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DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y SIMULACIÓN DE CONDENSADORES UNICOMPONENTES IVÁN EDUARDO BONILLA ARBELAEZ UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA BOGOTÁ D.C. 2003

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DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑOY SIMULACIÓN DE CONDENSADORES UNICOMPONENTES

IVÁN EDUARDO BONILLA ARBELAEZ

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA

BOGOTÁ D.C.

2003

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DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑOY SIMULACIÓN DE CONDENSADORES UNICOMPONENTES

IVÁN EDUARDO BONILLA ARBELAEZ

Proyecto de Grado para optar al titulo de Ingeniero Químico

Asesor

Edgar Vargas

Ingeniero Químico

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA

BOGOTÁ D.C.

2003

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Nota de aceptación

Asesor

Jurado

Bogotá, D. C. Julio de 2003

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A mis amigos de la U, quienes hicieron

mas llevaderos estos años y a mi familia

con quien siempre cuento

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AGRADECIMIENTOS

A Edgar Vargas, mi asesor, ingeniero químico profesor del departamento de

Ingeniería Química de la Universidad de los Andes, por la paciencia y el buen

animo que siempre mostró, y por la excelente forma en que me apoyo durante

mi sustentación.

A Oscar Álvarez, aunque hoy en día no se encuentre en el departamento, por

el impulso y el entusiasmo que supo comunicarme durante la fase de

seminario de grado.

A todos aquellos profesores que directa o indirectamente me proporcionaron

los conocimientos necesarios para afrontar las problemáticas derivas del

ejercicio de la profesión de ingeniero.

A todos mis amigos de ingeniería química, al cuerpo docente y administrativo

del departamento, de quienes siempre obtuve un respaldo incondicional.

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CONTENIDO

PÁG.

INTRODUCCIÓN............................................................................................ 1

1. OBJETIVOS.............................................................................................. 3

1.1 GENERALES............................................................................... 3

1.2 ESPECIFICOS............................................................................ 3

2. ANTECEDENTES..................................................................................... 5

3. CONDENSACIÓN DE VAPORES PUROS............................................... 6

3.1 INTRODUCCION A LA CONDENSACIÓN................................. 6

3.2 MECANISMOS DE CONDENSACIÓN........................................ 7

3.2.1 Condensación por goteo............................................ 7

3.2.2 Condensación por película......................................... 8

3.3 TEORIA DE LA CONDENSACIÓN EN SUPERFICIES.............. 9

3.3.1 Condensación en superficies verticales................ 9

3.3.2 Condensación en superficies horizontales............ 11

3.3.3 Comparación entre condensación horizontal y

vertical....................................................................... 12

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4. DISEÑO DE CONDENSADORES............................................................ 14

4.1 GENERALIDADES..................................................................... 14

4.2 TIPOS DE CONDENSADORES................................................. 15

4.2.1 Condensador horizontal con condensación

sobre los tubos........................................................ 15

4.2.1.1 Descripción General......................... 15

4.2.1.2 Cálculo del coeficiente de

condensación.................................... 18

4.2.2 Condensador horizontal con condensación

dentro de los tubos.................................................. 19

4.2.2.1 Descripción General......................... 19

4.2.2.2 Cálculo del coeficiente de

condensación..................................... 20

4.2.3 Condensador vertical con condensación

tubos los tubos........................................................ 21

4.2.3.1 Descripción General......................... 21

4.2.3.2 Cálculo del coeficiente de

condensación....................................

4.2.4 Condensador vertical con condensación de

los tubos.................................................................... 21

4.2.4.1 Descripción General.......................... 21

4.2.4.2 Cálculo del coeficiente de

condensación..................................... 23

5. DESARROLLO DEL PROGRAMA.......................................................... 24

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5.1 ESTRUCTURA GENERAL......................................................... 24

5.2 DATOS DE ENTRADA............................................................... 24

5.2.1 Orientación del condensador................................. 25

5.2.2 Caída de presión permisible................................... 25

5.2.3 Composición de las corrientes............................... 25

5.2.4 Temperaturas de entrada y salida de la corriente

refrigerante............................................................... 25

5.2.5 Presión de entrada del gas a condensar............... 25

5.2.6 Arreglo del haz de tubos......................................... 25

5.2.7 Coeficiente de ensuciamiento................................ 25

5.2.8 Clase TEMA de cabezal posterior.......................... 26

5.2.9 Número de pasos en los tubos.............................. 26

5.2.10 Número de baffles (deflectores)............................. 26

5.2.11 Diámetro externo de los tubos y pitch.................. 26

5.2.12 Calibre BWG............................................................. 26

5.2.13 Material..................................................................... 27

5.3 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.............................. 27

5.3.1 Calculo de propiedades termo físicas.................. 27

5.3.1.1 Calor específico.......................................... 27

5.3.1.2 Densidad..................................................... 28

5.3.1.3 Conductividad térmica.............................. 28

5.3.1.4 Viscosidad.................................................. 29

5.3.1.5 Temperatura de saturación....................... 30

5.3.1.5.1 Antoine........................................ 30

5.3.1.5.2 Clausius-Clapeyron.................... 30

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5.3.1.5.3 Riedel........................................... 30

5.3.1.6 Calor latente de vaporización..................... 31

5.3.2 Conteo del haz de tubos......................................... 31

5.3.3 Cálculo de coeficientes de condensación........... 32

5.3.3.1 Balance de calor.......................................... 32

5.3.3.2 Temperatura media logarítmica................. 32

5.3.3.3 Temperaturas calóricas.............................. 33

5.3.3.4 Área total de transferencia de calor.......... 33

5.3.3.5 Coeficiente global de condensación por

película......................................................... 33

5.3.3.6 Área de flujo en la coraza........................... 34

5.3.3.7 Área de flujo en los tubos........................... 34

5.3.3.8 Coeficiente de transferencia de calor en la

coraza............................................................ 34

5.3.3.9 Coeficiente de transferencia de calor en los

tubos............................................................. 35

5.3.3.10 Temperatura de la pared del tubo............ 35

5.3.3.11 Temperatura de la película........................ 36

5.3.3.12 Coeficiente limpio de transcalor............... 36

5.3.3.13 Caída de presión en la coraza................... 37

5.3.3.14 Caída de presión en los tubos.................. 37

5.3.3.15 Balance con el factor de ensuciamiento.. 37

5.4 RESULTADOS........................................................................... 38

5.4.1 Diseño......................................................................... 38

5.4.2 Simulación.................................................................. 38

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5.4.3 Sugerencias de diseño.............................................. 39

6. VALIDACIÓN.......................................................................................... 40

6.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA........................................... 40

6.2 DESARROLLO DEL PROBLEMA UTILIZANDO EL

PROGRAMA......................................................................... 41

6.3 RESULTADOS COMPARATIVOS....................................... 46

6.3.1 Condensador horizontal, condensación sobre los

tubos..................................................................................... 47

6.3.2 Condensador vertical, condensación sobre los

tubos..................................................................................... 48

7. CONCLUSIONES..................................................................................... 49

BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................... 51

ANEXOS....................................................................................................... 52

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LISTA DE ANEXOS

ANEXO A. Estándares TEMA corazas, cabezales frontales y

posteriores.................................................................................................. 52

ANEXO B. Tipos TEMA de corazas mas utilizadas................................. 53

ANEXO C. Conteo de tubos totales.......................................................... 54

ANEXO D. Coeficientes de ensuciamiento.............................................. 66

ANEXO E. Propiedades termo físicas de líquidos.................................. 69

ANEXO F. Propiedades termo físicas de gases...................................... 77

ANEXO F. Nomenclatura........................................................................... 82

ANEXO G. Tutorial..................................................................................... 84

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INTRODUCCIÓN

La aplicación y control de los fenómenos de transporte durante el desarrollo

de los diversos procesos productivos en la industria química constituye una de

las principales responsabilidades en el ejercicio habitual de la labor de

ingeniero. Se considera como asunto primordial el estudio y mejora de los

sistemas de transferencia de calor por medio de intercambiadores, debido a

su amplio uso en todo tipo de instalación y procedimiento dentro de la

industria. Si el profesional carece de una plena competencia en el manejo de

los elementos básicos que determinan dichos fenómenos, habrán de

presentarse enormes deficiencias y dificultades en el desempeño normal de

plantas y líneas productivas.

