2) ¿Cuántos alumnos y cuántos profesores fueron a Londres el curso pasado?

3) ¿A quién le deja todo en su "testamento" León Felipe?

4) ¿Qué obra ha recibido el Premio Especial del Público en el XII Certamen Nacional de Teatro para aficionados "Ciudad de Benavente"?

5) ¿Cómo se llama el bar donde discurre la historia titulada "Ladrones de Abril"?

6) ¿Qué día comenzaron las clases el primer año que abrió sus puertas el Instituto 'León Fe-lipe' (aunque aquel año el Instituto aún no se llamaba así)?

7) En el curso 70-71, ¿cuántos profesores for-maban el Claustro del Instituto?

8) ¿De qué autor es la obra con la que el gru-po de teatro Dioniso se llevó todos los "globos" (premios) en el festival de teatro de San Fer-nando?

9) ¿Cuánto tiempo ha tardado el grupo de tea-tro Caricato en preparar "Calígula"?

10) ¿Cuánto tiempo tardaron en levantar la iglesia del pueblo los vecinos de Pumarejo de Tera?

11) ¿De qué madera estaba hecha la sillería del coro de la iglesia (hoy desaparecida) del Convento de San Francisco en Benavente?

12) ¿Qué día del año 1808 duerme Napoleón en Benavente y dónde lo hace?

13) ¿Cuántos años tiene el arquitecto Miguel Fisac cuando recibe el Premio Nacional de Ar-quitectura?

14) ¿Llegó a jugar en el equipo de baloncesto del Real Madrid el profesor Evaristo Hernández?

El ganador del anterior Busca-Respuestas:

- Pablo Rodríguez Fernández (1º Bachto.)

DICIEMBREDICIEMBRE


Pág. 40I. E. S. León Felipe – Benavente

El viejo y el joven se alternan en la vida, anudan su tiempo con firmes lazos, rozan la unidad. La experiencia comienza donde termina la candidez y ésta es el principio de aquélla. Tal unidad es la intuición esencial del Tao. También la de Heráclito de Éfeso, apodado el oscuro, cuando dice: «Todas las cosas son uno». No hay diferentes tiempos: el ayer, el hoy y el mañana son espejismos pasajeros; el Verbo se conjuga en intemporal. Y, según algunos, tiene forma de círculo.

En el dibujo, agarrado a las cuentas del collar del tiempo, el viejo trata de adivinar lo por venir. ¡Incauto! Para descubrirlo es inútil mirar hacia delante; está a su espalda: detrás suyo vemos al joven lampiño, la promesa, el futuro limpio sujetando con firmeza los hombros del viejo para asegurarle que sólo será lo que ha sido.

«Los hombres despiertos no tienen más que un mundo, pero los hombres dormidos tienen cada uno su mundo», dice el melancólico llorón de Éfeso. Es decir, que hay infinitos mundos ─tantos como hombres dormidos─, pero todos están, cual mera cabezada en siesta, en éste, el único real. Descubrir que la posibilidad de otro mundo distinto de este en que vivimos es una simple soñarrera hizo llorar de inanidad al griego. Y, sin embargo, eso mismo colmó de profunda quietud al chino Lao-Tsé, que dice: "Quien practica el no-obrar todo lo gobierna".

Resumen eleático-pekinés: el aquiles jamaicano Usain Bolt ni siquiera se mueve de su sitio. El-del-fin

Hecho por Sarai Llamas (ex-alumna del ‘León Felipe’)

del LEÓN FELIPE Año IX ~ Nº 1 Octubre-Diciembre...

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