DEPTO. DE ESPAÑOL - igmhsigua.com
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INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNÁNDEZ
SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA
HONDURAS, C.A
2773-0128
GUÍA DIDÁCTICA DE REFORZAMIENTO Y ASIGNACIONES
SEGUNDO PARCIAL
SEGUNDO SEMESTRE
LENGUAJE Y PENSAMIENTO CRÍTICO
GRADO
UNDÉCIMO BTP Y BCH
DOCENTES RESPONSABLES:
LICDA. BLANCA ONDINA HERNÁNDEZ RAUDALES
LICDA. BRIDYS ARELY MÁRQUEZ
LICDA. LILIAN ESTEFANY PINEDA TOBAR
FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE:
10 DE NOVIEMBRE DE 2020
CASETA DE VIGILANCIA IGMH
DEPTO. DE ESPAÑOL
ESTIMADO PADRE DE FAMILIA Y ESTUDIANTE:
El departamento de Español de esta prestigiosa institución, ha preparado el si-
guiente material con mucho esfuerzo, con el objetivo que apruebe su año escolar,
conociendo las circunstancias de salud pública a nivel mundial. Es por ello, que
esperamos su mejor aprovechamiento académico. En el presente instructivo, en-
contrará una serie de temas desarrollados a lo largo del parcial y que fueron impar-
tidos mediante WhatsApp, usted deberá leer tema por tema para luego responder
de forma clara, ordenada y limpia la guía que se encuentra al final del mismo, por
lo que se le presentan espacios definidos y adecuados para su respectivo desarro-
llo. TRABAJE CON LÁPIZ TINTA NEGRA O AZUL. Evite manchones, borrones y
uso excesivo de corrector, no utilice marcadores.
TEMA #1 El Discurso Científico
El discurso científico es el que expone el desarrollo de un contenido producto de
una investigación. En el que se presentan pruebas y resultados del estudio
realizado. El objetivo de este discurso es informar sobre una verdad científica,
basada en datos reales que presentan con hechos comprobables, además pretende
persuadir al destinatario sobre la importancia del estudio y de los medios utilizados
para realizarlo.
Características del texto científico
-Posee una escritura formal.
-Sigue un orden sistemático.
-Es producto de la investigación.
Los textos científicos se clasifican en:
a. Científico de consulta
b. Científico didáctico
c. Científico de divulgación
Tema # 2 Características del Lenguaje Científico
-Precisión: es producto del estilo y del vocabulario cuya cualidad máxima es la
propiedad, utiliza tecnicismos y neologismos propios de la materia.
-La sencillez: su principal objetivo es expresar la verdad, para hacerlo usa frases
simples, léxico transparente.
-La claridad: el lenguaje del texto debe ser claro para evitar ambigüedades e
interpretaciones dudosas.
Tema # 3 El Texto Persuasivo
La persuasión es el proceso de comunicación consciente y planeada de una
persona, que utiliza recursos, habilidades, técnicas o actitudes, para lograr cambiar
actitudes, creencias o conductas de otro individuo o grupo a través de la transmisión
de mensajes. En esta comunicación intervienen tres elementos: el persuasor, el
mensaje, el público o receptor y retroalimentación.
Para planear y presentar un discurso persuasivo se deben considerar tres aspectos:
1. Establecer el propósito persuasivo.
2. Analizar las actitudes del público.
3. Considerar la ética de la persuasión.
El propósito de la persuasión es motivar, convencer y refutar.
Dentro de la actitud del público, los discursos persuasivos se clasifican en:
1. Discurso de motivación
2. Discurso de convicción
3. Discurso de refutación
Tema # 4 La prensa Escrita en Honduras
La prensa escrita, además de informar, tiene el propósito de influir en el lector
mediante la difusión de valores, creencias y modelos de comportamiento, a
través de las técnicas de persuasión aplicadas a la información que proporciona.
Más que presentar los hechos de un realismo tal que llega al amarillismo, la
intención de la prensa escrita debe ser sensibilizar a los lectores para que, por
sí mismos, descubran que en sus textos hay, más que información, intenciones
y valores; defectos de reconocimiento y de persuasión ideológica que el lector
debe aprender a percibir aun en los escritos más sencillos.
Tema # 5 El Lenguaje Técnico
El lenguaje técnico, igual que el científico, corresponde al nivel culto de la lengua.
Cada ciencia y cada profesión tienen una terminología técnica específica para
designar utensilios, objetos, procesos y operaciones. Este tipo de lenguaje se
encuentra generalmente en los textos escritos: publicaciones, informes técnicos,
academias, escuelas, actos legales, conferencias de expertos, foros científicos y
libros de texto.
Características de los textos Técnicos
Requieren de una organización detallada y completa.
Se debe atender de manera especial la sintaxis y la ortografía.
El discurso debe ser claro y preciso.
Precisan de un amplio vocabulario.
Utilizan un lenguaje culto.
Las ideas se presentan en orden.
El texto debe ser coherente y concordante con la unidad del tema.
Incluye pie de página y referencias bibliográficas.
Tema # 6 Lenguaje Científico
Este tipo de lenguaje se fusiona con el lenguaje técnico, en este caso se habla
de técnico especializado, depende de la disciplina que trate; se encuentra en
revistas de divulgación, prospectos de medicina, manuales instruccionales,
libros de texto, revistas especializadas, informes médico, entre otros. Entre sus
características tenemos: es objetivo, es preciso, es universal, e sencillo, es
innovador, utiliza extranjerismos, usa abreviaturas para designar nombres
extensos. Los trabajos científicos se redactan en tercera persona para evitar el
subjetivismo.