En la actualidad existen poderosos paquetes educacionales de simulación y

diseño de sistemas de intercambio de calor, conformando una valiosa ayuda

pedagógica, la cual facilita la enseñanza por parte del profesorado y la puesta

en practica de los conocimientos adquiridos por parte de los alumnos. Sin

embargo dichos recursos informáticos de alta tecnología no se encuentran a

la mano de la gran mayoría de estudiante de pregrado como consecuencia de

su alto costo o escasez en el mercado.

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Teniendo esto claro la problemática expuesta anteriormente es posible afirmar

que los centro universitarios deben cumplir la importante tarea de proporcionar

al alumnado de las carreras de ingeniería los fundamentos teóricos y técnicos

necesarios para afrontar satisfactoriamente cualquier situación que pudiese

surgir durante ejercicio profesional, entregándoles los recursos pertinentes.

Las herramientas de software educativo se originan a partir de dicho

requerimiento, sirviendo como apoyo imprescindible tanto al cuerpo docente

como al estudiantado mismo. En el caso de las técnicas de intercambio de

calor es esencial contar con un sistema capaz de llevar a cabo simulaciones

interactivas, que sea comprensible y fácilmente manipulable, a la vez que sea

económico, de fácil consecución y que este abierto a contribuciones y mejoras

externas. La realidad económica de muchas instituciones pobremente

dotadas, hace pensar en posibles alternativas de desarrollo de softwares

educacionales de bajo costo, que puedan brindar a dichos centros las

herramientas suficientes para lograr una buena calidad en la enseñanza.

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1. OBJETIVOS

1.1 GENERAL

Desarrollar un software educacional para el análisis y simulación de

intercambiadores calor de coraza y tubos, donde se presente cambio de fase.

El análisis se restringirá a sustancias puras en su temperatura de saturación.

No se abarcaran sistemas que comprendan procesos de sobrecalentamiento y

subenfriamiento. El método de resolución básico a utilizar será el planteado

por Kern. Los alternativas de construcción serán analizadas empleando los

entandares TEMA. Al final habrán de realizarse las validaciones pertinentes

para corroborar el desempeño del programa.

1.2 ESPECIFICOS

• Aprovechar de la mejor manera posible todos los recursos que se

puedan obtener del trabajo en Excel®, obteniendo las habilidades

necesarias en el manejo del lenguaje Visual Basic. La versatilidad de

esta plataforma de programación permitirá que el programa sea

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instalado sin ninguna dificultad en cualquier equipo provisto de un

sistema operativo Windows.

• Complementar los conocimientos del tema por medio de referencias

externas de expertos en la materia, sustentándose en una amplia

bibliografía de consulta, centrada sin embargo, en las obras de los

autores Kern y Kakaç.

• Establecer un modelo de resolución eficiente, versátil y de fácil

comprensión por parte del usuario. Es preciso señalar que este

programa constituye un COMPLEMENTO de apoyo práctico a las

sesiones teóricos de las asignaturas que pudiesen estar relacionadas

con el tema (Transferencia de Calor y Operaciones Unitarias). Por ello

el alumno de contar con un fundamento básico sobre los fenómenos

de transferencia de calor antes de consultar el programa.

• Diseñar una interfaz grafica simple y de fácil manejo que admita

información por parte del usuario y a la vez muestre los resultados

calculados por el programa. El programa estará facultado para realizar

todos los cálculos requeridos por el usuario, ciñéndose a una base de

datos predeterminada.

• Validar la operación del programa por medio de ejemplos extraídos del

texto “Process Heat Transfer” de Kern.

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2. ANTECEDENTES

Es preciso reseñar que este programa pertenece a una serie de proyectos de

grado llevados a cabo por estudiantes del departamento de Ingeniería

Química de la Universidad de los Andes, orientados todos ellos al diseño y

simulación de intercambiadores de calor con fines educativos. El programa

precedente a este fue realizado por el estudiante Nicolás Ríos como proyecto

de grado de las carreras Ingeniería Química e Ingeniería Mecánica para el

semestre 2002-1.

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3. CONDENSACION DE VAPORES PUROS

3.1 INTRODUCCION A LA CONDENSACIÓN (Kern)

Un fluido puede existir como gas, vapor o líquido. El cambio de líquido a vapor

se denomina vaporización, y el cambio de vapor a líquido se llama

condensación. Las cantidades de calor involucradas en la vaporización o

condensación de una unidad másica de fluido son idénticas.

Para un compuesto puro a una presión determinada, el cambio de líquido a

vapor o viceversa ocurre a una única temperatura, la cual es denominada

temperatura de saturación o de equilibrio. Debido a que la transferencia de

calor vapor-liquido en la industria sucede a una temperatura

aproximadamente constante, la condensación o vaporización de un

compuesto puro sucede isotérmicamente.

Cuando el vapor es removido tras haberse formado, y es puesto

posteriormente en contacto con un líquido, la adición de calor al vapor origina

sobrecalentamiento, lo cual origina que el fluido se comporte como un gas.

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Si una mezcla de vapores es condensada en lugar de una sustancia pura,

utilizando presión constante, la condensación por lo general no sucede

isotérmicamente. Como se anotó en los objetivos generales de este proyecto,

este caso no se estudiará, pues requiere cálculos mucho más complejos no

pertinentes al desarrollo del trabajo.

La condensación sucede a diferentes velocidades de transferencia de calor

por medio de dos mecanismos distintos de condensación: goteo o película.

El coeficiente de condensación por película es influenciado por la textura de la

superficie en la cual sucede la condensación y por la posición en la cual se

halle instalado el equipo de condensación (vertical u horizontal).

3.2 MECANISMOS DE CONDENSACIÓN (Kern)

3.2.1 Condensación por goteo

Cuando una sustancia pura en su estado de saturación entra en contacto con

una superficie (por ejemplo un tubo, para el caso de un equipo de

intercambio) cuya temperatura es menor que la temperatura de saturación de

dicho vapor, esta sustancia se condensa, formando gotas de líquido sobre la

superficie del tubo. Estas gotas pueden no mostrar afinidad por esta superficie

y en lugar de cubrirla, se deslizan, dejando la superficie libre para la formación

de nuevas gotas de condensado. Esta es la condenación por goteo. El vapor

de agua es la única sustancia conocida que se condensa de esta manera,

requiriéndose condiciones especiales para ello. Estas condiciones han sido

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descritas por Drew, Nagle y Smith y principalmente se presentan debido a la

presencia de suciedad en la superficie o al uso de un contaminante que se

adhiere a la superficie. Existen materiales, identificados por Nagle, los cuales

promueven la condensación por goteo del vapor de agua, aunque esto

conlleve a la introducción de impurezas dentro del fluido. La condensación por

goteo también ocurre cuando varias especies se condensan simultáneamente

como una mezcla. Dicha mezcla, al condensarse, no es miscible, como en el

caso de los hidrocarburos y el vapor de agua.

En comparación con el otro tipo de condenación, y debido a la resistencia

extra ofrecida por la película de condensado formada sobre la superficie del

tubo, los coeficientes de condensación por goteo suelen ser entre cuatro y

ocho veces mas grandes que los coeficientes obtenidos con la condensación

por película. Sin embargo, y debido a la falta de control que se puede ejercer

sobre la condensación por goteo, no se acostumbra en los cálculos corrientes

aprovechar los altos coeficientes obtenidos de esta forma, siendo preferible

tratar todo el problema como una condensación por película.

