TRABAJO PRÁCTICODE CENT

DERECHOS DEL NIÑO

INTEGRANTES:BARRETO MIRIAM

DEQUIMPE LORENADEMARCHI CRISTINA

ORTEGA CRISTINALÓPEZ BARBARA

DERECHOS HUMANOS

CONCEPTO :En la actualidad se entiende por Derechos Humanos a los atributos que posee una persona por s condición humana (como la dignidad, la libertad, la cultura, el trabajo, etc.) y

que le proveen una protección especial, estos derechos son propios de cada persona.

Los derechos humanos se encuentran consagrados en instrumentos normativos, como las declaraciones, los

convenios, los acuerdos, etc.; estos comprenden una serie de mecanismos como por Ej.: exigibilidad es decir “ la

realización efectiva de los derechos humanos.

Dentro de los derechos humanos se encuentran los Derechos del Niño.

DENTRO DE LOS DERECHOS

HUMANOS PODEMOS

ENCONTRAR LOS

DERECHOS DEL NIÑO

DERECHOS DEL NIÑO

A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando

la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad

de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a

nivel legislativo e incluso derechos constitucionales

LOS DERECHOS DE

LOS NIÑOS SON

LOS SIGUIENTES

1-Los niños tienen derecho a la vida. 2-Los niños tienen derecho al juego.

3-Los niños tienen derecho a la libertad y a compartir sus puntos de

vista con otros. 4-Los niños tienen derecho a dar a

conocer sus opiniones y manifestar sus ideas.

5-Los niños tienen derecho a una familia.

6-Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.

7-Los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.

8-Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.

9-Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.

10-Los niños tienen derecho a la información adecuada

11-Los niños tienen derecho a la protección contra la trata y el secuestro. 12-Los niños tienen derecho a conocer y

disfrutar de nuestra cultura. 13-Los niños tienen derecho a la

protección contra las minas terrestres. 14-Los niños tienen derecho a la

protección contra todas las formas de explotación.

15-Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor

16-Los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.

17-Los niños tienen derecho a la alimentación y la nutrición.

18-Los niños tienen derecho a vivir en armonía.

19-Los niños tienen derecho a la diversión.

20-Los niños tienen derecho a la libertad.

21-Los niños tienen derecho a la paz mundial.

22-Los niños tienen derecho a la salud

23-Los niños tienen derecho a no ser discriminados por sexo, credo,

etnia o ideología

PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS

DEL NIÑO

Principio 1:

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños, sin excepción alguna, ni distinción o

discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole,

origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o

de su familia.

En pocas palabras:

Los Derechos del Niño son para TODOS los niños.

PRINCIPIO 2:El niño gozará de una protección especial y dispondrá de

oportunidades y servicios, dispensando todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente de forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a la que se

atenderá será el interés superior del niño.En pocas palabras:

Las leyes deberán garantizar la protección para el desarrollo integral del niño atendiendo fundamentalmente a su interés

superior.

PRINCIPIO 3:El niño tiene derecho desde su

nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

PRINCIPIO 4:El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad

social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberá proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales,

incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda,

recreo y servicios médicos adecuados.

En pocas palabras:La sociedad debe brindar al niño los medios

necesarios para que goce de buena salud aún antes de su nacimiento.

PERINCIPIO 5:El niño física o mentalmente impedido o que sufra de algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su

caso particular.

En pocas palabras:Los niños con cualquier tipo de discapacidad deben ser

especialmente atendidos en todas sus necesidades.

PRINCIPIO 6.El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su

personalidaad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus

padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las

autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios

adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de

otra índole.En pocas palabras:

Lo más conveniente para el buen desarrollo del niño es el cuidado de sus padres. Si esto no pudiera ser posible, la sociedad deberá

encargarse de brindarle al niño todo

PRINCIPIO 7:El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria,

por lo menos en las etapas elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de

oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de

quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las

autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. En pocas palabras:

La educación es un derecho de todos los niños y debe tender a transformarlos en miembros útiles de la sociedad. Sus padres y la sociedad

toda son responsables de que este derecho se respete. Todos los niños tienen derecho a jugar.

PRINCIPIO 8:El niño debe, en todas las

circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección

y socorro.

PRINCIPIO 9:

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de

ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún

caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo que pueda perjudicar su salud o su

educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral. En pocas palabras:

Los niños no pueden ser explotados, ni vendidos, ni deben trabajar desde muy pequeños o en cualquier actividad

que los perjudique de alguna manera.

PRINCIPIO 10:El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan

fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad

universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías al servicio de sus semejantes.

En pocas palabras: El niño no debe sufrir ningún tipo de discriminación y debe

educarse en un mundo en paz.

LA IGNORANCIA, EL OLVIDO O DESPRECIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, SON LAS CAUSAS

DE LAS DESDICHAS PÚBLICAS Y LA CORRUPCIÓN DE LOS

GOBIERNOS.

Fin