Tema # 7 Lenguaje Figurado
Es el nivel más alto del uso de la lengua. Se utiliza para crear belleza mediante
la palabra, para lograrlo, el escritor se vale de recursos literarios con los que
presenta su mundo imaginario. Da tanta importancia al mensaje como a la forma
de expresarlo. La unidad básica de los recursos expresivos es la figura, la que,
además de provocar un efecto estético, es capaz de persuadir al receptor.
Tema # 8 Figuras Literarias
Son los recursos estilísticos que utiliza el escritor para dar más belleza y
expresividad a su mundo interior; consiste en la desviación del uso normal del
lenguaje con el fin de conseguir un efecto artístico según la voluntad del autor las
más usadas son:
1. Metáfora: recurso literario que consiste en identificar dos términos entre los
cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es literal y el otro se usa
en sentido figurado. La metáfora es un símil que carece del nexo comparativo.
Ejemplos:
-Eres mi sol (da calor, luz, vida)
-Tengo el corazón partido (dolido, sufrimiento)
-Las negras cataratas de los cielos.
2. Símil o Comparación: consiste en relacionar dos términos para expresar la
semejanza o analogía entre dos realidades. Esta se estable por medio de nexos
comparativos: como, así, así como, tal, igual que, tan, semejante a, lo mismo
que. Ejemplos:
- Su vida fue como la luz del día.
- Como un mágico espejo entre las olas brilla.
3. Metonimia: recurso literario con el cual se denomina una idea o cosa con el
nombre de otra, con el cual tenga una relación semántica. Ejemplos:
-hubo muchísimas almas (personas)
-La estatua del Paladín está en el parque Central de Tegucigalpa (Francisco
Morazán)
4. Personificación: consiste en atribuir características humanas a animales o
seres inanimados. Ejemplos:
-El amor golpeó su puerta cuando menos lo esperaba y le cambió la vida casi
por completo.
-La luna le sonreía y eso la hizo sentirse más feliz aún.
5. Hipérbole: presenta una visión desproporcionada de la realidad. Es una
exageración. Es la variación o ruptura del orden lógico de las palabras.
Ejemplos:
-Está lloviendo a cantaros.
-Te amo como de aquí a la luna.
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INSTITUTO GENARO MUÑOZ HERNÁNDEZ
SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA
GUÍA DE TRABAJO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________
GRADO: _____________________________ SECCIÓN: __________________
JORNADA: ____________________ FECHA: ________________ Valor: 100%
INSTRUCCIONES: Responda de forma clara, limpia y ordenada cada una de las
interrogantes planteadas a continuación. UTILICE LÁPIZ TINTA NEGRO O AZUL.
Evite manchones, borrones y uso excesivo de corrector. Trabaje en los espacios
asignados que contiene el material.
1. Explique con sus propias palabras ¿Qué es el discurso científico?
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2. ¿Cuál es el objetivo del discurso científico y qué pretende?
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3. Son características del texto científico
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4. ¿Cómo se clasifican los textos científicos?
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5. Elabore un discurso sobre el COVID-19, tome en cuenta las siguientes pregun-
tas:
¿Cuándo comenzó la pandemia? ¿Cuándo surgen los primeros casos en el
país?
¿Cómo afectó nuestro país? ¿Cuáles son las estadísticas de Honduras en rela-
ción a la pandemia? ¿Existe ya una vacuna?
6. Explicar ¿por qué la persuasión es un proceso de comunicación consciente?
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7. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación persuasiva?
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8. Enunciar los propósitos de la persuasión.
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9. Clasificar los discursos persuasivos:
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10. Determinar si la prensa escrita en el país, además de informar es portadora de
valores. Argumenta la respuesta.
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11. Explicar de qué manera la información que trasciende fuera del país repercute
en la inversión y en el turismo extranjero.
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12. Mencione cuatro características de los textos técnicos.
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13. Defina el lenguaje Connotativo y el lenguaje Denotativo.
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14. Complete el siguiente cuadro comparativo sobre los tipos de lenguajes.
Tipología Definición Ejemplo
Lenguaje
Técnico
Lenguaje
Científico
Lenguaje
Figurado
15. ¿Qué son las figuras literarias?
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16. Elabore en el siguiente espacio, un mapa conceptual sobre el tema de las figu-
ras literarias. Sea creativo.
17. Identificar en las siguientes frases, las figuras literarias: metonimia, metáfora,
personificación, hipérbole y símil o comparación. Escribir en la línea la res-
puesta correcta.
1. Me gusta el lienzo que compraste( la pintura)______________________
2. Tus abrazos son golpe de alegría ______________________________
3. Está lloviendo a cantaros._____________________________________
4. Su vida fue como la luz del día._________________________________
5. Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía._______________
18. Consulte en el diccionario los siguientes términos y escriba su significado:
Alteridad, antagonista, axiología, dialógico, locutivo, tautología, unívoco, per-
suasivo, reiterativo.
19. Escriba un comentario personal sobre la importancia de la lectura crítica (mí-
nimo 6 renglones).
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20. Busque en el periódico, revistas o en los libros de su especialidad, un texto
científico.
-Analizar el lenguaje utilizado.
-Identificar y verificar que posee las características del lenguaje científico.
- Escribir las conclusiones.
21. Escriba 5 ejemplos de hipérboles.
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________
5.______________________________________________________________
22. Escriba un texto científico y un texto técnico.