3.2.2 Condensación por película

Este es el tipo de condensación utilizado usualmente en los cálculos de

equipos de condensación. Esta sucede cuando las gotas de condensado que

aparecen sobre la superficie del tubo muestran afinidad hacia el material del

tubo, cubriendo su superficie. Es entonces requerido vapor adicional para

condensarse dentro de la película de líquido que cubre el metal, en lugar de

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hacerlo directamente sobre la superficie limpia. Tanto este mecanismo de

condensación como el descrito anteriormente operan independientemente de

la cantidad de vapor a condensar por unidad de superficie.

Por suerte el fenómeno de la condensación por película puede ser modelado

matemáticamente, considerándose como un proceso de autodifusión. La

presión de saturación dentro del flujo de vapor es mayor que la presión de

saturación en el líquido condensado sobre la superficie fría. Esta diferencia de

presión provee el potencial para extraer material del flujo de vapor. La película

de líquido depositada sobre el tubo conforma la resistencia térmica

predominante si se compara con la pequeña resistencia a la transferencia de

calor presente dentro del líquido condensado. La velocidad con la cual el calor

de condensación pasa a través de la película de condensado, determina el

coeficiente de condensación. La forma final de la ecuación para el coeficiente

de condensación puede ser obtenido a partir de un análisis dimensional,

donde el coeficiente promedio de condensación depende de las propiedades

de la película de condensado k, ρ, g, µ; y de L, ∆t, y λ, siendo esta ultima el

calor de vaporización del fluido.

3.3 TEORIA DE LA CONDENSACIÓN EN SUPERFICIES

3.3.1 Condensación en superficies verticales (Kern)

Durante la condensación en una superficie vertical, una película de

condensado es formada sobre la pared, originando que la posterior

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condensación de liquido se produzca en virtud de una transferencia de calor

por conducción a través de dicha película. Se supone la condición de flujo

laminar hacia abajo.

El grosor de la película de condensado influye enormemente en la velocidad

de condensación, debido a que el calor involucrado en el transporte de

material desde la fase de vapor hacia la fase liquida, encuentra una

resistencia adicional en la película de condensado, la cual puede llegar a ser

considerablemente grande.

El grosor de la película es función de la velocidad de drenado, la cual varía

con la desviación de la superficie respecto a la posición vertical. Para una

superficie vertical el grosor de la película de condensado se incrementa a

medida que se acerca la parte inferior. Por esta razón el coeficiente de

condensación para un vapor condensándose en una superficie vertical

disminuye paulatinamente desde la parte superior hasta la parte inferior, y

para lograr altos coeficientes de condensación la altura de la superficie no

debe ser muy grande.

La velocidad de drenado para cantidades similares de condensado es también

función de la viscosidad del liquido: a menor viscosidad, mas delgada es la

película. Para todos los liquido la viscosidad disminuye a medida que la

temperatura aumenta y por consiguiente el coeficiente de condensación

aumenta por la temperatura del condensado. La correlación expresada por las

ecuaciones de Nusselt, requiere los siguientes supuestos:

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• El calor liberado por el vapor es solo calor latente.

• El drenado de la película de condensado de la superficie ocurre bajo

un régimen laminar de flujo, y el calor es transferido a través de la película por

conducción.

• El grosor de la película en cualquier punto es función de la velocidad

media de flujo y de la cantidad de condensado que pasa por icho punto.

• La velocidad de las capas individuales de liquido dentro de la película

se describe en función de la relación entre el esfuerzo cortante de fricción y el

peso de la película misma.

• La cantidad de condensado es proporcional a la cantidad de calor

transferido, el cual a su vez se relaciona con el grosor de la película y la

diferencia de temperaturas entre l vapor y las superficies.

• La película de condensado es tan delgada que el gradiente de

temperatura a través de ella es lineal.

• Se asume una superficie relativamente lisa y limpia.

• La temperatura de la superficie del sólido es constante.

• La curvatura de la película es despreciable.

3.3.2 Condensación en superficies horizontales (Incropera)

Cuando se analiza el comportamiento de un flujo de condensado orientado

verticalmente, debe tenerse en cuenta el lugar donde se lleva a cabo la

condensación, fuera o dentro de los tubos.

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Si la condensación se realiza dentro de los tubos, es menester determinar el

efecto que pueda tener la inundación en la parte inferior de los tubos, pues

ello implica una obvia reducción en las tasas de intercambio de calor.

Dado el caso que la condensación ocurra en un arreglo horizontal de tubos,

es necesario evaluar el fenómeno del goteo de condensado desde las

secciones superiores del arreglo hacia las inferiores.

3.3.3 Comparación entre condensaciones vertical y horizontal (Kern)

El valor del coeficiente de condensación por película para una cantidad de

vapor dada en una superficie determinada es afectado significativamente por

la posición del condensador. En un tubo vertical cerca del 60% del vapor se

condensa en la mitad superior del tubo. Por ejemplo, para un tubo de ¾ in. de

diámetro externo con una longitud de 16 ft, el coeficiente horizontal debería

ser unas 3.07 veces mas grande que el coeficiente vertical. Sin embargo, esta

ventaja no es lo suficientemente efectiva en comparación con otras

modificaciones derivadas del diseño vertical tales como la transición del

régimen laminar al turbulento.

La escogencia de uno u otro tipo de condensador obedece a los

requerimientos propios de cada operación y proceso. Para la condensación

del vapor procedente de una turbina con descarga en vacío, la superficie del

condensador suele ser muy grande, entre 900 y 5500 m2 por la coraza,

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requiriéndose tubería hasta de 8 m. Estos grandes condensadores son

diseñados con coeficientes hasta de 4500 W/ m2 K. Este tipo de

condensadores son instalados horizontalmente para facilitar la distribución del

vapor y la salida del condensado.

Cuando un condensador es empleado en una columna de destilación, varios

factores específicos deben ser tomados en cuenta. Un caso típico es el diseño

de un condensador horizontal en el cual el reflujo retorne a la columna por

gravedad. La altura que separa el punto de entrada del reflujo en la torre y su

salida del condensador, debe proveer la suficiente cabeza hidrostática para

obligar al reflujo a regresar a la torre a través del sello. Aunque un

condensador vertical puede emplearse para desempeñar el mismo servicio,

este debería ser elevado a una altura considerablemente mayor, muy por

encima de la misma columna de destilación. De esta manera el mantenimiento

y el soporte estructural para este tipo de condensadores serian costosos y

engorrosos.

Sin embargo, si lo que se desea es subenfriar el vapor después de la

condensación, los condensadores verticales tienen un excelente desempeño.

El subenfriamiento es la operación por la cual un condensado es llevado a

una temperatura inferior a la de saturación. Este procedimiento es requerido

cuando el producto de la cima de la torre es un líquido volátil destinado al

almacenamiento.

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4. DISEÑO DE CONDESADORES

.4.1 GENERALIDADES (Kakaç et al.)

La transferencia de calor para condensación es empleada en muchas y

variadas aplicaciones de ingeniería tales como generación de potencia,

condensación en procesos industriales, ciclos de refrigeración, etc. En el

diseño de cada equipo deben ser utilizadas las correlaciones apropiadas con

el fin de lograr el cálculo de los coeficientes de condensación. Para

condensadores de coraza y tubos existen tres factores que determinan dicho

coeficiente:

• Régimen de flujo (laminar o turbulento).

• Posición del intercambiador (vertical u horizontal).

• Lugar de la condensación (dentro o sobre los tubos).

El análisis de los tres factores es imprescindible al momento de obtener una

buena aproximación al fenómeno. En el presente proyecto los condensadores

serán agrupados en cuatro categorías, dependiendo de la posición del equipo

y el lugar de la condensación.

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4.2 TIPOS DE CONDESADORES

Los diversos tipos de condensadores de coraza y tubos para procesos son

descritos por la Tubular Exchanger Manufacturers Association (TEMA). En el

anexo A se muestran varios tipos de corazas. A continuación se describen los

diversos tipos de condensadores dependiendo la ubicación de la

condensación y la posición del mismo.

4.2.1 Condensador horizontal con condensación sobre los tubos

4.2.1.1 Descripción General (Kakaç et al.)

Los tipos de condensadores mas comunes se observan en el anexo B. Estos

equipos pueden ser utilizados como condensadores con condensación sobre

los tubos, exceptuando la coraza tipo F la cual es inusual.

La clase E es la mas simple de estos tipos de condensadores. La

condensación puede ocurrir ya sea dentro o fuera de los tubos, dependiendo

de los requerimientos de diseño. Un aspecto muy importante en el análisis

comparativo entre los diversos tipos de condensadores es la presencia de

ventilas para la remoción de las fracciones gaseosas no condensables. De

esta manera, el tipo E tendrá dos aberturas, una para el venteo y otra para la

salida del condensado. Los gases no condensables tienen el efecto de

disminuir la temperatura de condensación, reduciendo así la diferencia de

temperaturas entre las corrientes. Esta claro que no hay opción de acumular

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fracciones no condensables durante la operación normal del condensador, por

ello se instala la ventila correspondiente.

Entre las ventajas y desventajas de los diversos tipos de corazas se observan

las siguientes: La coraza tipo J tiene la gran ventaja, en comparación con la

clase E, de poder ser dispuesta con dos aberturas, una en cada extremo para

la entrada de vapor, y una tercera en el medio para las salida del condensado.

Normalmente se dispone de una abertura en la parte de arriba, en la región

media de la coraza, para el venteo del gas no condensable. Al contar con

estas dos aberturas de entrada, es posible que un gran volumen de vapor

ingrese al equipo de manera mas sencilla. A su vez, al dividir el flujo en dos y

al reducir a la mitad la longitud de la trayectoria del flujo de vapor, se logra

reducir sustancialmente la caída de presión en comparación con una coraza

de similar tamaño de clase E. Al emplear corazas tipo J, se recomienda

garantizar que las cargas de calor en ambas mitades del equipo sean iguales,

esto con el fin de prevenir que el vapor no condensable proveniente de uno de

los extremos del intercambiador se encuentre con el liquido subenfríado

obtenido en el otro extremo. Este fenómeno podría dar pie al colapso violento

del vapor, posibilitando un daño al equipo.

El problema referido anteriormente conlleva, por lo general, a que las corazas

clase J no sean diseñadas con un único paso por la tubería en el caso que se

presente una gran variación de temperatura en el fluido dentro de los tubos.

Las corazas clase J pueden tener, por lo general, deflectores similares a los

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instalados en la clase E, a excepción que los apoyos circulares de los tubos

deben ser situados en el centro del intercambiador.

Las clases F, G y H pueden estar provistas de deflectores transversales junto

con el deflector principal (ubicado longitudinalmente). Los apoyos circulares

de los tubos pueden ser alineados con las aberturas de entrada, y, para la

coraza tipo H, un apoyo adicional puede ser situado en la mitad del equipo.

Por consiguiente, este tipo de corazas, poseen tres apoyos a lo largo del

equipo, evitando así la implantación de deflectores segmentados como

soporte a las tuberías. En tales circunstancias, la coraza clase H, genera una

caída de presión aceptable. Las ventilas en los tipos de coraza G y H deben

estar localizados en el lado de la coraza situado sobre las aberturas de salida

del condensado, aunque, claro esta, deben estar debajo de los deflectores

longitudinales. Si estos tipo de coraza están dotados de múltiples pasos por

los tubos, debe procurarse que el paso mas frío este ubicado en la parte

inferior del intercambiador y el mas caliente en la parte superior. De este

manera se obtiene un flujo en contracorriente.

Los intercambiadores de flujo cruzado, o de coraza clase X, son bastante

útiles en las operaciones que requieren vacío. En tales el control de grandes

cantidades de vapor solo es posible mediante la aplicación de vacío dentro del

equipo, evitando de esta manera la vibración del haz de tubos. Al combinar

una área de flujo extensa y una trayectoria de flujo corta, se garantiza una

caída de presión baja. Este factor es crucial en una operación de vacío, pues

con ello se elude la posibilidad de alcanzar el punto de saturación, lo cual

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significaría la pérdida de la diferencia de temperatura. En los condensadores

de coraza y tubos es posible encontrar gran variedad de clases de deflectores

(segmentados simples, segmentados dobles, segmentados triples, etc.).

Usualmente los deflectores se colocan con el corte orientado verticalmente de

manera que el flujo de vapor vaya de lado a lado, a la vez que facilitan el

drenado del liquido condensado.

La disminución en la separación entre los deflectores provoca un aumento en

la velocidad del fluido dentro de la coraza. Esto podría representar un

problema si la operación del equipo requiriese poca vibración o bajas caídas

de presión.

4.2.1.2 Calculo del coeficiente de condensación (Kakaç et al.)

El modelo planteado por Nusselt satisface esta situación. Hay que recordar,

sin embargo que la correlación original estaba diseñada para un solo tubo.

Debe entonces agregarse un factor de corrección con el fin de introducir los

efectos derivados del goteo y la inundación. Dicho factor es establecido por

Kern:

( )( ) ( )6/1

4/13

728.0 NkTTdg

kdh

lwsatl

ogll

l

om

−−

λρρρ

Page 30: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

19

4.2.2 Condensador horizontal con condensación dentro de los tubos

4.2.2.1 Descripción General (Kakaç et al.)

Este tipo de condensador es usado con frecuencia en los equipos enfriados

con aire y en los rehervidores. Pueden ser de un solo paso, de múltiples o

dispuestos en U, aunque el uso de mas de dos pasos no es corriente. En los

arreglos en U, la diferencia de longitud entre los tubos interiores y exteriores

conlleva a distintas tasas de condensación.

El desempeño de un condensador de este tipo, dispuesto con dos pasos

puede describirse así: El vapor entrante es parcialmente condensado en el

primer paso, en la sección superior del arreglo. Cuando la mezcla vapor

condensado sale del primer paso, es difícil estimar la distribución del liquido y

del vapor. El goteo del condensado entre los pasos puede causar una

inadecuada distribución, por lo que dicho fenómeno debe ser tomado en

cuenta. En ocasiones, esta mala distribución, puede modificar la transferencia

de calor y las características de los flujos, causando una disminución efectiva

de los coeficientes de transferencia de calor.

Debe ubicarse una ventila en el lugar donde se concentran los vapores no

condensables. La disposición de los tubos depende de las exigencias del

refrigerante. Debido a que la acumulación de condensado en la parte inferior

de los tubos obstruye la transferencia de calor, esta configuración no es

recomendada para los sistemas controlados por gravedad. Si se desea

Page 31: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

20

subenfriar el condensado, el nivel del liquido debe mantenerse constante

hasta cierta altura.

4.2.1.2 Calculo del coeficiente de condensación (Perry)

Como ya se indico anteriormente, la condensación de vapores dentro de los

tubos se produce en recalentadores de caldera, termosifones horizontales y

condensadores enfriados con aire. Se ha establecido que a velocidades de

flujo bajas, se puede utilizar la ecuación descrita por Kern:

Con velocidades de flujo elevadas, el flujo y la transferencia de calor se rigen

por el corte de vapor en la película de condensado, resultando valido el

modelo de Boyko-Kruzhilin:

Un procedimiento simple y generalmente conservador consiste en calcular el

coeficiente para cada caso y se elige el mayor valor obtenido.

2

11

PrRe024.0

2/12/1

43.08.0

−++

−+

=out

g

glin

g

gl

ll

im

xx

kdh ρ

ρρρ

ρρ

( )( )

4/13

815.0

−−

=πµ

λρρρ

iwsatl

lgllm dTT

kgh

Page 32: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

21

4.2.3 Condensador vertical con condensación sobre los tubos

4.2.3.1 Descripción General (Kakaç et al.)

Un condensador típico de esta clase esta dotado de una coraza tipo E. La

ventila del gas no condensable se ubica cerca de la salida del condensado, en

el extremo frío del equipo. Este tipo de condensación es muy apreciada en los

procesos que involucran tratamiento de mezclas, debido a la buena

distribución entre las fases de vapor y de condensado. Por motivos de

mantenimiento, esta clase de condensadores no deben ser usados cuando se

emplee un refrigerante con un alto grado de ensuciamiento.

4.2.1.2 Calculo del coeficiente de condensación (Perry)

Para este caso se tiene que la ecuación propuesta por Nusselt es valida:

4.2.4 Condensador vertical con condensación dentro de los tubos

4.2.4.1 Descripción General (Kakaç et al.)

Estos condensadores son diseñados de manera que tanto el flujo de

condensado como el de vapor estén orientados hacia abajo. El vapor entra en

( )( )

4/13

13.1

−−

=lwsatl

gll

l

m

kTTLg

kLh

µλρρρ

Page 33: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

22

la cima y fluye hacia el fondo a través de los tubos, mientras el condensado es

drenado de las paredes. Si la limpieza en el lado de la coraza puede realizar

por medio de agentes químicos, el diseño del equipo puede efectuarse en

base a un espejo fijo.

Es posible emplear un diseño que incluya dos pasos por los tubos, con

arreglo en U, si se presenta un flujo ascendente en el primer paso y un flujo

descendente en el segundo. Debe incluirse en la construcción de este tipo de

condensadores una ventilación adecuada, la cual debe situarse en la parte

inferior del intercambiador (siempre y cuando el flujo este orientado de forma

descendente), procurando evitar que la ventila quede al nivel del condensado.

La alternativa de una operación en reflujo también puede ser considerada.

Esto implica tener un flujo de vapor ascendente y un flujo de condensado

descendente. La capacidad de operación de estos equipos estaría restringida

a la acumulación de condensado en el fondo. Se precisa también la

colocación de extensiones de los tubos que sobrepasen el fondo del equipo

con el fin de otorgar al condensado ciertos punto en donde pueda gotear y ser

recolectado. La ventila de la coraza debe emplazarse en el espejo superior de

tubos. Los condensadores de reflujo de esta clase suelen ser cortos, aunque

con grandes diámetros. La velocidad del vapor entrante en la parte inferior

debe ser baja, con el propósito de asegurar un libre flujo del condensado.

Page 34: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

23

4.2.4.2 Calculo del coeficiente de condensación (Kern)

Como se especificó anteriormente, los condensadores de esta clase se

diseñan de tal modo que el vapor y el liquido fluyan paralelamente, hacia

abajo. Colburn ofrece una correlación semiempírica aplicable tanto a flujo

laminar como a flujo turbulento.

Flujo laminar:

Flujo turbulento:

2465.04log3153.0log3/1

23

2

+

−=

l

t

ll

lm

Ggk

hµρ

µ

0604.24log3851.0log3/1

23

2

=

l

t

ll

lm

Ggk

hµρ

µ

Page 35: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

24

5. DESARROLLO DEL PROGRAMA

5.1 ESTRUCTURA GENERAL

El programa ha de seguir una secuencia lógica de etapas, con el fin de

obtener resultados a partir de la información suministrada por el usuario. A

continuación se muestra un esquema explicativo:

5.2 DATOS DE ENTRADA

El usuario debe proporcionar una cantidad mínima de datos al programa con

el fin de que este pueda operar. Las entradas indispensables son:

DATOS DE ENTRADA(SUMINISTRADOS POREL USUARIO)

CALCULO DE PROPIEDADES

CONTEO DE TUBOS EN EL HAZ

CALCULO DE COEFICIENTES

DISEÑO

SIMULACION

SUGERENCIA

Page 36: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

25

5.2.1 Orientación del condensador: Ya sea vertical u horizontal. La

posición del equipo determinará la clase de correlación a utilizar. Elección en

menú.

5.2.2 Caída de presión permisible: El usuario debe establecer un tope

máximo para la caída de presión dentro del equipo. Libre elección.

5.2.3 Composición de las corrientes: Es posible elegir en un menú de

compuestos predeterminados, fijando que sustancia va en la coraza y cual en

los tubos y su respectivo estado, ya sea liquido y gaseoso. Elección en

menú.

5.2.4 Temperaturas de entrada y salida de la corriente refrigerante: Con

ello el programa lleva a cabo el balance de calor transferido en el sistema.

Libre elección.

5.2.5 Presión de entrada del gas a condensar: Se supone que el gas esta

a la presión de saturación. Libre elección.

5.2.6 Arreglo del haz de tubos: El usuario opta entre una disposición

triangular y una cuadrada. Elección en menú.

5.2.7 Coeficiente de ensuciamiento: Debe preestablecerse este factor,

pues el programa no esta facultado para calcularlo. Sin embargo algunos

valores típicos pueden ser consultados en el anexo D. Este coeficiente es

Page 37: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

26

global, es decir, abarca tanto el ensuciamiento en los tubos como en la

coraza. Libre elección.

5.2.8 Clase TEMA de cabezal posterior: Es necesario especificar el tipo de

cabezal posterior a usarse en el condensador, pues este factor afecta el

conteo del haz de tubos. Esta decisión esta sujeta a los requerimientos de

operación del equipo, pues cada condición exige el empleo de una

construcción especial. Elección en menú.

5.2.9 Número de pasos en los tubos: El programa solo operara con un

paso por la coraza. Sin embargo, el usuario puede elegir el numero de pasos

en los tubos que crea conveniente. Elección en menú.

5.2.10 Número de baffles (deflectores): Este parámetro se establece

dependiendo de las necesidades de operación del intercambiador. Afecta

directamente la caída de presión. Libre elección.

5.2.11 Diámetro externo de los tubos y pitch: Debe predeterminarse el

diámetro externo de la tubería a emplear en la construcción, así como la

separación entre los tubos adyacentes en el arreglo (pitch). Elección en

menú.

5.2.12 Calibre BWG: Este factor corresponde al grosor del material de

construcción utilizado en la elaboración de los tubos. Elección en menú.

Page 38: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

27

5.2.13 Material: El usuario debe escoger el material de construcción del

equipo. Se cuenta con la opción de despreciar este factor en el circuito

térmico. Elección en menú.

5.3 PROCESAMIENTO DE INFORMACION (Kern)

Una vez que el programa ah captado la información procedente del usuario,

se inicia la fase de procesamiento:

5.3.1 Cálculo de propiedades termo físicas

Para hallar los coeficientes de condensación por película, es necesario

calcular previamente las siguientes propiedades:

5.3.1.1 Calor específico:

Para líquidos se tiene la siguiente correlación (Prosim):

PMETDTCTBTAKKgJcp

432

)*/( ++++=

La constantes A, B, C, D y E se incluyen en el anexo E.

Para gases se tiene la siguiente correlación (Prosim):

Page 39: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

28

PMTD

TDETC

TCBAKKgJc p

+

+

=)/sinh(

/)/sinh(

/

)*/(

2

Las constantes A, B, C, D y E se incluyen en el anexo E.

5.3.1.2 Densidad:

Para líquidos se tiene la siguiente correlación (Prosim):

PMB

A

mKg

D

CT

−+

=11

3)/(ρ

Las constantes A, B, C y D se incluyen en el anexo E.

Para gases se tiene la ley de los gases ideales:

RTPmKg sat=)/( 3ρ

5.3.1.3 Conductividad térmica :

Para líquidos se tiene la siguiente correlación (Prosim):

432)*/( ETDTCTBTAKmWk ++++=

Page 40: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

29

La constantes A, B, C, D y E se incluyen en el anexo E.

Para gases se tiene la siguiente correlación (Prosim):

21)*/(

TD

TCATKKgJc

B

p

++=

Las constantes A, B, C y D se incluyen en el

5.3.1.4 Viscosidad:

Para líquidos se tiene la siguiente correlación (Prosim):

+++= EDTTCLn

TBAsPa ))((exp)*(µ

La constantes A, B, C, D y E se incluyen en el programa.

Para gases se tiene la siguiente correlación (Prosim):

21)*(

TD

TCATsPa

B

++=µ

Las constantes A, B, C y D se incluyen en el programa.

Page 41: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

30

5.3.1.5 Temperatura de saturación:

Se pueden utilizar tres tipos de ecuaciones, dependiendo de la sustancia

(Reid), todas ellas con el fin de derivar un valor para la temperatura de

saturación a partir de la presión designada por el usuario:

5.3.1.5.1 Antoine:

CTBAPsat +

−=ln

Las constantes A, B y C se incluyen en el programa.

5.3.1.5.2 Clausius-Clapeyron

TCTBAPsat lnln ++=

Las constantes A, B y C se incluyen en el programa.

5.3.1.5.3 Riedel

6lnln DTTCTBAPsat +++=

Page 42: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

31

Las constantes A, B, C y D se incluyen en el programa.

5.3.1.6 Calor latente de vaporización:

La correlación mas precisa esta dada por Vetere (Reid)

+−

+−=∆ −− 2114878.037306.037691.089584.068859.0ln4343.0

brcbr

brcbrcvb TPT

TPTRTH

A partir de este valor obtenido para el calor de vaporización en el punto

normal de ebullición, es posible extrapolar la correlación hasta la temperatura

de vaporización necesaria:

−−∆=∆

2

121 1

1

r

rvv T

THH

5.3.2 Conteo del haz de tubos

A partir de los datos proporcionados por el usuario (arreglo, diámetros,

numero de pasos y BWG) y teniendo como base los estándares TEMA (anexo

C), es posible para el programa obtener el conteo de los tubos. La idea es

lograr que el programa haga coincidir todas variables en un mismo punto, un

conteo especifico de tubos para el haz.

Page 43: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

32

5.3.3 Calculo de los coeficientes de condensación (Kern)

Esta es la sección fundamental dentro del procesamiento de los datos, siendo

el área del programa mas voluminosa y compleja. El programa opera

mediante iteraciones de magnitudes, las cuales sirven como referencias a

medida que los cálculos progresan. Dichas magnitudes son la longitud del haz

de tubos y el factor de ensuciamiento. La primera ha de iterarse

sucesivamente con el fin de hallar los valores de los coeficientes de

condensación y el área de transferencia de calor. La segunda se mantiene

como una constante de referencia torno a la cual se realizan los cálculos. Los

cálculos a realizar están especificados en la obra de Kern, y son los

siguientes:

5.3.3.1 Balance de calor

Aquí se calcula el punto de equilibrio entre el calor absorbido por el

refrigerante y el calor entregado por el gas.

)( inoutp ttwcWQ −== λ

5.3.3.2 Temperatura media logarítmica

Esta temperatura corresponde a una estimación moderada de la temperatura

dentro del equipo.

Page 44: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

33

5.3.3.3 Temperaturas calóricas

La influencia de la temperatura de la pared ya esta incluida en el calculo de

los coeficientes de condensación. Se supone como temperatura media de la

corriente fría, la media aritmética.

5.3.3.4 Área total de transferencia de calor

Conocido el conteo de tubos y suponiendo una longitud del haz tentativa,

este valor se halla mediante la expresión:

LaNA t ´´=

5.3.3.5 Coeficiente global de condensación por película

Este importante termino puede ser ya encontrado, aunque sea

provisionalmente, pues el programa ha de modificar posteriormente la longitud

del haz de tubos.

Page 45: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

34

mlD TA

QU∆

=

5.3.3.6 Área de flujo en la coraza

Este valor, necesario para el calculo del caudal, es obtenido mediante la

siguiente correlación:

T

ss P

CBDa =

5.3.3.7 Área de flujo en los tubos

naNa tt

t

"

=

5.3.3.8 Coeficiente de transferencia de calor en la coraza

Si la condensación ocurre sobre los tubos, este coeficiente corresponderá al

coeficiente de condensación. De lo contrario se calcula de la siguiente

manera:

Page 46: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

35

3/155.0

36.0

=

kcGD

kDh pseeo µ

µ

5.3.3.9 Coeficiente de transferencia de calor en los tubos

Si la condensación sucede dentro de los tubos, este coeficiente será el

coeficiente de condensación. Sino este termino se obtiene así:

Flujo laminar:

3/13/13/1

86.1

=

Ld

kcGd

kdh iptiii µ

µ

Flujo turbulento

)1(Pr)2/(7.1207.1PrRe)2/(

3/22/1 −+=

ff

kdh ii

Siendo 2)28.3Reln58.1( −−=f

5.3.3.10 Temperatura de la pared del tubo

)( avoio

oaw tT

hhh

tt −+

+=

Page 47: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

36

Primero se estima una temperatura de pared supuesta con la cual se puedan

realizar los cálculos de los coeficientes de transferencia para los tubos. Luego

el programa por medio de iteraciones sucesivas encuentra el valor verdadero

de la temperatura de la pared, ajustando la longitud de la tubería y los

coeficientes de condensación.

5.3.3.11 Temperatura de la película

Evaluar esta temperatura es crucial, pues en ella de determinan buena parte

de la propiedades del fluido caliente:

2wv

ftTt +

=

5.3.3.12 Coeficiente limpio de transferencia de calor

Este es el coeficiente ideal que se presentaría si no existiese deposición de

residuos:

oio

oioc hh

hhU+

=

Page 48: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

37

5.3.3.13 Caída de presión en la coraza

Ya que el usuario maneja rangos de presión permisibles, el programa debe

evaluar que la competencia del condensador este acorde con dichos rangos.

Por ello se determina la caída de presión del sistema:

( )e

sss D

NDfGPρ2

12 +=∆

5.3.3.14 Caída de presión en los tubos

ρ2

2

244

t

t

it a

mndLnfP

+=∆

5.3.3.15 Balance con el factor de ensuciamiento

Este balance se hace con el propósito de corregir la longitud del

intercambiador y los coeficientes de condensación y de intercambio:

DC

DCd UU

UUR −=

Page 49: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

38

5.4 RESULTADOS

5.4.1 Diseño

Tras haber llevado a cabo todos los cálculos concernientes, el programa

obtiene diversos parámetros de diseño. Aunque puede afirmarse que el

usuario determinan buena parte de los aspectos del diseño (un equipo

preexistente), el software proporciona:

• Conteo de tubos en el haz

• Longitud del intercambiador

• Área de transferencia de calor

5.4.2 Simulación

El programa arroja gran cantidad de datos respecto al desempeño del

condensador, los cuales son de suma utilidad para la evaluación del

rendimiento del equipo:

• Calor transferido

• Temperatura de saturación del gas a la presión especificada por el

usuario

• Flujo de refrigerante o agente enfriador

• Coeficientes globales de transferencia de calor (diseño y limpio)

• Coeficientes de transferencia de calor en coraza y tubos

• Coeficientes de condensación

Page 50: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

39

• Caídas de presión

5.4.3 Sugerencias de diseño

Con base en los estándares TEMA, y en concordancia con los requerimientos

de uso del condensador, el software esta capacitado para proporcionar

algunas opciones de construcción del equipo. Los condicionamientos tenidos

en cuenta por el usuario son evaluados de acuerdo a factores tales como

caídas de presión permisibles, operaciones especiales (altas presiones o

vacío), necesidades de mantenimiento y numero de pasos.

Page 51: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

40

6. VALIDACIÓN

6.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA

La validación del programa se efectuó corroborando el ejemplo 12.1 del Kern

(Kern). Esta es una buena manera de comprobar la eficacia del programa, ya

que el modelo teórico fue basado en gran parte en este autor:

Es necesario condensar 60000 lb/h de propanol proveniente de una torre de

destilación. La presión de entrada al equipo es de 29.7 psia. El medio

refrigerante es agua cuya temperatura de entrada es de 84° F y debe salir a

120° F. Para este servicio se cuenta con un condensador horizontal de coraza

y tubos, en arreglo triangular, con un diámetro de tubería de ¾ de pulgada, un

pitch de 1 pulgada y un calibre BWG de 16. La longitud del equipo se estima

en 8 pies. La coraza tiene un diámetro de 31 pulgadas. El intercambiador esta

dispuesto con un paso por la coraza y cuatro por los tubos. La condensación

ha se realizarse sobre los tubos. El objetivo es corroborar la longitud del

intercambiador, hallando, a su vez, los valores para los coeficientes de

condensación y de transferencia de calor, así como las caídas de presión en

el equipo.

Page 52: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

41

6.2 DESARROLLO DEL PROBLEMA UTILIZANDO EL PROGRAMA

A continuación se exhibe paso a paso el desarrollo del ejercicio como se vería

en la interfaz de VBA:

En esta pantalla se determina la orientación del condensador, la cual debe ser

vertical, además que se establecen las caídas de presión permisibles por el

usuario que son 13780 Pa en la coraza y 68920 Pa en los tubos.

Page 53: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

42

En este momento se establecen las sustancias a manejar, sus condiciones de

entrada y su ubicación en el equipo. Para este caso se tiene que por la coraza

irá el gas, propanol, a una presión de 2.047 bar y un flujo de 7.55 Kg/s. El

fluido frío es agua, la cual entra al condensador a 302 K y debe salir a 322 K.

En la parte inferior de la pantalla es posible detallar los rangos de

temperaturas adecuados para la ejecución de la correlaciones utilizadas en el

cálculo de las propiedades termo físicas

Page 54: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

43

Esta señal recuerda el sitio donde ha de realizarse la condensación.

Aquí el programa nos ofrece algunas recomendaciones de construcción. Se

sugiere tomar en cuenta dichas recomendaciones.

Page 55: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

44

Ahora el usuario establece algunas características técnicas, por ejemplo un

arreglo triangular, un factor de ensuciamiento de 0.000563 m2*K/W, un

cabezal posterior clase TEMA S, diámetro interno de la coraza de 31

pulgadas, 4 pasos por los tubos, 2 deflectores, diámetro externo de tubería de

¾ de pulgas con una separación de 15/16 y un BWG de 16. Debido a que el

ejercicio no toma en cuenta el material de construcción del equipo, se opta por

elegir en el menú “Omitir material”.

Page 56: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

45

Esta es la presentación de los resultados. Al final de este análisis de

compararan estos resultados con los obtenidos a partir del desarrollo en el

Kern.

Page 57: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

46

Aquí es posible observar que las caídas de presión fueron satisfactorias, tal

como lo indica el libro.

6.3 RESULTADOS COMPARATIVOS

A continuación se ofrece una tabla en la que se equiparan los resultados

obtenidos con el programa y los dados por el libro.

Page 58: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

47

6.3.1 Condensador horizontal, condensación sobre los tubos: Fluido caliente: propanol, fluido frío: agua

Parámetro Kern Programa Calor transferido (W) 4982208.7 4786110.5

Coeficiente global

(W/m2K)

573.505 571.946

Coeficiente de diseño

(W/m2K)

840.383 843.585

Área de transferencia

(m2)

111.948 107.786

Coeficiente en los tubos

(W/m2K)

7381.742 8026.911

Longitud del haz de

tubos (m)

2.4384 2.421

Numero de tubos 766 744

Flujo de refrigerante

(Kg/s)

61.487 57.294

Caída de presión en los

tubos (Pa)

44811 37667

Coeficiente en la coraza

(W/m2K)

976.667 966.451

Temperatura de

condensación (K)

390.923 390.065

Caída de presión en la

coraza (Pa)

8272.8 7997

Otro ejemplo que puede referirse esta el enunciado en el Kern (Kern) a

continuación del ejercicio ya visto. Se trata de un condensador similar al

Page 59: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

48

anterior, excepto que esta orientado verticalmente. También fue desarrollado

en el programa, con los siguientes resultados comparativos:

6.3.2 Condensador vertical, condensación sobre los tubos: Fluido caliente: propanol, fluido frio: agua

Parámetro Kern Programa Calor transferido (W) 4982208.7 4786110.5

Coeficiente global

(W/m2K)

381.581 382.814

Coeficiente de diseño

(W/m2K)

529.217 531.28

Área de transferencia

(m2)

160.722 161.083

Coeficiente en los tubos

(W/m2K)

7381.742 8026.911

Longitud del haz de

tubos (m)

3.505 3.618

Numero de tubos 766 744

Flujo de refrigerante

(Kg/s)

61.487 57.294

Caída de presión en los

tubos (Pa)

15856.2 16246.54

Coeficiente en la coraza

(W/m2K)

579.186 577.52

Temperatura de

condensación (K)

390.923 390.065

Caída de presión en la

coraza (Pa)

56530.8 46305.1

Page 60: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

49

7. CONCLUSIONES

• El uso de VBA aplicado a Excel constituyo una excelente alternativa

gracias a su versatilidad y fácil manejo. De esta manera queda

abiertas las posibilidades para el desarrollo de futuros programas

orientados en esta misma dirección.

• El tratamiento que se de a la resolución de problemas relacionados

con equipos de intercambio de calor, esta fuertemente ligado a la base

teórica que se aplique. Teorías sumamente complejas, aunque a la vez

muy precisas, no son las mas recomendadas, pues el procesamiento

de la información puede hacerse bastante difícil. Se sugiere el uso de

técnicas convencionales, no muy rigurosas, ya que estas ofrecen un

acercamiento a los fenómenos de transferencia de calor mucho mas

efectivo. Además la facilidad de procesamiento de información, en este

caso, permite el logro de resultados satisfactorios sin grandes requerir

una explicación sumamente profunda del problema.

• El uso de la interfaz gráfica de VBA / Excel logra establecer un

ambiente mas amigable entre el programa y el usuario, permitiendo

visualizar los resultados de inmediato, así como las diversas

Page 61: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

50

alternativas de construcción de los equipos. El usuario puede así

complementar su aprendizaje teórico del tema, identificando las

variables relevantes involucradas en el diseño de un condensador.

Page 62: DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCACIONAL PARA EL DISEÑO Y ...

51

BIBLIOGRAFÍA

FRAAS, A. (1989) Heat Exchanger Design. 2 ed., Chapters 12, 13, 14. Wiley, New York. NY. INCROPERA, F. P., DE UIT, D. P. (1996) Fundamentals of Heat and Mass Transfer. 4 ed. John Wiley and Sons. KAKAC, LIU, H., (1998) Heat Exchangers Selection, Rating and Thermal Design, CRC Press, Coral Gables. FL KERN, D. Q. (1959) Procesos de transferencia de Calor, McGraw-Hill, New York, NY. PERRY, (1998) Manual del Ingeniero Químico, Tomo III. McGraw-Hill, Bogotá, Colombia. PROSIM SA (1999-2001) Component Plus 3.0, Pure Component Data Bank TEMA (1978) Standards of Tubular Exchange Manufacturers Association, 6 ed. Tarrytown, NY. .

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ANEXO A

Estándares TEMA de corazas, cabezales frontales y posteriores (TEMA)

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ANEXO B

Tipos TEMA de corazas mas utilizadas (TEMA)

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ANEXO C

Conteo de tubos totales (TEMA)

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ANEXO D Coeficientes de ensuciamiento (Kakac)

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ANEXO E

Propiedades termo físicas de líquidos (PROSIM)

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ANEXO F

Propiedades termo físicas de los gases (Prosim)

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ANEXO G

NOMENCLATURA

a´´: Área externa de tubería por metro de longitud (m)

as: Área de flujo en la coraza (m2)

at: Área de flujo en los tubos (m2)

at”: Área de flujo por tubo individual (m2)

B: Espaciamiento entre deflectores (m)

C: Espaciamiento entre los bordes externos de los tubos (m)

cp: Calor especifico (J/Kg*K)

De: Diámetro equivalente de la coraza (m)

di : Diámetro interno de los tubos (m)

do : Diámetro externo de los tubos (m)

f: Factor de fricción (adimensional)

G: Caudal (Kg/s*m2)

g: Aceleración de la gravedad, 9.81 m/s2

hm: Coeficiente medio de condensación (W/m2*K)

ho: Coeficiente de transferencia de calor en la coraza (W/m2*K)

hi: Coeficiente de transferencia de calor en los tubos (W/m2*K)

hiO: Coeficiente de transferencia de calor en los tubos modificado

para el diámetro externo de la tubería (W/m2*K)

k: Conductividad térmica (W/m*K)

L: Longitud del intercambiador (m)

m: Flujo másico (Kg/s)

N: Numero de tubos en la hilera central de un arreglo

(adimensional)

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Nb: Numero de deflectores (adimensional)

Nt: Conteo de tubos en el haz (adimensional)

n: Numero de pasos por los tubos (adimensional)

Pc: Presión critica (Pa)

Psat: Presión de saturación (Pa)

PT: Separación entre tubos en el haz (m)

PM: Peso molecular (Kmol/Kg)

Pr: Numero de Pradlt

Q: Calor (W)

Re: Numero de Reynolds

s: Coraza

T: Temperatura (K)

Tv: Temperatura del vapor (K)

t: Tubos

tf: Temperatura de la película de condensado (K)

tw: Temperatura de la pared del tubo (K)

UD: Coeficiente global de transferencia de calor (W/m2*K)

UC: Coeficiente limpio de transferencia de calor (W/m2*K)

∆Hv: Calor latente de vaporización (J/Kg)

∆P: Caída de presión (Pa)

∆Tml: Temperatura media logarítmica (K)

λ: Calor latente de vaporización (J/Kg)

ρ: Densidad (Kg/m3)

µ: Viscosidad (Pa*s)

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ANEXO H

MANEJO BÁSICO DEL PROGRAMA

El manejo del programa no requiere ninguna clase de conocimiento profundo

acerca del lenguaje Visual Basic, y puede ser utilizado por cualquier persona

con los la preparación suficiente en el campo del diseño de intercambiadores

de calor de tubos y coraza.

Para la instalación del programa es necesario que el equipo este dotado del

sistema operativo Windows, en la versión 98 o alguna otra superior. No exige

una gran de demanda de espacio en la memoria. La carpeta Condensador

debe copiarse en c:\Mis documentos, para que el archivo pueda ser

ejecutado. Este hecho es muy importante pues, si no es así, las rutas

especificadas en el código de programación fallarían, y el programa no se

pondría en marcha. A continuación se ofrecen algunos consejos con el fin de

lograr el mejor desempeño del programa:

• Todos los espacios en cada una de las pantallas DEBEN SER

LLENADOS. De los contrario el programa podría presentar errores de

calculo (por ejemplo divisiones por cero).

• Los valores introducidos en las diferentes pantallas deben ser

COHERENTES con la naturaleza de las unidades y las magnitudes

manejadas.

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• Procure revisar cuidadosamente los datos entregados al sistema antes

de pasar a la siguiente pantalla.

• En algunos equipos, debido a la complejidad y cantidad de

operaciones realizadas por el programa, es necesario OPRIMIR DOS

VECES los comandos en las pantallas, con el fin de que los cálculos

se lleven a cabo por completo.

• Al abrir la interfaz de Excel, es ABSOLUTAMENTE NECESARIO que

las macros del programa se activen. Usualmente aparecerá una aviso

así:

Oprima la orden Habilitar macros.

En cada pantalla se presenta la opción de Reiniciar, la cual lleva al usuario

hasta la pantalla de Inicio. Las anteriores fueron recomendaciones generales.

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Ahora se sugerirán algunas prácticas adecuadas para el uso de cada una de

las pantallas:

Primera pantalla: Presentación. Para pasar a la siguiente pantalla oprima el

botón Iniciar. Para acceder al tutorial oprima Tutorial.

Segunda pantalla: Inicio. Elija el tipo de condensador y establezca las caídas

de presión permisibles (usualmente no mayores a 1 bar).Oprima el botón

Siguiente para pasar a la tercera pantalla.

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Tercera pantalla: Datos de las sustancias. Especifique la fase en la que se

encuentran las sustancias en la coraza y dentro de los tubos. Luego escoja

las sustancias deseadas en el menú. Si se trata de líquidos (ya sea en la

coraza o en los tubos), seleccione las temperaturas de entrada y salida a su

paso por el equipo de intercambio. Estas temperaturas deben ser coherentes,

es decir, la temperatura de entrada debe ser menor a la de salida. Si se ha

elegido que la sustancia en la coraza sea un gas, establezca la presión

(presión absoluta) y el flujo másico de material a condensar. Recuerde que se

trata de un condensador total. Si dentro de los tubos viaja un gas, se deben

determinar los mismos parámetros que se requerían para el flujo gaseoso en

la coraza, además de fijar una calidad del vapor (recomendable entre 0.5 y 1).

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El recuadro que aparece en la parte inferior titulado “Rango de Operación”,

ofrece los extremos de temperatura entre los cuales son aplicables la totalidad

de las correlaciones utilizadas para las propiedades termo físicas. Presione el

comando Enviar DOS VECES, entonces aparecerá un anuncio en el que se

explicará si la condensación sucede dentro o sobre los tubos. Luego vaya al

botón Siguiente.

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Dado el caso que el usuario terminase que en el condensador fluyen dos

liquidos o dos gases, el programa lo alertaría de la siguiente manera:

Podría presentarse la eventualidad de que surgiese un cruce de temperaturas

dentro del equipo. En dado caso el programa también los anunciaría:

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Cuarta pantalla: Recomendaciones de diseño. De acuerdo a su elección, el

programa expondrá algunas recomendaciones para la disposición del equipo.

Por favor sígalas. Oprima el botón Siguiente.

Quinta pantalla:

Disposición de los tubos. Todos los ítems de esta pantalla poseen un menú

prediseñado, exceptuando el factor de ensuciamiento, el cual debe ser

determinado por el usuario (la magnitud de este factor nunca superará los

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0.001 m2 K /W). Para las elecciones predeterminadas recuerde las

recomendaciones realizadas en la pantalla anterior. En el control Ver es

posible identificar las alternativas de elementos para la construcción del

condensador (cabezales y coraza), de acuerdo a las especificaciones TEMA,

las cuales se muestran en pantallas sucesivas. Presione le comando Enviar

DOS VECES, y luego vaya al botón Siguiente.

Sexta pantalla:

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Resultados del condensador. Esta pantalla solo permite al usuario visualizar

los resultados obtenidos tras los cálculos. Vaya al comando Siguiente.

Séptima pantalla:

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Configuración del condensador. En esta pantalla el usuario tampoco introduce

información en le sistema, limitándose a observar la configuración del equipo,

deducida a partir de las escogencias realizadas. Oprima Siguiente.

Octava pantalla:

Caídas de presión. El sistema compara las caídas de presión obtenidas con

las permisibles establecidas por el usuario. En caso que estas ultimas sean

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menores que las calculadas por el programa, se efectuaran algunas

sugerencias con el fin de corregir este error. Presione Siguiente.

Novena pantalla:

Final. Se presentan las alternativas de Ir al inicio, o Finalizar. Con la primera

el programa se reiniciará para un nuevo cálculo, y con la segunda el programa

se descargará.

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